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2.3 任務三 獲取網絡資源課件 西北大學出版社中職信息技術(基礎模塊)上冊(共15張PPT)

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  1. 二一教育資源

2.3 任務三 獲取網絡資源課件 西北大學出版社中職信息技術(基礎模塊)上冊(共15張PPT)

資源簡介

(共15張PPT)
網絡應用
項目二
2.3 任務三:獲取網絡資源
1. 任務描述
我們可以通過網絡完成許多事情,如購物、訂酒店、訂火車票、訂飛機票、下載資源、在線觀看電影、在線聽音樂等。本任務介紹如何在網絡中獲取網頁資料、圖片、音樂等資源。此處以在計算機上獲取資源為例進行介紹。
2. 任務提示
在完成任務的過程中,每個人可以根據自己的實際情況(如周圍環境、個人興趣、經濟條件等)進行選擇,盡量有差異性。另外,可以幾個人組成小組,以小組的形式完成任務,充分拓展小組成員的思維。
信息技術:基礎模塊(上冊)
2.3 任務三:獲取網絡資源
3. 任務完成
1. 搜索并收藏網頁信息
步驟 01 :啟動 Microsoft Edge(或者 IE),在瀏覽器的地址欄中輸入 www. 并按 Enter 鍵,進入百度首頁。在搜索框中輸入關鍵字“財務報表”,百度會自動顯示關鍵字列表,如圖 2-25 所示。
步驟 02 :輸入完成單擊“百度一下”按鈕或者按 Enter 鍵進入搜索結果頁面,顯示出“財務報表”的搜索結果,然后單擊“財務報表 - 百度百科”鏈接,即可打開網頁,如圖 2-26 所示,瀏覽搜索出的網頁信息。
信息技術:基礎模塊(上冊)
圖 2-25 自動顯示關鍵字列表
圖 2-26 “財務報表”的百度百科頁面
2.3 任務三:獲取網絡資源
3. 任務完成
1. 搜索并收藏網頁信息
步驟 03:在工具欄中單擊“將此頁面添加到收藏夾”按鈕 ,彈出“已添加到收藏夾”對話框,如圖 2-27 所示。設置好收藏名稱和位置,單擊“完成”按鈕,即可收藏網頁信息。當需要查看收藏的頁面時,可以單擊工具欄中的“收藏夾”按鈕 ,在彈出的列表中可以選擇已經收藏的網頁,如圖 2-28 所示。
信息技術:基礎模塊(上冊)
圖 2-27 “已添加到收藏夾”對話框
圖 2-28 “收藏夾”對話框
2.3 任務三:獲取網絡資源
3. 任務完成
2. 搜索并保存網絡圖片
步驟 01:在百度主頁界面的搜索框中輸入關鍵字“流星雨”,然后按 Enter 鍵,進入“流星雨”搜索結果頁面,在搜索類別欄中單擊“圖片”選項,進入圖片搜索結果頁面,單擊需要查看的圖片,進入圖片查看頁面。在圖片上右擊,在彈出的快捷菜單中選擇“將圖像另存為”命令,如圖 2-29 所示。
步驟 02:彈出“另存為”對話框,設置好圖片的保存名稱和保存路徑,單擊“保存”按鈕,即可保存網絡圖片。
信息技術:基礎模塊(上冊)
圖 2-29 選擇“將圖像另存為”命令
2.3 任務三:獲取網絡資源
3. 任務完成
3. 搜索并聆聽音樂
步驟 01:按照前面的方法啟動 Microsoft Edge,在百度主頁面的搜索框中輸入關鍵字“像魚 QQ 音樂”,按 Enter 鍵。
步驟 02:進入搜索結果頁面,單擊 QQ 音樂網頁超鏈接,進入 QQ 音樂頁面,單擊“播放”按鈕即可播放音樂,如圖 2-30 所示。
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圖 2-30 單擊“播放”按鈕播放音樂
2.3 任務三:獲取網絡資源
4. 必備知識
一、網絡資源的 類型及獲取方法
1. 網絡資源的類型
按照網絡資源的存在形式,網絡資源可以分為文字信息資源、圖片信息資源、圖表信息資源、動畫信息資源、音頻信息資源和視頻信息資源。
(1)文字信息資源。文字信息在網絡中所占的比例最大。雖然網絡上的信息形式多樣,但文字信息以其表達準確全面、占用網絡空間小、便于網站管理等優點處于非常重要的地位。
(2)圖片信息資源。圖片是網絡中必不可少的一種信息形式。圖片以其美觀、易
讀、視覺沖擊力強等優點越來越受到人們的喜愛。純文字的網頁在網絡上已經失去了優勢,而文字信息與圖片信息結合起來的圖文信息越來越受到人們的喜愛。
(3)圖表信息資源。圖表可以將枯燥的數字具體化和形象化。如果稿件是針對某一主題進行的數據分析,或者是行業發展報告,或者是簡單地對一組數據進行的整理、對比等,那么使用圖表再合適不過了。圖表有很多種,如柱狀圖、餅形圖、Excel 表等。
(4)動畫信息資源。動畫是對靜態圖片的延伸。動畫的發展豐富了網絡信息資源的形式,增加了信息溝通的趣味性。
(5)音頻信息資源。音頻信息可以對文字信息進行有力的補充,增強了現場感。同時,數字化技術使得音頻(數字音頻)在編輯、合成、效果處理、存儲、傳輸等方面較傳統的模擬音頻信號具有極大的優勢。
(6)視頻信息資源。視頻信息兼有圖片信息、動畫信息和音頻信息的優點,是網絡上必不可少的信息資源形式。網絡技術的發展和網絡速度的增快使視頻信息資源越來越豐富。
信息技術:基礎模塊(上冊)
2.3 任務三:獲取網絡資源
4. 必備知識
一、網絡資源的 類型及獲取方法
2. 網絡資源的獲取方法
(1)搜索引擎。搜索引擎是網絡信息資源獲取的主要途徑之一。搜索引擎是指根據一定的策略,運用特定的計算機程序收集互聯網上的信息,在對信息進行組織和處理后為用戶提供檢索服務的系統。
(2)專業網站。專業網站所提供的信息量大、內容全面、數據準確,是最簡單、最直接獲取信息的方式。
(3)信息采集軟件。由于網絡信息內容豐富龐雜,同時又混亂無序,用戶需要收集大量信息時如果僅靠人工收集,速度慢且容易漏掉重要的內容,但是通過信息采集軟件進行網站內容收集就可以提高信息搜集的效率和準確性。
(4)各種社區。隨著科技的發展,普通用戶在網絡信息的創造和傳播過程中發揮著越來越重要的作用。在互聯網上,每個賬號都像一個小小的媒體,用戶登錄賬號后可以發帖子、轉微博、評新聞……其表達的信息、觀點、態度匯入互聯網中。用戶自主創造內容已成為互聯網的熱點。
(5)網絡數據庫。網絡數據庫具有信息量大、更新快、數據標引深度高、檢索功能完善等特點,是獲取信息資源的一種有效途徑。
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2.3 任務三:獲取網絡資源
拓展訓練:
隨著移動互聯網的不斷發展,越來越多的網絡工具出現在我們的日常生活中,為我們提供便捷的服務。例如,利用美團網旗下的網上訂餐平臺——美團外賣,我們只需要動動手指,美食很快就會送到我們手中。
讓我們通過使用美團 App 訂餐,體驗網上購物和移動支付等網絡工具和服務為我們生活帶來的便利。
(1)首先在手機上安裝美團 App,然后啟動美團 App,注冊并登錄后進入其首頁,如圖 2-31 所示。
(2)在美團 App 首頁點擊“外賣”圖標,進入“外賣”界面,點擊底部的“更多”圖標,如圖 2-32 所示,在展開的列表中選擇“管理地址”選項。
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圖 2-31 美團 App 首頁
圖 2-32 “外賣”界面
2.3 任務三:獲取網絡資源
拓展訓練:
(3)打開“我的收貨地址”界面,點擊右上角的“新建地址”鏈接文字,打開“新增收貨地址”界面,填寫收貨地址、聯系人及手機號碼等信息,最后點擊“保存地址”按鈕。
(4)在“外賣”界面選擇自己喜歡的菜品后支付訂單。此時自動進入訂單狀態界面,在此界面可實時查看訂單狀態,如商家和騎手是否接單、送貨狀態等。
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圖 2-31 美團 App 首頁
圖 2-32 “外賣”界面
2.3 任務三:獲取網絡資源
4. 必備知識
二、樹立知識產權保護意識
1. 知識產權的概念
知識產權是保護作品、發明、商標、地理標志、植物新品種、集成電路布圖設計、計算機軟件、商業秘密等知識的權利,它的內容是保護知識產權人對他的這些知識進行利用。只有知識產權人才能利用受知識產權保護的知識,而其他人需要用受知識產權保護的知識時必須經知識產權人的許可,否則就會構成侵權,要承擔法律責任。
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4. 必備知識
二、樹立知識產權保護意識
2. 知識產權的特征
(1)知識產權的獨占性。只有權利人才能享有該權利,他人不經權利人許可不得行使該權利。知識產權是一種無形產權,是智力創造性勞動取得的成果,并且是由智力勞動者對其成果依法享有的一種權利。這種智力成果是思想的表現,但它又與思想的載體不同。權利主體獨占智力成果為排他的利用,這一點類似于物權中的所有權,所以過去將之歸入財產權。
(2)知識產權的對象是人的智力創造,屬于智力成果權。它是指在科學、技術、文化、藝術領域從事一切智力活動而創造的精神財富依法所享有的權利。
(3)知識產權取得的利益既有經濟性的也有非經濟性的,這兩方面結合在一起不可分割。因此,知識產權既與人格權、親屬權不同,也與財產權(其利益主要是經濟的)不同。
(4)知識產權的地域性和時間性。知識產權的地域性是指除簽有國際公約或雙邊、多邊協定外,依一國法律取得的權利只能在該國境內有效,受該國法律保護。知識產權的時間性是指各國法律對知識產權分別規定了一定期限,期滿后則權利自動終止。
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4. 必備知識
二、樹立知識產權保護意識
3. 知識產權保護的重要意義
(1)保護和發展社會生產力。民法確認科技成果人的民事主體地位,保護他們對其創造發明、科技成果依法享有的權利,旨在發揮科學技術的先導作用,加速科技成果轉化為社會生產力。
(2)促進對外經濟技術和文化的交流與合作。知識產權民法保護有利于廣泛調動科學、技術、文學、藝術工作者的積極性,開發其智力成果,開拓技術市場,引進先進技術,擴大對外經濟技術、科學文化的交流與合作。
(3)促進社會主義精神文明和物質文明建設。建立和完善知識產權民法保護制度,有助于深化科學技術創造發明、文學藝術創作活動的行政管理體制改革,進一步把尊重知識、尊重人才制度化,法律化,確保腦力勞動者的國家主人地位和實現戰略任務的“必須依靠力量”,激發其主人翁責任感和創造精神,從而促進社會主義精神文明和物質文明建設。
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2.3 任務三:獲取網絡資源
4. 必備知識
三、辨識有益和不良網絡信息
網絡如同一個巨大的信息資源庫,里面的信息資源浩如煙海,因此也會存在信息資源質量良莠不齊的問題。有益的信息會促進社會發展,幫助人們自我成長;不良信息就如同社會的毒瘤一般,嚴重損害人自身和社會的發展。對于身處學校的學生來說,他們還未深入接觸社會,經驗不足,缺乏一定的辨別是非的能力,很容易受到一些不良信息的誘惑與蒙蔽,因此,掌握必要的辨識方式,對于其自身的成長十分必要。
一般來說,可以從以下三個方面來辨識網絡信息:
(1)信息資源來源是否正規。網絡中充斥著大量的虛假信息,需要仔細辨別。通常一個很有效的途徑就是辨別這些信息的來源渠道是否正規,如政府官方網站、專業機構官方網站、權威機構官方網站等發布的信息是正規的,可信度比較高。
(2)信息資源價值取向是否符合主流價值觀。判斷網絡信息資源是否是不良信息的另一個方式就是將其價值觀與當前社會主流價值觀進行比對,看其是否與主流價值觀相違背,如果違背,那么就可能屬于不良信息。
(3)信息資源的時效性。網絡中存在一些信息,它們不一定是惡意信息,但是因為時代的發展而被淘汰摒棄了。例如,一些政策法規十年前是一種說法,后因為社會的進步,此說法被摒棄了,但是十年后還有人在宣傳十年前的說法,這種信息也屬于不良信息。
信息技術:基礎模塊(上冊)
2.3 任務三:獲取網絡資源
實踐體驗:
迅雷是當前較常用的網絡資源下載工具。使用迅雷可以高速下載各種網絡資源,并可對正在下載或已下載的資源進行有效的管理,如暫停下載、從暫停處重新開始下載、查看下載的資源、對下載的資源自動查殺病毒等。請在電腦中安裝迅雷軟件,并使用迅雷下載感興趣的網絡資源。迅雷的主界面如圖2-33所示。
信息技術:基礎模塊(上冊)
圖 2-33 迅雷的主界面

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