資源簡介

《中外歷史綱要》下冊第三單元第7課全球聯系的初步建立與世界格局的演變
核心素養目標
1.通過閱讀材料，引導學生掌握特定時空環境下新航路開辟后人口、物種、疾病、商品等世界性流動的基本史實，理解全球聯系的初步建立以及人文地理格局和自然環境的改變。
2.通過圖片、文字等相關材料的分析探究，引導學生理解早期殖民擴張給世界各地區帶來的不同影響，進而解釋殖民擴張促進了歐洲資本主義的發展，培養學生運用唯物史觀的方法分析歷史問題的能力。
3.運用相關史料，分析全球物種大交換的影響以及歐洲國家進行殖民擴張的原因，提高分析歷史問題的能力。
4.通過本課的學習，樹立反對殖民主義的意識，樹立包容開放的文明觀與世界觀。
重點難點
1.重點：人口、物種、疾病和商品流動的全球聯系的初步建立；早期殖民擴張對各區域文明的不同影響。
2.難點：新航路開辟；早期殖民擴張如何推動西歐崛起；如何認識殖民擴張的歷史影響。教法學法
問題探究法、小組討論法、情景教學法、講授法等
課時安排 1課時
教學準備 教師依據課程標準和學情，進行教學設計，制作課件，編寫學案；學生預習教材，完成學案。
教學流程
【導入新課】
教師活動：通過蔗糖引出新航路開辟后的整段歷史。
學生活動：認識到蔗糖是國際性產物，與新航路開辟后關系密切。
【講授新課】
一、人口遷移與物種交換
1、人口遷移教師活動：展示材料,分析人口遷移的影響。
材料：15世紀中葉至 19世紀末葉，西方殖民國家為了向美洲殖民地種植園和礦山提供勞動力，從非洲擄走大批黑人，非洲喪失勞動力達 1億人以上。英國成為了當時殖民諸國中最大的“人類血肉販子”，美洲 3/4的黑人奴隸是英國販運去的。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
學生活動：
影響：
積極：
（1）改變人口地理分布
（2）出現族群混合現象
（3）促進世界物種交換
（4）促進美洲經濟開發
消極：
（1）給美洲印第安人和非洲黑人帶來災難
（2）促使各種疾病傳播蔓延
2、物種交換
教師活動：展示材料，分析物種交換的影響
材料：明朝后期，番薯等美洲糧食作物傳入中國后逐漸得到推廣。番薯“畝可得數千斤，勝五谷幾倍”，大大緩解了“民食問題”，人們遂能騰出更多的時間、勞力和土地等去發展經濟作物，社會生活的許多方面也因此深受影響。而糧食生產革命和人口爆炸互為因果，清代以來，人口壓力不斷增加，原本人煙稀少的廣大山區，因為“老林初開，包谷不糞而獲”和番薯“備荒第一物”的特性，番薯等栽種遍野，“生齒日繁”。
——摘編自何炳棣、陳樹平等的研究成果
材料：新航路開辟后，人口和動物的遷移導致了傳染病大流行。由于土著人對外來的傳染病缺乏免疫力，天花、麻疹、流感、霍亂等病傳播到美洲和大洋洲后，造成了巨大的災難。從 1518年到 1600年，美洲有記載的傳染病大爆發就有 17次，數百萬人失去了生命。僅墨西哥一地在 1519年以后的一個世紀內，印第安人就從 2500萬銳減至 75萬。據估計，近代早期 300年間，美洲和大洋洲有一億人死于傳染病。
——摘編自徐藍《世界近現代史（1500—2007）
學生活動：影響：
積極：豐富食物結構、增加糧食產量、促進人口增長、促進經濟開發、促進文明交流與融合。
消極：傳染病造成的原住民的死亡和原有社會的解體,是歐洲人能夠在美洲迅速建立起殖民統治的重要原因之一。
（設計意圖：通過圖文資料，形象生動地介紹人口、動植物以及病原體跨區域大范圍的傳播和交流，引導學生理解交流增強了聯系，但也帶來了災難，世界的人文地理格局和自然環境狀態開始改變。）
二、商品的世界性流動
教師活動：那么甘蔗這些商品在新航路開辟后又是如何在世界貿易中流通呢 主要通過陸路還是海路呢？
1.大西洋貿易教師活動：
展示表格，學生自習
展示印度洋貿易
教師活動：新航路開辟前，連接亞歐的貿易路線主要是陸上絲綢之路和海上絲綢之路。新航路開辟后，陸上絲綢之路萎縮，傳統的印度洋貿易仍然存在。
展示大西洋貿易
教師活動：殖民者的殘酷壓榨和傳染病的流行，造成印第安人大量死亡，美洲勞動力缺乏。
展示三角貿易
教師活動：
材料：為了交換到奴隸，從英國港口利物浦出發的商船裝載著非洲人想要的槍支彈藥、玻璃珠、棉紡織品等，在西非地區，這些東西可以換來奴隸。之后他們再沿悲慘的“中段航程”，將換來的奴隸賣到南北美洲和加勒比海地區，又載著原糖返回利物浦港。整個航程歷時兩個月以上，歷史學家將這三段首尾相連的航程形成的貿易稱作“三角貿易”。
川北稔《一粒砂糖里的世界史》
（設計意圖：通過對三角貿易、黑奴貿易相關資料的分析，引導學生認識到，一方面給非洲帶來巨大災難，另一方面促進了資本主義的發展。）
展示太平洋貿易
教師活動：展示《太平洋貿易示意圖》，引導學生總結太平洋貿易的情況。
學生活動：
結合地圖和教材總結。太平洋貿易是以中國為中心進行的。一是葡萄牙人入居中國澳門后，形成以澳門為主要中轉站的海上貿易網絡；二是西班牙經營的主要在菲律賓和墨西哥之間進行的橫跨太平洋的貿易。貿易商品除了中國生產的生絲、絲綢、棉布和瓷器等產品外，還有一種重要的商品就是白銀，而這些白銀絕大部分都流入中國，一個圍繞白銀輸入中國的貿易網絡逐漸形成。
教師活動：出示材料，根據材料，以小組為單位進行討論，分析白銀流入中國的影響。
材料一：梁方仲認為正因為國外白銀的大量流入，“我們亦可以知道一條鞭法得以用銀普遍的繳納的緣故”，這就是說白銀的流入滿足了財政白銀化的需要。
——整理自《梁方仲文集》
材料二：除此之外，白銀的流入還促進了國內市場的發展。因為農民繳稅不能繳實物，而要到市場上把農產品和手工業品賣掉，換成銀子；同時，農民要賣掉的東西必須有人愿意買才行，這就涉及到比較優勢和分工的細化，家庭優勢、地區優勢、產業優勢等使得傳統體制內的市場得以大大拓展。
——吳承明《市場·近代化·經濟史論》
材料三：“明代正嘉以后白銀的盛行，不但刺激了中國的經濟，而且對于中國的文化，大概也產生了一種推動作用”，在使用紙幣的時候，“知識分子的生活牢牢地控制在封建統治者手中，他們過的幾乎是一種實物經濟的生活”，用銀以后，“大家擺脫了紙幣的桎梏”，“白銀是封建統治者們所不能控制的”。
——彭信威《中國貨幣史》
提出問題：上述材料有什么影響呢？
學生活動：討論回答。關于賦稅改革，白銀成為主要流通貨幣，農產品商品化，資本主義萌芽，文化發展教書補充：進一步刺激了中國東南沿海商品經濟發展。
（設計意圖：通過新興大西洋貿易和太平洋貿易直觀形象的分析，引導學生感受商品的世界性流通、世界市場的形成，以及全球聯系的初步建立。）
教師過渡：新航路開辟拉開了歐洲海外擴張的序幕。那么西方國家是如何進行殖民擴張的？殖民擴張又帶來了哪些歷史影響呢？
三、早期殖民擴張
教師活動：縱觀蔗糖我的前半生，可以說充滿了掠奪與血淚，既見證了被交換成累累的財富，也目睹了無盡的悲慘與罪惡。新航路開辟拉開了海外殖民擴張的序幕，葡萄牙、西班牙、英國、荷蘭、法國等國家先后走上大規模殖民掠奪的道路。
教師講述：首先了解早期殖民擴張的含義。早期殖民擴張是指資本原始積累時期，即工業革命以前的歐洲列強在亞、非、拉美的侵略擴張活動，當時的殖民國家主要有葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國等，最先進行殖民的是葡萄牙和西班牙。
教師活動：出示材料，教皇子午線內容。
提出問題：教皇子午線的出臺實質是什么？學生活動：西方列強瓜分世界，劃分勢力范圍的開始。
教師活動：出示材料
材料：進入十七世紀后，荷蘭人開始活躍在世界舞臺上，以他們為中介，甘蔗被移植到英屬與法屬的加勒比海諸島上......通過砂糖、煙草等殖民地生產的世界商品的貿易，可以賺取巨額收入，獲得極大的利益。因此為了爭奪世界貿易和殖民地的控制權，整個十八世紀，英國和法國一直戰爭不斷。 ——川北稔《一粒砂糖里的世界史》
學生活動：了解葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國早期殖民擴張概況
教師活動：展示材料
材料：16世紀的修道士卡薩斯關于西班牙殖民者屠殺印第安人的一段記載:西班牙殖民者在登陸的島嶼上屠殺了無數印第安人,制造了巨大的災難。他們擄掠印第安人的妻小,奴役蹂躪他們。整個島嶼全部被摧毀,一片荒涼。
— —摘編自(西)卡薩斯著,孫家堃譯《西印度毀滅述略》
材料：美洲的發現、繞過非洲的航行，給新興資產階級開辟了新天地。東印度和中國的市場、美洲的殖民化、對殖民地的貿易、交換手段和一般商品的增加，使商業、航海業和工業空前高漲，因而使正在崩潰的封建社會內部的革命因素迅速發展。 ——《馬克思恩格斯文集》
材料：英國經濟學家曾說：“大洋洲有我們的牧羊場，阿根廷和北美西部草原上有我們的牛群，秘魯送來它的白銀，南非和澳大利亞的黃金流向倫敦。印度和中國人為我們種茶，而且我們的咖啡、白糖和香料種植園遍布東印度群島。”
教師提問;結合史料閱讀思考早期殖民擴張有何影響？
學生活動：
（1）對亞非美
①破壞性：中斷了美洲和非洲原有的社會發展進程，打破了原本相對平衡的多元文明格局，給當地人民帶來了巨大災難，亞洲的古老帝國也受到沖擊。
②建設性：殖民擴張傳播了先進的資本主義生產方式、生活方式和思想觀念，客觀上促進了殖民地歷史的發展與進步。
（2）對歐洲
①出現商業革命和價格革命。
②社會變革：歐洲從殖民地掠奪了大量的財富轉化為資本，促進了歐洲資本主義的發展。
（3）對世界早期的殖民擴張和掠奪是資本主義列強建立世界市場的主要途徑，使資本主義世界市場得到拓展，越來越多的國家被納入資本主義世界體系，促進了世界的一體化。教師補充：殖民擴張在歐洲引起了商業革命和價格革命。所謂商業革命指的是商品貿易的擴大、商品種類的增長、商業模式的改變（股份公司與證券交易所出現）、商路的改變（地中海沿海轉移到大西洋沿岸）、商業帝國的興起（英、法、荷等）。所謂價格革命指的是大量貴金屬流入歐洲，造成貨幣貶值、物價上漲，依靠固定地租收入的封建領主經濟地位下降，商業資產階級實力上升，資本主義加速發展，封建制度瀕于解體。
【課堂小結】
殖民擴張，一方面給美洲、非洲、亞洲帶來災難與沖擊，多元平衡格局被打破；另一方面，歐洲從殖民掠奪、商業貿易和奴隸貿易中獲得的財富最終轉化為資本，推動了歐洲資本主義的發展。人類社會開始進入大革命時代。

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