資源簡(jiǎn)介

第19課　法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)
【授課課題】法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)
【授課班級(jí)】九（5）班
【授課類(lèi)型】新授課
【授課課時(shí)】1課時(shí)
【教學(xué)方法】多媒體教學(xué)（PPT）；小組合作法；問(wèn)答法
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解法國(guó)大革命的爆發(fā)原因、進(jìn)程及意義，知道《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》所體現(xiàn)的原則。
2.通過(guò)小組討論，在教師提示下，歸納總結(jié)革命爆發(fā)的根本原因，能夠客觀評(píng)價(jià)拿破侖。
3.認(rèn)識(shí)法國(guó)大革命對(duì)世界歷史發(fā)展的影響。
【教學(xué)重點(diǎn)】法國(guó)大革命開(kāi)始的標(biāo)志、頒布的文獻(xiàn)、高潮及意義；
【教學(xué)難點(diǎn)】正確評(píng)價(jià)拿破侖與拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)。
【教學(xué)過(guò)程】
(一)導(dǎo)入新課——情景導(dǎo)入，生成問(wèn)題。
多媒體展示一組圖片：盧浮宮、巴黎圣母院、香榭麗舍大道、凱旋門(mén)、埃菲爾鐵塔等。
教師設(shè)問(wèn)：你知道這是哪個(gè)國(guó)家的建筑嗎？（學(xué)生回答：法國(guó)。）那么，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下第19課
——《法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)》。
（二）講授新課
教師出示兩則材料
一、舊制度的危機(jī)
教師：（1）閱讀教材第一目，探究法國(guó)大革命爆發(fā)的原因或背景。
（2）閱讀下列材料，探究啟蒙運(yùn)動(dòng)有何作用？
材料一　教皇是“魔鬼一樣的騙子”，是“兩足禽獸”，教士和主教是“卑鄙的流氓”。天主教的歷史就是反人類(lèi)的犯罪史，是人類(lèi)理性的敵人，歷史前進(jìn)的障礙，“罪惡的根源”。——伏爾泰
材料二　人們?cè)谝晃挥械烂骶卫硐虏庞幸粋€(gè)祖國(guó)，在一個(gè)昏 君統(tǒng)治下就根本談不上什么祖國(guó)了。應(yīng)當(dāng)由開(kāi)明的君主按哲學(xué)家的意見(jiàn)來(lái)治理國(guó)家。
——伏爾泰
材料三　人人享有自由平等的權(quán)利而不論其出身。人們應(yīng)自由訂立社會(huì)契約，組成國(guó)家。 社 會(huì)契約就是共同意志的體現(xiàn)，代表所有人的權(quán)利與自由。這是至高無(wú)上的人民主權(quán)，不可侵犯，不得轉(zhuǎn)讓?zhuān)皇芟拗疲粶?zhǔn)分割。
——盧梭《社會(huì)契約論》
(1)從材料一、材料二中我們可以看出伏爾泰的哪些主張？
學(xué)生：批判天主教會(huì)的黑暗腐朽；反對(duì)封建專(zhuān)制制度，主張由開(kāi)明的君主執(zhí)政。
(2)從材料三中我們可以看出盧梭的哪些主張？
學(xué)生：提倡自由、平等；社會(huì)契約論；主權(quán)在民，否定封建王權(quán)。
(3)結(jié)合上述材料，你認(rèn)為啟蒙運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)和作用是什么？
學(xué)生：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)，為法國(guó)大革命作了重要的理論準(zhǔn)備。
學(xué)生回答，教師總結(jié)。
1、背景：
（1）18世紀(jì)開(kāi)始，法國(guó)封建制度日益腐朽沒(méi)落。國(guó)王路易十五實(shí)施的加重稅收等措施阻礙了資本主義的發(fā)展。
2、原因：法國(guó)封建制度嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展(根本原因)
18世紀(jì)開(kāi)始，法國(guó)封建制度進(jìn)入腐朽沒(méi)落的時(shí)期。國(guó)王路易十五通過(guò)加重稅收等方式阻礙資本主義的發(fā)展。
3、啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起：
教師講解：18世紀(jì)開(kāi)始，以法國(guó)為中心、波及歐洲其他國(guó)家的反對(duì)舊制度的思想文化運(yùn)動(dòng)。它宣傳自由、平等和民主，反對(duì)專(zhuān)制，提倡對(duì)民眾進(jìn)行啟蒙教育，用理性之光驅(qū)散愚昧的黑暗，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)被稱(chēng)為“啟蒙運(yùn)動(dòng)”，它為法國(guó)大革命作了重要的理論準(zhǔn)備。
（1）時(shí)間：17—18世紀(jì)
（2）中心：法國(guó)
（3）主張：宣傳自由、平等和民主，反對(duì)專(zhuān)制，提倡對(duì)民眾進(jìn)行啟蒙教育，用理性之光驅(qū)散愚昧的黑暗。
（4）性質(zhì)：反對(duì)舊制度的思想文化運(yùn)動(dòng)
（5）核心：理想主義
（6）代表：①伏爾泰：被視為啟蒙運(yùn)動(dòng)的旗手，推崇英國(guó)的政治制度。
②孟德斯鳩：最博學(xué)的啟蒙學(xué)者，提倡三權(quán)分立的政治模式。
③盧梭：主張最大限度的讓公民直接參與國(guó)家管理。
（7）影響：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)為法國(guó)大革命作了重要的理論準(zhǔn)備。
教師過(guò)渡：
啟蒙運(yùn)動(dòng)為法國(guó)大革命作了重要的理論準(zhǔn)備。那么，法國(guó)大革命爆發(fā)的時(shí)間又是何時(shí)呢？簡(jiǎn)述法國(guó)大革命的過(guò)程及意義。
二、法國(guó)大革命
教師：閱讀課本，回答問(wèn)題。（時(shí)間5分鐘）
（1）閱讀教材，梳理法國(guó)大革命中的重大事件。
（2）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
第一條　在權(quán)利方面，人們生來(lái)是而且始終是自由平等的。
第二條　法律是公眾意志的表現(xiàn)，所有公民有權(quán)參與法律的制定。
第三條　任何政治結(jié)合的目的都在于保護(hù)人的自然的和不可動(dòng)搖的權(quán)利。這些權(quán)利就是自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫 。 ——《人權(quán)宣言》
(1)請(qǐng)用三句話概括材料的內(nèi)容。
學(xué)生回答：人生來(lái)自由平等；法律面前人人平等；私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。
(2)請(qǐng)回答：《人權(quán)宣言》與英國(guó)、美國(guó)等資產(chǎn)階級(jí)革命中所頒布的文獻(xiàn)共同之處是什么？
共同之處：都宣揚(yáng)自由、平等、民主的思想主張。
摧毀了法國(guó)的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想，具有世界性影響。
學(xué)生回答，教師總結(jié)。
導(dǎo)火線：
1789年5月，三級(jí)會(huì)議的召開(kāi)——
1789年5月，國(guó)王路易十六召開(kāi)三級(jí)會(huì)議，討論征稅的問(wèn)題。
2、爆發(fā)：
1789年7月14日，巴黎民眾攻占巴士底獄，由此引發(fā)了全國(guó)城鄉(xiāng)的暴動(dòng)。法國(guó)大革命開(kāi)始了。
3、發(fā)展——
（1）頒布《人權(quán)宣言》
1789年8月，制憲議會(huì)通過(guò)了《人權(quán)宣言》，宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則。
教師介紹：《人權(quán)宣言》
《人權(quán)宣言》（即《人權(quán)和公民權(quán)宣言》，1789年8月26日頒布）是在法國(guó)大革命時(shí)期頒布的綱領(lǐng)性文件。宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等、和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則。德國(guó)學(xué)者耶利內(nèi)克（Georg Jellinek）認(rèn)為人權(quán)宣言以美國(guó)的各州憲法的權(quán)利法案為藍(lán)本，甚至“基本上是抄襲北美各州權(quán)利法案而來(lái)的”，法國(guó)學(xué)者布特米（Emile Boutmy）則認(rèn)為人權(quán)宣言是法國(guó)的文本，是法國(guó)原創(chuàng)的，與英國(guó)的權(quán)利法案都源于歐陸的“18世紀(jì)精神”。
關(guān)于這一點(diǎn)，學(xué)術(shù)界目前仍沒(méi)有共識(shí)。可以確定的是，宣言確實(shí)采用了18世紀(jì)的啟蒙學(xué)說(shuō)和自然權(quán)論。其中宣布自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫是天賦不可剝奪的人權(quán)，肯定了言論、信仰、著作和出版自由，闡明了權(quán)力分立、法律面前人人平等、私有財(cái)產(chǎn)神圣而不可侵犯等原則。
教師：英、美、法三國(guó)三部文獻(xiàn)的比較？
文獻(xiàn)名稱(chēng) 《權(quán)利法案》 《獨(dú)立宣言》 《人權(quán)宣言》
頒布時(shí)間 英國(guó)自此階級(jí)革命后（1689年） 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間（1776年） 法國(guó)大革命期間（1789年）
頒布機(jī)構(gòu) 英國(guó)議會(huì) 大陸會(huì)議 制憲議會(huì)
核心內(nèi)容 反對(duì)封建專(zhuān)制，限制王權(quán) 反對(duì)殖民統(tǒng)治，宣揚(yáng)自由、平等 宣揚(yáng)自由、平等，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯
歷史意義 確立君主立憲制 標(biāo)志著美國(guó)誕生 綱領(lǐng)性文件
相 同 點(diǎn) 都是資產(chǎn)階級(jí)革命的產(chǎn)物；都維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)的利益；都要求建立資本主義民主社會(huì)。
（2）1791年，制憲議會(huì)制定了憲法，廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架。
（3）法國(guó)軍隊(duì)在瓦爾密擊退普奧聯(lián)軍，隨后，1792年9月，法國(guó)宣布廢除君主制，成立法蘭西第一共和國(guó)。
（4）處死國(guó)王——
1793年，國(guó)王路易十六被以叛國(guó)罪送上斷頭臺(tái)。
（5）高潮：以羅伯斯庇爾為首的雅各賓派組成了救國(guó)委員會(huì)，打退了反法聯(lián)軍，把法國(guó)大革命推向高潮。
4、意義：
法國(guó)大革命摧毀了法國(guó)的君主統(tǒng)治，傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想，具有世界性影響。
教師詳解：
（1）政治上，法國(guó)大革命是一次徹底而深刻的資產(chǎn)階級(jí)民主革命。它不僅推翻了法國(guó)波旁王朝的封建專(zhuān)制制度，確立了法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治地位，而且它提出的一系列政治原則也不斷完善和改進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)的政治制度，對(duì)歐美以及世界各地反封建的民主運(yùn)動(dòng)和反殖民統(tǒng)治的民族解放運(yùn)動(dòng)都有重大的影響。
（2）經(jīng)濟(jì)上，法國(guó)大革命徹底摧毀了法國(guó)的封建生產(chǎn)關(guān)系，為資本主義生產(chǎn)方式在法國(guó)確立支配地位和資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展開(kāi)辟了道路，提供了可靠的政治保障。
（3）思想上，法國(guó)大革命使啟蒙運(yùn)動(dòng)中提出的與封建統(tǒng)治針?shù)h相對(duì)的思想理論、價(jià)值觀念、倫理道德逐漸在社會(huì)生活中取得了主導(dǎo)地位，并且對(duì)整個(gè)資本主義世界思想意識(shí)形態(tài)的形成起了重要作用。
教師過(guò)渡：
當(dāng)時(shí)的法國(guó)需要一個(gè)強(qiáng)有力的政權(quán)。于是，拿破侖出現(xiàn)了。
三、拿破侖帝國(guó)
教師提問(wèn)：拿破侖組成新政府的時(shí)間？
拿破侖上臺(tái)：
1799年11月，拿破侖 波拿巴發(fā)動(dòng)政變，組成了一個(gè)新的政府，很快建立起一套高效率的國(guó)家機(jī)器。
教師：拿破侖的政策有哪些？
2、措施：①對(duì)內(nèi)：制定《拿破侖法典》；
②對(duì)外：對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)。
教師：拿破侖稱(chēng)帝是在哪一年？
3、稱(chēng)帝：
1804年，改法蘭西共和國(guó)為法蘭西第一帝國(guó)，稱(chēng)拿破侖一世，法國(guó)進(jìn)入了帝國(guó)時(shí)代。
教師：法蘭西第一帝國(guó)覆滅是在哪一年？
4、轉(zhuǎn)折點(diǎn)：——1812年，拿破侖率軍遠(yuǎn)征俄國(guó)失利，元?dú)獯髠?815年，法蘭西第一帝國(guó)覆滅。
教師小結(jié)：
1799年11月，拿破侖 波拿巴發(fā)動(dòng)政變，組成了 一個(gè)新的政府。為了整理革命以來(lái)的立法成果，拿破侖主持制定了民法典 ，名為《拿破侖法典》，體現(xiàn)了自由平等和私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯等原則。1804年，經(jīng)公民投票，法國(guó)改為帝國(guó)，史稱(chēng)“法蘭西第一帝國(guó)”，拿破侖加冕稱(chēng)帝。1815年，法蘭西第一帝國(guó)覆滅。
教師：英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、法國(guó)大革命與美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的比較
比較項(xiàng)目 英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命 法國(guó)大革命 美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
不同點(diǎn) 起止時(shí)間 1640—1688年 1789—1794年（高潮結(jié)束） 1774——1783年
革命對(duì)象 封建專(zhuān)制統(tǒng)治 英國(guó)的殖民統(tǒng)治
領(lǐng)導(dǎo)階級(jí) 資產(chǎn)階級(jí)和新貴族 資產(chǎn)階級(jí) 資產(chǎn)階級(jí)和種植園主
文 獻(xiàn) 《權(quán)利法案》 《人權(quán)宣言》 《獨(dú)立宣言》
革命性質(zhì) 資產(chǎn)階級(jí)革命 既是資產(chǎn)階級(jí)革命，也是民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。
革命程度 不徹底 最徹底 獲得獨(dú)立
建立的政權(quán)形式 君主立憲制 民主共和制 總統(tǒng)共和制
相同點(diǎn) （1）根本原因：資本主義的發(fā)展受到了阻礙；（2）任務(wù)：確立資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治地位；（3）領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)：資產(chǎn)階級(jí)；（4）性質(zhì)：資產(chǎn)階級(jí)革命；（5）結(jié)果：確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治地位，為資本主義的發(fā)展開(kāi)辟了道路。
【課堂小結(jié)】歸納總結(jié)，整體感知。
法國(guó)大革命中的重大事件：
①革命的導(dǎo)火線：三級(jí)會(huì)議的重新召開(kāi)。支持美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)使法國(guó)政府債臺(tái)高筑，財(cái)政危機(jī)更加嚴(yán)重。為此，國(guó)王路易十六于1789年5月召開(kāi)三級(jí)會(huì)議，討論征稅問(wèn)題；
②開(kāi)始標(biāo)志——攻占巴士底獄(1789年7月14日)；
③發(fā)展——《人權(quán)宣言》的頒布：1789年8月；廢除君主制，成立法蘭西第一共和國(guó)，1793年處死國(guó)王路易十六；
④高潮——雅各賓派專(zhuān)政：成立救國(guó)委員會(huì)，采取一系列嚴(yán)厲措施，平息了國(guó)內(nèi)叛亂，打退了反法聯(lián)軍。雅各賓派把法國(guó)大革命推向高潮，但打擊面過(guò)寬，搞得人人自危；
⑤1794年7月，羅伯斯庇爾在政變中被送上斷頭臺(tái)，結(jié)束雅各賓俱樂(lè)部解散，法國(guó)大革命結(jié)束。
【鞏固練習(xí)】
43.（2019·吉林長(zhǎng)春）下列有關(guān)華盛頓和拿破侖共同點(diǎn)的表述，正確的是（ ）
A．通過(guò)發(fā)動(dòng)政變上臺(tái)
B．致力于法制建設(shè)
C．建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)
D．打擊了本國(guó)封建勢(shì)力
44.（2019·廣西河池）在資產(chǎn)階級(jí)革命中，資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)頒布法律文獻(xiàn)來(lái)規(guī)范資本主義社會(huì)的統(tǒng)治秩序。下列關(guān)于歐美大國(guó)法治建設(shè)的表述符合史實(shí)的是（ ）
A．美國(guó)頒布1787年憲法確立了君主立憲制
B．英國(guó)通過(guò)《權(quán)利法案》確立了三權(quán)分立原則
C．拿破侖主持制定的民法典傳播了馬克思主義思想
D．法國(guó)通過(guò)《人權(quán)宣言》傳播了資產(chǎn)階級(jí)自由民主思想
41.（2019·四川攀枝花）1689年英國(guó)的《權(quán)利法案》、1776年美國(guó)的《獨(dú)立宣言》、1789年法國(guó)的《人權(quán)宣言》，被人們視為最具代表性的三部人權(quán)文獻(xiàn)。因?yàn)檫@三部文獻(xiàn)都體現(xiàn)了（ ）
A．確立民主共和國(guó)的希望
B．建立民主政治的訴求
C．創(chuàng)建君主立憲制的要求
D．反對(duì)殖民壓迫的愿望
42.（2019·黑龍江齊齊哈爾）揭示歷史知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系有助于歷史思維能力的培養(yǎng)。下面對(duì)四部文獻(xiàn)特點(diǎn)的歸納，其中正確的是（ ）
A．《權(quán)利法案》——三權(quán)分立原則的充分體現(xiàn)
B．《獨(dú)立宣言》——以法律的形式限制君主的權(quán)利
C.《人權(quán)宣言》——體現(xiàn)了建立聯(lián)邦制共和國(guó)的思想
D.《拿破侖法典》——資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家民法的參照藍(lán)本
39.（2019·山東菏澤）17～18世紀(jì)，英、法兩國(guó)的資產(chǎn)階級(jí)革命對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。關(guān)于中兩場(chǎng)革命的說(shuō)法正確的是（ ）
A．兩國(guó)都把專(zhuān)制國(guó)王送上斷頭臺(tái)
B．資產(chǎn)階級(jí)和新貴族領(lǐng)導(dǎo)了資產(chǎn)階級(jí)革命
C．法國(guó)大革命頒布了《權(quán)利法案》
D．都頒布法律確立資產(chǎn)階級(jí)民法的基本原則
40.（2019·江蘇泰州）歷史事實(shí)指的是歷史的真實(shí)情況，歷史觀點(diǎn)是分析歷史事實(shí)的看法。下列選項(xiàng)中屬于歷史觀點(diǎn)的是（ ）
A．1689年，英國(guó)議會(huì)通過(guò)了《權(quán)利法案》
B．1776年，第二屆大陸會(huì)議通過(guò)了《獨(dú)立宣言》
C．1804年，拿破侖建立了法蘭西第一帝國(guó)
D．英、美、法資產(chǎn)階級(jí)革命都促進(jìn)了本國(guó)資本主義的發(fā)展
24.（2019·江蘇揚(yáng)州）1789年，巴黎制憲議會(huì)為憲法附加了一個(gè)文獻(xiàn)，宣稱(chēng)人具有自由、財(cái)產(chǎn)、安全和反抗壓迫等系列權(quán)利。這份文獻(xiàn)是（ ）
A．《獨(dú)立宣言》 B．《美利堅(jiān)合眾國(guó)憲法》
C．《人權(quán)宣言》 D．《解放黑人奴隸宣言》
25.（2019·四川雅安）某部文獻(xiàn)以啟蒙運(yùn)動(dòng)中的學(xué)說(shuō)為理論來(lái)源，否定神權(quán)和君權(quán)，宣揚(yáng)自由平等思想，反映了18世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)革命的基本原則。這部文獻(xiàn)是（ ）
A．《獨(dú)立宣言》 B．《拿破侖法典》 C．《人權(quán)宣言》 D．《權(quán)利法案》
【作業(yè)布置】九年級(jí)上冊(cè)歷史優(yōu)化設(shè)計(jì)第19課單項(xiàng)選擇題
【板書(shū)設(shè)計(jì)】 第19課　法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)
【教學(xué)反思】略。

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