資源簡介

課 題 第四 節 生物的研究工具 課型 新授
教學目標 識別顯微鏡各部分的名稱和作用。 2.學會取拿和安放顯微鏡，知道如何整理和存放顯微鏡。 3.通過學習，在科學態度、科學方法的熏陶中，樹立初步的科學意識。 3、舉例說明保護棲息地的重要性。
教學重點 顯微鏡的構造和使用。
教學難點 在認識、使用顯微鏡過程中發現問題，并解決實際問題。
教法學法 本節課的學習以觀察、記憶、操作等方法。
教 學 過 程
導入新課： “工欲善其事，必先利其器。”學習和研究生物學往往需要借助一定的工具。各種生物學研究工具不僅能夠幫助我們探測平常難以感知的生命現象，還有助于我們科學有效地探究生命奧秘。 新課講授： 課時一 顯微鏡的構造 探究一：參照課本圖1.1-10，認識顯微鏡各部分的名稱及作用： 探究二：觀察顯微鏡，討論完成下列問題： 1. 在顯微鏡的結構中最主要的部件是 和 。 2.比較目鏡和物鏡：有螺絲的是_________，無螺絲的是__________。 3.比較不同目鏡的長度：倍數越大，鏡頭越_______。 4.比較不同物鏡的長度：倍數越大，鏡頭越_______。 5.你認為顯微鏡的放大倍數應 。 6.分別轉動粗準焦螺旋和細準焦螺旋，使鏡筒升降幅度較大的是_____________。 7.觀察遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫 。轉動一下遮光器，讓不同的光圈對準通光孔。你認為外界光線較強時應使用 光圈，外界光線較弱時，應使用 光圈。 8.觀察反光鏡：反光鏡有兩面，一面是_______鏡，一面是_______鏡。你認為外界光線較強時應使用 鏡，外界光線較弱時，應使用 鏡。 課時二 顯微鏡的使用 閱讀課本14頁—16頁內容，思考以下問題 取拿 ⑴ 手握鏡臂， 手托鏡座，把顯微鏡放在實驗臺略偏 的地方 和安放 ⑵安裝好 和 。 ⑴ 一轉動粗準焦螺旋，使 上升。 ⑵二轉動轉換器，使 對準通光孔。 對光 ⑶三轉遮光器，使 光圈對準通關孔。 ⑷四看鏡筒內，左眼注視 ，右眼 。 ⑸五轉反光鏡，轉動 使光線反射到鏡筒內， 直到出現 的視野。 安放 把裝片放在顯微鏡 上，用壓片夾壓住，移動裝片，使裝片正對 裝片 。 ⑴從側面注視物鏡，雙手同時轉動 ，使鏡筒慢慢下降，鏡頭降至接近裝片約2毫米處停止。 觀察 ⑵注視目鏡，同時反方向轉動 ，使鏡筒緩緩上升，直到 為止，必要時，轉動 使物象更 。 ⑶緩緩移動裝片，注意 移動的方向。 整理 ⑴實驗結束后，提升鏡筒，取下裝片，用 把顯微鏡外表擦拭干凈。若物鏡、目鏡被弄濕或弄臟，用 輕輕擦拭干凈。 ⑵轉動 ，使物鏡 ，降鏡筒降到最 ，把反光鏡 ，把顯微鏡放回鏡箱中，送回原處。 課時三 其他常用研究工具 同學們，我們學習了顯微鏡的使用，如果要研究引起赤潮的藻類植物，我們可以借助顯微鏡，觀察這些低等植物的細胞結構和生活狀態。除了顯微鏡外，我們在探究活動中還經常使用哪些生物學實驗器具呢？請同學們閱讀17-18頁，了解以下研究工具。 1．刀片：切取材料 2．放大鏡：用于觀察 3．燒杯：用于加熱、配制溶液、轉移液體 4．滴管：吸取或滴加少量試劑 5．試管：盛取少量試劑或用于加熱 6．酒精燈：加熱物體 7．培養皿：承載培養液或培養基，進行細胞或組織培養 8．鑷子：夾取材料 9．載玻片：承載材料 歸納總結： 1顯微鏡結構原理歌訣 顯微鏡、要牢記，鏡座鏡柱和鏡臂。 載物臺、遮光器，準焦螺旋分粗細。 目物鏡頭和鏡筒，反光鏡和轉換器。 目物相乘倍數見，倍高物大數少暗。 目鏡長低物長高，倍高物鏡離標近。 2顯微鏡的使用口訣 一取二放三安裝，四轉低倍五對光， 六上玻片七下降，八升鏡筒細觀賞， 看完低倍轉高倍，九退整理十歸箱。 鞏固提高： 1.使用顯微鏡觀察時，固定裝片用到的結構是（ ） A.遮光器 B.轉換器 C.壓片夾 D.通光孔 2.要使物鏡的鏡筒迅速上升，應當調節（ ） A.遮光器 B.轉換器 C.粗準焦螺旋 D.細準焦螺旋 3.對觀察的物體有放大作用的是（ ） A.遮光器和反光鏡 B.目鏡和物鏡 C.轉換器和遮光器 D.通光孔和反光鏡 4.如果發現顯微鏡目鏡上有污物，應用什么進行清除（ ） A.干凈紗布 B.擦鏡紙 C.吸水紙 D.以上物品都可以 5.在使用顯微鏡時，必須對準通光孔的結構是（ ） A.物鏡 光圈 B.轉換器 遮光器 C.物鏡 目鏡 D.反光鏡 物鏡 6.如果外界光線較強，我們應當選用（ ） A.大光圈 平面鏡 B.小光圈 凹面鏡 C.大光圈 凹面鏡 D.小光圈 平面鏡 7.顯微鏡的總的放大倍數是100倍，已知所用的物鏡放大倍數是10倍，則目鏡的放大倍數是（ ） A.90倍 B.10倍 C.20倍 D.5倍 8.小明在顯微鏡的視野中看到一個“上”字，請問透明紙上寫的字是（ ） A.下 B.上 C. D. 9.在顯微鏡下觀察，若要看清視野左方的物體，請問玻片應向哪個方向移動（ ） A.左方 B.右方 C.上方 D.下方 10.某同學在使用顯微鏡時，他兩眼視力正常，且習慣用右手寫字，則他使用顯微鏡時，應( ) A.閉左眼，用右眼觀察 B.閉右眼，用左眼觀察 C.兩眼睜開，用左眼觀察 D.兩眼睜開，用右眼觀察
教學反思：

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