資源簡介

(共16張PPT)
敲開物理之門
【教學目標】
1.物理觀念
（1）通過一些典型事例讓學生體會自然界讓人驚嘆的神奇。
（2）通過解釋一些神奇現象，讓學生知道通過學習科學知識，這些神奇是 可以得到解釋的。
2.科學思維
初步培養學生的觀察能力、分析能力、科學探究能力。
【教學重、難點】
（1）成功地演示新奇有趣的物理小實驗。
（2）初步培養學生的科學探究能力。
1．重點
(1)讓學生體驗自然界和生活中的神奇，激發學生探索的興趣。
(2)初步培養學生的科學探究能力。
2．難點
步入八年級，我們終于敲開了物理的大門，進入了物理學習的殿堂。那么什么是物理呢？
什么是物理？
老師認為：物理是判天地之美，析萬物之理的一門學科；
物理學定義：物理學是研究自然界的物質結構、物體間相互作用和物體運動的自然科學。它研究聲、光、熱、電、力等形形色色的物理現象。
“無理”
“悟理”
科學嚴謹的方法
神奇的物理現象
聲學現象
做B超為什么能判斷胎兒發育是否正常？
城市道路兩旁為什么要安裝隔音板？
在生活中，有許許多多的物理知識，你是否能夠提出與聲音有關的物理問題？
神奇的物理現象
光學現象
射燈光為什么是直線？
天空為什么會出現彩虹？
在生活中，有許許多多的物理知識，你是否能夠提出與光有關的物理問題？
神奇的物理現象
熱學現象
開水為什么會冒白氣？
美麗的霧凇是怎么形成的？
在生活中，有許許多多的物理知識，你是否能夠提出與熱有關的物理問題？
神奇的物理現象
電學現象
風為什么會發電？
為什么會發生雷電？
在生活中，有許許多多的物理知識，你是否能夠提出與電有關的物理問題？
神奇的物理現象
力學現象
瀑布的水為什么向下流？
我國空間站為什么能繞地球轉？
在生活中，有許許多多的物理知識，你是否能夠提出與力有關的物理問題？
同學們不僅留意大自然中的神奇，而且還通過觀察、體驗知道了不少生活中的神奇，說明同學們是個生活中的有心人，希望大家保持這良好的習慣，今后在物理這門學科的學習中肯定會取得很好的成績，將來肯定會大有作為的。
怎樣學習物理
那我們到底該怎么學習物理？
物理學是一門以觀察、實驗為基礎的科學，人們的許多物理知識是通過觀察和實驗，經過認真的思索而總結出來的。
善于觀察，樂于動手
觀察，必須是要有目的的，不然，很多常見的現象你都會視而不見。
要學好物理，不僅要善于觀察，還要樂于動手，多做實驗。
有趣的物理實驗
演示實驗
演示一
演示二
有趣的物理實驗
演示實驗
演示三
勤于思考，重在理解
觀察、實驗、看書、聽課，都要多動腦子，勤于思考。要養成愛問“為什么”的習慣，用疑問的眼光看待各種現象，探究我們不知道的自然現象和規律。對于所學科學知識不應滿足于背誦條文，要力求理解，注意它們是根據哪些實驗或事實，經過怎樣的分析和思考得來的，它們和其他知識有什么聯系，對我們有什么用處。
聯系實際 聯系社會
物理知識是從實際中來的，又要應用到實際中去。讀過前面的課文，做過前面的實驗，你大概對物理知識在社會生活中的廣泛應用已經有了些體會，隨著學習的深入你會有更多的體會。
閱讀伽利略對擺動的研究
提出問題；猜想與假設；設計實驗與制訂計劃；進行實驗與收集證據；分析與論證；評估；交流與合作。
科學探究有哪七個環節？

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