資源簡介

第16課
民國初年的社會變革
教學目標：
一、知識目標：
掌握民國初年民族資本主義短暫春天的背景、原因和影響；
了解新文化運動的歷史背景、內容和影響；
掌握民國初年移風易俗的背景、內容和影響。
二、能力目標：
通過學習民國初年民族資本主義短暫春天的背景和原因，培養學生分析和歸納歷史事件的能力；
通過學習新文化運動的內容和影響，培養學生批判性思維和創新能力；
通過學習民國初年移風易俗的背景和內容，培養學生文化自信和傳承中華優秀傳統文化的能力。
三、情感目標：
通過學習民國初年民族資本主義的發展，培養學生的民族自豪感和國家意識；
通過學習新文化運動的內容和影響，培養學生開放、包容的文化心態；
通過學習民國初年移風易俗的背景和內容，培養學生的文化自信和傳承中華優秀傳統文化的責任感。
教學重點及難點：
重點：
民國初年民族資本主義短暫春天的背景和影響；
新文化運動的內容和影響；
民國初年移風易俗的背景和影響。
難點：
民國初年民族資本主義短暫春天的原因；
新文化運動對傳統文化的沖擊和影響；
民國初年移風易俗的具體措施和實施效果。
教學方法：
講述法：通過講述歷史事件和人物的故事，激發學生學習興趣；
討論法：通過小組討論，引導學生自主探究，加深對歷史事件和人物的理解；
演示法：通過多媒體演示，幫助學生理解歷史事件和人物的形象。
學情分析：
本課面對的是職業高中的學生，他們已經具有一定的歷史基礎和分析歷史問題的能力。因此，在教學過程中，應注重啟發式教學，引導學生自主探究歷史問題，培養其獨立思考和解決問題的能力。同時，還應結合具體的歷史事件和人物，增強學生的歷史感和公民責任感。
教學準備：
制定詳細的教學計劃，確保教學內容的順利進行；
準備豐富的歷史資料，包括書籍、圖片、文物等；
針對不同的知識點，提前預設不同的教學策略，以滿足學生的不同需求。
教學過程：
導入環節：通過播放一段有關民國初年社會變革的視頻或講述有關故事，激發學生的學習興趣。例如，可以播放《大宅門》中有關民族資本主義發展的片段，引導學生進入歷史情境。
講授環節：
第一部分：經濟方面——民族資本主義短暫春天
（1）講解民族資本主義發展的背景和原因，包括帝國主義侵略加深、國內矛盾加劇、民族危機加重等方面。
（2）分析民族資本主義短暫春天的表現和影響，包括工業部門的崛起、新興企業的涌現、經濟的發展和社會的變革等方面。
（3）通過圖表和數據，展示民族資本主義在不同行業的發展情況，幫助學生直觀理解民族資本主義的發展趨勢。
第二部分：文化方面——新文化運動
（1）講解新文化運動的歷史背景和原因，包括西方文化的沖擊、傳統文化與現代文化的沖突等方面。
（2）分析新文化運動的內容和影響，包括提倡科學、反對迷信，提倡民主、反對專制，提倡新道德、反對舊道德等方面。
（3）通過文獻資料和相關文物，讓學生感受新文化運動對當時社會的影響，以及它在中國現代文化史上的重要地位。
第三部分：社會生活方面——移風易俗
（1）講解移風易俗的背景和原因，包括西方文化的影響、社會變革的需求等方面。
（2）分析移風易俗的內容和影響，包括婚姻自由、反對封建迷信、提倡科學等方面。
（3）通過圖片和視頻資料，讓學生直觀感受移風易俗對當時社會生活的影響，以及它在社會變革中的重要作用。
總結環節：回顧本節課的重點內容，并延伸相關知識點。通過比較不同知識點之間的聯系和區別，引導學生歸納和總結民國初年社會變革的總體趨勢和特點。
作業環節：根據教學目標設置相應的課后作業，鞏固學習成果。例如，可以布置有關民國初年社會變革的研究報告、閱讀筆記等作業，幫助學生深入理解這一時期的歷史。

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