資源簡介

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遼海版綜合實踐活動七年級
第五單元《古今中外話橋梁之活動二家鄉的橋》二課時教學設計
課題 《古今中外話橋梁之活動二家鄉的橋》 單元 第五單元 學科 綜合實踐 年級 七年級
教材分析 《古今中外話橋梁之活動二家鄉的橋》是七年級遼海版綜合實踐活動課程第十課，在新課開始前，進行上一課程的簡單總結回顧。在新知導入環節，通過觀看視頻來激發學生學習的熱情，然后進行認識家鄉的橋活動，討論出想要了解的信息，為小組探究奠定理論基礎；在活動探究實施環節，進行具體實踐，后引導學生總結且發表感想，共同觀看家鄉的橋電子相冊，引導學生進行展示與交流。最后進行港珠澳大橋課外知識拓展 。
學習目標 了解橋的基本結構，如橋墩、橋身、橋面等，以及不同類型橋梁的特點和功能。通過實地觀察、討論和實踐掌握表現橋的繪畫技巧，如透視法、構圖等，提高觀察能力和創造力。了解家鄉的橋背后的故事，培養對家鄉的熱愛，增強對家鄉文化的認同感。
重點 1、學習家鄉的橋。
難點 2、通過對家鄉的橋學習，了解背后的故事，家鄉的文化發展。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 前情回顧：同學們，在上一節課，我們初步了解了中外的橋的不同以及中國橋梁的相關知識，并且在小組分析討論后，進行了橋梁建造等知識的查閱。這節課，我們將進行認識家鄉的橋活動，通過實地考察拍照，以及對橋梁專家訪問來認識家鄉的橋。并完成內容交流和分享。觀看視頻板書課題：古今中外話橋梁之活動二家鄉的橋 前情回顧，回顧上一節課所學知識觀看視頻 引導學生回顧所學，使所學知識相連貫。本節課先通過觀看視頻激發學生的學習興趣。引入家鄉的橋課堂。
講授新課 一、新知講解一、家鄉的橋活動準備：以小組為單位討論家鄉的橋相關的信息內容。家鄉最著名的橋坐落在什么位置呢 家鄉的橋在社會生活中發揮了怎樣的作用呢 知識拓展：1. 2005年，經中國橋梁界權威的北京茅以升科技教育基金會橋梁委員會認定，重慶是中國的“橋都”。2.重慶更是被海內外公認的“萬橋之都”。重慶橋梁數量多、規模大、技術指標高。目前，重慶已建成各類橋梁超15000座，長江、嘉陵江和烏江重慶域已建成的特大橋有128座，包括了各類橋梁結構形式，其中有四座橋梁結構形式的技術指標世界領先。活動準備：1、訪談橋梁專家。2、進行相關內容查閱。3、進行家鄉的橋實地考察。4、完成總結和分析。（1）根據小組考察研究的方向，對當地居民以及專業部門或橋梁專家進行訪談，了解家鄉橋的情況并將訪談的內容記錄下來。溫馨提示：既采訪當地居民又采訪橋梁專家等相關專業人士與部門，可以使我們獲得更豐富的橋梁信息喲!訪談記錄表采訪對象橋梁建筑設計師采訪時間X月X日從事職業參與橋梁建造工程的設計師采訪內容 1.設計靈感來自哪里？ 2.設計過程中是否遇到困難？3.材料選擇上有什么要求？4.建造途中有沒有遇到什么困難？（2）結合訪談獲得的信息，進一步查閱資料，更詳細地了解家鄉橋梁的情況。通過訪談和查閱，我的發現是：通過訪談和查閱，我的發現是：例：一座大橋可能不止一個設計師，大橋的設計可能是多個靈感結合在一起的藝術。材料的選擇，需要結合當地的土質，環境等因素進行考慮。（3）與其他小組聯合，實地考察家鄉最具代表性的橋的位置、周邊情況、風格、構造特點、歷史、傳說、使用情況等，并將情況記錄下來?？?察 表橋的名稱：遼河特大橋 位置：遼寧省 考察時間：X月X日考察內容：1.進行地理位置考察。2.分析遼河特大橋的建筑構造。3.了解遼河特大橋給當地人們帶來的作用有哪些。4.考察大橋現如今的狀態情況。5.對大橋設計師進行問題訪問。6.上網查閱遼河特大橋的背景故事。通過實地考察，我最大的收獲是：遼河特大橋跨越大遼河，連接營口、盤錦兩市，是遼寧百年建筑特大橋起點。遼河特大橋路線全長4.44公里，采用六車道一級公路標準，兼顧城市道路，設計時速為80公里。該橋也將成為遼寧省標志性建筑之一2008年8月11日，遼寧省濱海公路遼河特大橋正式開建。這是長江以北地區最大的雙塔雙索面斜拉橋。溫馨提示:拍攝幾組這座橋的照片，別忘了與家鄉的橋來一張合影喲!（4）每個小組按照本組研究的方向整理查閱、考察活動中獲得的信息，并以知識卡片的形式匯總家鄉名橋的情況吧! （5）一座橋就是一種力量、一種文化、一種象征....結合獲得的信息，深入探尋一下家鄉橋的文化、橋與家鄉發展的關系等。我們的分析：渾河長青橋位于沈陽市區東南部，始建于1995年，1997年7月1日竣工通車。2018年老長青橋進行維修加固，老橋通車后，長青大橋成為沈陽市跨渾河最寬的大橋。大橋對沈陽交通樞紐；經濟發展；城市規劃；旅游觀光；文化傳承等多方面具有重要意義。總之，渾河長青橋不僅是沈陽的標志性建筑之一，也沈陽慶歷史文化的重要組成部分 二.展示與交流：（1）我們要把家鄉橋的照片制作成電子相冊，分享給同學們! 自選角度，用喜歡的多種方式介紹中外獨具特色的橋，展示橋的魅力吧!由于時代的進步，賦予了“橋梁”新的詞義，泛指為機構與機構之間、地區與地區之間、國家與國家之間，溝通有無、建立合作關系、促進友好交流等諸如此類工作的人的統稱。這種人從事的工作和職業也被統稱為“橋梁工作”。評價與成長：活動結束了，請同伴對你做一個評價吧!老師對我的評價: 表現優秀，課堂參與十分積極。我的收獲：通過本節課的學習，我認識了家鄉的橋有哪些，通過實地考察了解了橋梁背后的故事。三、拓展與延伸（一）港珠澳大橋是連接中國大陸與澳門、香港之間的一座跨海大橋，是世界上最長的跨海大橋。對于中國大陸、香港和澳門之間的經濟、文化和社會交流都有著重要的意義。 1.港珠澳大橋是中國境內一個連接香港珠海和澳門的橋隧工程，于2009年12月15日動工建設，2018年10月24日上午9時開通運營。港珠澳大橋是國家工程、國之重器，其建設創下多項世界之最，體現了一個國家逢山開路、遇水架橋的奮斗精神，體現了我國綜合國力、自主創新能力，體現了勇創世界一流的民族志氣。 2.這是一座圓夢橋、同心橋、自信橋、復興橋。大橋建成通車，進一步堅定了我們對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，充分說明社會主義是干出來的，新時代也是干出來的! 3.港珠澳大橋作為中國從橋梁大國走向橋梁強國的里程碑之作，被譽為橋梁界的“珠穆朗瑪峰”，被英媒《衛報》稱為“現代世界七大奇跡”之一；不僅代表了中國橋梁的先進水平，更是中國國家綜合國力的體現。閱讀了以上材料，你最大的感受是什么呢 寫下來吧！例：學完港珠澳大橋，深深震撼了我的心，感受到我們祖國基建工程的強大，在浩瀚的伶仃洋上港珠澳大橋就像一條巨龍飛跨三地，將香港、澳門和珠海連為一起，歷時8年多長度達55Km的超級工程為三地經濟社會一體化帶來深遠的意義。（二）橋，連通了世界；橋，走進了心里!讓我們來設計一座心中理想的橋吧!作業布置：和小伙伴一起用文字來描述家鄉的橋的美麗吧！ 思考內容完成討論課外拓展明確探究步驟完成表格完成各個活動的討論與思考總結完成收獲總結完成分析進行互相展示評價拓展延伸畫出心中的橋的圖片 首先引導學生討論家鄉的橋的相關信息，確立目標引入所學。拓寬學生知識面。引導學生明確活動各過程的內容，明白從哪些方面入手實踐。進一步加深所學內容。有利于培養學生的創新思維和思考能力。引導學生進行訪談實踐激發學生的思考，總結和表達能力。引導學生更多的認識家鄉的橋相關知識。引導學生學會進行知識整理，內容分析總結。培養提煉信息的能力和總結能力。引導學生上網查閱相關知識，了解家鄉的橋背后的故事。引導學生進行總結和評價，共同觀看家鄉橋梁美麗的照片，培養家鄉文化自豪感。拓展港珠澳大橋知識增進對所學內容的了解引導學生利用所學知識進行自主創作。
課堂小結 本節課，我們學習了家鄉的橋，通過訪談橋梁專家，進行上網相關資料查閱以及實地考察等方式加深了對橋的認識。學習了橋的特點、功能作用以及表現技巧。并進行了心得交流與體驗分享。培養了對家鄉的熱愛，增強了對家鄉文化的認同感。 總結 總結
板書 古今中外話橋梁之活動二家鄉的橋1、認識家鄉的橋。2、心得展示與交流。3、拓展與延伸：港珠澳大橋。 學習、記憶及勾畫知識點 明確教學內容及重點和難點
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第5.2課 古今中外話橋梁
活動二 家鄉的橋
遼海版七年級上冊
前情回顧
同學們，在上一節課，我們初步了解了中外的橋的不同以及中國橋梁的相關知識，并且在小組分析討論后，進行了橋梁建造等知識的查閱。
這節課，我們將進行認識家鄉的橋活動，通過實地考察拍照，以及對橋梁專家訪問來認識家鄉的橋。并完成內容交流和分享。
教學目標
了解橋的基本結構，如橋墩、橋身、橋面等，以及不同類型橋梁的特點和功能。
通過實地觀察、討論和實踐掌握表現橋的繪畫技巧，如透視法、構圖等，提高觀察能力和創造力。
了解家鄉的橋背后的故事，培養對家鄉的熱愛，增強對家鄉文化的認同感。
新知導入
活動二、家鄉的橋
新知講解
1、以小組為單位討論家鄉的橋相關的信息內容。
活動準備
家鄉最著名的橋坐落在什么位置呢
家鄉的橋在社會生活中發揮了怎樣的作用呢
新知講解
2005年，經中國橋梁界權威的北京茅以升科技教育基金會橋梁委員會認定，重慶是中國的“橋都”。
新知講解
重慶更是被海內外公認的“萬橋之都”。重慶橋梁數量多、規模大、技術指標高。目前，重慶已建成各類橋梁超15000座，長江、嘉陵江和烏江重慶域已建成的特大橋有128座，包括了各類橋梁結構形式，其中有四座橋梁結構形式的技術指標世界領先。
新知講解
活動過程
1、訪談橋梁專家。
2、進行相關內容查閱。
3、進行家鄉的橋實地考察。
4、完成總結和分析。
新知講解
根據小組考察研究的方向，對當地居民以及專業部門或橋梁專家進行訪談，了解家鄉橋的情況并將訪談的內容記錄下來。
新知講解
溫馨提示
既采訪當地居民又采訪橋梁專家等相關專業人士與部門，可以使我們獲得更豐富的橋梁信息喲!
新知講解
訪談記錄表
采訪對象 橋梁建筑設計師 采訪時間 X月X日
從事職業 參與橋梁建造工程的設計師
采訪內容 1.設計靈感來自哪里？ 2.設計過程中是否遇到困難？ 3.材料選擇上有什么要求？ 4.建造途中有沒有遇到什么困難？
新知講解
結合訪談獲得的信息，進一步查閱資料，更詳細地了解家鄉橋梁的情況。
通過訪談和查閱，我的發現是：
例：一座大橋可能不止一個設計師，大橋的設計可能是多個靈感結合在一起的藝術。材料的選擇，需要結合當地的土質，環境等因素進行考慮。
新知講解
與其他小組聯合，實地考察家鄉最具代表性的橋的位置、周邊情況、風格、構造特點、歷史、傳說、使用情況等，并將情況記錄下來。
新知講解
考 察 表
橋的名稱：遼河特大橋 位置：遼寧省 考察時間：X月X日
內容記錄：1.進行地理位置考察。2.分析遼河特大橋的建筑構
造。3.了解遼河特大橋給當地人們帶來的作用有哪些。4.考察大橋現如今的狀態情況。5.對大橋設計師進行問題訪問。6.上網查閱遼河特大橋的背景故事。
拍攝幾組這座橋的照片，別忘了與家鄉的橋來一張合影喲!
新知講解
通過實地考察，我最大的收獲是：遼河特大橋跨越大遼河，連接營口、盤錦兩市，是遼寧百年建筑特大橋起點。遼河特大橋路線全長4.44公里，采用六車道一級公路標準，兼顧城市道路，設計時速為80公里。該橋也將成為遼寧省
標志性建筑之一。2008年8月11日，遼寧省濱海公
路遼河特大橋正式開建。這是長江以北地區最
大的雙塔雙索面斜拉橋。
溫馨提示
新知講解
每個小組按照本組研究的方向整理查閱、考察活動中獲得的信息，并以知識卡片的形式匯總家鄉名橋的情況吧!
新知講解
一座橋就是一種力量、一種文化、一種象征....結合獲得的信息，深入探尋一下家鄉橋的文化、橋與家鄉發展的關系等。
我們的分析：渾河長青橋位于沈陽市區東南部，始建于1995年，1997年7月1日竣工通車。2018年老長青橋進行維修加固，老橋通車后，長青大橋成為沈陽市跨渾河最寬的大橋。
新知講解
一座橋就是一種力量、一種文化、一種象征....結合獲得的信息，深入探尋一下家鄉橋的文化、橋與家鄉發展的關系等。
我們的分析：大橋對沈陽交通樞紐、經濟發展、城市規劃、旅游觀光、文化傳承等多方面具有重要意義。總之，渾河長青橋不僅是沈陽的標志性建筑之一，也沈陽歷史文化的重要組成部分。
新知講解
展示與交流
1、我們要把家鄉橋的照片制作成電子相冊，分享給同學們!
新知講解
大連
跨海大橋
沈陽
三好橋
錦州
云飛大橋
自選角度，
用喜歡的多種方式介紹中外獨具特色的橋，展示橋的魅力吧!
新知講解
千廝門大橋
北盤江大橋
新知講解
武漢長江大橋
鴨池河特大橋
新知講解
由于時代的進步，賦予了“橋梁”新的詞義，泛指為機構與機構之間、地區與地區之間、國家與國家之間，溝通有無、建立合作關系、促進友好交流等諸如此類工作的人的統稱。這種人從事的工作和職業也被統稱為“橋梁工作”。
新知講解
評價與成長
1、活動結束了，請同伴對你做一個評價吧!
新知講解
在活動探究中積極性、互助性方面表現
在探尋家鄉橋文化、橋與家鄉發展關系中的表現
在實地考察家鄉橋過程中對問題處理方面的表現
在制作家鄉橋的電子相冊效果方面表現
評 價 表
評價內容 同伴評價
優秀 良好 加油
優秀 良好 加油
優秀 良好 加油
優秀 良好 加油
新知講解
老師對我的評價:
我的收獲：
表現優秀，課堂參與十分積極。
通過本節課的學習，我認識了家鄉的橋有哪些，通過實地考察了解了橋梁背后的故事。
拓展延伸
港珠澳大橋是連接中國大陸與澳門、香港之間的一座跨海大橋，是世界上最長的跨海大橋。對于中國大陸、香港和澳門之間的經濟、文化和社會交流都有著重要的意義。
拓展與延伸
拓展延伸
1.港珠澳大橋是中國境內一個連接香港珠海和澳門的橋隧工程，于2009年12月15日動工建設，2018年10月24日上午9時開通運營。港珠澳大橋是國家工程、國之重器，其建設創下多項世界之最，體現了一個國家逢山開路、遇水架橋的奮斗精神，體現了我國綜合國力、自主創新能力，體現了勇創世界一流的民族志氣。
港珠澳大橋
拓展延伸
2.這是一座圓夢橋、同心橋、自信橋、復興橋。大橋建成通車，進一步堅定了我們對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，充分說明社會主義是干出來的，新時代也是干出來的!
拓展延伸
3.港珠澳大橋作為中國從橋梁大國走向橋梁強國的里程碑之作，被譽為橋梁界的“珠穆朗瑪峰”，被英媒《衛報》稱為“現代世界七大奇跡”之一；不僅代表了中國橋梁的先進水平，更是中國國家綜合國力的體現。
港珠澳大橋
拓展延伸
例：學完港珠澳大橋，深深震撼了我的心，感受到我們祖國基建工程的強大，在浩瀚的伶仃洋上港珠澳大橋就像一條巨龍飛跨三地，將香港、澳門和珠海連為一起，歷時8年多長度達55Km的超級工程為三地經濟社會一體化帶來深遠的意義。
閱讀了以上材料，你最大的感受是什么呢 寫下來吧！
拓展延伸
橋，連通了世界；橋，走進了心里!讓我們來設計一座心中理想的橋吧!
課堂總結
本節課，我們學習了家鄉的橋，通過訪談橋梁專家，進行上網相關資料查閱以及實地考察等方式加深了對橋的認識。學習了橋的特點、功能作用以及表現技巧。并進行了心得交流與體驗分享。培養了對家鄉的熱愛，增強了對家鄉文化的認同感。
板書設計
古今中外話橋梁之活動二家鄉的橋
1、認識家鄉的橋。
2、心得展示與交流。
3、拓展與延伸：港珠澳大橋。
作業布置
和小伙伴一起用文字來描述家鄉的橋的美麗吧！
謝謝
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