資源簡介

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信息科技 第5課 別具一格的手繪效果 教學設計
課題 別具一格的手繪效果 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 八年級
教材分析 教材介紹了Photoshop基本概念，通過閱讀，體驗Photoshop工具使用過程及練習相關內容，讓學生感受Photoshop繪畫程序特點，為學生學習Photoshop繪畫儲備了基礎知識。本課教材內容是本章內容的尾篇，學習完本課，學生在已經了解的計算機知識基礎上，可以學習更多知識。教材給出了豐富的示例，學生學習起來比較容易。教材知識結構清晰，學生需要完成的任務數量合適，符合初中生的認知特點。
學習 目標 信息意識：能夠有效地搜索、獲取、利用大量的圖片信息,更好地完成繪畫作品; 計算思維：運用計算思維對圖像進行各種處理和編輯，例如調整顏色、修改分辨率等； 數字化學習與創新：具備數字化學習能力，充分利用網絡資源教程，不斷學習和掌握新的技能； 信息社會責任：尊重知識產權、避免抄襲他人的素材，保護個人隱私、防止網絡欺詐等。
重點 體驗Photoshop軟件使用。
難點 學會使用Photoshop軟件，滿足自己的需要。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 教師：李鳴看著精心制作的海報，總覺得缺了點什么。哦，對了，要是再加上一個校徽，那不就更好了嗎 不知用 Photoshop 來繪畫，又會有什么新玩意兒呢 本節課主要圍繞下面三個問題展開學習。 一Photoshop中有哪些常用的繪畫工具？二如何定義繪畫工具的顏色 三如何更改、增加繪畫工具的畫筆大小樣式？ 教師：Photoshop除了具有強大的圖像處理功能以外，它的繪畫功能也很有特色運用圖層來處理繪畫圖像，會得到意想不到的效果。 教師：任務：用繪畫工具里的選框工具、漸變工具在海報上添加一個校徽，并運用“圖層混合選項”功能完成如圖所示效果。 學生：說一說自己對Photoshop軟件繪畫工具的認識。 通過開篇介紹，讓學生知道學習本章繪畫工具的主要內容。
講授新課 認識常用的繪畫工具 教師：Photoshop里常用的繪畫工具有三種:畫筆工具，鉛筆工具和直線工具。其中，畫筆、鉛筆工具位于工具箱中的同一按鈕組里，而直線工具則屬于另外的按鈕組。如下圖所示。 教師：利用畫筆、鉛筆工具可以繪制不同風格的手畫線，如圖所示。 此外，綜合運用畫筆、鉛筆、直線工具以及 Photoshop 自帶的各種樣式除了可以繪制常見的線條等幾何圖形外，還可以繪制不同的圖案，如圖所示。 交流：Photoshop中的繪畫工具與畫圖軟件中的畫筆工具有何異同 參考：(1)相同：都可以用來創建和編輯圖像。都可以調整畫筆的大小、硬度、不透明度等屬性。都可以創建多種類型的畫筆，如硬邊畫筆、軟邊畫筆、噴槍等。 (2)不同：Photoshop主要用于照片編輯、圖像合成等。而畫圖軟件通常是簡單的繪圖工具。Photoshop 提供了更多的畫筆工具和功能，例如畫筆平滑、動態畫筆、畫筆抖動修正等。Photoshop 支持多種顏色模式，如 RGB、CMYK、Lab 等，而畫圖軟件通常只支持 RGB 顏色模式。 探究：試用Photoshop中的繪畫工具，制作如圖所示的手繪效果。 使用繪畫工具 教師：畫筆、鉛筆和直線三種繪畫工具的使用方法類似，如下圖所示。 探究：選擇合適的繪畫工具，繪制如圖所示的圖案。 參考：根據本任務的要求，手繪校徽的具體過程如下: (1)選擇合適的繪畫工具分圖層繪制圖像，分圖層繪的目的是方便修改。 (2)通過用旋轉和橡皮擦、畫筆等工具對圖像進行加工，修飾好后，選“圖層”菜單中的“拼合可見圖層”命令，將三個圖層圖像元素合并成一個層，如圖所示。 把按以上方法繪制好的校徽添加到海報中，并進行特效處理，校運會攝影作品展宣傳海報就大功告成了! 探究：(1)選擇合適的繪畫工具，繪制如圖所示的運動簡圖。想一想，怎樣給運動簡圖添加這些美麗的色彩呢 (提示:建立選區后，運用漸變工具) 參考：使用漸變工具： 1.打開PS，新建面板。 2.選擇左側工具欄中的漸變工具。 3.選擇漸變類型。 漸變類型分為:線性漸變、角度漸變、徑向漸變、對稱漸變、菱形漸變。 4.點擊最左側黑白漸變圖標，進入漸變編輯器編輯顏色。 5.點擊下方兩個小箭頭，改顏色為紅色和藍色，上方的小箭頭為對應顏色的透明度。 6.在畫板上按所需角度拉出漸變。 探究：(2)試用Photoshop中的繪畫工具，創作如圖1-72所示的手繪效果公益海報。 拓展： 快捷鍵：所謂的快捷命令，是Photoshop為了提高 繪圖速度定義的快捷方式又叫快速鍵或熱鍵，指通過某些特定的按鍵、按鍵順序或按鍵組合來完成一個操作，很多快捷鍵往往與如Ctrl鍵、Shift 鍵、Alt鍵、Fn 鍵等配合使用。 （1）移動工具:(快捷鍵V)切換工具:Shift+V 同組有多個工具時，按住Shift鍵在按V可以切換。 （2）選框工具: (快捷鍵M)建立形狀選區，也可以摳圖。 切換工具: Shift+M 取消選區: Ctrl+D （3）套索工具:一般用來摳圖，有三種套索選擇;第一個套索工具，可以隨意畫出形狀;多邊形套索一般用于矩形形狀磁性套索工具路徑會貼著圖像“邊”繞行，適用于背景色與圖形顏色差比較大時使用切換工具:Shift+L （4）魔棒工具:(快捷鍵w)魔棒工具，選區顏色相近的顏色切換工具:Shift+W 學生：知道本單元學習并使用Photoshop軟件進行繪畫。 學生：閱讀并交流畫工具與畫圖軟件中的畫筆工具有何異同。 學生：運用所學知識完成探究內容 學生：學習畫筆鉛筆直線繪畫工具的應用 學生：按照步驟完成校徽繪畫探究內容 學生：思考如何在圖片上添加色彩 學生：學習拓展知識 創設情境，引出學習Photoshop原因及學習前應該知道的一些繪畫工具和概念。 讓學生通過對比分析，交流來增進對繪畫工具的認識。 引導學生勤加練習，在練習中掌握繪畫工具的應用 引導學生認識更多的繪畫工具 通過探究內容的學習，進一步學習Photoshop的使用特點。 通過設置問題進行實踐探究，來增加學生所學內容。 拓寬學生知識面
作業布置 1充分運用你所學Photoshop為你自己畫一幅自畫像，或者畫一張全家福。 學生應用所學Photoshop知識，完成練習。 對本課學習內容進行實踐，促進學生對Photoshop繪畫工具的理解，感受Photoshop對解決實際問題的意義，激發學生使用Photoshop繪畫工具的熱情。
課堂小結 組織學生分小組總結本課學習內容，請每個小組代表說說自己小組總結的結果。教師作最后的補充。 在小組討論基礎上，推選代表總結本課學習內容。其他小組作補充總結。 學生自己總結學習內容是一種學習方法，每次課可以梳理出學習了哪些知識、技能方法和思維方式，在頭腦中形成本課程的學科結構。
板書 學生從板書中形成本課的知識結構，內化學習成果。 體現本課的設計思路，讓學生明白本課學習了哪些內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共40張PPT)
別具一格的手繪效果
八年級上冊
教學目標
信息社會責任
尊重知識產權、避免抄襲他人的素材，保護個人隱私、防止網絡欺詐等。
數字化學習與創新
具備數字化學習能力，充分利用網絡資源教程，不斷學習和掌握新的技能；
計算思維
運用計算思維對圖像進行各種處理和編輯，例如調整顏色、修改分辨率等；
信息意識
能夠有效地搜索、獲取、利用大量的圖片信息,更好地完成繪畫作品;
新知導入
李鳴看著精心制作的海報，總覺得缺了點什么。哦，對了，要是再加上一個校徽，那不就更好了嗎 不知用 Photoshop 來繪畫，又會有什么新玩意兒呢 本節課主要圍繞下面三個問題展開學習。
Photoshop中有哪些常用的繪畫工具？
01
如何定義繪畫工具的顏色
02
如何更改、增加繪畫工具的畫筆大小樣式？
03
新知導入
Photoshop除了具有強大的圖像處理功能以外，它的繪畫功能也很有特色運用圖層來處理繪畫圖像，會得到意想不到的效果。
新知導入
用繪畫工具里的選框工具、漸變工具在海報上添加一個校徽，并運用“圖層混合選項”功能完成如圖所示效果。
任務
一、認識常用的繪畫工具
Photoshop里常用的繪畫工具有三種:畫筆工具，鉛筆工具和直線工具。其中，畫筆、鉛筆工具位于工具箱中的同一按鈕組里，而直線工具則屬于另外的按鈕組。如下圖所示。
一、認識常用的繪畫工具
利用畫筆、鉛筆工具可以繪制不同風格的手畫線，如圖所示。
柔邊
硬邊
用畫筆工具繪制的效果
用鉛筆工具繪制的效果
一、認識常用的繪畫工具
此外，綜合運用畫筆、鉛筆、直線工具以及 Photoshop 自帶的各種樣式除了可以繪制常見的線條等幾何圖形外，還可以繪制不同的圖案，如圖所示。
一、認識常用的繪畫工具
Photoshop中的繪畫工具與畫圖軟件中的畫筆工具有何異同
交流
(1)相同：都可以用來創建和編輯圖像。都可以調整畫筆的大小、硬度、不透明度等屬性。都可以創建多種類型的畫筆，如硬邊畫筆、軟邊畫筆、噴槍等。
(2)不同：Photoshop主要用于照片編輯、圖像合成等。而畫圖軟件通常是簡單的繪圖工具。Photoshop 提供了更多的畫筆工具和功能，例如畫筆平滑、動態畫筆、畫筆抖動修正等。Photoshop 支持多種顏色模式，如 RGB、CMYK、Lab 等，而畫圖軟件通常只支持 RGB 顏色模式。
參考
一、認識常用的繪畫工具
試用Photoshop中的繪畫工具，制作如圖所示的手繪效果。
探究
二、使用繪畫工具
畫筆、鉛筆和直線三種繪畫工具的使用方法類似，如下圖所示。
二、使用繪畫工具
②選擇繪畫工具
①指定前景色
③進行畫筆設置
④選取畫筆樣式
⑤調整畫筆大小
二、使用繪畫工具
選擇合適的繪畫工具，繪制如圖所示的圖案。
探究
二、使用繪畫工具
參考
根據本任務的要求，手繪校徽的具體過程如下:
(1)選擇合適的繪畫工具分圖層繪制圖像，分圖層繪的目的是為了方便修改。
二、使用繪畫工具
參考
(2)通過用旋轉和橡皮擦、畫筆等工具對圖像進行加工，修飾好后，選“圖層”菜單中的“拼合可見圖層”命令，將三個圖層圖像元素合并成一個層，如圖所示。
二、使用繪畫工具
參考
把按以上方法繪制好的校徽添加到海報中，并進行特效處理，校運會攝影作品展宣傳海報就大功告成了!
二、使用繪畫工具
(1)選擇合適的繪畫工具，繪制如圖所示的運動簡圖。想一想，怎樣給運動簡圖添加這些美麗的色彩呢 (提示:建立選區后，運用漸變工具)
探究
二、使用繪畫工具
參考
使用漸變工具：
1.打開PS，新建面板。
2.選擇左側工具欄中的漸變工具。
二、使用繪畫工具
參考
使用漸變工具：
3.選擇漸變類型。
漸變類型分為:線性漸變、角度漸變、徑向漸變、對稱漸變、菱形漸變。
二、使用繪畫工具
參考
使用漸變工具：
4.點擊最左側黑白漸變圖標，進入漸變編輯器編輯顏色。
二、使用繪畫工具
參考
使用漸變工具：
5.點擊下方兩個小箭頭，改顏色為紅色和藍色，上方的小箭頭為對應顏色的透明度。
6.在畫板上按所需角度拉出漸變。
二、使用繪畫工具
(2)試用Photoshop中的繪畫工具，創作如圖1-72所示的手繪效果公益海報。
探究
拓展：Photoshop快捷鍵
所謂的快捷命令，是Photoshop為了提高 繪圖速度定義的快捷方式又叫快速鍵或熱鍵，指通過某些特定的按鍵、按鍵順序或按鍵組合來完成一個操作，很多快捷鍵往往與如Ctrl鍵、Shift 鍵、Alt鍵、Fn 鍵等配合使用。
快捷鍵
操作
（1）移動工具:(快捷鍵V)切換工具:Shift+V
同組有多個工具時，按住Shift鍵在按V可以切換。
（2）選框工具: (快捷鍵M)建立形狀選區，也可以摳圖。
切換工具: Shift+M 取消選區: Ctrl+D
拓展：Photoshop快捷鍵
所謂的快捷命令，是Photoshop為了提高 繪圖速度定義的快捷方式又叫快速鍵或熱鍵，指通過某些特定的按鍵、按鍵順序或按鍵組合來完成一個操作，很多快捷鍵往往與如Ctrl鍵、Shift 鍵、Alt鍵、Fn 鍵等配合使用。
快捷鍵
操作
（3）套索工具:一般用來摳圖，有三種套索選擇;第一個套索工具，可以隨意畫出形狀;多邊形套索一般用于矩形形狀磁性套索工具路徑會貼著圖像“邊”繞行，適用于背景色與圖形顏色差比較大時使用切換工具:Shift+L
（4）魔棒工具:(快捷鍵w)魔棒工具，選區顏色相近的顏色切換工具:Shift+W
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一、查漏補缺
1. 相同大小的一幅圖像，像素越高，圖像越__________。
2.同樣的一幅圖像，_________和_________格式占用的存儲空間較小，而_______和_______格式占用的存儲空間較大。
3. Photoshop是目前最常用的_________(位圖/矢量圖)圖像處理軟件。
4.新建圖像文件時默認的背景顏色是________。
5.保存為帶圖層的文件格式是________。
6.對圖像進行羽化效果處理，羽化值設置_________(越大 /越小)，圖像的邊緣就會越虛。
7.對圖像進行縮放變換時，同時按住________鍵，圖像的大小比例保持不變。
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參考
1.清晰
2.JPG/JPEG BMP/GIF
3.位圖 4.白色
5.Psd 6.越大 7.shift建
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二、實踐鑒別
1.dpi表示為每英寸所包含的 ( )數量。
A.像素 B.分辨率 C:霍色塊 D:點陣
2.640像素x480像素的圖像以300 dpi的分辨率沖印出的相片大小為（ ）。
A.2.1X1.6(平方厘米) B.8.6X6.5(平方厘米)
C.2.1X1.6(平方英寸) D.8.6x6.5(平方英寸)
3.如果我們想減少選區，可以選擇以下 ( )功能鍵。
A.Shift B.Alt C.Ctrl D.Del
4.要選取色彩單一或一致的不規則圖像區域，最適合的工具是 ( )。
A.魔棒工具 B.矩形選框工具 C.磁性套索工具 D.多邊形套索工具
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二、實踐鑒別
5.“變換”選區的操作有 ( )。
A.縮放 B.斜切 C.扭曲 D.透視 E.旋轉
6.移動圖層時需使用( )。
A.選框工具 B.魔棒工具 C.移動工具 D.文字工具
7.文字應用了效果后，是否可以再對其內容和效果進行修改 ( ）。
A.不可以修改 B.只能修改文字效果
C.只能修改文字內容 D.都可以修改
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參考
1.D 2.C 3.B
4.A 5.ABCD
6.C 7.D
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三、問題實戰
1、首先打開未經處理的人像。2、新建背景副本圖層，進行處理。3、找到左邊工具箱里的修復畫筆工具，點擊一下。4、在彈出的選項中選擇紅眼工具，點擊一下。 5、用紅筆工具點擊人物眼中的紅眼。6、點擊完了后，紅眼就被消除了。
1.元宵節，小宇與伙伴們一起去公園賞燈，并用數碼相機拍了很多照片由于光線暗，都使用了閃光燈，當他們用電腦打開相片時都傻眼了。相片里他們每個人都長了一雙紅彤形的兔子眼，怎么辦呢 請你運用 Photoshop 幫助小宇想個“去除紅眼”的好辦法。
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三、問題實戰
1. 改變圖層的透明度，100%為不透明。　　
2. 減少對比度,增加亮度。　　
3. 用層蒙板。　　
4. 如果要將圖片的一部分淡化可用羽化效果。
2.郭錦正在制作電子報刊，精心挑選了一些圖片作為背景。但是由于圖片色彩鮮艷、圖像清晰，影響了畫面文字的清晰度。想想看，運用Photoshop有哪幾種方法可以將圖片淡化處理呢
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三、問題實戰
3.以“創意設計”為主線，充分運用你所學Photoshop 圖像處理技術發揮你的創意，制作一份新穎獨特的作品。作品為單張畫面，可以由1~2人完成。
作品內容與要求:作品內容自定，可以是你感興趣的，或學習生活中需要解決的問題作為作品內容。例如:相片處理，海報設計，封面設計，名片設計，制作賀卡，制作日歷......
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四、觀點爭鳴
由于Photoshop能將“虛無”變為“真實”的神奇本事，因此有些不法分子利用圖形、圖像處理技術進行欺騙、造謠，甚至犯罪。試舉例說明圖形、圖像處理技術是否值得推廣，怎樣才能更好地保障人們合理利用該技術。
參考：值得推廣。上至衛星照片、下到心腦血管的微創手術，都離不開圖像處理。因為人眼對于圖像的接受處理能力很強，絕大部分信息的獲取都是通過人眼的圖像識別。在運動場上，結合高科技的圖形圖像處理技術，可以提高公平競賽，如足球場上的門線技術，及時將瞬間信息做出動態模擬、360度還原，并將結果反饋給裁判員。新技術在傳統領域的應用，是永恒的潮流。依法進行使用該技術。
本章扼要回顧
以下內容將幫助你回顧本章的學習內容，對學到的知識技能與方法、感悟的道理進行梳理，你還可以在已列出的內容上進行拓展，列出你還想探究的問題，并與同學、老師交流。
本章扼要回顧
我關注到
通過數碼相機、掃描儀可以獲取數碼圖像Photoshop可以任意設計、處理、修飾各種圖像。
Photoshop能夠幫助我們在最短的時間內設計一款簡單的文字效果。Photoshop內置多種濾鏡，應用不同的濾鏡可以獲得不同的圖像效果Photoshop自身具有多種自動光線調節工具，結合圖層樣式、色彩調整等能讓一張普通照片變得有聲有色。
我還想學
列出你還想探究的問題：
①Photoshop怎么完成拼圖
②Photoshop怎么保存文件
①切割圖片，調整拼圖塊的大小和位置，添加拼圖效果，拼圖。
②文件另存可執行“文件”→“存儲為”命令，在打開的“存儲為”對話框中將文件另存。
課堂總結
01
Photoshop軟件的繪畫工具包括畫筆工具、橡皮擦、漸變工具等，能夠實現多種繪畫效果。
認識常用的繪畫工具
02
畫筆工具可以調整筆刷大小、硬度和顏色等參數。漸變工具可以創建柔和的漸變效果，用于背景和陰影等部分。
使用繪畫工具
03
運用所學知識，完成繪畫練習，在練習中學會知識應用。
完成各個繪畫練習
板書設計
課后作業
充分運用你所學Photoshop為你自己畫一幅自畫像，或者畫一張全家福。
完成下面的任務
謝謝
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