資源簡介

(共18張PPT)
信息與信息技術
《信息大世界》
信息的定義與特征
1
PART ONE
小小黑人長又黑，愛用木頭做衣裳，寫字畫畫全靠它。
（打——學習用品 鉛筆）
一個瓜，腰上掛，抽了筋，就開花，消滅敵人要靠它。
（打——軍事用品 手榴彈）
五個兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齊。
（打——人體器官 手指）
世界文化他通曉，未來事情難預料，十年一代更神奇，目瞪口呆就是你。
（電腦）
猜謎語
信息的概念
小小黑人長又黑，愛用木頭做衣裳，寫字畫畫全靠它。
（打——學習用品 鉛筆）
世界文化他通曉，未來事情難預料，十年一代更神奇，目瞪口呆就是你。
（電腦）
信息可用來消除不確定性
《掩耳盜鈴》
信息可用來消除不確定性
信息具有普遍性
信息是人類生存的基本條件。我們的生活與交流離不開信息。
《你畫我猜》
游戲環節
課程教學過程
1
2
3
信息可消除不確定性
信息是人類生存的基本條件
我們的生活離不開信息，信息具有普遍性
信息的概念
課程教學過程
那“信息“究竟是什么呢？
不是“報紙”是“報道”
報道
花香
味道
鈴聲
不是“蛋糕”是“味道”
不是”花卉“是”花香“
不是“電鈴”是“鈴聲”
信息需要載體
信息具有：
可處理性和依附性
信息可以傳遞
信息具有：
傳遞性和共享性
信息本身無形
信息通過載體表達
這些圖中所包含的“內容”意義我們把它理解為信息，這些信息描述了被表示的那些事物的某些特性、狀態或運動變化規律。
信息的定義
課程教學過程
信息的特征
課程教學過程
我們的生活（校園）充滿了信息，我想請同學們舉例說明信息還有哪些特征？信息內容是以什么形式（載體及傳播途徑）來表示？
（1）對于信息特征的理解，以下說法正確的是[ ]
A．信息是可以共享的
B．信息可以不依附于某種載體存在
C．信息不具有時效性
D．信息是固定不變的，不能被處理
（2）信息是無所不在的，只要有物質存在，有事物運動，就會有它們的運動狀態和方式，就會有信息存在。這說明了信息具（ ）
A．普遍性
B．不完全性
C．時效性
D．可共享性
E．依附性

習題
課程教學過程
人類進步中，不斷對信息進行獲取、傳遞、存儲、處理和控制，進而產生了一系列信息工具。
信息工具的改善側面反映了信息技術的發展歷程
信息技術的發展歷程
課程教學過程
古時候
古時有結繩記事、甲骨文、烽火臺、信鴿、地動儀、算盤等
近代社會
電話、電報以及廣播電視的普及和應用
現代社會
數碼相機、數碼攝像機、現代印刷、計算機網絡、手機、電視的廣泛應用
信息工具
課程教學過程
信息技術的發展與應用
2
PART ONE
信息工具的改善側面反映了信息技術的發展歷程
信息技術的發展歷程
課程教學過程
五個階段：
語言
文字
印刷體的發明和使用
電話、電視、廣播的使用
計算機的廣泛使用
歸納信息技術的定義：
信息技術是指在信息的獲取、存儲、傳遞、加工、應用、管理過程中所采用的技術。
微電子技術（電子產品與微處理器）：
學習機、游戲機
家用電子產品【出租車的計價器、電子引擎監控系統、汽車安全防盜系統】
微電子技術
課程教學過程
熱能可視化：溫度檢測、人身安全
接近傳感器：
MEMS技術接近傳感器：觸摸屏手機
接近開關傳感器：地鐵屏蔽門
人體接近傳感器：ATM取款機、博物館、金庫（防盜系統）
傳感技術
課程教學過程
唐山世園會照明管理項目
整個世園會的夜間照明系統不僅關系著城市名片、游客的景觀體驗，更關系著夜間游客們的安全，對光線強弱、色彩變化、故障處理要求極高。在此項目中，通過部署物聯網控制器對接云平臺，實現了對燈光變化的實時、自動控制，同時啟動故障報警功能，實現故障盡早排除，而且通過邏輯實現自動控制，提高效率，節約能源。
物聯網、控制技術
課程教學過程
智能建筑
人工智能可劃分為基礎層、技術處和應用層。
基礎層包括AI 芯片、智能服務器、智能傳感及互聯等基礎設施、人工智能平臺、框架與算法、大數據與云計算等。
技術層包括機器學習、自然語言處理、人機交互、計算機視覺、生物特征識別、VR/AR 等。
應用層主要分為兩部分，一部分是智能產品及服務，包括智能機器人、智能運載工具（無人駕駛）、智能終端、智能服務等；另一部分為人工智能技術在傳統部門的應用，目前在智慧安防和智能金融方面的應用最為廣泛。
AI智能型紅外熱成像分析系統
AI人臉識別測溫
人工智能
課程教學過程
課程教學過程
課堂總結
被表示的那些事物的某些特性、狀態或運動變化規律。
在信息的獲取、存儲、傳遞、加工、應用、管理過程中所采用的技術。
普遍性、傳遞性、
時效性、真偽性、
依附性…….
信息的定義
信息技術的定義
信息的特征
活動天地
同學們來到新的學習環境，請你們嘗試用四種信息的表達方式，來向你們的同桌表達“很高興認識你”

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