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2023年廣東中考生物真題命題分析與備考指南
2023年廣東中考生物試題的命制以2022版課標(biāo)為依據(jù)，以黨的二十大精神為根本方針，體現(xiàn)了落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，努力發(fā)揮試題的思想引領(lǐng)和價(jià)值導(dǎo)向作用。試題優(yōu)化智育考查，進(jìn)一步探索對(duì)“體美勞”的考查引導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)“五育并舉”考試內(nèi)容體系建設(shè)，培養(yǎng)全面發(fā)展的、合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。同時(shí)，試題繼續(xù)堅(jiān)持廣東地域特色命題理念，注重基礎(chǔ)考查，聚焦核心素養(yǎng)，重視思維啟迪，積極助力拔尖創(chuàng)新人才選拔培養(yǎng)。試題命制趨勢(shì)從知識(shí)立意、能力立意逐步向素養(yǎng)立意方向靠攏。
一、考查主干知識(shí)，深化“雙減”改革
2023年試題重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的考查，涵蓋面廣。以課標(biāo)各大學(xué)習(xí)主題為主體，重點(diǎn)考查了“生物與環(huán)境”“植物的生活”“人體生理與健康”“遺傳與進(jìn)化”等學(xué)習(xí)主題，近五年廣東省初中學(xué)業(yè)水平考試中七大主題的考查情況如下表。
復(fù)習(xí)備考
復(fù)習(xí)備考要以課標(biāo)為據(jù)、以教材為基，精讀教材，熟悉教材的核心概念表述，留意教材的重要圖示和主干知識(shí)，并將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理、歸納、對(duì)比和深化，總結(jié)易錯(cuò)易混淆的知識(shí)，從而提高備考的效率。
二、大概念有機(jī)整合，促進(jìn)考生深度思考
在往年的試題中，選擇題的編排順序是按人教版教材的順序：七上、七下、八上、八下，試題基本不會(huì)出現(xiàn)跨章節(jié)的情況。2023年的選擇題改變往年按教材考查的順序，考查跨章節(jié)、跨主題間生物學(xué)重要概念的內(nèi)在聯(lián)系，試題更顯綜合性。
例如，第5題以“潮州木雕蟹簍”這一情境為背景，考查八上“節(jié)肢動(dòng)物的主要特征”、七上“生物的特征”；第10題以“國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919商業(yè)首航成功”這一新情境為背景，考查八上“鳥(niǎo)的主要特征”、七上“細(xì)胞的生活”；第27題以“合成生物學(xué)這一生物學(xué)領(lǐng)域點(diǎn)研究熱點(diǎn)”為背景，考查八上“真菌的營(yíng)養(yǎng)方式”、七下“人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)”、八下“轉(zhuǎn)基因技術(shù)”。
2022年中考第29、30題為新題型——一材多題，2023年中考加重了新題型比重，側(cè)重主題思考、主題探究。
例如，第12、13題對(duì)“光合作用原理”的主題探究；第24、25題對(duì)“生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的主題思考。
[主題探究]某農(nóng)業(yè)合作社開(kāi)展火龍果促花增產(chǎn)實(shí)驗(yàn)，探究夜晚不同時(shí)間段使用LED燈照明的增產(chǎn)效果，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答12~13題。12.據(jù)表分析，下 列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.①的處理是夜晚無(wú)照明 B. 各實(shí)驗(yàn)組的照明時(shí)長(zhǎng)相同C.增產(chǎn)效果乙>丙>丁 D.丙組處理方法最具推廣價(jià)值13.對(duì)實(shí)驗(yàn)組增產(chǎn)主要原因的分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A.花朵數(shù)量增加 B.成功受粉的花朵多C.光合作用時(shí)間延長(zhǎng) D.果實(shí)呼吸作用增強(qiáng)
[主題思考]捕蠅草(題24~25圖)可以自花傳粉，也能借助昆蟲(chóng)異花傳粉，其中異花傳粉更有利于其變異和進(jìn)化。請(qǐng)回答24~25題。24.下列關(guān)于捕蠅草花的分析正確的是（ ）A.花是營(yíng)養(yǎng)器官 B.含有雌蕊和雄蕊C.胚珠能產(chǎn)生精子 D.子房發(fā)育成種子25.從進(jìn)化與適應(yīng)角度看，下列推理合理的是（ ）A.捕蠅草能捕食蒼蠅，不需要光合作用 B.捕蟲(chóng)夾受蒼蠅刺激合攏屬于條件反射C.捕蠅草花柄高可以避免誤食傳粉昆蟲(chóng) D.昆蟲(chóng)攜帶的油菜花粉可給捕蠅草授粉
三、落實(shí)立德樹(shù)人，彰顯思政元素
黨的二十大報(bào)告指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才。2023年廣東中考生物命題貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，推進(jìn)“五育并舉”，并大力彰顯思政元素。
例如，第31題以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化項(xiàng)目賽龍舟為題材考查了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)；第32題以近期習(xí)近平總書(shū)記視察廣東湛江提出“建設(shè)海上牧場(chǎng)、藍(lán)色糧倉(cāng)”為題材，考查了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類(lèi)、蛋白質(zhì)的消化和吸收、石斑魚(yú)適于水生生活的特征、反射弧的結(jié)構(gòu)等知識(shí)，等等。
復(fù)習(xí)備考
復(fù)習(xí)備考時(shí)要有意識(shí)地關(guān)注和搜集近期發(fā)生的時(shí)政熱點(diǎn)，關(guān)注社會(huì)生活，并把這些信息和教材知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)，融為一體，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí)，培育家國(guó)情懷。
四、突出情境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)鄉(xiāng)土特色
2023年的試題在情境創(chuàng)設(shè)方面非常突出，從呈現(xiàn)的載體來(lái)說(shuō)包括了示意圖、表格、雕塑、國(guó)畫(huà)、漫畫(huà)、柱狀圖等多種形式。從呈現(xiàn)的角度來(lái)說(shuō)，包括了以下多種情境創(chuàng)設(shè)：社會(huì)熱點(diǎn)、科學(xué)探究、日常生活、生物與科技、疾病與健康、廣東鄉(xiāng)土特色、文化藝術(shù)、勞動(dòng)教育等（如下表所示）。
復(fù)習(xí)備考
上述的命題特點(diǎn)對(duì)初中生物復(fù)習(xí)教學(xué)和模擬試題命題都有重要的啟示，復(fù)習(xí)備考要重視情境教學(xué)，試題命制要注重情境性，將課標(biāo)要求掌握的知識(shí)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)體驗(yàn)相結(jié)合，與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，有助于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“從生活走向生物，從生物走向?qū)嵺`”的意識(shí)，幫助學(xué)生真正形成生物學(xué)核心素養(yǎng)。
五、圖表多元化，識(shí)圖、解圖能力要求提高
2023年中考試題突出考查義務(wù)教育階段生物學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和主干內(nèi)容，同時(shí)也考慮到考生在線學(xué)習(xí)的時(shí)段和內(nèi)容，引導(dǎo)教學(xué)回歸教材，使用教材中的示意圖為素材進(jìn)行試題編寫(xiě)，“源于教材”，又不拘泥于教材，從表格、漫畫(huà)、柱狀圖等多種形式出發(fā)進(jìn)行情境的設(shè)置，學(xué)生需學(xué)會(huì)讀圖、解圖，識(shí)別圖中的正確信息。
六、命題角度增強(qiáng)開(kāi)放性，服務(wù)人才選拔
2023年試題彰顯了良好的命題區(qū)分度，與2022年相比，2023年生物試題中部分題型加大了試題的開(kāi)放性。試題設(shè)問(wèn)具有一定的開(kāi)放性，培育考生多角度、辯證地分析問(wèn)題。
例如，第32題第（4）小題要求學(xué)生結(jié)合資料二分析“廣東省在建設(shè)‘藍(lán)色糧倉(cāng)’方面的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)”，考查了資料分析能力、邏輯推理能力以及文字表達(dá)能力等。第33題第（4）小題要求學(xué)生思考“把雞引入以上5種稻漁模式是否可行”，綜合考查了應(yīng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力、邏輯推理能力以及文字表達(dá)能力等。第34題第（3）小題要求學(xué)生解答“巴花豬兼具母本和父本的優(yōu)點(diǎn)的根本原因”，綜合考查了審題能力、理解能力、文字表達(dá)能力等。
32. 2023年4月10日至13日，習(xí)近平總書(shū)記在廣東考察時(shí)強(qiáng)調(diào):“中國(guó)是一個(gè)有著14億多人口的大國(guó)，解決好吃飯問(wèn)題.保障糧安全，要樹(shù)立大食物觀，既向陸地要食物，也向海洋要食物，耕海牧漁，建設(shè)海上牧場(chǎng)、“藍(lán)色糧倉(cāng)。”資料一:深海智能網(wǎng)箱養(yǎng)殖是我國(guó)的一種新興養(yǎng)殖模式，在遠(yuǎn)離海岸線海域養(yǎng)殖石斑魚(yú)、全鯧魚(yú)和大黃魚(yú)等名貴魚(yú)種。單個(gè)網(wǎng)箱一般深20-40米，容積超6萬(wàn)立方米，年魚(yú)產(chǎn)量可達(dá)1000噸。網(wǎng)箱利用水下攝像機(jī)、傳感器、5G網(wǎng)絡(luò)和北豐定位系統(tǒng)等設(shè)備建構(gòu)了智能管理系統(tǒng)，采集水質(zhì)及魚(yú)群生長(zhǎng)狀況等數(shù)據(jù)并傳送到信息控制中心，實(shí)現(xiàn)監(jiān)測(cè)水質(zhì)、自動(dòng)調(diào)控授餌機(jī)授放飼料和清洗漁網(wǎng)等功能。資料二:除大力推進(jìn)深海智能網(wǎng)箱建設(shè)外，廣東省還將充分發(fā)揮地理區(qū)位和經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步建設(shè)“藍(lán)色糧倉(cāng)”，希望在約42萬(wàn)平方公里海域上“再造一個(gè)海上斷廣東”。請(qǐng)回答:(1)色類(lèi)含有蛋白質(zhì)_____.糖類(lèi)、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，是重要的食物來(lái)源。是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)消化的最終產(chǎn)物，主要在_____ (填器官)被吸收。(2)石斑魚(yú)用_____呼吸，通過(guò)_____來(lái)游泳，在水質(zhì)好。水流快的環(huán)境中養(yǎng)殖可達(dá)到“類(lèi)野生"的品質(zhì)。深海智能網(wǎng)箱中的水質(zhì)、水溫.藻類(lèi)和小魚(yú)蝦等均會(huì)影響石斑魚(yú)的生長(zhǎng)，這些因素統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)_________。(3)根據(jù)資料一可推知，網(wǎng)箱的智能管理系統(tǒng)與反射弧的結(jié)構(gòu)類(lèi)似，其中水下攝像機(jī)和投餌機(jī)分別相當(dāng)于反射弧結(jié)構(gòu)中的______、__________。(4)廣東省在建設(shè)“藍(lán)色糧倉(cāng)”方面有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，請(qǐng)你結(jié)合資料二分析原因(寫(xiě)出一條即可)。
33.我國(guó)勞動(dòng)人民應(yīng)用稻漁綜合種養(yǎng)技術(shù)(即水稻種植與蝦、魚(yú)、蟹、鱉或泥鰍等水產(chǎn)動(dòng)物養(yǎng)殖有機(jī)結(jié)合)，達(dá)到穩(wěn)糧增收、稻漁雙贏效果，助力鄉(xiāng)村振興。某科技小院探究了5種稻漁模式對(duì)水稻產(chǎn)量的影響，結(jié)果如題33圖。題33圖(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是_____，實(shí)驗(yàn)中所用水稻的____、施肥量和環(huán)境條件等應(yīng)保持一致。通過(guò)____實(shí)驗(yàn)，能減小實(shí)驗(yàn)誤差。(2)與只種水稻相比，5種稻漁模式的水稻產(chǎn)量均有所_____。圖中_______模式的水稻產(chǎn)量最高，其原因可能是:動(dòng)物的爬行和挖穴活動(dòng)有助于______， 促進(jìn)水稻根的呼吸作用，進(jìn)而促進(jìn)水稻的生長(zhǎng)。(3)實(shí)踐表明，稻漁模式能減少農(nóng)藥和化肥的使用，主要原因有:水產(chǎn)動(dòng)物會(huì)吃害蟲(chóng)，體現(xiàn)兩者的____關(guān)系;水產(chǎn)動(dòng)物的糞便會(huì)被_____分解成無(wú)機(jī)物，被水稻吸收。(4)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部鼓勵(lì)各地區(qū)因地制宜推廣稻魚(yú)鴨復(fù)合種養(yǎng)模式。某同學(xué)受此啟發(fā)，認(rèn)為可把雞引入以上5種稻漁模式。你覺(jué)得該想法是否可行，說(shuō)說(shuō)你的理由(寫(xiě)出一條即可)。____________________。
34.廠東小耳花豬是華南地區(qū)特色括種，緊殖力強(qiáng)、瘦肉率低;巴克復(fù)豬生長(zhǎng)快、瘦肉率高。我國(guó)育種工作者利用這兩種豬繁育出生長(zhǎng)較快、瘦肉率適中的巴花豬(題34圖)。(題34圖請(qǐng)回答:(1)廣東小耳花豬的培育是勞動(dòng)人民長(zhǎng)期_____(填“人工選擇"或“自然選擇”)的結(jié)果。(2)巴花豬個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是_____，在受精過(guò)程中廣東小耳花豬提供____，巴克夏豬提供________。(3)廣東小耳花豬與巴克夏豬在毛色方面的不同表現(xiàn)類(lèi)型稱(chēng)為_(kāi)_______。巴花豬兼具母本和父本的優(yōu)點(diǎn)，根本原因是_________。(4)非洲豬瘟傳染性強(qiáng)，目前尚無(wú)特效疫苗，給養(yǎng)豬業(yè)帶來(lái)較大的挑戰(zhàn)。養(yǎng)豬場(chǎng)定期對(duì)豬舍進(jìn)行全面消毒，屬于傳染病預(yù)防措施中的_____。同時(shí)，我國(guó)正在努力研發(fā)非洲豬瘟疫苗，使豬注射疫苗后產(chǎn)生相應(yīng)的_____，提高抵抗力，這種免疫方式稱(chēng)為_(kāi)____免疫。
復(fù)習(xí)備考
開(kāi)放性試題沒(méi)有固定答案，考查了學(xué)生學(xué)以致用、知識(shí)遷移的能力。由上述中考命題方向的改變進(jìn)行預(yù)測(cè)，2024年中考復(fù)習(xí)備考不應(yīng)該只滿(mǎn)足于死記硬背，并避免填鴨式的教學(xué)，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在知識(shí)整合能力、審題能力、邏輯推理能力、分析圖表能力、精準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)表達(dá)能力、應(yīng)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力等多方面綜合能力的全面提升，進(jìn)而提升其生物學(xué)科素養(yǎng)。

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