資源簡介

(共24張PPT)
第1課時 觀察細胞
第2節
1
1
學會高倍鏡的使用方法(重點)。
2
學會制作臨時裝片的方法。
3
歸納所觀察細胞的異同，并對實驗結果的異常情況進行分析(難點)。
自然界的生物千差萬別，種類繁多,組成這些生物體的細胞形態結構和功能特異，但又具有許多共同的特征。從單細胞生物到多細胞生物，從植物到動物，它們的細胞結構究竟是怎么樣的？有哪些不同？借助什么工具進行比較觀察呢？
目標一
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使用高倍顯微鏡觀察細胞
顯微鏡下所成的像是倒立、放大的虛像。倒立是指上下、左右均顛倒，相當于將觀察物水平旋轉180度。要將物像移到視野中央，應向左下方移動裝片。
(1)如圖左邊是要觀察的目標，右邊是顯微鏡視野中看到的物像，請總結顯微鏡的成像特點。欲將物像移到視野中央，應該怎樣移動裝片？
P
觀察目標
物像
1.顯微鏡的成像特點及應用
一、顯微鏡的成像原理、使用及臨時裝片的制作
導思
(2)某同學在觀察草履蟲時，發現草履蟲在圍繞裝片中的一個氣泡逆時針運動，草履蟲實際上圍繞氣泡以________方向圍繞氣泡運動。
1.顯微鏡的成像特點及應用
逆時針
氣泡
一、顯微鏡的成像原理、使用及臨時裝片的制作
導思
(1)某目鏡標注放大倍數為5×，這里代表的含義是什么？在觀察洋蔥鱗片葉表皮時，某同學使用的是放大倍數為10倍的目鏡和放大倍數為40倍的物鏡，實際上把洋蔥鱗片葉表皮細胞的面積放大了多少倍？
2.放大倍數及相關計算
目鏡標注的放大倍數“5×”的意思是將觀察對象的長和寬分別放大5倍，即在橫向和縱向上各放大5倍。顯微鏡的放大倍數是目鏡放大倍數和物鏡放大倍數的乘積，所以，實際上把洋蔥鱗片葉表皮細胞的面積放大了400×400倍。
一、顯微鏡的成像原理、使用及臨時裝片的制作
導思
(2)某同學使用低倍鏡(10×，10×)觀察了兩個裝片，視野中的物像情況如圖1、2所示。當該同學換用高倍鏡(10×，40×)后，分別可以看到的細胞數目是_____________。
2.放大倍數及相關計算
圖1
圖2
1/4
1/4
1/4
4個、4個
一、顯微鏡的成像原理、使用及臨時裝片的制作
導思
(1)常用的玻片標本有三種:
1. _______：用從生物材料上切取的薄片制成。
2. _______ ：用液體的生物材料制成。
3. _______ ：用從生物材料上撕下或挑取的少量材料制成。
切片
涂片
裝片
3.制作臨時裝片
一、顯微鏡的成像原理、使用及臨時裝片的制作
導思
(2)臨時裝片的制作(以制作紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞裝片為例)
取表皮
滴清水
放在水滴中
蓋蓋玻片
3.制作臨時裝片
一、顯微鏡的成像原理、使用及臨時裝片的制作
導思
(3)在制作臨時裝片時，為什么植物細胞用清水，而動物細胞用生理鹽水？
植物細胞有細胞壁，植物細胞吸水后不會漲破，便于觀察。而動物細胞沒有細胞壁，為了防止細胞失水過多影響生理活性或吸水過多而破裂，要用與細胞質濃度相同的生理鹽水，以維持動物細胞的正常結構和功能。
3.制作臨時裝片
一、顯微鏡的成像原理、使用及臨時裝片的制作
導思
4. 光學顯微鏡的使用步驟
(1)使用低倍鏡觀察：
(2)使用高倍鏡觀察：
①轉動_________使視野明亮。
②在低倍鏡下觀察清楚后，把要放大觀察的物像__________________ 。
③轉動轉換器，換成__________。
④用_____________調焦并觀察。
反光鏡
移至視野中央
高倍鏡
細準焦螺旋
對光
調焦
_____
_____
取鏡
安放
壓片
低倍鏡觀察
一、顯微鏡的成像原理、使用及臨時裝片的制作
導思
(1)使用低倍鏡觀察紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞，換用高倍鏡繼續觀察。請根據使用顯微鏡的情況，從以下方面比較低倍鏡和高倍鏡，完成表格：
低倍鏡
高倍鏡
目鏡 長度 物鏡 長度 物像 大小 細胞 數目 視野 亮度 物鏡與玻 片的距離 視野
范圍
低倍鏡
高倍鏡
小
大
多
少
亮
暗
遠
近
大
小
長
短
短
長
5. 高倍鏡與低倍鏡的比較以及使用方法
一、顯微鏡的成像原理、使用及臨時裝片的制作
導思
(2)若將高倍鏡下的視野調亮，應該換用 。
(3)使用高倍鏡觀察的步驟是亮→移→轉→調，能否將“移”和“轉”顛倒順序？為什么？
(4)高倍鏡下，為使物像清晰，應該調節細準焦螺旋而不是粗準焦螺旋，為什么？
不能，因為高倍鏡的視野范圍小。
大光圈和凹面鏡
高倍鏡下，物鏡與玻片的距離近，調節粗準焦螺旋會導致鏡筒調節幅度過大，容易壓碎玻片或損壞物鏡鏡頭，且容易錯過清晰物像。
5. 高倍鏡與低倍鏡的比較以及使用方法
一、顯微鏡的成像原理、使用及臨時裝片的制作
導思
1.實驗結果分析：試歸納所觀察的細胞在結構上的共同點，并描述它們之間的差異，分析產生差異的可能原因。
細胞壁
細胞核
液泡
細胞質
細胞壁
細胞核
液泡
葉綠體
細胞質
細胞壁
細胞核
液泡
細胞膜
細胞核
細胞質
細胞壁
葉綠體
細胞核
液泡
細胞質
細胞膜
細胞膜
細胞核
細胞質
二、結果分析
導思
這些細胞在結構上的共同點是有細胞膜、細胞質和細胞核，植物細胞還有細胞壁。各種細胞之間在形態、結構和功能上不同，產生這種差異的可能原因是在生物進化的過程中，由于細胞與環境相互作用，通過自然選擇等原因造成的；或者多細胞生物個體發育過程中細胞分化產生的。
1.實驗結果分析：試歸納所觀察的細胞在結構上的共同點，并描述它們之間的差異，分析產生差異的可能原因。
2.實驗結論：通過觀察各種各樣的細胞，你能得出什么結論？
細胞既有統一性，又有多樣性。
二、結果分析
導思
3.污染物位置的判斷
(1)怎樣判斷污染物是否在裝片上？
(2)怎樣判斷污染物是否在目鏡上？
(3)怎樣判斷污染物是否在物鏡上？
若移動裝片，污染物同時移動，則污染物在裝片上；污染物不動，則污染物不在裝片上。
若移動裝片，污染物同時移動，則污染物在裝片上；若污染物不動，則污染物不在裝片上。
若轉動目鏡，污染物同時移動，則污染物在目鏡上；若污染物不動，則污染物不在目鏡上。
二、結果分析
導思
4.視野模糊原因分析
(1)整個視野模糊—— 。
(2)視野一半清晰，一半模糊—— 。
(3)有異物存在。
細準焦螺旋未調節好
觀察材料有重疊，觀察材料應薄而透明
二、結果分析
導思
5.調節視野亮度的操作
(1)觀察染色標本或高倍鏡觀察——光線宜 。
(2)觀察無色或未染色標本或低倍鏡觀察——光線宜 。
(3)視野一半暗一半亮——應調 。
強
弱
反光鏡
二、結果分析
導思
某同學利用顯微鏡觀察蠶豆葉片表皮，使用相同的目鏡，但在兩種不同放大倍數下，所呈現的視野分別為甲和乙(如圖)。下列敘述正確的是(　　)
A．若使用相同的光圈，則視野甲比視野乙亮
B．在視野甲時物鏡與裝片的距離比視野乙時小
C．由視野甲到視野乙需要將裝片向右上方移動
D．換用高倍物鏡后調節粗準焦螺旋使視野清晰
√
2．下列有關光學顯微鏡操作的說法，正確的是(　　)
A．低倍鏡下觀察物像清晰后可直接轉動轉換器換成高倍物鏡
B．在使用顯微鏡觀察細胞的實驗中，若在50×的視野中均勻分布有大小一致的20個細胞，則換成100×后，視野中的細胞數目是5 個
C．若高倍鏡下細胞質的流向是逆時針，則細胞中細胞質的流向應是順時針
D．在顯微鏡下觀察透明材料時，應該增強光線，用較大的光圈
√
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