資源簡(jiǎn)介

課 題 點(diǎn)的魅力
課型 造型.表現(xiàn) 課時(shí) 2
課標(biāo) 根據(jù)自己對(duì)生活的感受與想法，使用不同的工具、材料和媒介，采用寫(xiě)實(shí)、夸張等手法進(jìn)行表現(xiàn)。 能使用傳統(tǒng)或現(xiàn)代的工具、材料和媒介，創(chuàng)作不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品，表達(dá)自己對(duì)生活的看法。 在創(chuàng)作美術(shù)作品時(shí)，能提出各種構(gòu)想，并嘗試運(yùn)用各種表現(xiàn)形式和方法，創(chuàng)作富有創(chuàng)意的美術(shù)作品。
教材分析 本課為四年級(jí)下冊(cè)第2課，屬于"造型．表現(xiàn)"學(xué)習(xí)領(lǐng)域，課程的內(nèi)容是讓學(xué)生意識(shí)到點(diǎn)在紙上的不同位置給人帶來(lái)的不同視覺(jué)感受。對(duì)于學(xué)生來(lái)講既抽象又具象。可以通過(guò)觀察和分析、比較讓學(xué)生直觀地了解其中的奧妙，通過(guò)啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生觀察、探討、感受和表達(dá)點(diǎn)的魅力。 本課是上一課的延續(xù)，一個(gè)黑點(diǎn)在紙中的不同位置，會(huì)給人不同的感覺(jué)，通過(guò)觀察和分析、比較，可以讓學(xué)生直觀地了解其中的奧妙。
學(xué)情分析 四年級(jí)的學(xué)生想象力豐富、大膽，的發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣，有較高別的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)，學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具，材料和制作過(guò)程，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，表達(dá)自己的情感和思想。
教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生在紙上畫(huà)擺放小圓點(diǎn)，體驗(yàn)各種變化，并組合出各種創(chuàng)意的作品。 2、在擺放圓點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的圓組合會(huì)產(chǎn)生美感，給自己帶來(lái)心靈的愉悅。 3、提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，善于發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。
教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生有創(chuàng)意地玩小圓點(diǎn)，用圓點(diǎn)組合出有創(chuàng)意的作品。
教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)生運(yùn)用喜歡的材料表現(xiàn)點(diǎn)的魅力
教具學(xué)具 教具：課件，范作、剪刀、膠棒、彩紙、水彩筆或油畫(huà)棒。 學(xué)具：剪刀、膠棒、彩紙、水彩筆或油畫(huà)棒 ......
課前 三分鐘 做對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人 你們說(shuō)，今天的幸福生活來(lái)之不易，這話講得很好。希望你們懷著一顆感恩的心，珍惜時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)做對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人。 ——2018年5月30日，習(xí)近平給陜西照金北梁紅軍小學(xué)學(xué)生的回信
教 學(xué) 流 程 主 體 設(shè) 計(jì) 二次備課及反思
一、導(dǎo)入新課 展示課件動(dòng)畫(huà)圖片和播放聲音,出現(xiàn)一個(gè)小圓點(diǎn),(說(shuō)話:同學(xué)們,大家好!我的名字叫小圓點(diǎn),我喜歡穿各種色彩的衣服,我的本領(lǐng)可大啦!能大能小,位置和大小的變化還能給人產(chǎn)生不一樣的感覺(jué)!在生活中和美術(shù)作品中經(jīng)常可以見(jiàn)到我的身影!大家都稱(chēng)我為魅力的小圓點(diǎn)呢!) 二、講授新課 今天我們?cè)谛蕾p小圓點(diǎn)魅力之前,必須知道,怎么樣才能算小圓點(diǎn) 誰(shuí)能告訴老師,圓該怎么畫(huà)呢 學(xué)生來(lái)一個(gè)畫(huà)圓, 老師用圓規(guī)示范畫(huà)圓的方法。當(dāng)然我們?cè)诋?huà)的時(shí)候不可能這么標(biāo)準(zhǔn),做到盡量而已! 老師加于講解:固定圓心,半徑相等長(zhǎng)度,旋轉(zhuǎn)360度就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓了,如果里面是實(shí)心(有色彩)就是圓點(diǎn),如果里面空心的那就是圓圈了!那今天我們畫(huà)的圓點(diǎn)就是實(shí)心的,因?yàn)楸容^小!所以才叫為小圓點(diǎn)。 (一)、大家看見(jiàn)今天的課題肯定會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)奇怪,小圓點(diǎn)的魅力在哪里 怎么體現(xiàn)出來(lái)呢 我們馬上就可以領(lǐng)略到啦! 老師在黑板上貼好一張白紙,粘上一個(gè)小黑圓點(diǎn),并做從上往下移動(dòng),出現(xiàn)三種畫(huà)面效果,讓同學(xué)們一起來(lái)觀察,一起來(lái)體驗(yàn)小圓點(diǎn)位置變化后產(chǎn)生的不同心理感覺(jué),并把自己的感覺(jué)提出來(lái)。 老師出示一個(gè)乒乓球,加與示范,這就好比是一個(gè)小圓點(diǎn),師生一起進(jìn)行總結(jié)出三種感覺(jué):1.下落感 (懸空的感覺(jué)) 2.穩(wěn)定感(上下左右的作用力一樣,四平八穩(wěn)。) 3.安定感 (沒(méi)有地方可以掉了) 老師拿出2個(gè)小圓黑點(diǎn),要求同學(xué)們?cè)谝粡埌准埳蠑[放出吸引感和排斥感。 并得出以下兩點(diǎn)感覺(jué):4.相互吸引感5.相互排斥感。 老師總結(jié):小圓點(diǎn)只要把位置改變了一下,就能產(chǎn)生不一樣的感覺(jué),所以我們?cè)诋?huà)畫(huà)時(shí),要注意,主體物的位置就象小圓點(diǎn)一樣,位置不同也會(huì)產(chǎn)生不一樣的畫(huà)面和心理感覺(jué)! (二)、同學(xué)們都知道,所有的美術(shù)作品都是由什么組成呢 點(diǎn)、線、面,哪位同學(xué)告訴老師,點(diǎn)是如何變成線的呢 (張貼兩張點(diǎn)的范圖) 1.直線、曲線的感覺(jué) 圓點(diǎn)越密,線的感覺(jué)就越明顯,朝一個(gè)方向排列就成了一條直線,朝其它方向排列就成了一條曲線。所以點(diǎn)排列在一起會(huì)有線的感覺(jué)。(師生互動(dòng),得出相同的感受) 2.移動(dòng)的感覺(jué) 圓點(diǎn)從大到小,是一種透視現(xiàn)象,漸變后會(huì)產(chǎn)生移動(dòng)的感覺(jué)!(師生互動(dòng),得出相同的感受)。 (三)、在生活中,小圓點(diǎn)無(wú)處不在,看: 出示課件,展示生活中具有小圓點(diǎn)存在的圖片,聯(lián)系生活,從身邊尋找靈感,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望。(如---衣服、鞋、圍棋、人民會(huì)堂燈、藥丸、被子等等!) 老師加于講解,并滲透二方連續(xù)和四方連續(xù)圖案的相關(guān)知識(shí)。 (四)、小圓點(diǎn)不僅僅出現(xiàn)于生活中的每個(gè)角落,而且美術(shù)作品中,也有他們可愛(ài)的身影呢!你們看!出示課件,展示畫(huà)面中具有小圓點(diǎn)存在的美術(shù)作品,讓學(xué)生明白小圓點(diǎn)的作用和獨(dú)特的畫(huà)面藝術(shù)效果。 同學(xué)們?cè)谛蕾p美術(shù)作品的同時(shí),老師從構(gòu)圖、色彩等審美角度講解,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)俄國(guó)莫斯科畫(huà)家康定斯基、中國(guó)著名畫(huà)家吳冠中老先生及其美術(shù)作品,使學(xué)生在美術(shù)欣賞和審美能力方面得到一定的鍛煉,最后重點(diǎn)介紹點(diǎn)彩畫(huà)派的創(chuàng)始人法國(guó)畫(huà)家修拉和其代表性的美術(shù)作品《大碗島星期日的下午》。 (五)、利用小圓點(diǎn)還可以擺放、拼出很多漂亮的圖形呢!大大小小的圓點(diǎn)組合在一塊,就成了一張美麗的作品了! 讓學(xué)生結(jié)合美術(shù)作品,知道什么是抽象和具象作品。并從作品中發(fā)現(xiàn)小圓點(diǎn)有大小之分、聚散之分,有無(wú)規(guī)則之分等。 繼續(xù)講解抽象和具象美術(shù)作品的概念,加深學(xué)生的理解和運(yùn)用的方法。 三、布置作業(yè),教師巡視輔導(dǎo) 小圓點(diǎn)展示自己的魅力這么久了,現(xiàn)在該輪到我們一展自己的魅力了!但是小圓點(diǎn)還有幾句話要給我們交代,它要和我們說(shuō)什么呢 展示課件圖片和播放聲音: 老師再?gòu)?fù)述一遍,并根據(jù)不同水平定下三個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(1個(gè)紅點(diǎn)、2個(gè)紅點(diǎn)、3個(gè)紅點(diǎn))。 1.每位同學(xué)用彩色小圓點(diǎn)進(jìn)行裝飾或用小圓點(diǎn)拼出其形狀。 2.要美觀。 3.更需要?jiǎng)?chuàng)意。 方法不限,可以大小彩點(diǎn)結(jié)合使用,也可以直接點(diǎn)出作品,或點(diǎn)出作品輪廓后再填充彩點(diǎn),還可以和線條互相結(jié)合在一起使用,自己尋找適合自己的方法,靈活機(jī)動(dòng)。 四、作業(yè)欣賞、評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)小圓點(diǎn)的美術(shù)作品,師生共評(píng)、自評(píng),好在哪 不好又在哪 互相提點(diǎn)建議!再次改進(jìn)和提高自己的水平。
教 學(xué) 流 程 第 二 課 時(shí) 二次備課及反思
一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況。 二、回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容 三、藝術(shù)實(shí)踐 布置作業(yè)： 1．每個(gè)小組運(yùn)用色彩及彩紙的小圓點(diǎn)進(jìn)行裝飾創(chuàng)作。 要美觀。 更需要?jiǎng)?chuàng)意。 方法不限，可以大小彩點(diǎn)結(jié)合使用，也可以直接點(diǎn)出作品，或點(diǎn)出作品輪廓后再填充彩點(diǎn)，還可以和線條互相結(jié)合在一起使用，自己尋找適合自己的方法，靈活機(jī)動(dòng)。 學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐，教師巡視輔導(dǎo)。 作業(yè)欣賞、評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)小圓點(diǎn)的美術(shù)作品，師生共評(píng)、自評(píng)，好在哪？不好又在哪？互相提點(diǎn)建議！ 再次改進(jìn)和提高自己的水平。 總結(jié)、拓展 本節(jié)課主要是運(yùn)用彩繪圓點(diǎn)的方法完成美術(shù)作品，小圓點(diǎn)的魅力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅在于此呢！還可以利用其它方法、材料，如布、色卡、圓的小物件等等，都可以展示小圓點(diǎn)的魅力所在，在下一課時(shí)中我們會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，采用手工制作的方式再次顯示小圓點(diǎn)的魅力。 小圓點(diǎn)無(wú)所不在，美也無(wú)所不在，只要我們善于用發(fā)現(xiàn)、審美的眼睛去觀察、去創(chuàng)造，美就在我們身邊！
板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 第二課 點(diǎn)的魅力 學(xué)生作業(yè)展示
穩(wěn)定感、 下落感、 安定感
教學(xué) 反思

展開(kāi)更多......

收起↑