資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
三級下冊信息技術教學設計
課題 綜合活動1《家鄉美景我來畫》 單元 二單元 學科 信息技術 年級 三年級
學習目標 知識與技能：掌握畫圖工具的使用方法；掌握一些基本畫圖工具（直線、橢圓、曲線、多邊形、鉛筆、“用顏色填充”等的使用方法；小組合作確定畫圖作品的主題并進行構思設計，能夠合理分工、獲取、收集、編輯素材，并進行分類整理；能夠欣賞各小組的計算機畫圖作品，分享交流制作經驗、遇到的問題和解決方案。過程與方法：在教師指導下，學習畫圖工具的使用方法；通過操作與實踐，能熟練掌握一些基本畫圖工具的使用方法；通過小組交流探索，能分享交流制作經驗、遇到的問題和解決方案。情感、態度與價值觀：知道并遵守信息技術課堂規范，養成良好的操作計算機習慣。提升學生綜合運用所學知識能力，提高學生生活實踐應用能力和信息素養，使學生樂于使用信息技術解決生活中的問題。培養學生的計算機思維和自主探究、小組合作能力。培養孩子們的動手操作能力。融合美育提升學生的審美
重點 掌握一些基本畫圖工具（直線、橢圓、曲線、多邊形、鉛筆、“用顏色填充”等的使用方法。
難點 小組合作確定畫圖作品的主題并進行構思設計，能夠合理分工、獲取、收集、編輯素材，并進行分類整理；能夠欣賞各小組的計算機畫圖作品，分享交流制作經驗、遇到的問題和解決方案。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
教學設計教學設計教學設計 一、新課導入1、情景展示。上節課我們簡單的構思并繪制了心中的家鄉美景。欣賞上節課同學們嘗試繪畫的自己心中的家鄉。2、揭示課題。這節課我們就用計算機“畫圖”軟件，更加精致的來描繪我們心中的家鄉。二、新知講解——畫家鄉美景
1、確定畫布大小
創作計算機繪畫作品前，為便于作品整體的布局，應先設置好畫布的大小，如何設置畫布的大小呢？如圖綜1-3、圖綜1-4所示。
小貼士：
使用鍵盤組合鍵 Cul+E 也能快速調用“屬性”選項。
2、構思圖畫
（1）確定內容
創作一幅好的繪畫作品，要先對作品進行整體構思。如作品《家鄉美景》，可以通過以下幾個方面來確定內容。
①家鄉在哪里？在農村、城市，還是在海邊、草原、山里？
②家鄉最讓你自豪的是什么？如風景、特產、民俗、建筑等。
③確定一個貼切的作品名稱。如《美麗的家鄉》《家鄉的海》《家鄉新面貌》《家鄉的山和水》。④作品主體畫面要展示的內容。如高樓、森林、大海、道路、特產、人物等。⑤用怎樣的面面襯托主題內容？⑥選哪一種顏色作為主色調？設計作品規劃表。根據思考和討論結果，構思家鄉美景畫作品，設計作品規劃表。作品規劃表包含作品名稱、作者、創作構思、主體畫面、背景畫面和其他元素以及畫面繪制使用的主要工具、技巧等，如表綜1-1為作品規劃表范例。構思規劃自己的家鄉美景畫作品，填寫作品規劃表。
（3）畫一畫草圖。
圖綜1-5為某同學繪制的《家鄉美景》草圖，供學習參考。
3、繪制“我的家鄉”主題畫
（1）繪制主要畫面，如山、水、草園、天空……
（2）繪制次要畫面，如海鷗、輪船、太陽……（3）修改畫面。
四、創新活動
欣賞如圖綜1-6所示的四幅家鄉美景作品，領會作者的巧妙構思和繪畫技巧，繪制你心中的家鄉。
五、交流總結
1、經驗總結
畫完“我的家鄉”的主題畫，你覺得在構圖技巧、色彩搭配、創意設計和工具應用等方面有哪些經驗和收荻需要與同學們交流分享的？
如：構圖技巧、色彩搭配、創意設計、工具應用方面。
2、展示與交流
在班級范圍內召開繪圖成果展示會，將各組同學制作的“我的家鄉”的主題畫的成果與大家分享。從構圖、色彩、想象力、工具應用技巧等方面進行點評。
（1）有的同學覺得天空、房子、草坪還是過于單調了，或者元素太少了，可以參考圖綜1-7的兒個圖例，做進步的添補或修繕。
試著把這些元素搬進去，在選擇復制的過程中，建議顏色2（背景色）選擇白色，然后將選擇工具的選擇選項設置為“透明選擇”，這樣“搬家”效率就能大大提高，然后看看效果怎么樣，如圖綜1-8所示。
（2）家鄉美景四季分明，想想如何讓家鄉美景呈現出秋天或冬天的景色（用彩色橡皮擦、放大鏡、“用顏色填充”工具，選擇合適的前景色和背景色），如秋天是收獲的季節，天空沒那么藍了，樹木和草坪變成“金燦燦”的了………如圖綜1-9所示。
冬天來了，天空灰蒙蒙了，草坪干枯了，土地公公“沉睡”了，有時候還下了大雪，別有一番景致，如圖綜1-10和圖綜1-11所示。
3、收獲與反思.4、評選推薦班級優秀作品根據他人的評價以及自己的收獲與反思，修改完善作品，并打印作品，參加班級的畫圖展。五、作業布置 預習下一課。 觀看思考練習學習小組合作操作練習交流表達預習下一課 創設趣味的學習情境，更能激發學生的興趣；培養任務分析能力培養動手能力學生利用自主探究、小組合作、實踐操作的方法去解決問題；師生直觀演示更具說服力，加深印象。增加知識面培養學生舉一反三、學習遷移的能力；鼓勵學生嘗試完成操作練習學習反饋培養表達能力學會傾聽培養自主學習能力
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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匯報人：小熊貓
時間：2019.06.07
第二單元
第10課
綜合活動①
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時間：2019.06.07
第10課
第2課時
家鄉美景我來畫
作品欣賞
作品欣賞
作品欣賞
作品欣賞
如何設置畫布大小？
思考
創作計算機繪畫作品前，為便于作品整體的布局，應先設置好畫布的大小，如圖綜1-3、圖綜1-4所示。
1、確定畫布大小
使用鍵盤組合鍵 Cul+E 也能快速調用“屬性”選項。
小貼士
創作一幅好的繪畫作品，要先對作品進行整體構思。如作品《家鄉美景》，可以通過以下幾個方面來確定內容。
首先要確定好內容。
2、構思圖畫
①家鄉在哪里？在農村、城市，還是在海邊、草原、山里？
②家鄉最讓你自豪的是什么？如風景、特產、民俗、建筑等。
構思畫圖
③確定一個貼切的作品名稱。如《美麗的家鄉》《家鄉的海》《家鄉新面貌》《家鄉的山和水》。
④作品主體畫面要展示的內容。如高樓、森林、大海、道路、特產、人物等。
構思畫圖
⑤用怎樣的面面襯托主題內容？
⑥選哪一種顏色作為主色調？
構思畫圖
（2）設計作品規劃表。
根據思考和討論結果，構思家鄉美景畫作品，設計作品規劃表。作品規劃表包含作品名稱、作者、創作構思、主體畫面、背景畫面和其他元素以及畫面繪制使用的主要工具、技巧等，如表綜1-1為作品規劃表范例。
表綜1-1 作品規劃表范例
表綜1-1 作品規劃表范例
構思規劃自己的家鄉美景畫作品，填寫作品規劃表。
圖綜1-5為某同學繪制的《家鄉美景》草圖，供學習參考。
（3）畫一畫草圖。
3、繪制“我的家鄉”主題畫
（1）繪制主要畫面，如山、水、草園、天空……
（2）繪制次要畫面，如海鷗、輪船、太陽……
（3）修改畫面。
欣賞如圖綜1-6所示的四幅家鄉美景作品，領會作者的巧妙構思和繪畫技巧，繪制你心中的家鄉。
創新活動
領會作者的巧妙構思和繪畫技巧，繪制你心中的家鄉。
領會作者的巧妙構思和繪畫技巧，繪制你心中的家鄉。
領會作者的巧妙構思和繪畫技巧，繪制你心中的家鄉。
領會作者的巧妙構思和繪畫技巧，繪制你心中的家鄉。
畫完“我的家鄉”的主題畫，你覺得在構圖技巧、色彩搭配、創意設計和工具應用等方面有哪些經驗和收荻需要與同學們交流分享的？
經驗總結
如：構圖技巧、色彩搭配、創意設計、工具應用方面。
經驗總結
在班級范圍內召開繪圖成果展示會，將各組同學制作的“我的家鄉”的主題畫的成果與大家分享。從構圖、色彩、想象力、工具應用技巧等方面進行點評。
展示與交流
（1）有的同學覺得天空、房子、草坪還是過于單調了，或者元素太少了，可以參考圖綜1-7的兒個圖例，做進步的添補或修繕。
試著把這些元素搬進去，在選擇復制的過程中，建議顏色2（背景色）選擇白色，然后將選擇工具的選擇選項設置為“透明選擇”，這樣“搬家”效率就能大大提高，然后看看效果怎么樣，如圖綜1-8所示。
（2）家鄉美景四季分明，想想如何讓家鄉美景呈現出秋天或冬天的景色（用彩色橡皮擦、放大鏡、“用顏色填充”工具，選擇合適的前景色和背景色），如秋天是收獲的季節，天空沒那么藍了，樹木和草坪變成“金燦燦”的了………如圖綜1-9所示。
冬天來了，天空灰蒙蒙了，草坪干枯了，土地公公“沉睡”了，有時候還下了大雪，別有一番景致，如圖綜1-10和圖綜1-11所示。
通過本節課的學習，有哪些收獲？遇到了什么困難？還有哪些地方需要改進？
收獲與反思
根據他人的評價以及自己的收獲與反思，修改完善作品，并打印作品，參加班級的畫圖展。
4、評選推薦班級優秀作品
活動評價
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匯報人：小熊貓
時間：2019.06.07
歸位物品
歸位凳子
下
啦
課
！
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時間：2019.06.07

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