資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
三級下冊信息技術教學設計
課題 綜合活動1《家鄉美景我來畫》 單元 二單元 學科 信息技術 年級 三年級
學習目標 知識與技能：掌握畫圖工具的使用方法；掌握一些基本畫圖工具（直線、橢圓、曲線、多邊形、鉛筆、“用顏色填充”等的使用方法；嘗試確定畫圖作品的主題并進行構思設計。過程與方法：在教師指導下，學習畫圖工具的使用方法；通過操作與實踐，能熟練掌握一些基本畫圖工具的使用方法；通過小組交流探索，能分享交流制作經驗、遇到的問題和解決方案。情感、態度與價值觀：知道并遵守信息技術課堂規范，養成良好的操作計算機習慣。提升學生綜合運用所學知識能力，提高學生生活實踐應用能力和信息素養，使學生樂于使用信息技術解決生活中的問題。培養學生的計算機思維和自主探究、小組合作能力。培養孩子們的動手操作能力。融合美育提升學生的審美
重點 掌握一些基本畫圖工具（直線、橢圓、曲線、多邊形、鉛筆、“用顏色填充”等的使用方法。
難點 嘗試確定畫圖作品的主題并進行構思設計。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
教學設計教學設計教學設計 一、新課導入1、情景展示?！懊啦幻?，家鄉水。親不親，家鄉人。”每個人都有自己的家鄉，有的人家鄉在山里，有的人家鄉在海邊，有的人家鄉在農村，有的人家鄉在城市……不管家鄉在哪里，它在每個人的心目中都是最美麗、最獨特的。2、揭示課題。這節課我們就用計算機“畫圖”軟件，來描繪我們心中的家鄉。3、欣賞畫圖軟件繪制的家鄉。二、新知講解（一）、任務內容綜合運用計算機 “畫圖”軟件的各項功能和操作技巧，畫出心中的家鄉美景圖。（二）、任務布置①設置畫布大?、跇嬎甲髌?。③綜合運用畫圖工具。④交流、點評作品⑤進一步完善作品（三）、任務分析畫圖作品需要多大的尺寸？在構思草圖過程中，要想清楚需要什么元素，每個元素需要用到的畫圖工具和技巧以及每個元素合適的位置？根據時間、地點、人物等方面考慮作品整體的色調，顏色要怎么搭配，有哪此方面的講究？經過溝通交流后，再對作品進行改造和升華。探究活動通過學習，我們認識了“畫圖”軟件的窗口結構，學習了基本畫圖工具（直線、橢圓、曲線、多邊形、鉛筆、橡皮擦、刷子、噴槍、“用顏色填充”等）的使用方法。
靈活運用“畫圖”軟件的工具和命令，可以畫出生動活潑、美麗有趣的計算機圖畫。圖綜1-2就是用計算機“畫圖“軟件面的《家鄉美景》，一起來試一試吧。
三、技能提升——畫家鄉美景
一年四季，家鄉都很美，無論春、夏、秋、冬，都有它獨有的風景。春天來了，春暖花開，家鄉處處生機勃勃、蝦在水里歡快地游來游去，河邊的柳樹都吐出了嫩芽小草探出頭來，姹紫媽紅的花朵爭奇斗艷，還有勤勞的小蜜蜂在采花蜜。
夏天，家鄉的池塘里有許多荷花，荷花的花瓣白里透紅，一直延伸到邊際。好一幅“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的面面。
到了秋天，楓葉總是那樣鮮艷、絢麗。從遠處看，就像一團團火焰，還像鴨子的小腳丫到了冬天，那雪如同鵝毛般紛紛揚揚地飄落下來，把房子都罩在潔白的雪里。小朋友有的打雪仗、有的堆雪人、有的滑雪，玩得不亦樂乎！
同學們仔細欣賞，用心體會。試一試，畫出你家鄉的四季美景。嘗試確定畫圖作品的主題并進行構思設計。
四、課堂小結今天你有哪些收獲？遇到了哪些困難？是怎么解決的？還有哪些困惑？五、作業布置 預習下一課。 觀看欣賞思考學習練習學習操作練習交流表達預習下一課 創設趣味的學習情境，更能激發學生的興趣；培養任務分析能力培養傾聽習慣培養動手能力學生利用自主探究、小組合作、實踐操作的方法去解決問題；師生直觀演示更具說服力，加深印象。增加知識面培養動手能力學習反饋培養表達能力學會傾聽培養自主學習能力
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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時間：2019.06.07
第二單元
第10課
綜合活動①
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第10課
第1課時
家鄉美景我來畫
“美不美，家鄉水。親不親，家鄉人?！泵總€人都有自己的家鄉，有的人家鄉在山里，有的人家鄉在海邊，有的人家鄉在農村，有的人家鄉在城市……
導入
不管家鄉在哪里，它在每個人的心目中都是最美麗、最獨特的。
導入
這節課我們就用計算機“畫圖”軟件，來描繪我們心中的家鄉。
導入
美麗的家鄉作品欣賞
美麗的家鄉作品欣賞
美麗的家鄉作品欣賞
綜合運用計算機 “畫圖”軟件的各項功能和操作技巧，畫出心中的家鄉美景圖。
任務內容
①設置畫布大小
②構思作品。
③綜合運用畫圖工具。
④交流、點評作品
⑤進一步完善作品
任務布置
畫圖作品需要多大的尺寸？
任務分析
在構思草圖過程中，要想清楚需要什么元素，每個元素需要用到的畫圖工具和技巧以及每個元素合適的位置？
任務分析
根據時間、地點、人物等方面考慮作品整體的色調，顏色要怎么搭配，有哪此方面的講究？
任務分析
通過學習，我們認識了“畫圖”軟件的窗口結構，學習了基本畫圖工具（直線、橢圓、曲線、多邊形、鉛筆、橡皮擦、刷子、噴槍、“用顏色填充”等）的使用方法。
探究活動
靈活運用“畫圖”軟件的工具和命令，可以畫出生動活潑、美麗有趣的計算機圖畫。
探究活動
圖綜1-2就是用計算機“畫圖“軟件面的《家鄉美景》，一起來試一試吧。
一年四季，家鄉都很美，無論春、夏、秋、冬，都有它獨有的風景。春天來了，春暖花開，家鄉處處生機勃勃、蝦在水里歡快地游來游去，河邊的柳樹都吐出了嫩芽小草探出頭來，姹紫媽紅的花朵爭奇斗艷，還有勤勞的小蜜蜂在采花蜜。
畫家鄉美景
夏天，家鄉的池塘里有許多荷花，荷花的花瓣白里透紅，一直延伸到邊際。好一幅“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的面面。
畫家鄉美景
到了秋天，楓葉總是那樣鮮艷、絢麗。從遠處看，就像一團團火焰，還像鴨子的小腳丫到了冬天，那雪如同鵝毛般紛紛揚揚地飄落下來，把房子都罩在潔白的雪里。小朋友有的打雪仗、有的堆雪人、有的滑雪，玩得不亦樂乎！
畫家鄉美景
同學們仔細欣賞，用心體會。
試一試，畫出你家鄉的四季美景。
試一試
通過本節課的學習，有哪些收獲？遇到了什么困難？還有哪些地方需要改進？
收獲與反思
活動評價
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歸位物品
歸位凳子
下
啦
課
！
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