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第七單元 人民解放戰(zhàn)爭
單元整體說課
抗日戰(zhàn)爭勝利后，人們普遍期待和平建設國家。中國共產(chǎn)黨為爭取和平、民主，作出極大努力。但是，國民黨堅持獨裁統(tǒng)治，于1946年發(fā)動了全面內戰(zhàn)。
中國共產(chǎn)黨領導解放區(qū)軍民先后粉碎國民黨軍的全面進攻和重點進攻，之后展開戰(zhàn)略進攻，發(fā)起三大戰(zhàn)役。1949年4月，解放軍占領南京，結束了國民黨在大陸的統(tǒng)治。人民解放戰(zhàn)爭的勝利標志著中國洗刷百年屈辱，取得了新民主主義革命的基本勝利。
1．通過文字、圖片等資料，讓學生感知內戰(zhàn)爆發(fā)的基本史實，培養(yǎng)學生以唯物史觀分析歷史事件的能力，形成自主探究、合作學習的良好習慣。
2．通過“三大戰(zhàn)役示意圖”、國共力量對比表格及資料，引導學生掌握三大戰(zhàn)役勝利的史實，分析勝利的原因，學習“論從史出，史論結合”的歷史思維方法。
在教學環(huán)節(jié)中，人民解放戰(zhàn)爭的過程可以簡單概述，就一些細節(jié)問題和考試經(jīng)常涉及的知識，多花些時間去講解，注重對結果的歸納和總結。
1．討論探究蔣介石邀請毛澤東赴重慶談判的目的和毛澤東冒險去重慶談判的原因，學會用歷史的眼光分析歷史問題；理解中共為爭取和平民主作出的努力。
2．通過土地改革的文件，掌握土地改革的內容和意義；結合示意圖掌握劉鄧大軍躍進大別山、三大戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役的基本史實。列表歸納整理三大戰(zhàn)役的基本史實。
2課時。
第23課　內戰(zhàn)爆發(fā)
,　一　　知識與能力)
了解重慶談判、全面內戰(zhàn)爆發(fā)、解放區(qū)軍民的自衛(wèi)反擊等基本史實，理解中國共產(chǎn)黨為爭取和平民主作出的努力，認識國民黨堅持獨裁、發(fā)動內戰(zhàn)的本質；思考現(xiàn)象與本質之間的內在聯(lián)系。
,　二　　過程與方法)
引導學生自主設計有關內戰(zhàn)初期國共雙方力量對比情況的表格，引導學生逐步掌握學習歷史的一些基本方法。
,　三　　情感態(tài)度與價值觀)
認識國家統(tǒng)一、民族團結是中國強盛的重要保證；中國共產(chǎn)黨真正代表廣大人民的根本利益。
重點：重慶談判。
難點：內戰(zhàn)初期的戰(zhàn)局。
圖片展示：展示抗戰(zhàn)勝利后人民歡慶勝利的圖片。
展示材料：
1945年8月，《新華日報》上發(fā)表了一封讀者的來信：
“中國的老百姓，足足有三十多年沒有享受過和平的日子，一面受敵人的侵略，一面不斷內戰(zhàn)……我們對于戰(zhàn)后和平的期望，就像饑餓的人等飯吃那樣的急迫……我們反對內戰(zhàn)，不管用什么法律來解釋，我們還是要反對，如果內戰(zhàn)，全中國人民都要遭受無窮的損害……”
師：當時人們最大的心愿是什么？他們的心愿實現(xiàn)了嗎？我們來一起學習第23課：內戰(zhàn)爆發(fā)。
一、重慶談判
師：在舉國歡慶抗戰(zhàn)勝利，傳達渴望和平、反對內戰(zhàn)的心愿時，作為當時國內的兩大黨——國民黨和共產(chǎn)黨，他們又做出了哪些舉措呢？
生：1945年8月，蔣介石先后三次電邀毛澤東到重慶面商國家大計。
師：請同學們閱讀教材，說一說蔣介石電邀毛澤東到重慶談判的目的是什么。
生：蔣介石的目的，一方面是為發(fā)動內戰(zhàn)爭取時間，另一方面是想在政治輿論上獲得主動，把不愿和平的罪名強加到中國共產(chǎn)黨身上。
師：面對蔣介石的“盛情”邀約，“一身系天下安危”的毛澤東為什么會去重慶呢？
生：為了盡一切可能爭取和平，毛澤東親赴重慶，與國民黨進行和平談判。
師：請同學們閱讀教材，找一找重慶談判的時間、地點、人物、結果、內容。
生：(時間)1945年。(地點)重慶。(人物)蔣介石、毛澤東等。(結果)1945年10月10日，國共雙方簽署了《政府與中共代表會談紀要》，即“雙十協(xié)定”。(內容)雙方同意以和平、民主、團結、統(tǒng)一為基礎，長期合作，堅決避免內戰(zhàn)，建設獨立、自由和富強的新中國；召開政治協(xié)商會議，邀集各黨派代表和社會賢達協(xié)商國是，討論和平建國方案。
師：閱讀教材P111“材料研讀”，說說大家為什么都認為這是中國的一件大喜事。
生：中國人民飽受西方列強侵略、軍閥割據(jù)混戰(zhàn)、日本法西斯侵略，他們厭倦戰(zhàn)爭，要求和平民主。毛澤東赴重慶談判符合廣大人民的愿望，使人民看到了國內和平、民主和國家統(tǒng)一、富強的希望。
師：按照“雙十協(xié)定”的要求，1946年1月10日，政治協(xié)商會議在重慶召開。會議討論了建立聯(lián)合政府、和平建國綱領、召開國民大會、修改憲法草案、整編軍隊等問題，再次確定了避免內戰(zhàn)、和平建國的方針。重慶談判與政治協(xié)商會議的召開，為中國實現(xiàn)民主統(tǒng)一、和平建國帶來了一線曙光。
二、國民黨發(fā)動內戰(zhàn)
師：1946年6月，蔣介石公然違背“雙十協(xié)定”，撕毀政協(xié)決議，全力圍攻中原解放區(qū)，發(fā)動了全面內戰(zhàn)。
師：國民黨憑借著強大的優(yōu)勢，向中共控制的解放區(qū)進行全面進攻。1946年10月，國民黨軍隊占領張家口，全面進攻達到最高峰。
三、解放區(qū)軍民的自衛(wèi)反擊
[多媒體展示“全面內戰(zhàn)開始時國共力量對比表”]
項目 國民黨方面 共產(chǎn)黨方面
兵力 約430萬 約127萬
裝備 裝備較好的陸、海、空軍 繳自日、偽軍的步兵武器和少數(shù)火炮
控制地 區(qū)人口 面積約占全國的76%，人口約3.39億 面積約占全國的24%， 人口約1.36億
　　師：在敵人占明顯優(yōu)勢的情況下，人民解放軍是怎樣粉碎敵人的全面進攻的？
生：毛澤東提出了“一切反動派都是紙老虎”的著名論斷，制定了以運動戰(zhàn)為主要方式，以殲滅敵人有生力量為主要目標，集中優(yōu)勢兵力各個殲滅敵人的作戰(zhàn)原則和方針。
師：解放區(qū)軍民在中國共產(chǎn)黨的正確領導下，經(jīng)過半年多的自衛(wèi)反擊戰(zhàn)，粉碎了國民黨軍的全面進攻。
師：全面進攻失敗后，國民黨被迫收縮戰(zhàn)線，改為重點進攻。國民黨重點進攻什么地方？
生：陜北解放區(qū)和山東解放區(qū)。
師：說一說人民解放軍是如何粉碎敵人對陜北解放區(qū)和山東解放區(qū)的重點進攻的。
生：①毛澤東、周恩來等率領中共中央和解放軍總部主動撤出延安，轉戰(zhàn)陜北。彭德懷率領的西北野戰(zhàn)軍取得青化砭、沙家店等戰(zhàn)役的勝利，粉碎了國民黨軍隊對陜北的重點進攻。
②華東野戰(zhàn)軍在孟良崮戰(zhàn)役中消滅國民黨王牌主力整編第七十四師，打退了敵人對山東解放區(qū)的重點進攻。
師：在敵我力量懸殊的情況下，人民解放軍為什么能夠粉碎國民黨的全面進攻和重點進攻？
生：①集中兵力殲滅敵人；②黨中央、毛澤東的戰(zhàn)略部署和指揮；③人民軍隊的英勇作戰(zhàn)；④人民群眾的大力支持；等等。
抗日戰(zhàn)爭勝利后，人民渴望和平。為了盡一切可能爭取和平，毛澤東親赴重慶談判，“雙十協(xié)定”的簽署和政治協(xié)商會議的召開，為中國實現(xiàn)民主統(tǒng)一、和平建國帶來了一線曙光。但是，蔣介石公然違背“雙十協(xié)定”，撕毀政協(xié)決議，發(fā)動了全面內戰(zhàn)。解放軍在中國共產(chǎn)黨的領導下，在廣大人民的支持下，粉碎了國民黨的全面進攻和重點進攻，人民解放戰(zhàn)爭進入戰(zhàn)略進攻的新時期。
內戰(zhàn)爆發(fā)
教學至此，請使用《高效實用備課》同步訓練部分。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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