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第9課　辛亥革命
,　一　　知識(shí)與能力)
了解同盟會(huì)成立后，革命志士發(fā)動(dòng)的武裝起義的名稱、領(lǐng)導(dǎo)人及影響。了解武昌起義的背景、過(guò)程，分析歸納其歷史意義。通過(guò)對(duì)辛亥革命歷史意義的分析，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力。
,　二　　過(guò)程與方法)
通過(guò)識(shí)讀“武昌起義和全國(guó)各省獨(dú)立形勢(shì)圖”和研討歷史資料，從中獲取有效歷史信息，學(xué)會(huì)全面認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)歷史事件的方法。
,　三　　情感態(tài)度與價(jià)值觀)
學(xué)習(xí)革命黨人為國(guó)為民、敢于犧牲的奉獻(xiàn)精神；認(rèn)識(shí)辛亥革命推翻帝制、締造共和的偉大歷史意義。
重點(diǎn)：武昌起義；辛亥革命的歷史意義。
難點(diǎn)：辛亥革命使民主共和的觀念深入人心的內(nèi)在含義。
[多媒體展示人民英雄紀(jì)念碑上武昌起義情節(jié)的紀(jì)念性浮雕圖片]
作為國(guó)家級(jí)的紀(jì)念碑，為何選擇武昌起義這一歷史事件呢？它在中國(guó)歷史上有什么樣的歷史影響呢？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第9課：辛亥革命。
一、革命志士的奮斗
師：閱讀課文，說(shuō)一說(shuō)革命志士領(lǐng)導(dǎo)的革命起義有哪些。結(jié)果如何？
生：
師：1906年的萍瀏醴起義是同盟會(huì)成立后領(lǐng)導(dǎo)的第一次武裝起義。起義雖然失敗，但極大地提高了同盟會(huì)的聲望。
[多媒體展示“黃興絕命書”“黃花崗七十二烈士墓”的圖片]
師：上述兩幅圖片展現(xiàn)了革命黨人的什么精神？
生：展現(xiàn)了革命黨人視死如歸、不怕犧牲的精神。
師：黃花崗起義雖然失敗了，但革命黨人不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和視死如歸的英雄氣概，極大地鼓舞了全國(guó)人民的斗志。
教師過(guò)渡：同盟會(huì)成立后，四次起義均以失敗告終，但這并沒(méi)有磨滅他們的志氣，黎明終將到來(lái)！1911年，另一場(chǎng)起義也在秘密地籌劃著。
二、武昌起義
[多媒體展示“武昌起義形勢(shì)圖”]
師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材并結(jié)合圖片，歸納出下表知識(shí)點(diǎn)。
時(shí)間 1911年10月10日
地點(diǎn) 湖北武昌
經(jīng)過(guò) 發(fā)動(dòng)起義→奪取軍械庫(kù)→進(jìn)攻總督衙門→光復(fù)武漢三鎮(zhèn)→成立湖北軍政府
　　[多媒體展示湖北軍政府、黎元洪的圖片]
師：1911年10月11日，起義軍成立湖北軍政府，推舉新軍將領(lǐng)黎元洪為都督。
師：武昌起義勝利后，各省紛紛獨(dú)立，到11月下旬，全國(guó)已有一半以上的省份宣布獨(dú)立，支持革命。
[多媒體展示“武昌起義和全國(guó)各省獨(dú)立形勢(shì)圖”]
師：為什么前四次起義均以失敗告終，而武昌起義僅用兩天時(shí)間就取得了成功？
學(xué)生討論，老師歸納補(bǔ)充：①湖北革命組織文學(xué)社和共進(jìn)會(huì)作了比較長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備；②同盟會(huì)的支持；③湖北革命新軍的支持；④四川保路運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，為武昌起義的勝利提供了極為有利的時(shí)機(jī)；⑤湖北有較好的社會(huì)基礎(chǔ)。張之洞在湖北創(chuàng)辦了漢陽(yáng)鐵廠、兩湖書院。近代工商業(yè)和近代文化教育的發(fā)展，促使新的階級(jí)和新的知識(shí)階層形成，建立了具有近代色彩的“湖北新軍”，這些因素在客觀上都成為資產(chǎn)階級(jí)革命的社會(huì)基礎(chǔ)。
師：1911年是農(nóng)歷辛亥年，歷史上稱這次革命為“辛亥革命”。　
教師指導(dǎo)學(xué)生分組討論：辛亥革命的歷史意義是什么？學(xué)生回答。
師總結(jié)：辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年君主專制制度的終結(jié)。它拉開了中國(guó)完全意義上的近代民族民主革命的序幕，極大地推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門。
以孫中山為首的革命黨人，為了推翻清王朝的封建統(tǒng)治，發(fā)動(dòng)了一系列武裝起義，最終辛亥革命的炮響，結(jié)束了清王朝的統(tǒng)治。因此，辛亥革命成為中國(guó)近代史上一次重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其對(duì)于封建體制的沖擊、社會(huì)生產(chǎn)力的推動(dòng)、進(jìn)步意識(shí)的弘揚(yáng)、風(fēng)俗習(xí)慣的革新都是空前的。
Ｋ
教學(xué)至此，請(qǐng)使用《高效實(shí)用備課》同步訓(xùn)練部分。
[多媒體展示辛亥革命博物館的圖片]
辛亥革命博物館，是武漢市為紀(jì)念辛亥革命武昌首義100周年而興建的一座專題博物館，位于武漢市武昌區(qū)閱馬場(chǎng)首義廣場(chǎng)南側(cè)，是首義文化區(qū)的核心建筑，與武昌起義軍政府舊址(紅樓)、孫中山銅像、黃興拜將臺(tái)紀(jì)念碑、烈士祠牌坊等同處一條軸線。今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第9課：辛亥革命。
一、革命志士的奮斗
1．起義概況
師：有識(shí)之士為了改變國(guó)家命運(yùn)，為了求得民族獨(dú)立，前仆后繼投身革命。請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材，說(shuō)一說(shuō)同盟會(huì)成立后領(lǐng)導(dǎo)的革命起義有哪些。結(jié)果如何？
生：自主學(xué)習(xí)教材，整理表格。
師：展示表格：
起義名稱 時(shí)間 領(lǐng)導(dǎo)人 結(jié)果/意義
萍瀏醴起義 1906年冬 劉道一、蔡紹南 失敗，但同盟會(huì)的聲望由此大振
安慶起義 1907年夏 徐錫麟、秋瑾 徐錫麟死難，秋瑾被捕遇難
廣西起義 1907年 孫中山、黃興 奪取鎮(zhèn)南關(guān)，最后失敗
黃花崗起義 1911年 黃興等人 雖然失敗，但極大地鼓舞了全國(guó)人民的斗志
2.廣州黃花崗起義
師：1911年4月，同盟會(huì)在廣州發(fā)動(dòng)由黃興領(lǐng)導(dǎo)的武裝起義。在這次起義中，喻培倫、林覺民等80多人英勇犧牲。后來(lái)收殮烈士遺骨72具，合葬于廣州城郊黃花崗，史稱“黃花崗七十二烈士”。
展示“材料研讀”：
是役也，碧血橫飛，浩氣四塞，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色，全國(guó)久蟄之人心，乃大興奮，怨憤所積，如怒濤排壑，不可遏抑，不半載而武昌之大革命以成，則斯役之價(jià)值，直可驚天地、泣鬼神，與武昌革命之役并壽。
——孫中山《〈黃花崗烈士事略〉序》
師：通過(guò)上面這段材料，分析黃花崗起義的歷史意義。
生：黃花崗起義雖然失敗，但革命黨人不屈不撓的精神和視死如歸的英雄氣概，極大地鼓舞了全國(guó)人民的斗志，推動(dòng)了革命形勢(shì)的發(fā)展。
展示圖片：出示徐錫麟、秋瑾、黃興等人的圖片和林覺民的《與妻書》以及黃興的絕命書。
吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以來(lái)，常愿天下有情人都成眷屬；然遍地腥羶(shān)，滿街狼犬，稱心快意，幾家能彀？司馬青衫，吾不能學(xué)太上之忘情也。語(yǔ)云：“仁者老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”吾充吾愛汝之心， 助天下人愛其所愛，所以敢先汝而死，不顧汝也。汝體吾此心，于啼泣之馀，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂(lè)犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也。汝其勿悲！
——林覺民《與妻書》
師：這些革命黨人有什么值得人們學(xué)習(xí)的精神？
生：追求真理、百折不撓，前仆后繼、浴血奮斗。
師過(guò)渡：革命者用鮮血喚醒著祖國(guó)大地上更多的人們。雖然屢戰(zhàn)屢敗，但每一次的戰(zhàn)敗都在擴(kuò)大“三民主義”的影響，在革命者前仆后繼的吶喊中，終于迎來(lái)了中國(guó)歷史上一次翻天覆地的革命風(fēng)暴。
二、武昌起義
1．武昌起義
師：展示起義的圖片
展示材料：
材料：據(jù)此則人數(shù)已多，際此路潮鼓涌之時(shí)，尤易推廣。蓋鄂省軍界，久受壓制。以表面上觀之，似無(wú)主動(dòng)之資格，然其中實(shí)蓄有反抗之潛力。而各有志尤憤外界之譏評(píng)，必欲一伸素志以洗其久不名譽(yù)之恥。似此人心憤發(fā)，倚為主動(dòng)，實(shí)確有把握，誠(chéng)為不可多得之機(jī)會(huì)。若強(qiáng)為遏抑，聽其內(nèi)部自發(fā)，吾人不為之指揮，恐有魚爛之勢(shì)，事誠(chéng)可惜。
——黃興
師：閱讀教材，結(jié)合材料分析武昌起義的有利條件。
生：保路運(yùn)動(dòng)興起；有革命組織文學(xué)社和共進(jìn)會(huì)，革命基礎(chǔ)好；湖北新軍傾向革命；等等。
師：展示“武昌起義形勢(shì)圖”
師：閱讀教材，講述武昌起義的簡(jiǎn)要過(guò)程。
生：武昌新軍工程營(yíng)起義(10月10日)→奪取軍械庫(kù)→進(jìn)攻總督衙門→占領(lǐng)武昌城→攻占漢口、漢陽(yáng)→成立湖北軍政府(10月11日)，推舉黎元洪為都督→各省紛紛響應(yīng)，全國(guó)一半以上的省份宣布獨(dú)立。
師：鏈接視頻——武昌起義(電影《辛亥革命》)。
師：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)革命黨人推舉黎元洪為都督的看法。
生：說(shuō)明革命潛伏著危機(jī)。
2．辛亥革命的歷史意義
展示材料：
材料一：在那時(shí)的中國(guó)，不把皇帝拉下馬，歷史就不能前進(jìn)。封建制度是社會(huì)進(jìn)步的最大障礙，而帝制又是這種制度最直接的體現(xiàn)者。革命派以鏟除帝制為己任，固然代表了中國(guó)社會(huì)的客觀要求……
——摘編自陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》
材料二：晚清最后十年的民變具有四面八方之勢(shì)，包含了各種社會(huì)力量。它以全面的動(dòng)亂全面地挖掉現(xiàn)存封建秩序的墻腳，把清王朝推入四面楚歌的絕境之中。 ……雖然這種意識(shí)還帶有過(guò)去時(shí)代的色彩，但它又成為革命黨人“驅(qū)除韃虜”口號(hào)的現(xiàn)實(shí)回聲。在民變挖空舊秩序的墻腳之后，革命造成的奮力一擊，遂使封建帝制應(yīng)聲倒塌。
——陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》
師：請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勑梁ジ锩囊饬x。
生：辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，宣告了中國(guó)兩千多年君主專制制度的終結(jié)。它拉開了中國(guó)完全意義上的近代民族民主革命的序幕，極大推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開了中國(guó)進(jìn)步潮流的閘門。
遙望辛亥當(dāng)年，革命者們前仆后繼，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立、民族富強(qiáng)和人民幸福，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲。這是一種高貴的品質(zhì)，更是一個(gè)民族的脊梁。辛亥革命一百多年后的今天，中華民族依然面臨民族復(fù)興的艱巨使命，讓我們與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和傳承這種追求真理、百折不撓的奮斗精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗吧！
Ｋ
教學(xué)至此，請(qǐng)使用《高效實(shí)用備課》同步訓(xùn)練部分。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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