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歷史與社會八年級下冊第六單元第一課《走出中世紀的蒙昧》同步試卷（第2課時 科學革命）
一、選擇正確的答案寫在括號里。
1．科學革命時期，被譽為“發(fā)現了新宇宙”的是(　　)
A．哥白尼 B．牛頓 C．布魯諾 D．伽利略
【答案】D
【知識點】科學革命
【解析】【分析】本題考查了對科學革命考點的掌握。伽利略用自制望遠鏡觀察太空，發(fā)現月球表面有山谷，金星繞太陽運行，等等。這些發(fā)現有力地證明了新天文學生的正確性，引起了巨大的反響。因此，本題的正確答案是D。
【點評】要求學生掌握伽利略的貢獻。
2．（2016八下·溫州期中）提出“地球是宇宙的中心”“太陽是宇宙的中心”“宇宙是無限的”的科學家依次是（　　）
A．布魯諾 哥白尼 托勒密 B．托勒密 哥白尼 布魯諾
C．托勒密 布魯諾 哥白尼 D．哥白尼 托勒密 布魯諾
【答案】B
【知識點】科學革命
【解析】【分析】本題考查的是科學革命的有關知識。根據所學知識可知，托勒密提出“地球是宇宙的中心”，哥白尼提出“太陽是宇宙的中心”，布魯諾提出“宇宙是無限的”。故選擇B。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對科學革命的了解。
3．哥白尼的“日心說”并非科學，但他的巨大進步意義在于(　　)
A．為近代科學奠定了基礎
B．確立了新的宇宙觀
C．使自然科學從神學中解放出來
D．使人們認識到人類是地球的主人
【答案】C
【知識點】科學革命
【解析】【分析】此題主要考查科學革命的相關知識。太陽中心說問世以前，基督教宣揚的地球中心說在歐洲占據絕對統(tǒng)治地位。哥白尼的太陽中心說從根本上動搖了宗教神學的理論基礎。故答案選C。
【點評】知道哥白尼的“日心說”的歷史意義。
4．文藝復興時期，一大批文學界、有藝術界、科學界的巨人通過文學作品、繪畫和各種著作傳播人文主義思想。其中，屬于科學界的“巨人”有（　　）
①但丁；②米開朗琪羅；③牛頓；④伏爾泰；⑤哥白尼；⑥盧梭；
A．①⑤ B．②④ C．③⑤ D．④⑥
【答案】C
【知識點】科學革命
【解析】【分析】①但丁、②米開朗琪羅是文藝復興時期的思想家；④伏爾泰、⑥盧梭是啟蒙運動的思想家；他們都屬于思想界的“巨人”。③牛頓、⑤哥白尼是科學家，屬于科學界的“巨人”。
C項③⑤屬于科學界的“巨人”，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查近代自然科學家。需要抓住題干中的“科學界的巨人”回答。
5．近代自然科學獲得極大發(fā)展的原因包括(　　)
①資本主義的產生和發(fā)展 ②從宗教神學的束縛中解放出來
③科學家勤奮努力的研究 ④科學家得到教會的支持
A．①③④ B．①②④
C．②③④ D．①②③
【答案】D
【知識點】科學革命
【解析】【分析】此題主要考查科學革命的相關知識。隨著資本主義的產生與發(fā)展，自然科學從宗教神學的束縛中逐漸解放出來，他們往往否定教會的權威，改變人們對自然和自身的看法，并取得了很大成就，產生了巨大影響，所以④錯誤，故答案選D。
【點評】知道科學革命的影響。
6．提出“地球是宇宙的中心”“太陽是宇宙的中心”“宇宙是無限的”的科學家依次是(　　)
A．布魯諾哥白尼 托勒密 B．托勒密哥白尼 布魯諾
C．布魯諾托勒密哥白尼 D．哥白尼 托勒密布魯諾
【答案】B
【知識點】科學革命
【解析】【分析】本題考查了對科學革命考點的掌握。托勒密提出了“地心說”，認為地區(qū)靜止不動，處于宇宙的中心。哥白尼提出了“日心說”，認為太陽是宇宙的中心，地球繞著太陽轉。不論認為太陽頁不是宇宙的中心，宇宙是無限的。因此，本題的正確答案是B。
【點評】要求學生掌握地心說、日心說和宇宙無限說的提出者。
7．17世紀晚期，一位英國科學家解釋自己的天文學理論時說：“月亮既不會掉下來，也不會離去，那是因為它的運動正好抵消了地球的引力。”這位科學家是(　　)
A．牛頓 B．達爾文
C．愛因斯坦 D．伏爾泰
【答案】A
【知識點】科學革命
【解析】【分析】本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力和科學革命的相關知識。材料中“月亮既不會掉下來，也不會離去，那是因為它的運動正好抵消了地球的引力。”強調的是月亮和地球運動中引力規(guī)律問題，即萬有引力規(guī)律，這一規(guī)律是由牛頓揭示的，所以答案選A，B C D與上述史實不符。
【點評】知道科學革命中的人物及其成就。
8．下列描述與波蘭天文學家哥白尼有關的有（　　）
①認為地球繞著太陽轉 ②提出了“日心說”
③否定了托勒密的“地心說” ④為捍衛(wèi)真理被教會施以火刑
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
【答案】B
【知識點】科學革命
【解析】【分析】哥白尼是波蘭偉大的天文學家。16世紀中期，他提出“太陽中心說”，推翻了傳統(tǒng)的“地球中心說”，改變了人們的宇宙觀，是近代自然科學誕生的重要標志。①②③與波蘭天文學家哥白尼有關。④為捍衛(wèi)真理被教會施以火刑的是布魯諾。
B項①②③與波蘭天文學家哥白尼有關，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查波蘭天文學家哥白尼的相關知識。理解并識記近代科學家的相關史實。
9．“一個蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉動了世界，一個元素讓愛迪生點燃了世界。”這句話中，“牛頓吸引了世界”指的是(　　)
A．他研制了汽車
B．他發(fā)明了電燈
C．他發(fā)現了萬有引力定律
D．他改進了蒸汽機
【答案】C
【知識點】科學革命
【解析】【分析】本題考查了對科學革命考點的掌握。牛頓觀察蘋果落地提出了萬有引力定律。因此，本題的正確答案是C。
【點評】要求學生掌握牛頓的貢獻。
二、簡答題。
10．說說科學革命開端標準是什么？
【答案】16世紀， 波蘭科學家哥白尼根據自己多年的觀察和研究，提出了“日心說”，認為太陽是宇宙的中心，地球繞著太陽轉。“日心說”否定了教會的權威，改變了人們對自然、對自身的看法。當時這一學說并不為大多數人接受，但是，它鼓勵人們去探索自然，開啟了科學觀念的變革，被譽為“科學革命的開端”。
【知識點】科學革命
【解析】【分析】16世紀，波蘭科學家哥白尼根據自己多年的觀察和研究，提出了“日心說”，認為太陽是宇宙的中心，地球繞著太陽轉。“日心說”否定了教會的權威，改變了人們對自然、對自身的看法。當時這一學說并不為大多數人接受，但是，它鼓勵人們去探索自然，開啟了科學觀念的變革，被譽為“科學革命的開端”。此后，傳統(tǒng)的理論不斷受到懷疑、挑戰(zhàn)。一場科學革命在天文學、物理學等領域展開。
故答案為：16世紀， 波蘭科學家哥白尼根據自己多年的觀察和研究，提出了“日心說”，認為太陽是宇宙的中心，地球繞著太陽轉。“日心說”否定了教會的權威，改變了人們對自然、對自身的看法。當時這一學說并不為大多數人接受，但是，它鼓勵人們去探索自然，開啟了科學觀念的變革，被譽為“科學革命的開端”。
【點評】本題難度適中，考查科學革命開端的標準。解題的關鍵是掌握基礎知識。
11．近代科學誕生的作用？
【答案】深化了人們對自然界的認識；促成了技術發(fā)明的高峰；促進了對社會的理性思考；沖破神學思想的束縛
【知識點】科學革命
【解析】【分析】科學革命產生了近代科學，宇宙的奧秘展現在人們面前。舊的觀念被打破，科學受到推崇，科學知識得到普及。人們的信心空前高漲，相信人類有能力理解和駕馭世界。隨著科學的進一步發(fā)展，人類迎來了技術發(fā)明的高潮。深化了人們對自然界的認識，促成了技術發(fā)明的高峰，促進了對社會的理性思考，沖破神學思想的束縛。
故答案為：深化了人們對自然界的認識；促成了技術發(fā)明的高峰；促進了對社會的理性思考；沖破神學思想的束縛。
【點評】本題難度適中，考查近代科學誕生的作用。解題的關鍵是掌握基礎知識。
三、材料分析
12．閱讀材料，回答問題
材料一：他用這本書來向自然事物方面的教會權威挑戰(zhàn)。從此自然科學便開始從神學中解放出來……科學的發(fā)展從此便大踏步地前進。
──恩格斯
材料二：“你們讀判決書時，要比我聽判決書更害怕。”臨行前，他高呼：“火，不能征服我，未來的世界會了解我，會了解我的價值。”
（1）材料一、材料二分別反映的是哪兩位人物 他們的主要貢獻是什么？
（2）材料一中“科學的發(fā)展從此便大踏步地前進”說明了什么？
（3）材料二中的人物留給后人哪些值得學習的精神？請說說他在刑場上說的話的意義。
【答案】（1）映的是波蘭天文學家哥白尼，他提出了“日心說”；材料二反映的是意大利思想家布魯諾，他支持和發(fā)展了“日心說”，認為“太陽不是宇宙的中心，宇宙是無限的”。
（2）“日心說”是“科學革命的開端”。
（3）實例：勇于思考、勇于創(chuàng)新、敢于實踐、堅持真理的精神。意義：他在刑場上說的話一方面突出了布魯諾的精神世界，另一方面突出了近代科學的誕生對中世紀神權思想的沖擊。
【知識點】科學革命
【解析】【分析】（1）結合所學知識可知，材料“他用這本書來向自然事物方面的教會權威挑戰(zhàn)”體現的是波蘭天文學家哥白尼，他提出了“日心說”；根據材料“火，不能征服我，未來的世界會了解我，會了解我的價值”可知體現意大利思想家布魯諾，他支持和發(fā)展了“日心說”，認為“太陽不是宇宙的中心，宇宙是無限的”。（2）根據材料“科學的發(fā)展從此便大踏步地前進”可知指的“日心說”是“科學革命的開端”。
（3）材料體現的精神是勇于思考、勇于創(chuàng)新、敢于實踐、堅持真理的精神。材料“火，不能征服我，未來的世界會了解我，會了解我的價值”體現的意義是他在刑場上說的話一方面突出了布魯諾的精神世界，另一方面突出了近代科學的誕生對中世紀神權思想的沖擊。
故答案為：（1）材料一反映的是波蘭天文學家哥白尼，他提出了“日心說”；材料二反映的是意大利思想家布魯諾，他支持和發(fā)展了“日心說”，認為“太陽不是宇宙的中心，宇宙是無限的”。
（2）“日心說”是“科學革命的開端”。
（3）實例：勇于思考、勇于創(chuàng)新、敢于實踐、堅持真理的精神。意義：他在刑場上說的話一方面突出了布魯諾的精神世界，另一方面突出了近代科學的誕生對中世紀神權思想的沖擊。
【點評】本題難度適中，考查波蘭天文學家哥白尼和意大利思想家布魯諾。課標要求列舉科學革命中的代表人物，并評析他們的思想觀點，屬于知記、理解的層次。此題主要是讓學生知道科學革命中兩位天文學家及其他們的思想主張的內容和產生的影響。鍛煉學生對比、歸納的能力，注重學生情感教育的培養(yǎng)。
13．閱讀下列材料，回答問題。
文藝復興時期，科學家們開始研究各種自然現象及其產生的原因，大大深化了人類對自然界的認識。古希臘天文學家托勒密說：“地球是宇宙的中心。”波蘭天文學家哥白尼說：“太陽是宇宙的中心。”布魯諾說：“宇宙是無限的。”
（1）三位科學家對自然界的不同認識說明了什么？
（2）我們知道，太陽也不是宇宙的中心，但人們依然給哥白尼的學說以很高的評價，這是為什么？
【答案】（1）說明了人類的科學發(fā)展是循序漸進的，人類對宇宙的探索是無止境的。
（2）雖然哥白尼的觀念在今天看起來是錯誤的，但是他的觀念不是武斷的，他不迷信權威，把自己的觀點建立在觀察和論證的基礎上。哥白尼的學說從客觀上動搖了中世紀神權統(tǒng)治的思想基礎，對人們沖破神學思想的束縛產生了巨大的影響。
【知識點】科學革命
【解析】【分析】（1）古希臘天文學家托勒密說:“地球是宇宙的中心。 ”波蘭天文學家哥白尼說:“太陽是宇宙的中心。”布魯諾說:“宇宙是無限的。”說明了人類的科學發(fā)展是循序漸進的,人類對宇宙的探索是無止境的。
（2）雖然哥白尼的觀念在今天看起來是錯誤的,但是他的觀念不是武斷的,他不迷信權威,把自己的觀點建立在觀察和論證的基礎上。哥白尼的學說從客觀上動搖了中世紀神權統(tǒng)治的思想基礎，對人們沖破神學思想的束縛產生了巨大的影響。
故答案為：（1）說明了人類的科學發(fā)展是循序漸進的，人類對宇宙的探索是無止境的。
（2）雖然哥白尼的觀念在今天看起來是錯誤的，但是他的觀念不是武斷的，他不迷信權威，把自己的觀點建立在觀察和論證的基礎上。哥白尼的學說從客觀上動搖了中世紀神權統(tǒng)治的思想基礎，對人們沖破神學思想的束縛產生了巨大的影響。
【點評】本題考查科學革命時期相關史實。課標要求列舉科學革命中的代表人物, 并評析他們的思想觀點。本題對科學革命時期三位天文學家的思想進行更深層次的分析、評價,說明他們的影響。屬于分析、評析層次，對學生而言有一定的難度。
四、論述題。
14．材料一布魯諾的行動激怒了教會，宗教裁判所將他投入監(jiān)獄，最后在羅馬的鮮花廣場把他燒死。布魯諾在刑場上對那些劊子手說：“你們對我宣讀判詞，比我聽判詞還要感到畏懼。”
材料二1846年發(fā)現海王星后，許多人猜測它的 軌道外面可能還會有行星。洛韋爾和W.H.皮克林詳細算出這個未知行星的位置。經過多年尋找，1930年初湯博發(fā)現了這顆行星，證實了洛韋爾和皮克林的推斷，這顆行星就是冥王星。
請完成：
依據上述材料，請你對科學革命產生的時間、背景及意義的做出合理的分析、評論。
【答案】科學革命指16世紀至17世紀歐洲科學理論體系的急劇變革。由于新航路的開辟為歐洲帶來了新知識和新發(fā)現，文藝復興解放了人們的思想，社會的發(fā)展和生產力的進步以及科學家們的刻苦研究所帶來的近代科學革命的產生。在此期間，產生了許多偉大的科學家，比如發(fā)現“日心說”的哥白尼，為了捍衛(wèi)科學而被燒死的布魯諾，發(fā)現“新天文學說”的伽利略和力學之父牛頓等一系列科學家的努力推動了近代科學的發(fā)展。科學革命誕生了近代科學，宇宙的奧秘展現在人們面前。舊的觀念被打破，科學受到推崇，科學知識得到普及。人們的信心空前高漲，相信人類有能力理解和駕馭世界。隨著科學的進一步發(fā)展，人類迎來了技術發(fā)展的高潮。
【知識點】科學革命
【解析】【分析】科學革命指16世紀至17世紀歐洲科學理論體系的急劇變革。文藝復興解放了人們的思想，新航路的開辟為歐洲帶來新知識和新發(fā)現，這一切刺激了科學的迅速發(fā)展 。這一時期 ，歐洲杰出的科學家輩出天文學、物理學均有重大突破。數學、化學及其他學科也取得了重要的進展。如16世紀，波蘭科學家哥白尼根據自己多年的觀察和研究，提出了“日心說”，認為太陽是宇宙的中心，地球繞著太陽轉；伽利略發(fā)現自由落體定律，用自制的天文望遠鏡觀察太空，發(fā)現月球表面有山谷，金星繞太陽運行；牛頓建立起的完整的力學理論體系，對以后科學的發(fā)展產生了巨大影響。17世紀，英國科學家牛頓把科學的發(fā)展推向了一個新的高峰。近代科學誕生的意義：①科學革命產生了近代科學，宇宙的奧秘展現在人們面前。舊的觀念被打破，科學受到推崇，科學知識得到普及。②人們的信心空前高漲，相信人類有能力理解和駕馭世界。隨著科學的進一步發(fā)展，人類迎來了技術發(fā)明的高潮。
故答案為：科學革命指16世紀至17世紀歐洲科學理論體系的急劇變革。由于新航路的開辟為歐洲帶來了新知識和新發(fā)現，文藝復興解放了人們的思想，社會的發(fā)展和生產力的進步以及科學家們的刻苦研究所帶來的近代科學革命的產生。在此期間，產生了許多偉大的科學家，比如發(fā)現“日心說”的哥白尼，為了捍衛(wèi)科學而被燒死的布魯諾，發(fā)現“新天文學說”的伽利略和力學之父牛頓等一系列科學家的努力推動了近代科學的發(fā)展。科學革命誕生了近代科學，宇宙的奧秘展現在人們面前。舊的觀念被打破，科學受到推崇，科學知識得到普及。人們的信心空前高漲，相信人類有能力理解和駕馭世界。隨著科學的進一步發(fā)展，人類迎來了技術發(fā)展的高潮。
【點評】本題難度適中，考查科學革命產生的時間、背景及意義。結合所學知識進行歸納。
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歷史與社會八年級下冊第六單元第一課《走出中世紀的蒙昧》同步試卷（第2課時 科學革命）
一、選擇正確的答案寫在括號里。
1．科學革命時期，被譽為“發(fā)現了新宇宙”的是(　　)
A．哥白尼 B．牛頓 C．布魯諾 D．伽利略
2．（2016八下·溫州期中）提出“地球是宇宙的中心”“太陽是宇宙的中心”“宇宙是無限的”的科學家依次是（　　）
A．布魯諾 哥白尼 托勒密 B．托勒密 哥白尼 布魯諾
C．托勒密 布魯諾 哥白尼 D．哥白尼 托勒密 布魯諾
3．哥白尼的“日心說”并非科學，但他的巨大進步意義在于(　　)
A．為近代科學奠定了基礎
B．確立了新的宇宙觀
C．使自然科學從神學中解放出來
D．使人們認識到人類是地球的主人
4．文藝復興時期，一大批文學界、有藝術界、科學界的巨人通過文學作品、繪畫和各種著作傳播人文主義思想。其中，屬于科學界的“巨人”有（　　）
①但丁；②米開朗琪羅；③牛頓；④伏爾泰；⑤哥白尼；⑥盧梭；
A．①⑤ B．②④ C．③⑤ D．④⑥
5．近代自然科學獲得極大發(fā)展的原因包括(　　)
①資本主義的產生和發(fā)展 ②從宗教神學的束縛中解放出來
③科學家勤奮努力的研究 ④科學家得到教會的支持
A．①③④ B．①②④
C．②③④ D．①②③
6．提出“地球是宇宙的中心”“太陽是宇宙的中心”“宇宙是無限的”的科學家依次是(　　)
A．布魯諾哥白尼 托勒密 B．托勒密哥白尼 布魯諾
C．布魯諾托勒密哥白尼 D．哥白尼 托勒密布魯諾
7．17世紀晚期，一位英國科學家解釋自己的天文學理論時說：“月亮既不會掉下來，也不會離去，那是因為它的運動正好抵消了地球的引力。”這位科學家是(　　)
A．牛頓 B．達爾文
C．愛因斯坦 D．伏爾泰
8．下列描述與波蘭天文學家哥白尼有關的有（　　）
①認為地球繞著太陽轉 ②提出了“日心說”
③否定了托勒密的“地心說” ④為捍衛(wèi)真理被教會施以火刑
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
9．“一個蘋果讓牛頓吸引了世界，一壺沸水讓瓦特轉動了世界，一個元素讓愛迪生點燃了世界。”這句話中，“牛頓吸引了世界”指的是(　　)
A．他研制了汽車
B．他發(fā)明了電燈
C．他發(fā)現了萬有引力定律
D．他改進了蒸汽機
二、簡答題。
10．說說科學革命開端標準是什么？
11．近代科學誕生的作用？
三、材料分析
12．閱讀材料，回答問題
材料一：他用這本書來向自然事物方面的教會權威挑戰(zhàn)。從此自然科學便開始從神學中解放出來……科學的發(fā)展從此便大踏步地前進。
──恩格斯
材料二：“你們讀判決書時，要比我聽判決書更害怕。”臨行前，他高呼：“火，不能征服我，未來的世界會了解我，會了解我的價值。”
（1）材料一、材料二分別反映的是哪兩位人物 他們的主要貢獻是什么？
（2）材料一中“科學的發(fā)展從此便大踏步地前進”說明了什么？
（3）材料二中的人物留給后人哪些值得學習的精神？請說說他在刑場上說的話的意義。
13．閱讀下列材料，回答問題。
文藝復興時期，科學家們開始研究各種自然現象及其產生的原因，大大深化了人類對自然界的認識。古希臘天文學家托勒密說：“地球是宇宙的中心。”波蘭天文學家哥白尼說：“太陽是宇宙的中心。”布魯諾說：“宇宙是無限的。”
（1）三位科學家對自然界的不同認識說明了什么？
（2）我們知道，太陽也不是宇宙的中心，但人們依然給哥白尼的學說以很高的評價，這是為什么？
四、論述題。
14．材料一布魯諾的行動激怒了教會，宗教裁判所將他投入監(jiān)獄，最后在羅馬的鮮花廣場把他燒死。布魯諾在刑場上對那些劊子手說：“你們對我宣讀判詞，比我聽判詞還要感到畏懼。”
材料二1846年發(fā)現海王星后，許多人猜測它的 軌道外面可能還會有行星。洛韋爾和W.H.皮克林詳細算出這個未知行星的位置。經過多年尋找，1930年初湯博發(fā)現了這顆行星，證實了洛韋爾和皮克林的推斷，這顆行星就是冥王星。
請完成：
依據上述材料，請你對科學革命產生的時間、背景及意義的做出合理的分析、評論。
答案解析部分
1．【答案】D
【知識點】科學革命
【解析】【分析】本題考查了對科學革命考點的掌握。伽利略用自制望遠鏡觀察太空，發(fā)現月球表面有山谷，金星繞太陽運行，等等。這些發(fā)現有力地證明了新天文學生的正確性，引起了巨大的反響。因此，本題的正確答案是D。
【點評】要求學生掌握伽利略的貢獻。
2．【答案】B
【知識點】科學革命
【解析】【分析】本題考查的是科學革命的有關知識。根據所學知識可知，托勒密提出“地球是宇宙的中心”，哥白尼提出“太陽是宇宙的中心”，布魯諾提出“宇宙是無限的”。故選擇B。
【點評】本題比較容易，主要考查學生對科學革命的了解。
3．【答案】C
【知識點】科學革命
【解析】【分析】此題主要考查科學革命的相關知識。太陽中心說問世以前，基督教宣揚的地球中心說在歐洲占據絕對統(tǒng)治地位。哥白尼的太陽中心說從根本上動搖了宗教神學的理論基礎。故答案選C。
【點評】知道哥白尼的“日心說”的歷史意義。
4．【答案】C
【知識點】科學革命
【解析】【分析】①但丁、②米開朗琪羅是文藝復興時期的思想家；④伏爾泰、⑥盧梭是啟蒙運動的思想家；他們都屬于思想界的“巨人”。③牛頓、⑤哥白尼是科學家，屬于科學界的“巨人”。
C項③⑤屬于科學界的“巨人”，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查近代自然科學家。需要抓住題干中的“科學界的巨人”回答。
5．【答案】D
【知識點】科學革命
【解析】【分析】此題主要考查科學革命的相關知識。隨著資本主義的產生與發(fā)展，自然科學從宗教神學的束縛中逐漸解放出來，他們往往否定教會的權威，改變人們對自然和自身的看法，并取得了很大成就，產生了巨大影響，所以④錯誤，故答案選D。
【點評】知道科學革命的影響。
6．【答案】B
【知識點】科學革命
【解析】【分析】本題考查了對科學革命考點的掌握。托勒密提出了“地心說”，認為地區(qū)靜止不動，處于宇宙的中心。哥白尼提出了“日心說”，認為太陽是宇宙的中心，地球繞著太陽轉。不論認為太陽頁不是宇宙的中心，宇宙是無限的。因此，本題的正確答案是B。
【點評】要求學生掌握地心說、日心說和宇宙無限說的提出者。
7．【答案】A
【知識點】科學革命
【解析】【分析】本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力和科學革命的相關知識。材料中“月亮既不會掉下來，也不會離去，那是因為它的運動正好抵消了地球的引力。”強調的是月亮和地球運動中引力規(guī)律問題，即萬有引力規(guī)律，這一規(guī)律是由牛頓揭示的，所以答案選A，B C D與上述史實不符。
【點評】知道科學革命中的人物及其成就。
8．【答案】B
【知識點】科學革命
【解析】【分析】哥白尼是波蘭偉大的天文學家。16世紀中期，他提出“太陽中心說”，推翻了傳統(tǒng)的“地球中心說”，改變了人們的宇宙觀，是近代自然科學誕生的重要標志。①②③與波蘭天文學家哥白尼有關。④為捍衛(wèi)真理被教會施以火刑的是布魯諾。
B項①②③與波蘭天文學家哥白尼有關，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查波蘭天文學家哥白尼的相關知識。理解并識記近代科學家的相關史實。
9．【答案】C
【知識點】科學革命
【解析】【分析】本題考查了對科學革命考點的掌握。牛頓觀察蘋果落地提出了萬有引力定律。因此，本題的正確答案是C。
【點評】要求學生掌握牛頓的貢獻。
10．【答案】16世紀， 波蘭科學家哥白尼根據自己多年的觀察和研究，提出了“日心說”，認為太陽是宇宙的中心，地球繞著太陽轉。“日心說”否定了教會的權威，改變了人們對自然、對自身的看法。當時這一學說并不為大多數人接受，但是，它鼓勵人們去探索自然，開啟了科學觀念的變革，被譽為“科學革命的開端”。
【知識點】科學革命
【解析】【分析】16世紀，波蘭科學家哥白尼根據自己多年的觀察和研究，提出了“日心說”，認為太陽是宇宙的中心，地球繞著太陽轉。“日心說”否定了教會的權威，改變了人們對自然、對自身的看法。當時這一學說并不為大多數人接受，但是，它鼓勵人們去探索自然，開啟了科學觀念的變革，被譽為“科學革命的開端”。此后，傳統(tǒng)的理論不斷受到懷疑、挑戰(zhàn)。一場科學革命在天文學、物理學等領域展開。
故答案為：16世紀， 波蘭科學家哥白尼根據自己多年的觀察和研究，提出了“日心說”，認為太陽是宇宙的中心，地球繞著太陽轉。“日心說”否定了教會的權威，改變了人們對自然、對自身的看法。當時這一學說并不為大多數人接受，但是，它鼓勵人們去探索自然，開啟了科學觀念的變革，被譽為“科學革命的開端”。
【點評】本題難度適中，考查科學革命開端的標準。解題的關鍵是掌握基礎知識。
11．【答案】深化了人們對自然界的認識；促成了技術發(fā)明的高峰；促進了對社會的理性思考；沖破神學思想的束縛
【知識點】科學革命
【解析】【分析】科學革命產生了近代科學，宇宙的奧秘展現在人們面前。舊的觀念被打破，科學受到推崇，科學知識得到普及。人們的信心空前高漲，相信人類有能力理解和駕馭世界。隨著科學的進一步發(fā)展，人類迎來了技術發(fā)明的高潮。深化了人們對自然界的認識，促成了技術發(fā)明的高峰，促進了對社會的理性思考，沖破神學思想的束縛。
故答案為：深化了人們對自然界的認識；促成了技術發(fā)明的高峰；促進了對社會的理性思考；沖破神學思想的束縛。
【點評】本題難度適中，考查近代科學誕生的作用。解題的關鍵是掌握基礎知識。
12．【答案】（1）映的是波蘭天文學家哥白尼，他提出了“日心說”；材料二反映的是意大利思想家布魯諾，他支持和發(fā)展了“日心說”，認為“太陽不是宇宙的中心，宇宙是無限的”。
（2）“日心說”是“科學革命的開端”。
（3）實例：勇于思考、勇于創(chuàng)新、敢于實踐、堅持真理的精神。意義：他在刑場上說的話一方面突出了布魯諾的精神世界，另一方面突出了近代科學的誕生對中世紀神權思想的沖擊。
【知識點】科學革命
【解析】【分析】（1）結合所學知識可知，材料“他用這本書來向自然事物方面的教會權威挑戰(zhàn)”體現的是波蘭天文學家哥白尼，他提出了“日心說”；根據材料“火，不能征服我，未來的世界會了解我，會了解我的價值”可知體現意大利思想家布魯諾，他支持和發(fā)展了“日心說”，認為“太陽不是宇宙的中心，宇宙是無限的”。（2）根據材料“科學的發(fā)展從此便大踏步地前進”可知指的“日心說”是“科學革命的開端”。
（3）材料體現的精神是勇于思考、勇于創(chuàng)新、敢于實踐、堅持真理的精神。材料“火，不能征服我，未來的世界會了解我，會了解我的價值”體現的意義是他在刑場上說的話一方面突出了布魯諾的精神世界，另一方面突出了近代科學的誕生對中世紀神權思想的沖擊。
故答案為：（1）材料一反映的是波蘭天文學家哥白尼，他提出了“日心說”；材料二反映的是意大利思想家布魯諾，他支持和發(fā)展了“日心說”，認為“太陽不是宇宙的中心，宇宙是無限的”。
（2）“日心說”是“科學革命的開端”。
（3）實例：勇于思考、勇于創(chuàng)新、敢于實踐、堅持真理的精神。意義：他在刑場上說的話一方面突出了布魯諾的精神世界，另一方面突出了近代科學的誕生對中世紀神權思想的沖擊。
【點評】本題難度適中，考查波蘭天文學家哥白尼和意大利思想家布魯諾。課標要求列舉科學革命中的代表人物，并評析他們的思想觀點，屬于知記、理解的層次。此題主要是讓學生知道科學革命中兩位天文學家及其他們的思想主張的內容和產生的影響。鍛煉學生對比、歸納的能力，注重學生情感教育的培養(yǎng)。
13．【答案】（1）說明了人類的科學發(fā)展是循序漸進的，人類對宇宙的探索是無止境的。
（2）雖然哥白尼的觀念在今天看起來是錯誤的，但是他的觀念不是武斷的，他不迷信權威，把自己的觀點建立在觀察和論證的基礎上。哥白尼的學說從客觀上動搖了中世紀神權統(tǒng)治的思想基礎，對人們沖破神學思想的束縛產生了巨大的影響。
【知識點】科學革命
【解析】【分析】（1）古希臘天文學家托勒密說:“地球是宇宙的中心。 ”波蘭天文學家哥白尼說:“太陽是宇宙的中心。”布魯諾說:“宇宙是無限的。”說明了人類的科學發(fā)展是循序漸進的,人類對宇宙的探索是無止境的。
（2）雖然哥白尼的觀念在今天看起來是錯誤的,但是他的觀念不是武斷的,他不迷信權威,把自己的觀點建立在觀察和論證的基礎上。哥白尼的學說從客觀上動搖了中世紀神權統(tǒng)治的思想基礎，對人們沖破神學思想的束縛產生了巨大的影響。
故答案為：（1）說明了人類的科學發(fā)展是循序漸進的，人類對宇宙的探索是無止境的。
（2）雖然哥白尼的觀念在今天看起來是錯誤的，但是他的觀念不是武斷的，他不迷信權威，把自己的觀點建立在觀察和論證的基礎上。哥白尼的學說從客觀上動搖了中世紀神權統(tǒng)治的思想基礎，對人們沖破神學思想的束縛產生了巨大的影響。
【點評】本題考查科學革命時期相關史實。課標要求列舉科學革命中的代表人物, 并評析他們的思想觀點。本題對科學革命時期三位天文學家的思想進行更深層次的分析、評價,說明他們的影響。屬于分析、評析層次，對學生而言有一定的難度。
14．【答案】科學革命指16世紀至17世紀歐洲科學理論體系的急劇變革。由于新航路的開辟為歐洲帶來了新知識和新發(fā)現，文藝復興解放了人們的思想，社會的發(fā)展和生產力的進步以及科學家們的刻苦研究所帶來的近代科學革命的產生。在此期間，產生了許多偉大的科學家，比如發(fā)現“日心說”的哥白尼，為了捍衛(wèi)科學而被燒死的布魯諾，發(fā)現“新天文學說”的伽利略和力學之父牛頓等一系列科學家的努力推動了近代科學的發(fā)展。科學革命誕生了近代科學，宇宙的奧秘展現在人們面前。舊的觀念被打破，科學受到推崇，科學知識得到普及。人們的信心空前高漲，相信人類有能力理解和駕馭世界。隨著科學的進一步發(fā)展，人類迎來了技術發(fā)展的高潮。
【知識點】科學革命
【解析】【分析】科學革命指16世紀至17世紀歐洲科學理論體系的急劇變革。文藝復興解放了人們的思想，新航路的開辟為歐洲帶來新知識和新發(fā)現，這一切刺激了科學的迅速發(fā)展 。這一時期 ，歐洲杰出的科學家輩出天文學、物理學均有重大突破。數學、化學及其他學科也取得了重要的進展。如16世紀，波蘭科學家哥白尼根據自己多年的觀察和研究，提出了“日心說”，認為太陽是宇宙的中心，地球繞著太陽轉；伽利略發(fā)現自由落體定律，用自制的天文望遠鏡觀察太空，發(fā)現月球表面有山谷，金星繞太陽運行；牛頓建立起的完整的力學理論體系，對以后科學的發(fā)展產生了巨大影響。17世紀，英國科學家牛頓把科學的發(fā)展推向了一個新的高峰。近代科學誕生的意義：①科學革命產生了近代科學，宇宙的奧秘展現在人們面前。舊的觀念被打破，科學受到推崇，科學知識得到普及。②人們的信心空前高漲，相信人類有能力理解和駕馭世界。隨著科學的進一步發(fā)展，人類迎來了技術發(fā)明的高潮。
故答案為：科學革命指16世紀至17世紀歐洲科學理論體系的急劇變革。由于新航路的開辟為歐洲帶來了新知識和新發(fā)現，文藝復興解放了人們的思想，社會的發(fā)展和生產力的進步以及科學家們的刻苦研究所帶來的近代科學革命的產生。在此期間，產生了許多偉大的科學家，比如發(fā)現“日心說”的哥白尼，為了捍衛(wèi)科學而被燒死的布魯諾，發(fā)現“新天文學說”的伽利略和力學之父牛頓等一系列科學家的努力推動了近代科學的發(fā)展。科學革命誕生了近代科學，宇宙的奧秘展現在人們面前。舊的觀念被打破，科學受到推崇，科學知識得到普及。人們的信心空前高漲，相信人類有能力理解和駕馭世界。隨著科學的進一步發(fā)展，人類迎來了技術發(fā)展的高潮。
【點評】本題難度適中，考查科學革命產生的時間、背景及意義。結合所學知識進行歸納。
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