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歷社八上2.3《日本的大化改新》同步試卷
一、單選題
1．日本開(kāi)始出現(xiàn)早期國(guó)家的時(shí)間是(　　)
A．公元前1世紀(jì)前后 B．1世紀(jì)前后
C．5世紀(jì)時(shí) D．7世紀(jì)中期
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)于古代日本的產(chǎn)生與興起的概況的了解。據(jù)教材內(nèi)容，1世紀(jì)前后，日本開(kāi)始出現(xiàn)早期國(guó)家，正確答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】了解古代日本的產(chǎn)生與興起。
2．5世紀(jì)，統(tǒng)一日本的是（　　）
A．倭奴國(guó) B．大和 C．日本 D．高麗
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】日本各島很早就有人居住。1世紀(jì)前后，開(kāi)始出現(xiàn)奴隸制國(guó)家。后來(lái)，本土中部興起奴隸制國(guó)家大和。大和不斷征服擴(kuò)張，5世紀(jì)統(tǒng)一了日本。
B項(xiàng)大和5世紀(jì)統(tǒng)一日本，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查大和5世紀(jì)統(tǒng)一日本的史實(shí)。
3．5世紀(jì)時(shí)統(tǒng)一日本本土的大和國(guó)家來(lái)自于(　　)
A．北海道 B．本州中部 C．四國(guó) D．本州東部
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)于日本的產(chǎn)生與興起概況的識(shí)記。5世紀(jì)時(shí)，大和統(tǒng)一了日本本土，而大和位于本州中部，故選B。
【點(diǎn)評(píng)】了解日本的產(chǎn)生與興起。
4．（2018八上·臺(tái)州開(kāi)學(xué)考）大和的最高統(tǒng)治者稱為大王，后來(lái)改稱為(　　)
A．皇帝 B．哈里發(fā) C．天皇 D．總統(tǒng)
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)于古代日本最高統(tǒng)治者的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記。皇帝的稱呼始于我國(guó)秦王嬴政統(tǒng)一六國(guó)后，哈里發(fā)是阿拉伯帝國(guó)最高統(tǒng)治者，總統(tǒng)的稱呼是西方的，日本的最高統(tǒng)治者稱為大王，后改為天皇，故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】知道古代日本最高統(tǒng)治者的相關(guān)知識(shí)。
5．六，七世紀(jì)時(shí)，日本的社會(huì)矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢(shì)力強(qiáng)大，政局混亂，為了解決這一問(wèn)題日本采取的主要措施是（　　）
A．實(shí)行民主政治 B．實(shí)行查理·馬特改革
C．進(jìn)行大化改新 D．建立政教合一的國(guó)家
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】根據(jù)材料“六七世紀(jì)時(shí)，日本的社會(huì)矛盾十分尖銳”可知，六七世紀(jì)的日本非常混亂，7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書，仿效中國(guó)的隋唐制度，進(jìn)行大化改新，通過(guò)改革，使日本從奴隸制社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變。
C項(xiàng)進(jìn)行大化改新是六，七世紀(jì)時(shí)，日本為了解決問(wèn)題采取的主要措施，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查大化改新的相關(guān)內(nèi)容。7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書，進(jìn)行大化改新，通過(guò)改革，使日本從奴隸制社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變。理解大化改新標(biāo)志著日本由奴隸制社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)。
6．公元7世紀(jì)中期，日本孝德天皇頒布改新詔書，大化改新正式開(kāi)始，對(duì)這一變革解讀正確的是（　　）
A．嚴(yán)重削弱了天皇的權(quán)利 B．加速了日本封建化進(jìn)程
C．加強(qiáng)了世襲貴族的地位 D．直接推翻了幕府的統(tǒng)治
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】依據(jù)教材可知，公元7世紀(jì)中期，日本的改革派發(fā)動(dòng)宮廷政變成功，新上臺(tái)執(zhí)政的孝德天皇仿行隋唐制度頒布改新詔書，史稱“大化改新”。政治上：建立中央集權(quán)的的天皇制封建國(guó)家，廢除貴族世襲制，以才選官。這樣加強(qiáng)了中央集權(quán)，削弱了世襲貴族的地位。改革前日本是一個(gè)奴隸制國(guó)家，通過(guò)改革確立了封建制度，大化改新標(biāo)志著日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的過(guò)渡。幕府統(tǒng)治被推翻是在明治維新前——19世紀(jì)中期。
ACD三項(xiàng)解讀都不正確，不符合題意；
B項(xiàng)加速了日本封建化進(jìn)程解讀正確，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查大化改新的相關(guān)史實(shí)。
7．646年，日本天皇頒布詔書，進(jìn)行國(guó)制改革，即“大化改新”，下列屬于“大化改新”政治內(nèi)容之一的是（　　）
A．學(xué)習(xí)唐朝文化 B．土地改歸國(guó)有
C．實(shí)行中央集權(quán) D．推行種姓制度
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】A項(xiàng)學(xué)習(xí)唐朝文化錯(cuò)誤，646年，日本統(tǒng)治者效仿中國(guó)隋唐制度，實(shí)行大化改新，“學(xué)習(xí)唐朝文化”屬于對(duì)大化改新的影響，不符合題意；
B項(xiàng)土地改歸國(guó)有錯(cuò)誤，大化改新經(jīng)濟(jì)上把貴族土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)化國(guó)家公民。“土地改歸國(guó)有”屬于經(jīng)濟(jì)上的內(nèi)容，不符合題意；
C項(xiàng)實(shí)行中央集權(quán)正確，大化改新在政治上建立中央集權(quán)體制，中央設(shè)二官八省，地方設(shè)國(guó)、郡、里，由中央派人管理。“實(shí)行中央集權(quán)”屬于政治上的內(nèi)容，符合題意；
D項(xiàng)推行種姓制度的是古印度，不符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查大化改新相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生的識(shí)記能力。
8．下列屬于大化改新內(nèi)容的是（　　）
①編訂日本的律令法典
②建立郡縣制
③國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種
④農(nóng)民轉(zhuǎn)化為國(guó)家公民
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，六七世紀(jì)的日本非常混亂，7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書，仿效中國(guó)的隋唐制度，進(jìn)行大化改新，大化改新的主要內(nèi)容有：政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家，廢除貴族世襲制，以才選官；經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)化為公民；國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。大化改新是日本從奴隸制社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志。①③④屬于大化改新內(nèi)容，②建立郡縣制是中國(guó)秦朝時(shí)期的措施。
C項(xiàng)①③④屬于大化改新內(nèi)容，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查大化改新的內(nèi)容。
9．大化改新使日本向封建社會(huì)過(guò)渡。其改革在經(jīng)濟(jì)方面的措施是（　　）
A．統(tǒng)一度量衡
B．改革行政制度，實(shí)行中央集權(quán)
C．土地收歸國(guó)有，并將土地分給農(nóng)民耕種
D．編制律令，實(shí)行天皇制中央集權(quán)
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】本題考查的是大化改新的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，大化改新使日本向封建社會(huì)過(guò)渡。其改革在經(jīng)濟(jì)方面的措施是土地收歸國(guó)有，并將土地分給農(nóng)民耕種。故選C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)大化改新的識(shí)記。
10．在日本由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中，實(shí)行的政策不包括（　　）
A．建立以天皇為首的中央集權(quán)制度
B．國(guó)家把土地賣給農(nóng)民耕種
C．把一切土地收歸國(guó)有
D．農(nóng)民必須向國(guó)家交納賦稅
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，大化改新的內(nèi)容包括：政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家，廢除貴族世襲制，以才選官；經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)為國(guó)家公民；國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。當(dāng)時(shí)日本政府并沒(méi)有把土地賣給農(nóng)民耕種。所以A。
ACD三項(xiàng)都是大化改新的內(nèi)容，不符合題意；
B項(xiàng)國(guó)家把土地賣給農(nóng)民耕種不是大化改新的內(nèi)容，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查大化改新的內(nèi)容。
11．孫立祥在《日本三次社會(huì)轉(zhuǎn)型及其歷史啟示》中指出：日本通過(guò)三次“開(kāi)國(guó)”，成功實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的全面轉(zhuǎn)型。日本完成從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史事件是（　　）
A．戰(zhàn)后社會(huì)改革 B．實(shí)行幕府統(tǒng)治
C．建立法西斯專政 D．大化改新
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，六七世紀(jì)的日本非常混亂，7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書，進(jìn)行大化改新，通過(guò)改革，使日本從奴隸制社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變。
D項(xiàng)大化改新使日本完成從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的轉(zhuǎn)型，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，以日本完成從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史事件為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)大化改新的識(shí)記能力，注意準(zhǔn)確識(shí)記大化改新的影響。
12．下列關(guān)于日本大化改新的表述，正確的是（　　）
A．是一次封建性質(zhì)的改革
B．仿效英國(guó)建立君主立憲制度
C．使日本擺脫了淪為半殖民地的危機(jī)
D．倡導(dǎo)文明開(kāi)化，大力發(fā)展教育
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】7世紀(jì)中期孝德天皇頒布改新詔書參照中國(guó)隋唐制度實(shí)行改革，史稱大化改新，不是明治天皇。政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家，廢除貴族世襲，以才選官；經(jīng)濟(jì)上把很多貴族土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)為國(guó)家公民；國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志，是一次封建性質(zhì)的改革。
A項(xiàng)是一次封建性質(zhì)的改革表述，正確，符合題意；
BCD三項(xiàng)表述都不正確，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查學(xué)生對(duì)大化改新的識(shí)記能力。
13．大化改革是一場(chǎng)以學(xué)習(xí)古代中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)制度為主要內(nèi)容的改革，它學(xué)習(xí)的是（　　）
A．中國(guó)秦朝制度 B．中國(guó)漢朝制度
C．中國(guó)隋朝制度 D．中國(guó)明清制度
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】7世紀(jì)中期，改革派發(fā)動(dòng)宮廷政變成功，新上臺(tái)執(zhí)政的孝德天皇頒布改新詔書，仿效中國(guó)隋唐的政治經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行改革，史稱大化改新。大化改新后，日本進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化，用漢字的偏旁、部首和草書創(chuàng)造出標(biāo)音字母--假名．形成漢字、假名并用的獨(dú)特日本文字體系。
C項(xiàng)中國(guó)隋朝制度是大化改革學(xué)習(xí)的內(nèi)容，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查學(xué)生對(duì)大化改新的識(shí)記能力。
14．下列關(guān)于日本武士的說(shuō)法正確的有（　　）
①日本正規(guī)的國(guó)家軍隊(duì) ②是日本莊園主蓄養(yǎng)的私人武裝力量
③大化改新前就有武士階層了 ④在日本歷史中發(fā)揮了極為重要的作用
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】根據(jù)題意并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，日本武士的產(chǎn)生是在平安時(shí)代，9世紀(jì)中期，一些地方領(lǐng)主開(kāi)始建立保衛(wèi)自己的私人武裝，后成為日本社會(huì)一個(gè)特殊的階層 ，在日本歷史中發(fā)揮了極為重要的作用，而日本正規(guī)的國(guó)家軍隊(duì)稱為皇軍。
D項(xiàng)②④說(shuō)法正確，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查日本武士的相關(guān)知識(shí)，旨在考查運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
15．（2018八上·杭州期中）某歷史活動(dòng)課上場(chǎng)景：同學(xué)們激烈討論，暢所欲言，內(nèi)容涉及遣唐使、孝德天皇、改革等，他們正在探究的主題是（　　）
A．大化改新 B．明治維新
C．伯里克利改革 D．克里斯提尼改革
【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】本題考查的是大化改新的有關(guān)知識(shí)。 六七世紀(jì)時(shí)日本的社會(huì)矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢(shì)力強(qiáng)大，政局混亂，改革勢(shì)在必行。7世紀(jì)中期孝德天皇頒布改新詔書參照中國(guó)隋唐制度實(shí)行改革，史稱大化改。故選A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)大化改新的識(shí)記，對(duì)材料的分析理解能力。
16．（2018八上·秀洲月考）下列選項(xiàng)不是日本大化改新的背景和原因的是（　　）
A．統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部斗爭(zhēng)愈演愈烈
B．改革派發(fā)動(dòng)宮廷政變
C．中國(guó)隋唐先進(jìn)的制度
D．社會(huì)中形成了一個(gè)特殊的武士階層
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，7世紀(jì)以來(lái)，日本社會(huì)矛盾尖銳，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部斗爭(zhēng)愈演愈烈，一部分貴族和皇室成員在留學(xué)生的影響下，主張仿效中國(guó)隋、唐制度實(shí)行改革。645年6月12日以中大兄為首的改新派發(fā)動(dòng)政變，推翻舊政權(quán)，建立新政權(quán)，擁立孝德天皇，建元大化，中大兄皇子為皇太子兼攝政，646年元月，頒發(fā)新詔書，進(jìn)行了大化改新的改革；大化改新百余年后，社會(huì)中形成了一個(gè)特殊的武士階層。
ABC三項(xiàng)的內(nèi)容都是日本大化改新的背景和原因，不符合題意；
D項(xiàng)社會(huì)中形成了一個(gè)特殊的武士階層不是日本大化改新的背景和原因，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查日本大化改新的背景和原因。
17．日本大化改新的社會(huì)根源是（　　）
A．日本民族危機(jī)深重，閉關(guān)自守 B．日本社會(huì)矛盾尖銳，皇權(quán)旁落
C．大唐王朝高度繁榮，吸引日本 D．遣唐使欲學(xué)習(xí)中國(guó)，富國(guó)強(qiáng)兵
【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】本題考查的是大化改新的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，日本大化改新的社會(huì)根源是日本社會(huì)矛盾尖銳，皇權(quán)旁落。故選B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)大化改新背景的識(shí)記。
18．根據(jù)史料探究歷史的真諦是學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)之一。日本某博物館收藏有一幅八世紀(jì)的日本人書寫的漢字書法作品真跡。下列分析不正確的是（　　）
A．中國(guó)的書法藝術(shù)得到日本人的喜愛(ài)
B．中日文化交流比較密切
C．日本人沒(méi)有自己的文字
D．作者可能是日本的遣唐使
【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】本題考查學(xué)生的綜合分析能力。根據(jù)題干“八世紀(jì)的日本人書寫的漢字書法作品”這一關(guān)鍵信息，可以判斷當(dāng)時(shí)正是中國(guó)的大唐時(shí)期，日本多次派遣留學(xué)生向中國(guó)學(xué)習(xí)，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域里交往甚密。所以，A、B、D三項(xiàng)都是正確的。日本在大化改新后，就創(chuàng)立了自己的文字，C項(xiàng)是錯(cuò)誤的。
【點(diǎn)評(píng)】掌握日本大化改新的相關(guān)知識(shí)。
19．日本歷史的奈良時(shí)代發(fā)生在(　　)
A．5世紀(jì) B．6世紀(jì)
C．7世紀(jì) D．8世紀(jì)
【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】此題考查對(duì)于日本奈良時(shí)代的了解。根據(jù)教材可知，日本的奈良時(shí)代是指710年到794年，換算成世紀(jì)即為8世紀(jì)。故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】了解日本奈良時(shí)代的時(shí)間。
二、材料分析題
20．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：詔書規(guī)定：效法隋唐的均田制，實(shí)行“班田收授法”。廢除貴族對(duì)土地和部民的私有權(quán)，改土地、部民為國(guó)有；國(guó)家計(jì)口授田，對(duì)于6歲以上的公民，每6年按人口班田一次，男子每人2段（相當(dāng)于35畝），女子為其2/3，奴婢受相當(dāng)于自由民的1/3，所班田地不得買賣，死后歸還政府。
——日本田令
材料二：“凡天下丁男給田一傾。篤疾廢疾給四十畝，寡妻妾給三十畝。”
——唐朝（622年）武德田令
（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這是日本歷史上的哪次重要改革？
（2）結(jié)合材料一和材料二，指出日本田令和中國(guó)唐朝田令有什么共同點(diǎn)？這個(gè)共同點(diǎn)說(shuō)明了什么問(wèn)題？
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為日本的這次改革帶來(lái)了什么重要影響？
（4）你從日本的這次改革中得到了什么樣的啟示？
【答案】（1）大化改新；充分調(diào)動(dòng)了日本農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
（2）共同點(diǎn)：政府把土地分給農(nóng)民耕種。說(shuō)明日本大化改新的土地制度是仿效唐朝的均田制。
（3）通過(guò)改革充分調(diào)動(dòng)了日本農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使日本從奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)。
（4）啟示：堅(jiān)持改革開(kāi)放的基本國(guó)策不動(dòng)搖，學(xué)習(xí)人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果，并有所創(chuàng)新。
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】（1）本題主要考查大化改新的有關(guān)內(nèi)容。根據(jù)題干中的對(duì)土地內(nèi)容的規(guī)定，可知這是日本的大化改新，大化改新把很多貴族土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)為國(guó)家公民；國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。
（2）本題主要考查日本田令和中國(guó)唐朝田令的共同點(diǎn)。根據(jù)分析材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝和日本都是政府把土地分給農(nóng)民耕種，說(shuō)明日本大化改新的土地制度是仿效唐朝的均田制。
（3）本題考查日本大化改新的影響。根據(jù)所學(xué)可知，通過(guò)改革充分調(diào)動(dòng)了日本農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使日本從奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)。
（4）本題主要考查日本及給我們的啟示。分析題干可知，日本民族最顯著的特點(diǎn)是善于模仿學(xué)習(xí)，給我們的啟示是堅(jiān)持改革開(kāi)放的基本國(guó)策不動(dòng)搖，學(xué)習(xí)人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果，并有所創(chuàng)新。
故答案為：（1）大化改新；充分調(diào)動(dòng)了日本農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
（2）共同點(diǎn)：政府把土地分給農(nóng)民耕種。說(shuō)明日本大化改新的土地制度是仿效唐朝的均田制。
（3）通過(guò)改革充分調(diào)動(dòng)了日本農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使日本從奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)。
（4）啟示：堅(jiān)持改革開(kāi)放的基本國(guó)策不動(dòng)搖，學(xué)習(xí)人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果，并有所創(chuàng)新。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查大化改新的相關(guān)知識(shí)，注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記大化改新的有關(guān)內(nèi)容。
21．（2018八上·三門期中）歷史上的變革都在不同程度上影響了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。
——《論語(yǔ)》
材料二：及秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞……傾鄰國(guó)而雄諸侯……至于始皇遂并天下。
——《漢書·食貨志》
材料三：大化二年，孝德天皇發(fā)布《田令》，規(guī)定“廢除貴族對(duì)土地和部民私有，改土地、部民為國(guó)有。國(guó)家計(jì)口授田，對(duì)六歲以上公民，每六年按人口班給口分田一次，男子每人二段（約相當(dāng)于35畝），女子為其2/3，奴婢受田相當(dāng)于自由民的1/3。所班田地不得買賣，死后歸還政府”。
——日本《田令》
（1）“管仲相桓公”發(fā)生在我國(guó)哪一歷史時(shí)期？對(duì)當(dāng)時(shí)的政治局勢(shì)產(chǎn)生了什么影響？
（2）根據(jù)材料二概括“商君”改革的措施及影響。
（3）上述措施對(duì)日本的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了什么影響 并請(qǐng)列舉說(shuō)明日本在教育上也學(xué)習(xí)中國(guó)的史實(shí)。
（4）根據(jù)上述材料，說(shuō)說(shuō)上述三次變革對(duì)我國(guó)國(guó)家建設(shè)有何借鑒之處？
【答案】（1）①春秋時(shí)期。②使齊國(guó)很快富強(qiáng)起來(lái)，齊桓公最先稱霸，確立了霸主地位
（2）①措施：允許土地自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕；獎(jiǎng)勵(lì)軍功
②影響（關(guān)系）：使秦國(guó)從此強(qiáng)盛起來(lái)，成為戰(zhàn)國(guó)中后期實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，為“始皇并天下”奠定了基礎(chǔ)，（為秦滅六國(guó)統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)）
（3）①大化改新。②使日本農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)繁榮，手工業(yè)發(fā)展，商業(yè)活躍;日本仿照唐朝的教育制度，在中央設(shè)太學(xué)，地方設(shè)國(guó)學(xué)。
（4）①堅(jiān)持改革，與時(shí)俱進(jìn)②政策的制定要保護(hù)農(nóng)民（人民）的利益，調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。
【知識(shí)點(diǎn)】諸侯爭(zhēng)霸和社會(huì)變革；大化改新
【解析】【分析】（1）本題考查春秋爭(zhēng)霸知識(shí)。“管仲相桓公”——齊桓公元年（公元前685年），管仲任齊相。管仲在任內(nèi)大興改革，即管仲改革，富國(guó)強(qiáng)兵。“管仲相桓公”發(fā)生在我國(guó)春秋時(shí)期。管仲改革的影響：使齊國(guó)很快富強(qiáng)起來(lái)，齊桓公最先稱霸，確立了霸主地位。
（2）本題考查商鞅變法的知識(shí)。 商鞅變法的措施：壞井田，開(kāi)阡陌——允許土地自由買賣；急耕戰(zhàn)之賞——獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕、獎(jiǎng)勵(lì)軍功。影響：使秦國(guó)從此強(qiáng)盛起來(lái)，成為戰(zhàn)國(guó)中后期實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，為“始皇并天下”奠定了基礎(chǔ)，（為秦滅六國(guó)統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)）。
（3）本題考查大化改新的知識(shí)。“大化二年，孝德天皇”—— 大化二年（646年）正月初一，孝德天皇頒布《改新之詔》，正式開(kāi)始改革。材料指的是班田收授法，使日本農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)繁榮，手工業(yè)發(fā)展，商業(yè)活躍。七世紀(jì)中期,日本天皇下令仿效中國(guó)唐朝的教育制度,在中央設(shè)立太學(xué),在地方設(shè)立國(guó)學(xué)。
（4）本題考查以史為鑒內(nèi)容。三則材料都說(shuō)明改革促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，所以我們要堅(jiān)持革，與時(shí)俱進(jìn)；這些改革一定程度上維護(hù)了人民利益，所以政策的制定要保護(hù)農(nóng)民（人民）的利益，調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。
故答案為：（1）①春秋時(shí)期。②使齊國(guó)很快富強(qiáng)起來(lái)，齊桓公最先稱霸，確立了霸主地位。
（2）①措施：允許土地自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕；獎(jiǎng)勵(lì)軍功
②影響（關(guān)系）：使秦國(guó)從此強(qiáng)盛起來(lái)，成為戰(zhàn)國(guó)中后期實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，為“始皇并天下”奠定了基礎(chǔ)，（為秦滅六國(guó)統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)）。
（3）①大化改新。②使日本農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)繁榮，手工業(yè)發(fā)展，商業(yè)活躍;日本仿照唐朝的教育制度，在中央設(shè)太學(xué)，地方設(shè)國(guó)學(xué)。
（4）①堅(jiān)持改革，與時(shí)俱進(jìn)；②政策的制定要保護(hù)農(nóng)民（人民）的利益，調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查春秋爭(zhēng)霸、商鞅變法、大化改新的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力。
22．閱讀材料，回答問(wèn)題。
時(shí)間 7世紀(jì)中期
主要內(nèi)容 經(jīng)濟(jì)上 土地收歸國(guó)有，原來(lái)被貴族控制的農(nóng)民轉(zhuǎn)為A；國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。
政治上 改革行政制度，實(shí)行B。
（1）請(qǐng)補(bǔ)充表格內(nèi)A，B的相關(guān)內(nèi)容
（2）請(qǐng)指出這次改革在歷史上的名稱。
（3）它這次改革有何重大歷史意義
（4）從這次改革中我們可以得到怎樣的啟示？
【答案】（1）A國(guó)家公民；B中央集權(quán)。
（2）大化改新。
（3）改革后，日本成為依靠“律令”實(shí)行統(tǒng)治的天皇制中央集權(quán)國(guó)家。（或大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志）
（4）日本民族非常善于把其他民族的文化拿來(lái)，變成具有自己特色的文化。
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】（1）大化改新的內(nèi)容有：政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家，廢除貴族世襲制，以才選官；經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)為國(guó)家公民；國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。
（2）根據(jù)表格所給改革的內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以判斷，這一改革是日本歷史上的大化改新。646年，孝德天皇頒發(fā)改新詔書，大化改新開(kāi)始。
（3）大化改新是日本仿效中國(guó)隋唐封建制度實(shí)行的一次成功改革，是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志。
（4）本題屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。一個(gè)國(guó)家或民族應(yīng)該善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和先進(jìn)文化；要正視自身的不足，積極改革創(chuàng)新，改革是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力之一；要與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放。
故答案為：（1）A國(guó)家公民；B中央集權(quán)。
（2）大化改新。
（3）改革后，日本成為依靠“律令”實(shí)行統(tǒng)治的天皇制中央集權(quán)國(guó)家。（或大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志）
（4）日本民族非常善于把其他民族的文化拿來(lái)，變成具有自己特色的文化。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查大化改新的內(nèi)容、意義、啟示等知識(shí)。
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歷社八上2.3《日本的大化改新》同步試卷
一、單選題
1．日本開(kāi)始出現(xiàn)早期國(guó)家的時(shí)間是(　　)
A．公元前1世紀(jì)前后 B．1世紀(jì)前后
C．5世紀(jì)時(shí) D．7世紀(jì)中期
2．5世紀(jì)，統(tǒng)一日本的是（　　）
A．倭奴國(guó) B．大和 C．日本 D．高麗
3．5世紀(jì)時(shí)統(tǒng)一日本本土的大和國(guó)家來(lái)自于(　　)
A．北海道 B．本州中部 C．四國(guó) D．本州東部
4．（2018八上·臺(tái)州開(kāi)學(xué)考）大和的最高統(tǒng)治者稱為大王，后來(lái)改稱為(　　)
A．皇帝 B．哈里發(fā) C．天皇 D．總統(tǒng)
5．六，七世紀(jì)時(shí)，日本的社會(huì)矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢(shì)力強(qiáng)大，政局混亂，為了解決這一問(wèn)題日本采取的主要措施是（　　）
A．實(shí)行民主政治 B．實(shí)行查理·馬特改革
C．進(jìn)行大化改新 D．建立政教合一的國(guó)家
6．公元7世紀(jì)中期，日本孝德天皇頒布改新詔書，大化改新正式開(kāi)始，對(duì)這一變革解讀正確的是（　　）
A．嚴(yán)重削弱了天皇的權(quán)利 B．加速了日本封建化進(jìn)程
C．加強(qiáng)了世襲貴族的地位 D．直接推翻了幕府的統(tǒng)治
7．646年，日本天皇頒布詔書，進(jìn)行國(guó)制改革，即“大化改新”，下列屬于“大化改新”政治內(nèi)容之一的是（　　）
A．學(xué)習(xí)唐朝文化 B．土地改歸國(guó)有
C．實(shí)行中央集權(quán) D．推行種姓制度
8．下列屬于大化改新內(nèi)容的是（　　）
①編訂日本的律令法典
②建立郡縣制
③國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種
④農(nóng)民轉(zhuǎn)化為國(guó)家公民
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9．大化改新使日本向封建社會(huì)過(guò)渡。其改革在經(jīng)濟(jì)方面的措施是（　　）
A．統(tǒng)一度量衡
B．改革行政制度，實(shí)行中央集權(quán)
C．土地收歸國(guó)有，并將土地分給農(nóng)民耕種
D．編制律令，實(shí)行天皇制中央集權(quán)
10．在日本由奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的過(guò)程中，實(shí)行的政策不包括（　　）
A．建立以天皇為首的中央集權(quán)制度
B．國(guó)家把土地賣給農(nóng)民耕種
C．把一切土地收歸國(guó)有
D．農(nóng)民必須向國(guó)家交納賦稅
11．孫立祥在《日本三次社會(huì)轉(zhuǎn)型及其歷史啟示》中指出：日本通過(guò)三次“開(kāi)國(guó)”，成功實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的全面轉(zhuǎn)型。日本完成從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史事件是（　　）
A．戰(zhàn)后社會(huì)改革 B．實(shí)行幕府統(tǒng)治
C．建立法西斯專政 D．大化改新
12．下列關(guān)于日本大化改新的表述，正確的是（　　）
A．是一次封建性質(zhì)的改革
B．仿效英國(guó)建立君主立憲制度
C．使日本擺脫了淪為半殖民地的危機(jī)
D．倡導(dǎo)文明開(kāi)化，大力發(fā)展教育
13．大化改革是一場(chǎng)以學(xué)習(xí)古代中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)制度為主要內(nèi)容的改革，它學(xué)習(xí)的是（　　）
A．中國(guó)秦朝制度 B．中國(guó)漢朝制度
C．中國(guó)隋朝制度 D．中國(guó)明清制度
14．下列關(guān)于日本武士的說(shuō)法正確的有（　　）
①日本正規(guī)的國(guó)家軍隊(duì) ②是日本莊園主蓄養(yǎng)的私人武裝力量
③大化改新前就有武士階層了 ④在日本歷史中發(fā)揮了極為重要的作用
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
15．（2018八上·杭州期中）某歷史活動(dòng)課上場(chǎng)景：同學(xué)們激烈討論，暢所欲言，內(nèi)容涉及遣唐使、孝德天皇、改革等，他們正在探究的主題是（　　）
A．大化改新 B．明治維新
C．伯里克利改革 D．克里斯提尼改革
16．（2018八上·秀洲月考）下列選項(xiàng)不是日本大化改新的背景和原因的是（　　）
A．統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部斗爭(zhēng)愈演愈烈
B．改革派發(fā)動(dòng)宮廷政變
C．中國(guó)隋唐先進(jìn)的制度
D．社會(huì)中形成了一個(gè)特殊的武士階層
17．日本大化改新的社會(huì)根源是（　　）
A．日本民族危機(jī)深重，閉關(guān)自守 B．日本社會(huì)矛盾尖銳，皇權(quán)旁落
C．大唐王朝高度繁榮，吸引日本 D．遣唐使欲學(xué)習(xí)中國(guó)，富國(guó)強(qiáng)兵
18．根據(jù)史料探究歷史的真諦是學(xué)習(xí)歷史的目標(biāo)之一。日本某博物館收藏有一幅八世紀(jì)的日本人書寫的漢字書法作品真跡。下列分析不正確的是（　　）
A．中國(guó)的書法藝術(shù)得到日本人的喜愛(ài)
B．中日文化交流比較密切
C．日本人沒(méi)有自己的文字
D．作者可能是日本的遣唐使
19．日本歷史的奈良時(shí)代發(fā)生在(　　)
A．5世紀(jì) B．6世紀(jì)
C．7世紀(jì) D．8世紀(jì)
二、材料分析題
20．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：詔書規(guī)定：效法隋唐的均田制，實(shí)行“班田收授法”。廢除貴族對(duì)土地和部民的私有權(quán)，改土地、部民為國(guó)有；國(guó)家計(jì)口授田，對(duì)于6歲以上的公民，每6年按人口班田一次，男子每人2段（相當(dāng)于35畝），女子為其2/3，奴婢受相當(dāng)于自由民的1/3，所班田地不得買賣，死后歸還政府。
——日本田令
材料二：“凡天下丁男給田一傾。篤疾廢疾給四十畝，寡妻妾給三十畝。”
——唐朝（622年）武德田令
（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這是日本歷史上的哪次重要改革？
（2）結(jié)合材料一和材料二，指出日本田令和中國(guó)唐朝田令有什么共同點(diǎn)？這個(gè)共同點(diǎn)說(shuō)明了什么問(wèn)題？
（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為日本的這次改革帶來(lái)了什么重要影響？
（4）你從日本的這次改革中得到了什么樣的啟示？
21．（2018八上·三門期中）歷史上的變革都在不同程度上影響了社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。
——《論語(yǔ)》
材料二：及秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞……傾鄰國(guó)而雄諸侯……至于始皇遂并天下。
——《漢書·食貨志》
材料三：大化二年，孝德天皇發(fā)布《田令》，規(guī)定“廢除貴族對(duì)土地和部民私有，改土地、部民為國(guó)有。國(guó)家計(jì)口授田，對(duì)六歲以上公民，每六年按人口班給口分田一次，男子每人二段（約相當(dāng)于35畝），女子為其2/3，奴婢受田相當(dāng)于自由民的1/3。所班田地不得買賣，死后歸還政府”。
——日本《田令》
（1）“管仲相桓公”發(fā)生在我國(guó)哪一歷史時(shí)期？對(duì)當(dāng)時(shí)的政治局勢(shì)產(chǎn)生了什么影響？
（2）根據(jù)材料二概括“商君”改革的措施及影響。
（3）上述措施對(duì)日本的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了什么影響 并請(qǐng)列舉說(shuō)明日本在教育上也學(xué)習(xí)中國(guó)的史實(shí)。
（4）根據(jù)上述材料，說(shuō)說(shuō)上述三次變革對(duì)我國(guó)國(guó)家建設(shè)有何借鑒之處？
22．閱讀材料，回答問(wèn)題。
時(shí)間 7世紀(jì)中期
主要內(nèi)容 經(jīng)濟(jì)上 土地收歸國(guó)有，原來(lái)被貴族控制的農(nóng)民轉(zhuǎn)為A；國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。
政治上 改革行政制度，實(shí)行B。
（1）請(qǐng)補(bǔ)充表格內(nèi)A，B的相關(guān)內(nèi)容
（2）請(qǐng)指出這次改革在歷史上的名稱。
（3）它這次改革有何重大歷史意義
（4）從這次改革中我們可以得到怎樣的啟示？
答案解析部分
1．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)于古代日本的產(chǎn)生與興起的概況的了解。據(jù)教材內(nèi)容，1世紀(jì)前后，日本開(kāi)始出現(xiàn)早期國(guó)家，正確答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】了解古代日本的產(chǎn)生與興起。
2．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】日本各島很早就有人居住。1世紀(jì)前后，開(kāi)始出現(xiàn)奴隸制國(guó)家。后來(lái)，本土中部興起奴隸制國(guó)家大和。大和不斷征服擴(kuò)張，5世紀(jì)統(tǒng)一了日本。
B項(xiàng)大和5世紀(jì)統(tǒng)一日本，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查大和5世紀(jì)統(tǒng)一日本的史實(shí)。
3．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)于日本的產(chǎn)生與興起概況的識(shí)記。5世紀(jì)時(shí)，大和統(tǒng)一了日本本土，而大和位于本州中部，故選B。
【點(diǎn)評(píng)】了解日本的產(chǎn)生與興起。
4．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)于古代日本最高統(tǒng)治者的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記。皇帝的稱呼始于我國(guó)秦王嬴政統(tǒng)一六國(guó)后，哈里發(fā)是阿拉伯帝國(guó)最高統(tǒng)治者，總統(tǒng)的稱呼是西方的，日本的最高統(tǒng)治者稱為大王，后改為天皇，故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】知道古代日本最高統(tǒng)治者的相關(guān)知識(shí)。
5．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】根據(jù)材料“六七世紀(jì)時(shí)，日本的社會(huì)矛盾十分尖銳”可知，六七世紀(jì)的日本非常混亂，7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書，仿效中國(guó)的隋唐制度，進(jìn)行大化改新，通過(guò)改革，使日本從奴隸制社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變。
C項(xiàng)進(jìn)行大化改新是六，七世紀(jì)時(shí)，日本為了解決問(wèn)題采取的主要措施，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查大化改新的相關(guān)內(nèi)容。7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書，進(jìn)行大化改新，通過(guò)改革，使日本從奴隸制社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變。理解大化改新標(biāo)志著日本由奴隸制社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)。
6．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】依據(jù)教材可知，公元7世紀(jì)中期，日本的改革派發(fā)動(dòng)宮廷政變成功，新上臺(tái)執(zhí)政的孝德天皇仿行隋唐制度頒布改新詔書，史稱“大化改新”。政治上：建立中央集權(quán)的的天皇制封建國(guó)家，廢除貴族世襲制，以才選官。這樣加強(qiáng)了中央集權(quán)，削弱了世襲貴族的地位。改革前日本是一個(gè)奴隸制國(guó)家，通過(guò)改革確立了封建制度，大化改新標(biāo)志著日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的過(guò)渡。幕府統(tǒng)治被推翻是在明治維新前——19世紀(jì)中期。
ACD三項(xiàng)解讀都不正確，不符合題意；
B項(xiàng)加速了日本封建化進(jìn)程解讀正確，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查大化改新的相關(guān)史實(shí)。
7．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】A項(xiàng)學(xué)習(xí)唐朝文化錯(cuò)誤，646年，日本統(tǒng)治者效仿中國(guó)隋唐制度，實(shí)行大化改新，“學(xué)習(xí)唐朝文化”屬于對(duì)大化改新的影響，不符合題意；
B項(xiàng)土地改歸國(guó)有錯(cuò)誤，大化改新經(jīng)濟(jì)上把貴族土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)化國(guó)家公民。“土地改歸國(guó)有”屬于經(jīng)濟(jì)上的內(nèi)容，不符合題意；
C項(xiàng)實(shí)行中央集權(quán)正確，大化改新在政治上建立中央集權(quán)體制，中央設(shè)二官八省，地方設(shè)國(guó)、郡、里，由中央派人管理。“實(shí)行中央集權(quán)”屬于政治上的內(nèi)容，符合題意；
D項(xiàng)推行種姓制度的是古印度，不符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查大化改新相關(guān)知識(shí)，旨在考查學(xué)生的識(shí)記能力。
8．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，六七世紀(jì)的日本非常混亂，7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書，仿效中國(guó)的隋唐制度，進(jìn)行大化改新，大化改新的主要內(nèi)容有：政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家，廢除貴族世襲制，以才選官；經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)化為公民；國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。大化改新是日本從奴隸制社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志。①③④屬于大化改新內(nèi)容，②建立郡縣制是中國(guó)秦朝時(shí)期的措施。
C項(xiàng)①③④屬于大化改新內(nèi)容，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查大化改新的內(nèi)容。
9．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】本題考查的是大化改新的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，大化改新使日本向封建社會(huì)過(guò)渡。其改革在經(jīng)濟(jì)方面的措施是土地收歸國(guó)有，并將土地分給農(nóng)民耕種。故選C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)大化改新的識(shí)記。
10．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，大化改新的內(nèi)容包括：政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家，廢除貴族世襲制，以才選官；經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)為國(guó)家公民；國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。當(dāng)時(shí)日本政府并沒(méi)有把土地賣給農(nóng)民耕種。所以A。
ACD三項(xiàng)都是大化改新的內(nèi)容，不符合題意；
B項(xiàng)國(guó)家把土地賣給農(nóng)民耕種不是大化改新的內(nèi)容，符合題意；
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查大化改新的內(nèi)容。
11．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，六七世紀(jì)的日本非常混亂，7世紀(jì)中期，孝德天皇頒布改新詔書，進(jìn)行大化改新，通過(guò)改革，使日本從奴隸制社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)變。
D項(xiàng)大化改新使日本完成從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)的轉(zhuǎn)型，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，以日本完成從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史事件為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)大化改新的識(shí)記能力，注意準(zhǔn)確識(shí)記大化改新的影響。
12．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】7世紀(jì)中期孝德天皇頒布改新詔書參照中國(guó)隋唐制度實(shí)行改革，史稱大化改新，不是明治天皇。政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家，廢除貴族世襲，以才選官；經(jīng)濟(jì)上把很多貴族土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)為國(guó)家公民；國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志，是一次封建性質(zhì)的改革。
A項(xiàng)是一次封建性質(zhì)的改革表述，正確，符合題意；
BCD三項(xiàng)表述都不正確，不符合題意；
故答案為A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查學(xué)生對(duì)大化改新的識(shí)記能力。
13．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】7世紀(jì)中期，改革派發(fā)動(dòng)宮廷政變成功，新上臺(tái)執(zhí)政的孝德天皇頒布改新詔書，仿效中國(guó)隋唐的政治經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行改革，史稱大化改新。大化改新后，日本進(jìn)一步學(xué)習(xí)中國(guó)的先進(jìn)文化，用漢字的偏旁、部首和草書創(chuàng)造出標(biāo)音字母--假名．形成漢字、假名并用的獨(dú)特日本文字體系。
C項(xiàng)中國(guó)隋朝制度是大化改革學(xué)習(xí)的內(nèi)容，符合題意；
故答案為C。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度較小，考查學(xué)生對(duì)大化改新的識(shí)記能力。
14．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】根據(jù)題意并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，日本武士的產(chǎn)生是在平安時(shí)代，9世紀(jì)中期，一些地方領(lǐng)主開(kāi)始建立保衛(wèi)自己的私人武裝，后成為日本社會(huì)一個(gè)特殊的階層 ，在日本歷史中發(fā)揮了極為重要的作用，而日本正規(guī)的國(guó)家軍隊(duì)稱為皇軍。
D項(xiàng)②④說(shuō)法正確，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查日本武士的相關(guān)知識(shí)，旨在考查運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
15．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】本題考查的是大化改新的有關(guān)知識(shí)。 六七世紀(jì)時(shí)日本的社會(huì)矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢(shì)力強(qiáng)大，政局混亂，改革勢(shì)在必行。7世紀(jì)中期孝德天皇頒布改新詔書參照中國(guó)隋唐制度實(shí)行改革，史稱大化改。故選A。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)大化改新的識(shí)記，對(duì)材料的分析理解能力。
16．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)可知，7世紀(jì)以來(lái)，日本社會(huì)矛盾尖銳，統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部斗爭(zhēng)愈演愈烈，一部分貴族和皇室成員在留學(xué)生的影響下，主張仿效中國(guó)隋、唐制度實(shí)行改革。645年6月12日以中大兄為首的改新派發(fā)動(dòng)政變，推翻舊政權(quán)，建立新政權(quán)，擁立孝德天皇，建元大化，中大兄皇子為皇太子兼攝政，646年元月，頒發(fā)新詔書，進(jìn)行了大化改新的改革；大化改新百余年后，社會(huì)中形成了一個(gè)特殊的武士階層。
ABC三項(xiàng)的內(nèi)容都是日本大化改新的背景和原因，不符合題意；
D項(xiàng)社會(huì)中形成了一個(gè)特殊的武士階層不是日本大化改新的背景和原因，符合題意；
故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查日本大化改新的背景和原因。
17．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】本題考查的是大化改新的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，日本大化改新的社會(huì)根源是日本社會(huì)矛盾尖銳，皇權(quán)旁落。故選B。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，主要考查學(xué)生對(duì)大化改新背景的識(shí)記。
18．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】本題考查學(xué)生的綜合分析能力。根據(jù)題干“八世紀(jì)的日本人書寫的漢字書法作品”這一關(guān)鍵信息，可以判斷當(dāng)時(shí)正是中國(guó)的大唐時(shí)期，日本多次派遣留學(xué)生向中國(guó)學(xué)習(xí)，在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域里交往甚密。所以，A、B、D三項(xiàng)都是正確的。日本在大化改新后，就創(chuàng)立了自己的文字，C項(xiàng)是錯(cuò)誤的。
【點(diǎn)評(píng)】掌握日本大化改新的相關(guān)知識(shí)。
19．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】此題考查對(duì)于日本奈良時(shí)代的了解。根據(jù)教材可知，日本的奈良時(shí)代是指710年到794年，換算成世紀(jì)即為8世紀(jì)。故答案為D。
【點(diǎn)評(píng)】了解日本奈良時(shí)代的時(shí)間。
20．【答案】（1）大化改新；充分調(diào)動(dòng)了日本農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
（2）共同點(diǎn)：政府把土地分給農(nóng)民耕種。說(shuō)明日本大化改新的土地制度是仿效唐朝的均田制。
（3）通過(guò)改革充分調(diào)動(dòng)了日本農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使日本從奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)。
（4）啟示：堅(jiān)持改革開(kāi)放的基本國(guó)策不動(dòng)搖，學(xué)習(xí)人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果，并有所創(chuàng)新。
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】（1）本題主要考查大化改新的有關(guān)內(nèi)容。根據(jù)題干中的對(duì)土地內(nèi)容的規(guī)定，可知這是日本的大化改新，大化改新把很多貴族土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)為國(guó)家公民；國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。
（2）本題主要考查日本田令和中國(guó)唐朝田令的共同點(diǎn)。根據(jù)分析材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝和日本都是政府把土地分給農(nóng)民耕種，說(shuō)明日本大化改新的土地制度是仿效唐朝的均田制。
（3）本題考查日本大化改新的影響。根據(jù)所學(xué)可知，通過(guò)改革充分調(diào)動(dòng)了日本農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使日本從奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)。
（4）本題主要考查日本及給我們的啟示。分析題干可知，日本民族最顯著的特點(diǎn)是善于模仿學(xué)習(xí)，給我們的啟示是堅(jiān)持改革開(kāi)放的基本國(guó)策不動(dòng)搖，學(xué)習(xí)人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果，并有所創(chuàng)新。
故答案為：（1）大化改新；充分調(diào)動(dòng)了日本農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
（2）共同點(diǎn)：政府把土地分給農(nóng)民耕種。說(shuō)明日本大化改新的土地制度是仿效唐朝的均田制。
（3）通過(guò)改革充分調(diào)動(dòng)了日本農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使日本從奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)。
（4）啟示：堅(jiān)持改革開(kāi)放的基本國(guó)策不動(dòng)搖，學(xué)習(xí)人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果，并有所創(chuàng)新。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查大化改新的相關(guān)知識(shí)，注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識(shí)記大化改新的有關(guān)內(nèi)容。
21．【答案】（1）①春秋時(shí)期。②使齊國(guó)很快富強(qiáng)起來(lái)，齊桓公最先稱霸，確立了霸主地位
（2）①措施：允許土地自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕；獎(jiǎng)勵(lì)軍功
②影響（關(guān)系）：使秦國(guó)從此強(qiáng)盛起來(lái)，成為戰(zhàn)國(guó)中后期實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，為“始皇并天下”奠定了基礎(chǔ)，（為秦滅六國(guó)統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)）
（3）①大化改新。②使日本農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)繁榮，手工業(yè)發(fā)展，商業(yè)活躍;日本仿照唐朝的教育制度，在中央設(shè)太學(xué)，地方設(shè)國(guó)學(xué)。
（4）①堅(jiān)持改革，與時(shí)俱進(jìn)②政策的制定要保護(hù)農(nóng)民（人民）的利益，調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。
【知識(shí)點(diǎn)】諸侯爭(zhēng)霸和社會(huì)變革；大化改新
【解析】【分析】（1）本題考查春秋爭(zhēng)霸知識(shí)。“管仲相桓公”——齊桓公元年（公元前685年），管仲任齊相。管仲在任內(nèi)大興改革，即管仲改革，富國(guó)強(qiáng)兵。“管仲相桓公”發(fā)生在我國(guó)春秋時(shí)期。管仲改革的影響：使齊國(guó)很快富強(qiáng)起來(lái)，齊桓公最先稱霸，確立了霸主地位。
（2）本題考查商鞅變法的知識(shí)。 商鞅變法的措施：壞井田，開(kāi)阡陌——允許土地自由買賣；急耕戰(zhàn)之賞——獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕、獎(jiǎng)勵(lì)軍功。影響：使秦國(guó)從此強(qiáng)盛起來(lái)，成為戰(zhàn)國(guó)中后期實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，為“始皇并天下”奠定了基礎(chǔ)，（為秦滅六國(guó)統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)）。
（3）本題考查大化改新的知識(shí)。“大化二年，孝德天皇”—— 大化二年（646年）正月初一，孝德天皇頒布《改新之詔》，正式開(kāi)始改革。材料指的是班田收授法，使日本農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)繁榮，手工業(yè)發(fā)展，商業(yè)活躍。七世紀(jì)中期,日本天皇下令仿效中國(guó)唐朝的教育制度,在中央設(shè)立太學(xué),在地方設(shè)立國(guó)學(xué)。
（4）本題考查以史為鑒內(nèi)容。三則材料都說(shuō)明改革促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，所以我們要堅(jiān)持革，與時(shí)俱進(jìn)；這些改革一定程度上維護(hù)了人民利益，所以政策的制定要保護(hù)農(nóng)民（人民）的利益，調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。
故答案為：（1）①春秋時(shí)期。②使齊國(guó)很快富強(qiáng)起來(lái)，齊桓公最先稱霸，確立了霸主地位。
（2）①措施：允許土地自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)農(nóng)耕；獎(jiǎng)勵(lì)軍功
②影響（關(guān)系）：使秦國(guó)從此強(qiáng)盛起來(lái)，成為戰(zhàn)國(guó)中后期實(shí)力最強(qiáng)的國(guó)家，為“始皇并天下”奠定了基礎(chǔ)，（為秦滅六國(guó)統(tǒng)一中國(guó)奠定了基礎(chǔ)）。
（3）①大化改新。②使日本農(nóng)民的生產(chǎn)積極性提高，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)繁榮，手工業(yè)發(fā)展，商業(yè)活躍;日本仿照唐朝的教育制度，在中央設(shè)太學(xué)，地方設(shè)國(guó)學(xué)。
（4）①堅(jiān)持改革，與時(shí)俱進(jìn)；②政策的制定要保護(hù)農(nóng)民（人民）的利益，調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查春秋爭(zhēng)霸、商鞅變法、大化改新的相關(guān)知識(shí)及學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力。
22．【答案】（1）A國(guó)家公民；B中央集權(quán)。
（2）大化改新。
（3）改革后，日本成為依靠“律令”實(shí)行統(tǒng)治的天皇制中央集權(quán)國(guó)家。（或大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志）
（4）日本民族非常善于把其他民族的文化拿來(lái)，變成具有自己特色的文化。
【知識(shí)點(diǎn)】大化改新
【解析】【分析】（1）大化改新的內(nèi)容有：政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國(guó)家，廢除貴族世襲制，以才選官；經(jīng)濟(jì)上，把很多貴族土地收歸國(guó)有，部民轉(zhuǎn)為國(guó)家公民；國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。
（2）根據(jù)表格所給改革的內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以判斷，這一改革是日本歷史上的大化改新。646年，孝德天皇頒發(fā)改新詔書，大化改新開(kāi)始。
（3）大化改新是日本仿效中國(guó)隋唐封建制度實(shí)行的一次成功改革，是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志。
（4）本題屬于開(kāi)放性試題，言之有理即可。一個(gè)國(guó)家或民族應(yīng)該善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和先進(jìn)文化；要正視自身的不足，積極改革創(chuàng)新，改革是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力之一；要與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放。
故答案為：（1）A國(guó)家公民；B中央集權(quán)。
（2）大化改新。
（3）改革后，日本成為依靠“律令”實(shí)行統(tǒng)治的天皇制中央集權(quán)國(guó)家。（或大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志）
（4）日本民族非常善于把其他民族的文化拿來(lái)，變成具有自己特色的文化。
【點(diǎn)評(píng)】本題難度適中，考查大化改新的內(nèi)容、意義、啟示等知識(shí)。
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