資源簡(jiǎn)介

(共28張PPT)
美 術(shù)
年級(jí)：八年級(jí)
學(xué)科：美術(shù)（人美版上冊(cè)）
美化生活的裝飾布
下面兩間臥室哪間更溫馨？為什么？
裝飾布以其多姿多彩的紋樣和顏色在美化家居環(huán)境中起著重要的作用，居室的風(fēng)格與色調(diào)跟大面積的、床罩、、靠墊等裝飾布的選擇有很大關(guān)系。
裝飾布的作用
裝飾布在生活中的運(yùn)用
裝飾布最常用到的是二方連續(xù)和四方連續(xù)紋樣。
二方連續(xù)紋樣是以一個(gè)單位紋樣向上下或向左右兩個(gè)方向有規(guī)律地重復(fù)連續(xù)排列而成。
四方連續(xù)紋樣是以一個(gè)單位紋樣向上下左右反復(fù)循環(huán)延續(xù)地排列而成。
這兩種紋樣因一個(gè)單位紋樣的反復(fù)出現(xiàn)呈現(xiàn)出很強(qiáng)的秩序感、節(jié)奏感和韻律感，加上多種排列形式和色彩的變化與搭配，可以設(shè)計(jì)出許多漂亮的裝飾布來(lái)。
裝飾布的紋樣
二方連續(xù)式：
四方連續(xù)式：
幅面較寬
花型較大
色彩更豐富
紋樣的組織形式更加靈活富于變化
裝飾布的特點(diǎn)
對(duì)比型
協(xié)調(diào)型
裝飾布的色彩
冷色調(diào)
暖色調(diào)
對(duì)比型 協(xié)調(diào)型
冷色調(diào) 暖色調(diào)
思考與討論：
1.本冊(cè)課本第12頁(yè)敦煌“蓮花飛天藻井”上有什么連續(xù)紋樣？美在什么地方？
2.如果用兩種單位紋樣可不可以排列成二方連續(xù)或四方連續(xù)紋樣 如果可以,想想怎樣排列
3.除了本課所舉的例子，到生活中去找一找二方連續(xù)和四方連續(xù)紋樣還有哪些排列形式
也可用一個(gè)單位紋樣改換排列形式或改變色彩畫(huà)出新的裝飾布紋樣。
課后作業(yè)
設(shè)計(jì)二方連續(xù)或四方連續(xù)紋樣裝飾布并畫(huà)出彩色效果圖。
預(yù)習(xí)下節(jié)課新內(nèi)容。
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人美版初中美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)
《美化生活的裝飾布》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 美化生活的裝飾布 課時(shí) 第12課 學(xué)科 美術(shù) 年級(jí) 八年級(jí)
教材分析 本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域中的教學(xué)內(nèi)容，旨在通過(guò)具體的實(shí)例，使學(xué)生了解裝飾布的使用功能，裝飾布帶給人們的美感，從而激發(fā)學(xué)生追求美的欲望，提高學(xué)生的審美品位。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解裝飾布的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)裝飾布紋樣的設(shè)計(jì)方法和色彩搭配的規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)計(jì)出與自己居室整體色彩與格調(diào)搭配協(xié)調(diào)的裝飾布。
學(xué)情分析 八年級(jí)的學(xué)生們想象力豐富，動(dòng)手創(chuàng)作、實(shí)踐能力也都有一定的基礎(chǔ)，布貼畫(huà)所需物品也很好準(zhǔn)備，同時(shí)向?qū)W生灌輸了環(huán)保理念，舊布料的二次利用。我在課堂上只要針對(duì)本課的內(nèi)容適當(dāng)?shù)丶右詫?dǎo)，學(xué)生通過(guò)小組合作，可以很好地掌握和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。因此結(jié)合學(xué)生實(shí)際生活與身心發(fā)展情況，很有利于培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度。
學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng) 1.審美感知目標(biāo)：體驗(yàn)裝飾布對(duì)生活的美化裝飾作用，學(xué)會(huì)關(guān)注生活中美的事物，懂得用自己的雙手去建造生活。2.藝術(shù)表現(xiàn)目標(biāo)：初步了解裝飾布在生活中的作用，掌握裝飾布的紋樣設(shè)計(jì)方法。3.創(chuàng)意實(shí)踐目標(biāo)：在觀察和欣賞中，感受美術(shù)的多樣性，學(xué)會(huì)用不同的基本形、排列組合方式、不同的色彩搭配設(shè)計(jì)出獨(dú)特的裝飾布。4.文化理解目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，注意觀察生活中的美的事物，并逐步學(xué)會(huì)用自己的雙手去創(chuàng)造美好生活。
重點(diǎn) 掌握裝飾布的設(shè)計(jì)方法和設(shè)計(jì)步驟，并完成一幅裝飾布設(shè)計(jì)；
難點(diǎn) 使裝飾布的色彩搭配協(xié)調(diào)。
教學(xué)活動(dòng)
教學(xué)過(guò)程 新課導(dǎo)入教師在多媒體展示兩張強(qiáng)烈對(duì)比的圖片并提問(wèn)：下面兩間臥室哪間更溫馨？為什么？導(dǎo)出課題——《美化生活的裝飾布》講授新課1.裝飾布的作用裝飾布以其多姿多彩的紋樣和顏色在美化家居環(huán)境中起著重要的作用，居室的風(fēng)格與色調(diào)跟大面積的、床罩、、靠墊等裝飾布的選擇有很大關(guān)系。2.裝飾布的紋樣裝飾布最常用到的是二方連續(xù)和四方連續(xù)紋樣。二方連續(xù)紋樣是以一個(gè)單位紋樣向上下或向左右兩個(gè)方向有規(guī)律地重復(fù)連續(xù)排列而成。四方連續(xù)紋樣是以一個(gè)單位紋樣向上下左右反復(fù)循環(huán)延續(xù)地排列而成。這兩種紋樣因一個(gè)單位紋樣的反復(fù)出現(xiàn)呈現(xiàn)出很強(qiáng)的秩序感、節(jié)奏感和韻律感，加上多種排列形式和色彩的變化與搭配，可以設(shè)計(jì)出許多漂亮的裝飾布來(lái)。3. 二方連續(xù)紋樣和四方連續(xù)紋樣展示欣賞4. 裝飾布的特點(diǎn)（1）幅面較寬（2）花型較大（3）色彩更豐富（4）紋樣的組織形式更加靈活富于變化5. 裝飾布的色彩對(duì)比型協(xié)調(diào)型冷色調(diào)暖色調(diào)
課堂小結(jié) 本課旨在形成學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和提高動(dòng)手能力為目的。裝飾布正是利用其在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，教學(xué)中結(jié)合實(shí)例，達(dá)到課堂知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)生對(duì)連續(xù)紋樣的感悟、設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力。
板書(shū) 美化生活的裝飾布裝飾布的作用裝飾布的紋樣裝飾布的特點(diǎn)裝飾布的色彩
課后作業(yè) 1. 設(shè)計(jì)二方連續(xù)或四方連續(xù)紋樣裝飾布并畫(huà)出彩色效果圖。2．也可用一個(gè)單位紋樣改換排列形式或改變色彩畫(huà)出新的裝飾布紋樣。3．預(yù)習(xí)下節(jié)課新內(nèi)容。
課后反思 這節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)雖然收獲不小，但仍感缺乏。學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣按照老師的范畫(huà)臨摹，現(xiàn)在要求他們通過(guò)自己對(duì)生活的感受和體會(huì)去制造美，并且表現(xiàn)內(nèi)心的想法，因而有肯定的難度，可能會(huì)出現(xiàn)不會(huì)畫(huà)根本單位紋樣，不是太簡(jiǎn)單，就是太繁復(fù)，對(duì)下一步的排列組合造成障礙，而這正是本節(jié)課的重點(diǎn)，應(yīng)該出示多種范樣，提出參考意見(jiàn)，啟發(fā)開(kāi)闊學(xué)生的設(shè)計(jì)思路。另一方面，初中學(xué)生的耐心細(xì)致精神可能延續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)，在紋樣設(shè)計(jì)好之后，很難處理好裝飾布的色調(diào)問(wèn)題，應(yīng)該鼓舞學(xué)生大膽設(shè)色，只要有設(shè)計(jì)意圖或說(shuō)出期望到達(dá)的效果就可以了，我想這一問(wèn)題需要不斷豐富色彩知識(shí)并屢次實(shí)踐才能解決。所以，要提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量，需要教師不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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