資源簡介

(共23張PPT)
美 術
年級：八年級
學科：美術（人美版上冊）
布置理想的家居
人人都希望把家布置得舒適、親切、溫馨，體現(xiàn)審美品位和情調，這屬于室內環(huán)境設計的范疇，需要掌握一定的知識和方法才能把家布置好。
首先要有整體設計：色彩是雅靜還是熱烈？風格是傳統(tǒng)還是時尚？室內功能區(qū)域如何劃分？這些應該根據(jù)家庭成員需要事先確定。然后就要把居室的精確尺寸測量好，以便根據(jù)尺寸安放家具。大的方面都妥帖了，才能考慮墻面、臺面的飾物，做到主次分明。精心設計的居室使生活品質提升，使人身心舒暢。
客廳:客廳設計是室內裝修部份的重點?？蛷d是家庭居住環(huán)境中最大的生活空間，也是家庭的活動中心，它的主要功能是家庭會客、看電視、聽音樂、家庭成員聚談等。客廳室內家具配置主要有沙發(fā)、茶幾、電視柜、酒巴柜及裝飾品成例柜等。
餐廳:餐廳設計要舒適整潔，便于一家人享受每一頓飯。餐廳的家具配置主要是餐具裝飾柜，餐桌、餐椅等。
臥室:布置裝飾臥室，應本著整潔、美觀、舒適、安寧的原則，充分突出其功能性與舒適性，達到寧靜安逸的效果。臥室放置的家具除了床以外，還有床頭柜、大衣柜和梳妝臺等。
思考與討論：
1.小組討論，為什么說布置居室環(huán)境時，對面積的準確測量十分重要？
2.居室色彩設計的主要根據(jù)是什么？
3.決定居室環(huán)境風格的主要因素有哪些？
同學互評，看看誰布置的室內空間溫馨有趣。
課后作業(yè)
為你的家或你自己的小房間做一個較為理想的設計方案，工具、材料和方法不限。也可以嘗試用電腦進行設計。
預習下節(jié)課新內容。
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人美版初中美術八年級上冊
《布置理想的家居》教學設計
課題 布置理想的家居 課時 第10課 學科 美術 年級 八年級
教材分析 本課設置從學生生活實際出發(fā)，目的在于引發(fā)學生對身邊熟悉的事物中所包含的美感產(chǎn)生興趣，探究其中的審美因素，提高學生的生活品位。不僅讓同學們按自己的心愿設計理想的家居環(huán)境，也對本課進行延伸，如何裝點美化我們的家居生活，設計制作紙趣花藝，讓同學們興趣提升，也美化了我們的家居環(huán)境。
學情分析 本課是八年級上冊的內容，八年級學生正處在青春期，對于自己的生活的家居環(huán)境，對美都有了很強的感受認知能力。同時，他們動手能力也不容小視，所以，本課盡可能地體現(xiàn)他們的創(chuàng)造能力，讓充分發(fā)揮了他們的動手能力。根據(jù)初中生的年齡特點和個體差異制定本課教學方法。初中生兩級分化已形成，個體差異明顯，形象思維占主體地位，因此直觀性教學更貼近學生實際。
學習目標與核心素養(yǎng) 1．審美感知目標：培養(yǎng)學生個性、自信，傾聽師長同學意見的包容情懷和對美好生活的向往。2．藝術表現(xiàn)目標：運用演示，講解的方法，使學生在學習、制作的過程中發(fā)現(xiàn)美，感受身邊的美。3．創(chuàng)意實踐目標：通過討論、賞析圖片，熟悉家居布置的要點，探究效果圖的繪制方法。4．文化理解目標：培養(yǎng)對生活的熱愛、對美好生活的追求，以及細致、耐心、認真完成制作的學習態(tài)度和良好品質。
重點 結合家居布置的方法，設計一幅家居設計效果圖。
難點 培養(yǎng)學生對生活的熱愛，善于觀察的習慣。
教學活動
教學過程 新課導入教師：你有一塊屬于自己的小天地，你能把它布置得既實用又美觀嗎 根據(jù)學習和休息的需要，合理地劃分居室空間。導出課題——《布置理想的家居》新課講授1.教師提問：布置一個理想的家居環(huán)境應該考慮哪些因素？首先要有整體設計：色彩是雅靜還是熱烈？風格是傳統(tǒng)還是時尚？室內功能區(qū)域如何劃分？這些應該根據(jù)家庭成員需要事先確定。然后就要把居室的精確尺寸測量好，以便根據(jù)尺寸安放家具。大的方面都妥帖了，才能考慮墻面、臺面的飾物，做到主次分明。精心設計的居室使生活品質提升，使人身心舒暢。2.客廳設計是室內裝修部份的重點。客廳是家庭居住環(huán)境中最大的生活空間，也是家庭的活動中心，它的主要功能是家庭會客、看電視、聽音樂、家庭成員聚談等?？蛷d室內家具配置主要有沙發(fā)、茶幾、電視柜、酒巴柜及裝飾品成例柜等。3.教師提問：客廳是家庭成員進行交流的場所，請想一想布置一個理想的客廳應該考慮哪些因素。(1)體現(xiàn)主人的品位和生活情調。(2)家具擺放錯落有致、空間利用合理，不過分擁堵。(3)色彩明快，色調和諧而富有變化。(4)合理劃分使用區(qū)域，滿足人們的學習、生活、運動、或娛樂等需要。4. 餐廳設計要舒適整潔，便于一家人享受每一頓飯。餐廳的家具配置主要是餐具裝飾柜，餐桌、餐椅等。5. 臥室:布置裝飾臥室，應本著整潔、美觀、舒適、安寧的原則，充分突出其功能性與舒適性，達到寧靜安逸的效果。臥室放置的家具除了床以外，還有床頭柜、大衣柜和梳妝臺等。6. 你能畫出自己居室的平面圖嗎 方法一、用單色線條繪制的居室平面圖：準確、清晰。方法二、用色彩繪制的居室平面圖：直觀、鮮明。方法三、用彩紙拼貼的居室平面圖：裝飾性強。方法四、用紙片拼擺的方法展示居室布局：可變換家具擺放的位置。
課堂小結 本課通過對居室及主題墻面的設計，將學生引導到居室美化這一新知識領域中去，為他們一生在此領域中的探究和開展打下初步的根底，這是作為一個追求高尚生活的普通人所需要的。所以本課教學從學生生活實際出發(fā)，目的在于引發(fā)學生對身邊熟悉的事物中所包含的美感產(chǎn)生興趣，探究其中的審美因素，提高學生的生活品位。通過對居室及主題墻面的設計，將學生引導到居室美化這一新知識領域中去，為他們一生在此領域中的探尋和發(fā)展打下初步的基礎。
板書 布置理想的家居客廳設計餐廳設計臥室畫出自己居室的平面圖
課后作業(yè) 1．為你的家或你自己的小房間做一個較為理想的設計方案，工具、材料和方法不限。也可以嘗試用電腦進行設計。2．同學互評，看看誰布置的室內空間溫馨有趣。3．預習下節(jié)課新內容。
課后反思 由于平時學生一般不會注意房間的大小和家具的尺寸，因此這節(jié)課對于這些常規(guī)的知識反而是一個難點。上課前可有意讓學生去了解一 下這方面的知識，或者讓爸爸媽媽帶著到家居市場去看一看，對上課是很有好處的，對擴展學生的知識面也是有幫助的。比例知識的應用也是本課的一個目的。平時數(shù)學課中很少有機會像本課一樣實際運用到比例知識，因此，在教學時，一定要讓學生先計算出比例，再畫圖，不要什么都是近似的，導致最后的比例失調，使設計出來的房間和實際相差太大。通過本課的教學給我們的啟示是，作為美術教育工作者，我們不僅要努力的傳播美術文化，而且同樣要注意在自己的教學活動中努力培養(yǎng)學生和教師的創(chuàng)新能力、人文意識、環(huán)境意識。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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