資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《公民意味著什么》第二課時(shí)教學(xué)反思
課標(biāo)要求：
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同:通過觀察，了 解身份證信息，知道公民身份號(hào)碼是公民唯一、終身不變的身份代碼。
道德修養(yǎng):在調(diào)查交流中，了解身份證的用處，感受身份證的重要性。
法治觀念:借助案例，學(xué)習(xí)妥善保管身份證，并能運(yùn)用相關(guān)法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益。
健全人格:了解身份證的用途，體會(huì)身份證對(duì)生活的影響。
責(zé)任意識(shí):增強(qiáng)保護(hù)身份證信息的意識(shí)，提高保護(hù)身份證信息的能力。
話題二：《認(rèn)識(shí)居民身份證》教學(xué)反思
本話題引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)身份證上的信息，了解身份證的用處，學(xué)會(huì)正確使用身份證，認(rèn)識(shí)身份證的重要性，學(xué)習(xí)妥善保管身份證。此外，本話題還設(shè)置了查驗(yàn)身份證的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)知識(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中依法配合國家機(jī)關(guān)工作人員履職。本話題可以分為三部分內(nèi)容。
其一，公民身份號(hào)碼和居民身份證。本部分內(nèi)容由教材第25頁組成，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)國家為每個(gè)公民確定的唯一的、終身不變的身份號(hào)碼，學(xué)習(xí)公民身份號(hào)碼的設(shè)定規(guī)律，理解公民身份號(hào)碼和居民身份證的關(guān)系，了解身份證上記載的各種信息，了解申領(lǐng)身份證和身份證年限的相關(guān)規(guī)定。
其二，身份證的作用。本部分內(nèi)容由教材第25-26頁的一段正文、活動(dòng)園和知識(shí)窗組成，結(jié)合學(xué)生在生活中接觸到的事例，讓學(xué)生了解身份證的作用，認(rèn)可身份證的重要性，為第三部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。從實(shí)質(zhì)上看，身份證的各種作用都是為了證明公民身份，便于公民進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)。從這一作用出發(fā)， 國家可以通過查驗(yàn)身份證來維護(hù)社會(huì)秩序，遇到這種情況時(shí)公民有義務(wù)配合。
其三，保護(hù)個(gè)人身份信息。本部分內(nèi)容由教材第27頁下方的活動(dòng)園組成，引導(dǎo)學(xué)生重視身份信息保護(hù)，學(xué)習(xí)保護(hù)居民身份證的方法。由于居民身份證記載大量個(gè)人信息，且號(hào)碼具有唯一性，若不慎遺失身份證或泄露相關(guān)信息，很容易被不法分子利用，因此需要引起重視，慎重保護(hù)證件和信息。活動(dòng)園提供了一些保護(hù)身份證和身份信息的方法，幫助學(xué)生掌握一些智慧生活的技巧。

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