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題號 一 二 三 四 五 總分 等級
分數
一、填空題。 (每空2分, 共26分)
1.一條絲帶圍成的長方形，長13厘米，寬7厘米，它的周長是( )厘米； 如果用這條絲帶圍成一個正方形，這個正方形的邊長是()厘米。
2.一個長方形的長是11厘米， 比寬長3厘米，長方形的周長是( )厘米。
3.一個正方形的邊長減少4厘米，周長就減少( )厘米；一個長方形如果長減少7厘米，寬增加5厘米，它的周長就減少( )厘米。
4.一個長方形的寬和一個正方形邊長相等，長方形的長是寬的3倍，它的周長是正方形周長的( )倍。
5.一個正方形的邊長是1分米，一根 109厘米長的鐵絲可以圍成( )個這樣的正方形。
6.如下圖，在一張邊長為10厘米的正方形的一角剪去一個長為6厘米，寬為3厘米的長方形，剩下圖形的周長是( )厘米。
7.從一張長30厘米，寬20厘米的長方形卡紙上剪出一個最大的正方形紙做紙鶴，這個正方形紙的周長是( )厘米； 剩余圖形的周長是( )厘米。
8.用 18個邊長是5厘米的小正方形拼成長方形，拼成的圖形周長最短是( )厘米。
9.4個邊長是10厘米的正方形，拼成一個長方形或一個正方形，拼成的長方形周長比正方形周長長( )厘米。
1.周長相等的正方形，它們的形狀和大小也一定相同。 ( )
3.如下圖(單位：厘米)，甲的周長大于乙的周長。 ( )
4.沿長方形的一條邊剪下一個小正方形，得到的新圖形與原來長方形的周長相等。 ( )
5.用兩個相同的正方形拼成的長方形的周長是24厘米，則每個正方形的周長是12厘米。 ( )
三、選擇題。 (把正確答案的序號填在括號里) (每題2分，共10分)
1.兩個長6厘米，寬4厘米的長方形拼成一個大長方形，拼出的長方形周長最短是( )。
A.40 厘米 B.32厘米 C.28厘米
2.一根鐵絲正好可以圍成邊長8分米的正方形，要用它圍成寬6分米的長方形，這個長方形的長是( )。
A.16分米 B.26分米 C. 10分米
3.下圖是由6個邊長為1厘米的小正方形拼成的，現在把5號正方形拿走，剩下圖形的周長將( )。
1 2 3
4 5 6
A.減少1厘米 B.增加2厘米 C.增加3厘米
4.如右圖，用四個長6厘米，寬2厘米的長方形圍成一個大的正方形，中間的小正方形的周長是( )。
5.下面四個圖形中，周長相等的兩個圖形是( )。
A.①和④ B.②和③ C.③和④
四、操作應用。 (共21分)
1.先量一量，再計算下面圖形的周長。 (單位：毫米) (15分)
2.請在方格紙上分別畫一個長方形和正方形，使長方形的周長是正方形周長的2倍。 (每個方格的邊長是1厘米) (6分)
五、解決問題。 (共38分)
1.斯諾克臺球也稱障礙臺球，此項運動使用的球桌長約357厘米，寬約178厘米。比賽時，參賽選手為了更好地找準擊球點，常常要繞球桌走動。如果緊貼球桌走了兩圈，一共約走了多少厘米 (5分)
2.“亡羊補牢”的故事我們記憶猶新，狼把羊圈挖了一個大洞，怎樣修補呢 小明把這個洞畫了下來，如下圖，這個洞的周長是多少呢 (每塊磚長3分米，寬2分米) (6分)
3.梅梅用兩個同樣的正方形和一個長方形拼成一個圖形(三個圖形之間沒有重疊)，如下圖。
(1)這個圖形的周長是多少厘米 (6分)
(2)明明也用這三個圖形拼出一個新圖形(圖形之間沒有重疊)，新圖形的周長比梅梅拼的圖形的周長要短，明明是怎樣拼的呢 在左邊畫出明明拼出圖形的示意圖(一種即可)，在右邊寫出檢驗過程(所畫示意圖的周長是否符合題目要求)。 (8分)
4.我們在一年級初步認識了平面圖形，三年級又再次研究了長方形、正方形的特征，請你借助研究長方形特征的經驗想一想：平行四邊形有哪些特征呢
(1)你想從哪些方面研究平行四邊形的特征 (6分)
(2)經過研究，我發現平行四邊形的特征有那些 (7分)

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