資源簡介

(共12張PPT)
19世紀中期，倫敦的杜莎夫人蠟像館里陳列了當時唯一一個東方面孔的蠟像，那是一尊林則徐的蠟像。
蠟像館展出的宣傳單以大字印著“欽差大臣林則徐與他鐘愛的配偶”，下面還有一行較小的文字——“對華戰爭的始作俑者”，“他和他的小腳老婆是唯一在我國被展示的這類人物”。
這些文字之中不難讀出，當年英國人言語之中充滿了輕蔑、嘲諷與仇視，將林看成一個不自量力、又充滿罪惡的中國人。
符合事實嗎？
代
近
第16課
兩次鴉片戰爭
出生
病逝
浙江鹽運使
中進士
翰林院庶吉士
江蘇巡撫
湖廣總督
1785
1811
1822 1832 1839 1850
林：官運
世界
牛頓著作出版
英國頒布
《權利法案》
工業革命開始
美國通過
聯邦憲法
法國大革命
孟德斯鳩著作出版
蒸汽輪船試航
中國
設立
軍機處
只開放廣州一處通商
《四庫全書》初稿完成
天理教攻打皇宮
程朱理學確立統治地位
1687 1689 1729 1748 1757 1765 1781 1787 1789 1813 1840
清：國運（落后封建主義農業文明）
英美等：國運（先進資本主義工業文明）
結合P91形勢圖思考：鴉片戰爭前的世界與中國有何不同？(對比：政治、經濟、思想文化、科技武器、對外關系、社會狀況…)
世界：政治民主化、經濟工業化、思想科學化；殖民擴張；船堅炮利…
中國：專制統治頑固、小農經濟主導、文化專制；閉關鎖國；冷兵器為主；社會矛盾突出…
銷煙受嘉獎
落后不敵先進
「兩種文明的走向」
一、林則徐的時代——19世紀中期的世界與中國
馬戛爾尼使團
1793年林則徐8歲
1839年林則徐54歲
1840年林則徐55歲
虎門銷煙
鴉片戰爭爆發
走私鴉片的飛剪船、正在抽食鴉片的清朝人
正常貿易：英國出現逆差
鴉片貿易：英國扭轉逆差
1824年林則徐39歲
偶然性：虎門銷煙
必然性：市場利益
思考：英國為何向中國走私鴉片？如果沒有“虎門銷煙”，戰爭還會發生嗎？鴉片戰爭是一場什么性質的戰爭？
中國有權利規定鴉片貿易是非法的、禁止鴉片走私，那么中國采取行政和刑事措施扣押、焚毀走私商人的鴉片就是正當的。即使執法過程中有過錯，英國也沒有理由通過武力保護這種非法的貿易和走私販，甚至干預一國的法律和司法。
——齊靜：《從英國檔案看國際法的運用和鴉片戰爭的非法性》
鴉片戰爭本質上不是通商戰爭和文明沖突戰爭，而是西方殖民國家為保護毒品走私發動的非正義的侵略戰爭！
一、林則徐的時代——19世紀中期的世界與中國
「兩種文明的交匯」
「正義戰斗中保家衛國的人們」
三元里抗英斗爭
關天培血戰虎門
官民心中的神話“林則徐”——哪去了？
關天培“身亦受數十創，血淋漓，衣甲盡濕"，仍屹立陣前，終因寡不敵眾以身殉國。
當地群眾手持鋤頭、鐵鍬等奮起反抗，與英軍作戰，后警告英軍“若敢再來，不用官兵、不用國帑(tǎng，即“公款”)，自己出力，殺盡爾等豬狗，方消我各鄉慘毒之害也”!
病逝
被重新起用
告病回鄉
發配伊犁
被革職
湖廣總督
銷煙受嘉獎
1837 1839 1840 1841 1842
鴉片戰爭爆發
簽署《南京條約》
二、林則徐的無奈——兩次鴉片戰爭
1840年鴉片戰爭爆發后，道光帝將林則徐革職的諭旨
世界
1845 1849 1850 1856 1860
簽署《天津條約》
簽署《北京條約》
第二次鴉片戰爭爆發
「帝國劫難的來臨」
世界
戰 爭 條 約 主 要 內 容
鴉片 戰爭 1840.6－1842.8 《南京條約》及其附件 割香港島給英國
賠款2100萬銀元
五口通商（廣福廈寧上）
“協定關稅”
“領事裁判權”
“片面最惠國待遇”
《望廈條約》 在通商、外交等方面，享有與英國同等權利
第二次 鴉片 戰爭 1856.10-1860.10 《天津條約》 割地、賠款、十一口通商、內河航運權、鴉片貿易“合法化”
《璦琿條約》 《北京條約》 思考：不平等條約內容有哪些相同點？給中國帶來什么危害？
【協定關稅】為“片面協定關稅”。中國須與他國商定進出口關稅，片面給予其優惠待遇的關稅稅率。未經外國同意，中國不得自行修改。
概念
【領事裁判權】又稱“治外法權”。外國在華僑民在當地的民事、刑事訴訟，中國司法機關無權裁判，而由它派駐當地的領事依照其本國法律審判。
概念
【片面最惠國待遇】中國給予另一國享受現時或將來所給予任何第三國同樣的一切優惠、特權或豁免等待遇。而中國則無同等待遇。
概念
長期影響近代中國歷史進程。中國的獨立、主權和領土完整受到了嚴重侵犯。
二、林則徐的無奈——兩次鴉片戰爭
「帝國劫難的來臨」
戰爭賠款運往英國鑄幣局
去北美的輪船上“豬仔”們的午餐
二、林則徐的無奈——兩次鴉片戰爭
「帝國劫難的來臨」
「劫難下的大眾反應」
議和之后，都門仍復恬嬉，大有雨過忘雷之意。海疆之事，囀喉觸諱，絕口不提，即茶坊酒肆之中，亦大書“免談時事”四字，儼有詩書偶語之禁。
——林則徐《軟塵私議》（寫于1843-1845年新疆流放期間）
（清朝談判大臣耆英認為）曲（即“犯罪”）在內地商民，由地方官究治；曲（即“犯罪”）在英人，由領事官究治。此系為杜絕釁端，永遠息爭結好起見，兩無偏枯，亦兩無窒礙。
——佐佐木正哉：《鴉片戰爭的研究》
大部分下層老百姓
大部分上層統治者
思考：戰敗后的國人是否有所覺醒、有所反思？
近代苦難不僅來自外來侵略，也來自內部的落后與封閉！
二、林則徐的無奈——兩次鴉片戰爭
三、林則徐的慧眼——開眼看世界
1850年約見落第的左宗棠，臨終前一再推薦左宗棠，稱其有“非凡之才”……
禁煙期間開辦譯館，收集有關西洋各國的消息情報和國際知識，匯譯成《四洲志》
1841年被貶后，將《四洲志》交給魏源，囑托他編寫一部激勵世人、反對外來侵略的著作。經過不懈努力，魏源終于編成“百科全書”《海國圖志》
攻夷之策二：曰調夷之仇國以攻夷；師夷之長技以制夷。……夷之長技有三：一戰艦，二火器，三養兵練兵之法。
——魏源：《海國圖志》
不以現代眼光和標準簡單衡量、粗暴否定歷史現象！
思考：如何評價林則徐、魏源、 徐繼畬等人的“開眼看世界”？
①主張學習西方技術，具有超前性；
②受時代環境、階級立場等影響，有局限性。
鴉片戰爭爆發
簽署《南京條約》
簽署《北京條約》
第二次鴉片戰爭爆發
工業革命開始
美國通過
聯邦憲法
法國大革命
蒸汽輪船試航
病逝
被重新起用
告病回鄉
發配伊犁
被革職
湖廣總督
銷煙受嘉獎
出生
中進士
翰林院庶吉士
天理教攻打皇宮
1757 1765 1785 1789 1811 1813 1837 1839 1840 1841 1842 1845 1849 1850 1856 1860
廣州一處通商
編譯《四洲志》
魏源編成《海國圖志》
洋務運動開啟
「活 動：暢 所 欲 言」
了解完鴉片戰爭前后林則徐的起落沉浮，你有什么感想或啟發嗎？與我們分享吧！（主要圍繞個人發展與國家命運的關系展開思考）
近代中國→半殖民地半封建
前進道路不可能一帆風順，越是取得成績的時候，越是要有如履薄冰的謹慎，越是要有居安思危的憂患，絕不能犯戰略性、顛覆性錯誤。
——習近平
「活 動：暢 所 欲 言」
曾經的落后源于我們制度的落后腐朽，如今我們擁有了先進的制度，是否就可以高枕無憂了？《第16課 兩次鴉片戰爭》教學設計
教學背景分析
本課為《綱要（上）》中第五單元《晚清時期的內憂外患與救亡圖存》中的第一課。第五單元的課程要求為：認識列強侵華對中國社會的影響，概述晚清時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡，理解其性質和意義；認識社會各階級為挽救危局所作的努力及存在的局限性。兩次鴉片戰爭是中國逐步淪為兩半社會的開始，也是近代中國結束閉關鎖國、融入世界的開始，理清好鴉片戰爭爆發的前因后果至關重要。以小人物林則徐的個人際遇與大背景國家命運進行聯系，使教學更具人文氣息，滲透家國情懷。從學情看，本課內容在初中階段已有簡單的介紹，學生對鴉片戰爭發生的時間、條約基本了解，但還不能把鴉片戰爭放到歷史的縱深處來認識其爆發的必然性與偶然性，在材料分析和歸納概括上也有很多不足之處，因此需要老師提供相關史料以培養學生分析材料和歸納概括的能力，滲透歷史學科核心素養。
教學目標
以林則徐的人生經歷為線索，借助時間軸橫縱向對比“鴉片戰爭前中西方的文明差距”與“鴉片戰爭后中國的性質變化”，學會在特定時空中理解歷史事件與歷史人物，強化時空觀念。通過分析與解讀不同材料（如文字、圖片、時間軸、表格等），從唯物史觀角度深入理解鴉片戰爭爆發的歷史必然性與偶然性、鴉片戰爭對中國的影響等，增強“論從史出”的證據意識，提高有效解讀材料的能力。通過了解林則徐的起落沉浮，認識個人際遇與國家命運息息相關，增強民族責任感，滲透家國情懷。
教學重點和難點
重點：兩次鴉片戰爭的背景與影響。難點：兩次鴉片戰爭爆發的必然性。
教學資源和教學方法
（一）教學資源 歷史圖片、時間軸、文字材料、多媒體（二）教學方法 課堂講授與教材閱讀、史料解析相結合，創設問題情境
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入 根據“杜莎夫人蠟像館展出的宣傳單”讀出，英國人認為林則徐是一個不自量力、又充滿罪惡的中國人，是“（使得英國）對華戰爭的始作俑者”。引發思考：19世紀中期英國人的認知符合歷史事實嗎？ 帶著問題進入學習 引發學生思考
一、林則徐的時代——19世紀中期的世界與中國 1、兩種文明的走向 （①世界：政治民主化、經濟工業化、思想科學化；殖民擴張；船堅炮利…②中國：專制統治頑固、小農經濟主導、文化專制；閉關鎖國；冷兵器為主；社會矛盾突出…）認識：中國的戰敗不是偶然的，它具有歷史必然性——“落后封建主義農業文明”不敵“先進資本主義工業文明”。過渡：其實，在林則徐硝煙和鴉片戰爭發生前，中英兩國已經有過交流的嘗試了。兩種文明的交匯材料：中國有權利規定鴉片貿易是非法的、禁止鴉片走私，那么中國采取行政和刑事措施扣押、焚毀走私商人的鴉片就是正當的。即使執法過程中有過錯，英國也沒有理由通過武力保護這種非法的貿易和走私販，甚至干預一國的法律和司法。 ——齊靜：《從英國檔案看國際法的運用和鴉片戰爭的非法性》（①正常貿易：英國出現逆差；鴉片貿易：英國扭轉逆差；②戰爭必然性：市場利益；戰爭偶然性：虎門銷煙）認識：鴉片戰爭本質上不是通商戰爭和文明沖突戰爭，而是西方殖民國家為保護毒品走私發動的非正義的侵略戰爭！過渡：列舉“關天培血戰虎門”“三元里抗英斗爭”兩個戰爭小場景，帶領學生感受“正義戰斗中中國人保家衛國的決心與勇氣”，提出疑問：官民心中的神話“林則徐”哪去了？ 結合P91形勢圖思考“鴉片戰爭前的世界與中國有何不同？”思考“英國為何向中國走私鴉片？如果沒有“虎門銷煙”，戰爭還會發生嗎？鴉片戰爭是一場什么性質的戰爭？” 以時間軸的方式直接呈現鴉片戰爭前“林則徐的人生經歷”、“中西方標志性大事件”，歸納林則徐的官運走向，分析戰爭前中國與世界的文明差距，從而認識中國戰敗的必然性。在林則徐官運與大清王朝國運的反差對比下，加深對歷史人物的同情之心。以歷史圖片的方式回顧“馬戛爾尼訪華”至“鴉片戰爭爆發”間英國試圖打開中國市場的史實，理解鴉片戰爭爆發的必然性與偶然性，并從國際法視角加深對鴉片戰爭侵略性質的認識。
林則徐的無奈——兩次鴉片戰爭 1、帝國劫難的來臨 （長期影響近代中國歷史進程。中國的獨立、主權和領土完整受到了嚴重侵犯。）（概念解釋【協定關稅】、【領事裁判權】、【片面最惠國待遇】）過渡：展示圖片《戰爭賠款運往英國鑄幣局》《去北美的輪船上“豬仔”們的午餐》，提出疑問：不平等條約給中國帶來了巨大的恥辱和災難，時至今日，仍讓我們悲憤不已。那么在當時，大眾們是什么反應呢？2、劫難下的大眾反應材料：（清朝談判大臣耆英認為）曲（即“犯罪”）在內地商民，由地方官究治；曲（即“犯罪”）在英人，由領事官究治。此系為杜絕釁端，永遠息爭結好起見，兩無偏枯，亦兩無窒礙。——佐佐木正哉：《鴉片戰爭的研究》材料：議和之后，都門仍復恬嬉，大有雨過忘雷之意。海疆之事，囀喉觸諱，絕口不提，即茶坊酒肆之中，亦大書“免談時事”四字，儼有詩書偶語之禁。 ——林則徐《軟塵私議》（寫于1843-1845年新疆流放期間）（上層統治者缺乏主權觀念；下層老百姓麻木不仁）認識：近代苦難不僅來自外來侵略，也來自內部的落后與封閉！過渡：在看到西方堅船利炮與大多數國人麻木不仁的情況下，林則徐等先進中國人又會做出哪些反應呢？ 思考“不平等條約內容有哪些相同點？給中國帶來什么危害？”思考“戰敗后的國人是否有所覺醒、有所反思？” 將林則徐被貶仍憂國憂民的愛國之心，與兩次鴉片中國戰敗的結果形成強烈戲劇沖突，加深對歷史人物的同情之心。通過表格梳理不平等條約內容，并借助圖片回歸歷史情境中，感受兩次鴉片戰爭帶來的“帝國劫難”，情感遷移激發學生奮發圖強救亡圖存之心。通過分析材料，對比當時上層統治者與下層老百姓對戰爭結果的態度，反襯林則徐等先進中國人“開眼看世界”的時代進步性。
三、林則徐的慧眼——開眼看世界 材料：攻夷之策二：曰調夷之仇國以攻夷；師夷之長技以制夷。……夷之長技有三：一戰艦，二火器，三養兵練兵之法。——魏源：《海國圖志》（①主張學習西方技術，具有超前性；②受時代環境、階級立場等影響，有局限性。）認識：不以現代眼光和標準簡單衡量、粗暴否定歷史現象！ 思考“如何評價林則徐、魏源、 徐繼畬等人的“開眼看世界”？” 簡單了解林則徐等先進中國人的著作。借助分析《海國圖志》辯證認識“開眼看世界”的超前性與局限性。在感受林則徐對魏源、左宗棠的期許中培養學生家國情懷與歷史使命感。
小結與活動 活動1：了解完鴉片戰爭前后林則徐的起落沉浮，你有什么感想或啟發嗎？與我們分享吧！（主要圍繞個人發展與國家命運的關系展開思考）活動2：曾經的落后源于我們制度的落后腐朽，如今我們擁有了先進的制度，是否就可以高枕無憂了？ 暢所欲言 言之有理即可。渲染家國情懷，情感升華。
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