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初中 歷史與社會 中國近代史 民族危機與中國人民的英勇抗爭 甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
一、單選題
1．下圖中的人物是我國近代一位抗日民族英雄，他在一次海戰中由于船身起火傾斜，決定開足馬力撞向敵艦，不幸船被魚雷擊中后壯烈犧牲。光緒帝垂淚撰聯“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”。這位英雄是（　　）
A．林則徐 B．李秀成 C．鄧世昌 D．佟麟閣
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】根據所學可知，在甲午中日戰爭中的黃海戰役中，鄧世昌由于船身起火傾斜，決定開足馬力撞向敵艦，不幸船被魚雷擊中后壯烈犧牲，故C符合題意；
林則徐是虎門銷煙的領導人，李秀成是太平天國領導人，佟麟閣是抗日戰爭中的民族英雄，故ABD均不符合題意。
故答案為： C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。試題較為簡單，旨在考查學生對基礎知識的理解和識記能力。在甲午中日戰爭中的黃海戰役中，鄧世昌由于船身起火傾斜，決定開足馬力撞向敵艦，不幸船被魚雷擊中后壯烈犧牲。
2．光緒帝看到這一條約的內容后，發出了“臺灣割則天下人心皆去，朕何以為天下主”的哀嘆；臺灣籍的官員及舉人看到條約內容后，紛紛聲言“與其生為降虜，不如死為義民”。“這一條約”是指（　　）
A．《南京條約》 B．《天津條約》
C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A．《南京條約》，不符合題意；
B．《天津條約》，不符合題意；
C．依據題干信息“ 臺灣割則天下人心皆去 ”等，可以看出，這是 要割臺灣，結合所學知識可知，這是《馬關條約》中規定的，割臺灣島給日本，故選項C符合題意；
D．《辛丑條約》，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，抓住題干中的關鍵詞，把它和課本所學知識結合進行識記回答，這就是要求掌握基礎知識。
3．有人這樣評價近代史上的列強侵華行徑：“一半是殘忍的破壞和掠奪，一半是客觀上的建設和推動。”最能佐證這一觀點的選項為（　　）
A．割占中國大片領土 B．在通商口岸投資設廠
C．進行慘無人道的大屠殺 D．從中國掠走大量貴金屬
【答案】B
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】結合所學知識可知，1895年清政府同日本簽訂了《馬關條約》，其中規定日本可以在中國的通商口岸投資設廠，這標志著列強對中國的經濟侵略方式由原來的以商品輸出為主，轉為以資本輸出為主，這極大的阻礙了中國民族資本主義發展，但在一定程度上也刺激了中國民族資本主義的發展，能體現出“一半是殘忍的破壞和掠奪，一半是客觀的建設和推動。”這一特點。選項B符合題意。
故答案為：B。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。試題有些難度，旨在考查學生對基礎知識的理解和識記能力。題干中的“ 一半是客觀上的建設和推動 ”是重要的答題提示。
4．《時局圖》反映的是清朝末年，中國面臨被列強瓜分豆剖的嚴重危機現象。有人題詞云：“沉沉酣睡我中華，那知愛國即愛家；國民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。”出現“裂似瓜”的局面是在 （　　）
A．鴉片戰爭之后 B．第二次鴉片戰爭之后
C．甲午中日戰爭之后 D．八國聯軍侵華戰爭之后
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A．鴉片戰爭之后，不符合史實；
B．第二次鴉片戰爭之后，不符合史實；
C．依據題干信息，結合所學知識可知，甲午中日戰爭之后，《馬關條約》的簽訂，刺激了列強瓜分中國的野心，列強掀起瓜分中國的狂潮，故選項C符合題意；
D． 八國聯軍侵華戰爭之后，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，先依據題干信息，讀懂題干信息的含義，再結合所學知識進行理解識記回答。
5．《馬關條約》中最能體現外國資本主義對中國侵略進入新階段的是（　　）
A．增開通商口岸 B．賠款白銀2億兩
C．割臺灣等地給日本 D．允許日本在通商口岸設立工廠
【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】結合所學知識可知， 1895年，日本強迫清政府簽訂《馬關條約》，其中規定允許日本通商口岸開設工廠，反映了列強侵華由以商品輸出為主轉變為以資本輸出為主，最能體現列強侵華進入新階段。因此，選項D符合題意；而選項ABC中的增開通商口岸、賠款、割地等條款在甲午中日戰爭前的條約中如《南京條約》《北京條約》都有出現，不能體現進入“新階段”，應排除。
故答案為：D。
【點評】 本題主要考查《馬關條約》的內容和影響，要求具備靈活運用所學知識分析題干的能力。識記、理解基礎知識并運用是解題的關鍵。
6．張華同學在撰寫歷史小論文時以下面表格內容作為支撐，他的論文標題最有可能是（　　）
國別 強租租借地 “勢力范圍”
德國 膠州灣租借地 山東
沙俄 旅大租借地 長城以北、新疆、東北
法國 廣州灣租借地 廣東、廣西、云南
英國 九龍租借地、威海衛租借地 長江流域
日本 　 福建
A．《炮口下的中國1840》 B．《師夷長技以自強》
C．《中國蛋糕1897》 D．《揖美追歐的失敗》
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A． 《炮口下的中國1840》，不符合題意；
B．《師夷長技以自強》，不符合題意；
C．依據題干信息，可以看出，列強強租租借地，在中國劃分“勢力范圍”，結合所學知識可知，這是受《馬關條約》簽訂的影響，列強掀起瓜分中國的狂潮，中國這盤大蛋糕幾乎被瓜分完畢，故選項C符合題意；
D． 《揖美追歐的失敗》，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，細心讀材料，把它和課本所學知識結合進行分析理解回答；也可以拿四個備選項與題干信息對照，細心辨別比對，找到最恰當的選項，這樣簡單有效。
7．清末某官員說：“戰爭駭人地向毫無準備的我們襲來，李鴻章所吹噓的艦隊、要塞、槍炮和人力，都已證明非一般所期待得那樣厲害。”材料反映了（　　）
A．鴉片戰爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會
B．鴉片戰爭使中國半殖民地化程度加深
C．北洋艦隊的全軍覆沒標志著洋務運動的破產
D．八國聯軍侵華戰爭使清政府淪為洋人的朝廷
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】分析題干材料“戰爭駭人地向毫無準備的我們襲來，李鴻章所吹噓的艦隊、要塞、槍炮和人力，都已證明非一般所期待的那樣厲害。”并結合所學知識可知，材料是針對甲午中日戰爭中北洋艦隊全軍覆滅發表的言論。甲午中日戰爭中北洋艦隊全軍覆滅標志著洋務運動的破產，選項C符合題意；ABD三項所述與題干主旨無關，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。理解和識記甲午中日戰爭的背景、主要戰役、結果、失敗的原因、影響等基礎知識是解答相關問題的關鍵。
8．條約的簽訂讓臺灣人民“若午夜暴聞轟雷，驚駭無人色，奔走相告，聚哭于市中，夜以繼日，哭聲達于四野”。該條約指的是（　　）
A．《南京條約》 B．《北京條約》
C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】結合所學知識可知，1895年4月，李鴻章和日本首相伊藤博文簽訂了中日《馬關條約》。中日《馬關條約》規定，清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本，允許日本在通商口岸開設工廠。題干內容描述的是臺灣被割讓的影響。因此，選項C符合題意。選項ABD均與題干無關，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。試題較為簡單，旨在考查學生對基礎知識的理解和識記能力。題干中的“條約的簽訂”“讓臺灣人民”等關鍵詞是重要的答題提示。
9．面對下表所示狀況，美國采取的措施是（　　）
國別 強租租借地 “勢力范圍”
德國 膠州灣租借地 山東
沙俄 旅大租借地 長城以北、新疆、東北
法國 廣州灣租借地 廣東、廣西、云南
英國 九龍租借地、威海衛租借地 長江流域
日本 　 福建
A．提出“門戶開放”政策 B．發動戰爭爭奪地盤
C．爭取在華設廠權利 D．尊重中國主權、獨立
【答案】A
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】 結合所學知識可知，1895年，甲午中日戰爭中國戰敗，被簽訂《馬關條約》，大大加深了中國的殖民地化程度，刺激了帝國主義瓜分中國的野心。19世紀末，在列強掀起瓜分中國狂潮時，美國當時正忙于美西戰爭，無暇東顧，戰爭結束后，它立即提出“門戶開放”政策，后為列強所接受。因此，選項A符合題意；選項BD說法錯誤、選項C與題干無關，排除BCD三項。
故答案為：A。
【點評】本題考查列強“瓜分”中國狂潮的有關知識，側重考查美國的“門戶開放”政策。試題較為簡單，所給選項內容降低了做題。結合所學運用排除法很易得出正確答案。
10．以蔣渭水為代表的臺灣知識精英強烈反對日本殖民當局對臺灣教育和文化管理層面的控制。與這種抗爭有關的是（　　）
A．《南京條約》的簽訂 B．《北京條約》的簽訂
C．《馬關條約》的簽訂 D．《辛丑條約》的簽訂
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】結合所學知識可知，以蔣渭水為代表的臺灣知識精英強烈反對日本殖民當局對臺灣教育文化管理層面的控制。這種抗爭出現的背景是甲午中日戰爭。1894年日本發動了侵略中國的甲午中日戰爭。1895年，清政府在甲午中日戰爭中戰敗，被迫與日本簽訂《馬關條約》，其中規定割臺灣及其附屬島嶼澎湖列島等給日本。從此，日本對臺灣進行了長達50年的殖民統治，直到1945年抗日戰爭勝利后，中國才收回了臺灣。因此，選項C符合題意；選項ABD與甲午中日戰爭無關，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。試題較為簡單，旨在考查學生對基礎知識的掌握情況。理解和識記近代中國一步步淪為半殖民地半封建社會的歷程是解答相關問題的關鍵。
11．1843年，英國取得了一項特權——片面最惠國待遇，締約雙方互相享有對方現在，或將來給于任何第三國的條約權利。按此規定，英國可從《馬關條約》中分享的權利是（　　）
A．割地 B．賠款 C．辦工廠 D．贖遼費
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據題干信息：1843年，英國取得了一項特權——片面最惠國待遇，締約雙方互相享有對方現在，或將來給于任何第三國的條約權利。分析可知，按此規定，英國可從《馬關條約》中分享的權利是辦工廠。因為1895年簽訂的中日《馬關條約》中規定，日本可以在中國的通商口岸投資設廠，這標志著列強對中國的經濟侵略方式，由原來的以商品輸出為主轉為以資本輸出為主，這嚴重阻礙了中國民族工業發展，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，
故答案為： C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。在理解和識記《馬關條約》內容的基礎上，理解選項中哪些是“權利”、哪些是“利益”是解題的關鍵。
12．近代以來，中華民族的仁人志士為救亡圖存和實現現代化而奮斗不息。以下歷史人物和歷史事件對應正確的是（　　）
A．鄧世昌——黃海大戰 B．譚嗣同——義和團運動
C．孫中山——五四運動 D．周恩來——秋收起義
【答案】A
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】根據所學知識可知，鄧世昌是甲午中日戰爭中涌現的民族英雄，1894年9月17日，在黃海海戰中壯烈犧牲，故A正確；
譚嗣同是戊戌變法的代表人物，故B錯誤；
孫中山領導的是辛亥革命，故C錯誤；
毛澤東領導了秋收起義，故D錯誤。
故答案為： A。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識，側重考查鄧世昌在黃海海戰中以身殉國的事跡。解答此類題沒什么捷徑可走，理解和識記相關史實才是答題的關鍵。
13．歷史學家費正清在《中國：傳統與變遷》中寫道：“中國戰敗后國門大開。外國勢力開始‘瓜分國’，大清帝國處于任人宰割的地位，而統治階級則試圖通過一種有別于‘自強’的‘改制’以挽救傳統的國家與文化。”材料反映出“中國戰敗”的影響不包括（　　）
A．刺激中國掀起新的救亡圖存運動
B．大大加深了中國的半殖民地化程度
C．外國列強掀起了瓜分中國的狂潮
D．中國開始淪為半殖民地半封建社會
【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】由題干中的“外國勢力開始‘瓜分國’，大清帝國處于任人宰割的地位”，然后結合所學知識可知，該戰敗指的是甲午中日戰爭中中國戰敗，中國開始淪為半殖民地半封建社會為鴉片戰爭對中國影響，所以D項符合題意；
甲午中日戰爭中國戰敗，簽訂了《馬關條約》，這一消息傳到北京，引起康有為等人掀起戊戌變法，進行救亡圖存運動，所以A項不符合題意；
甲午中日戰爭中國戰敗，簽訂了《馬關條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度，所以B項不符合題意；
甲午中日戰爭中國戰敗，簽訂了《馬關條約》，列強在中國掀起了劃分“勢力范圍”的瓜分中國狂潮，所以C項不符合題意。
故答案為： D。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。試題較為簡單，能讀懂題干內容，便能做題。
14．《馬關條約》簽訂后，帝國主義列強對華經濟侵略由商品輸出轉變為以資本輸出為主，嚴重阻礙了中國民族資本主義的發展，下列最能體現這一危害的條款是（　　）
A．允許日本在通商口岸開設工廠
B．賠償日本軍費白銀2億兩
C．開放蘇州、杭州、沙市、重慶為通商口岸
D．割讓遼東半島、臺灣全島及附屬各島嶼、澎湖列島給日本
【答案】A
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】根據所學知識，1895年清政府同日本簽訂了《馬關條約》，其中規定日本可以在中國的通商口岸投資設廠，這標志著列強對中國的經濟侵略方式由原來的以商品輸出為主，轉為以資本輸出為主，這極大的阻礙了中國民族資本主義發展。所以A符合題意；
賠償日本軍費白銀2億兩加重的百姓的負擔，開放蘇州、杭州、沙市、重慶為通商口岸表明列強的侵略勢力由沿海地區向內地發展，割讓遼東半島、臺灣全島及附屬各島嶼、澎湖列島給日本損害了中國的主權和領土完整，所以BCD項與民族資本主義發展狀況沒有直接聯系，不符合題意，
故答案為： A。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。1895年清政府同日本簽訂了《馬關條約》，其中規定日本可以在中國的通商口岸投資設廠，這標志著列強對中國的經濟侵略方式由原來的以商品輸出為主，轉為以資本輸出為主，這極大的阻礙了中國民族資本主義發展。
15．1895年，英國的諷刺雜志“PUNCH”上刊登了一副名為《“巨人”中國與“殺手”日本》的漫畫，這幅漫畫反映的歷史事件是（　　）
A．第一次鴉片戰爭 B．第二次鴉片戰爭
C．甲午中日戰爭 D．抗日戰爭
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據題干的時間是1895年，依據題干的《“巨人”中國與“殺手”日本》信息，結合所學知識可知，1894年，日本發動了侵略中國的甲午中日戰爭，清政府戰敗，被迫簽訂了《馬關條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度，C符合題意；
第一次鴉片戰爭的時間是1840-1842年，A不符合題意；
第二次鴉片戰爭的時間是1856-1860年，B不符合題意；
抗日戰爭的時間是1931-1945年，D不符合題意；
故答案為： C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。試題較為簡單，題干中的“1895年”是重要的答題提示。結合所學，運用排除法很易得出正確答案。
16．以下示意圖從某個角度反映了中國近代民族危機不斷加深，其中①處應為（　　）
A．割遼東半島、臺灣及其附屬島嶼、澎湖列島給日本
B．開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠
C．賠償日本軍費白銀2億兩
D．劃定北京東交民巷為使館界
【答案】B
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】根據示意圖“1842年，開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸”“1858年，增開牛莊、登州、臺灣、淡水等十處為通商口岸”可知，示意圖是通過“開放通商口岸”的角度來看中國近代民族危機的不斷加深。結合所學知識可知，1842年，《南京條約》開放五處通商口岸位于長江以南的沿海地區，中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會；1858年，《天津條約》增開的十處通商口岸遍及整個沿海地區和長江沿岸地區，列強進一步侵犯中國主權，加深了中國半殖民地化程度；1895年，《馬關條約》開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，外國的侵略勢力由沿海擴張到了內地，大大加深了中國的半殖民地化程度。因此，①處應為開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，故選B項；
AC項也是《馬關條約》的內容，但不符合題意，排除AC項；
D項是1901年《辛丑條約》的內容，排除D項。
故答案為： B。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。解答此類應分兩步走，首先要清楚要答的是開辟的通商口岸，然后根據時間去判斷此條約是《馬關條約》。
17．（下圖）所描述的情景與下列戰爭有關的是（　　）
A．鴉片戰爭 B．第二次鴉片戰爭
C．甲午中日戰爭 D．八國聯軍侵華戰爭
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】根據所學可知，受甲午中日戰爭的影響，帝國主義掀起了瓜分中國的高潮，時局圖就反映了這一點，故C符合題意；
鴉片戰爭中國開始陷入半殖民地半封建社會，第二次鴉片戰爭使中國半殖民地半封建社會程度進一步加深，八國聯軍侵華戰爭使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵，故ABD均不符合題意。
故答案為： C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識，側重考查《馬關條約》的影響。受甲午中日戰爭的影響，帝國主義掀起了瓜分中國的高潮。
18．“門戶開放”政策反映出它與其他帝國主義國家在侵華政策上的矛盾，“它”是指（　　）
A．英國 B．美國 C．德國 D．法國
【答案】B
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據材料結合所學知識可知，門戶開放是1899年美國向英、法、俄、德、意、日六國提出“門戶開放”的照會，承認各國在中國的“勢力范圍”和既得特權，同時要求在各國租借地和“勢力范圍”內享有均等貿易機會。因此：B符合題意；ACD與題意無關；
故答案為：B。
【點評】本題考查“門戶開放”政策。難度不大，掌握“門戶開放”的含義即可作答。
19．《馬關條約》中最能體現外國資本主義對中國侵略進入新階段的是（　　）
A．清政府割領土給日本 B．清政府賠償了巨額軍費給日本
C．清政府增開通商口岸 D．允許日本在通商口岸開設工廠
【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據材料結合所學知識可知，《馬關條約》之前，列強的入侵主要是商品，但甲午中日戰爭后，“允許日本在通商口岸開設工廠”，入侵方式由商品變成了資本，使得列強入侵中國的方式發生變化。因此：D符合題意；ABC與題意無關；
故答案為：D。
【點評】本題考查《馬關條約》的內容。難度較大，需要對條約的內容有更深的認識，利用排除法即可作答。
20．甲午中日戰爭爆發前夕，有些西方人士認為中國擁有一定的軍備優勢，“毫無疑間的是日本必然最后被徹底粉碎”。他們做出上述判斷的主要依據應是，中國（　　）
A．已完成對軍隊的西式改革 B．集權制度有利于作戰指揮
C．近代化努力收到較大成效 D．能獲得更廣泛的外部援助
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據材料結合所學知識可知，在西方人士認為經過洋務運動后中國的海軍勢力大為增加，在和日本作戰中擁有很大的優勢。因此：C符合題意；ABD表述錯誤；
故答案為：C。
【點評】本題考查理解材料的能力。難度不大，結合材料利用排除法即可作答。
21．閱讀下表，由此可得出的最恰當結論是（　　）
黃海海戰中日雙方兵力、損失對比表
項目 參戰艦艇/艘 火炮/門 兵力/人 艦船損失 傷亡人數
中方 12 191 2234 5艘沉沒 約1200
日方 12 272 3566 5艘重傷 約600
A．中國北洋水師全軍覆沒 B．此戰導致《馬關條約》的簽訂
C．此戰使清政府首都被占領 D．中國北洋水師主力尚存
【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據材料可知，黃海戰役后北洋水師大部分戰艦都完好無損，說明北洋水師主力尚存。因此：D符合題意；ABC表述錯誤；
故答案為：D。
【點評】本題考查理解材料的能力。難度不大，理解材料利用排除法即可作答。
22．“我之廉價工人，彼亦得而使用；我之豐富原料，彼亦得而購買，就地制造，就地賣出，運費既省，關稅無多，我之便利即彼得便利。”上述現象可能出現在哪一條約簽訂后（　　）
A．《南京條約》 B．《北京條約》
C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】題文材料中的意思是西方國家利用中國的廉價勞動力和豐富資源開工設廠，省卻了運費和關稅，得到很大便利。西方國家在中國開工設廠是在《馬關條約》簽訂之后，C符合題意；
《南京條約》是在鴉片戰爭后簽訂，時間早于《馬關條約》，A排除；
《北京條約》是在第二次鴉片戰爭時期簽訂，時間早于《馬關條約》，B排除；
《辛丑條約》是在八國聯軍侵華戰爭后簽訂，時間晚于《馬關條約》，D排除。
故答案為： C。
【點評】 本題以“我之廉價工人，彼亦得而使用；我之豐富原料，彼亦得而購買，就地制造，就地賣出，運費既省，關稅無多，我之便利即彼得便利。”為切入點，考查《馬關條約》的相關知識。
23．下圖是1898年謝贊泰先生創制的一幅漫畫《時局圖》，下列對此圖的解讀正確的是（　　）
A．該漫畫的創制與甲午中日戰爭有關
B．該漫畫中出現的動物意為各省徽標
C．該漫畫反映了八國聯軍侵華的原因
D．該漫畫體現了戊戌變法帶來的影響
【答案】A
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據材料結合所學知識可知，《時局圖》反映的是甲午中日戰爭后列強瓜分中國的場景,圖中的動物代表西方列強。因此：A符合題意；BCD表述錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查列強瓜分中國的知識。難度不大，掌握列強瓜分中國的背景即可作答。
24．與1842年的《南京條約》相比，1895年的中日《馬關條約》反映了帝國主義階段列強侵華的新特點，這主要體現在（　　）
A．割地賠款 B．開設工廠 C．協定關稅 D．開埠通商
【答案】B
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據課本所學，甲午中日戰爭中國戰敗，1895年簽訂中日《馬關條約》，割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本；賠償日本軍費白銀二億兩；允許日本在中國開設工廠；增辟通商口岸等。設立工廠反映了帝國主義階段列強侵華的新特點，B符合題意；
《南京條約》的內容涉及到割地、賠款，開放通商口岸，協定關稅，ACD不是《馬關條約》的特點，不合題意。
故答案為： B。
【點評】 《馬關條約》規定列強可在華開辦工廠，從此帝國主義侵華由商品輸出為主轉向以資本輸出為主。
25．民族英雄指在歷次反侵略戰爭中,獻出寶貴生命和作出杰出貢獻的仁人志士。在甲午中日戰爭中壯烈殉國的民族英雄是（　　）
A．林則徐 B．石達開
C．鄧世昌 D．聶士成
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據材料結合所學知識可知，林則徐是禁煙英雄；石達開是太平天國著名領袖之一；鄧世昌在黃海戰役中英勇犧牲；聶士成在八國聯軍侵華戰爭中壯烈犧牲。因此：C符合題意；ABD題意無關；
故答案為：C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭的知識。難度不大，掌握四位人物的主要事跡即可作答。
26．“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。”日本強占臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島的不平等條約是（　　）
A．《天津條約》 B．《馬關條約》
C．《北京條約》 D．《辛丑條約》
【答案】B
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】結合所學可知，《馬關條約》規定割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本，賠償日本軍費白銀2億兩，開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸，故B符合題意；
《天津條約》規定公使進駐北京；開放牛莊、登州、臺南、淡水、潮州、瓊州、漢口、九江、南京、鎮江為通商口岸；外國商船可以自由駛入長江一帶通商口岸；外國人可以到內地游歷經商；外國傳教士可以到內地自由傳教，故A不符合題意；
《北京條約》是1860年英法聯軍攻進北京后，英、法、俄強迫清政府分別簽訂的結束第二次鴉片戰爭的不平等條約。 與日本無關，故C不符合題意；
《辛丑條約》規定中國賠款價息合計9.8億兩白銀(詳情為賠償4.5億白銀，分39年還清，本息共計約9.8億兩)；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人在界內居住；清政府保證嚴禁人民參加反帝運動；清政府拆毀天津大沽口到北京沿線設防的炮臺，允許列強各國派駐兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地；懲辦“首禍諸臣”，故D不符合題意；
故答案為： B。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。試題較為簡單，旨在考查學生對基礎知識的理解和識記能力。理解和識記《馬關條約》的內容及影響是答題的關鍵。
27．下圖是關于甲午中日戰爭的部分敘述。這段話陳述了甲午中日戰爭爆發的（　　）
A．背景和人物 B．方式和影響 C．時間和目的 D．方式和人物
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A．背景和人物，不符合題意；
B．方式和影響，不符合題意；
C．依據題干信息“1894年”等，可以看出， 這段話陳述了甲午中日戰爭爆發的時間和目的，故選項C符合題意；
D．方式和人物，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，需要學生細心讀題干，從題干中找出相關信息回答；也可以拿備選項與題干信息對照，細心辨別比對，找到最恰當的選項。
28．《馬關條約》中有利于外國人直接利用中國廉價勞動力和原料，剝削中國人民的條款是（　　）
A．承認鴉貿易合法化 B．增開天津為商埠
C．劃定東交民巷為使館界 D．允許日本在中國開設工廠
【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據材料結合所學知識可知，承認鴉貿易合法化是《通商章程善后條約》內容； 增開天津為商埠是《北京條約》的內容；劃定東交民巷為使館界是《辛丑條約》的內容；允許日本在中國開設工廠，有利于外國人直接利用中國廉價勞動力和原料，是《馬關條約》的內容。因此：D符合題意；ABC與題意無關；
故答案為：D。
【點評】本題考查《馬關條約》的知識。難度不大，理解材料、掌握《馬關條約》的內容即可作答。
29．“再現歷史場景，弘揚民族精神”是歷史影視劇的社會功能。如果要拍攝關于鄧世昌奮勇抵抗日軍的歷史劇，應該選擇的素材是（　　）
A．定海戰役 B．黃海海戰
C．遼東半島戰役 D．威海衛戰役
【答案】B
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】結合所學知識可以知曉，鄧世昌是在甲午中日戰爭當中的黃海大戰中以身殉國壯烈犧牲的，所以選項B正確，選項ACD與鄧世昌壯烈殉國沒有關系，所以排除ACD。
故答案為： B。
【點評】考查甲午中日戰爭的過程戰役和歷史人物，比較容易混淆的是鄧世昌——黃海大戰；丁汝昌——威海衛戰役犧牲，注意區分。
30．讀圖《時局圖》，它反映了（　　）
A．中國面臨著西方列強的侵略和瓜分
B．洋務運動開展的近代工業建設情況
C．太平天國運動發展的狀況
D．清末藝術發展的最高水平
【答案】A
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】 根據漫畫結合所學知識可知，《時局圖》是中國近代時事漫畫的杰作反映的歷史內容是列強在中國劃分各自勢力范圍，企圖瓜分中國。1895年甲午中日戰爭失敗后，清政府同日本簽訂了《馬關條約》，在《馬關條約》的刺激下列強掀起了瓜分中國的狂潮，19世紀末中國面臨的被帝國主義列強瓜分豆剖的嚴重危機。選項A符合題意。
故答案為：A。
【點評】本題考查列強“瓜分”中國狂潮的有關知識。理解和識記列強瓜分中國狂潮的背景、大致過程、結果、影響等基礎知識是答題的關鍵。
31．清末愛國詩人丘逢甲有詩云：“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸(讀音： shān)四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。”清政府被迫割讓臺灣，是因為（　　）
A．《南京條約》簽訂 B．《北京條約》簽訂
C．《馬關條約》簽訂 D．《辛丑條約》簽訂
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】結合所學知識可知，1895年清政府同日本簽訂了《馬關條約》，其中規定割臺灣及其附屬島嶼澎湖列島等給日本，從此，日本對臺灣進行了長達50年的殖民統治，直到1945年抗日戰爭勝利后，中國才收回了臺灣。 C符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。試題較為簡單，旨在考查學生對基礎知識的理解和識記能力。題干中的“割臺灣”是重要的答題提示。
32．“四百萬人同一哭，去年今日割臺灣”使中國痛失臺灣是在哪個條約簽訂之后（　　）
A．《辛丑條約》 B．《璦琿條約》
C．《南京條約》 D．《馬關條約》
【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A．《辛丑條約》，不符合題意；
B．《璦琿條約》，不符合題意；
C《南京條約》，不符合題意；
D．依據所學知識可知，甲午中日戰爭清政府戰敗，被迫與日本簽訂了《馬關條約》，其中規定：清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本等，故選項D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查識記能力。解答時，依據對課本上基礎知識的準確記憶回答，這是課本上的明顯的知識點，需要學生準確記憶。
33．近代以來，西方列強多次發動對中國的侵略戰爭，簽訂了一系列不平等條約。下列搭配正確的是（　　）
A．《南京條約》——開放廣州、廈門、福州、寧波、南京為通商口岸
B．《天津條約》割九龍司地方一區給英國
C．《關條約》允許日本在通商口岸開設工廠
D．《辛丑條約》——清政府賠款白銀二億兩
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據所學知識可知，1895年，甲午中日戰爭后，簽訂的《馬關條約》中規定，允許日本在通商口岸開設工廠，C項正確；
1842年鴉片戰爭后簽訂的《南京條約》中開放了廣州、福州、寧波、上海、廈門為通商口岸，A項錯誤；
《北京條約》中規定割九龍司給英國，B項錯誤；
《辛丑條約》中規定清政府賠款4.5億兩，D項錯誤。
故答案為： C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。試題有些難度，旨在考查學生對基礎知識的理解和識記能力。解答此類題沒什么捷徑可走，理解和識記相關條約的內容是答題的關鍵。
34．在甲午中日戰爭中的黃海海戰中，為國捐軀的愛國將領是（　　）
A．林則徐 B．關天培 C．馮子材 D．鄧世昌
【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】1894年，日本發動甲午中日戰爭。鄧世昌在黃海海戰中壯烈殉國。鄧世昌是中國的民族英雄。
故答案為： D。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。試題較為簡單，旨在考查學生對基礎知識的理解和識記能力。1894年，日本發動甲午中日戰爭。鄧世昌在黃海海戰中壯烈殉國。
35．在山東劉公島有一座甲午戰爭紀念館，如果你是一名解說員，你將向參觀的人們介紹（　　）
①林則徐率軍抵抗英軍 ②鄧世昌為國捐軀 ③北洋艦隊全軍覆沒 ④甲午中日戰爭
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據所學可知，林則徐率軍抵抗英軍與甲午中日戰爭無關，故含有①的ABD不合題意；
鄧世昌黃海海戰中為國捐軀、北洋艦隊全軍覆沒屬于甲午中日戰爭中的戰役，故C符合題意。
故答案為： C。
【點評】抓住題干關鍵詞“甲午戰爭”是解題的關鍵，用排除法解答。
36．某同學收集“再現歷史場景，弘揚民族精神”的資料，收集的素材中有下列兩幅圖，該圖反映的是（　　）
A．林則徐虎門銷煙 B．左宗棠收復新疆
C．鄧世昌黃海海戰 D．太平軍大敗“洋槍隊”
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A． 林則徐虎門銷煙 ，不符合題意；
B． 左宗棠收復新疆 ，不符合題意；
C．通過這兩幅圖，一幅是鄧世昌頭像，一幅是甲午中日戰爭示意圖，據所學知識，我們得知在黃海海戰中，鄧世昌壯烈犧牲。故選項C符合題意；
D． 太平軍大敗“洋槍隊” ，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，需要學生識記題干圖片，看懂圖片，即可根據識記來回答，課本上的圖片要注意識記。
37．某國通過門戶開放政策，使各列強在中國的利益與機會均分，擴大在中國的影響力，提高了國際地位，從此也擺脫合伙外交，不再依附任何國家，走向獨立自主的侵略擴張政策。某國是指（　　）
A．日本 B．美國 C．英國 D．沙俄
【答案】B
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A．日本，不符合題意；
B．根據課本所學可知，《馬關條約》簽訂后，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮。美國忙于和西班牙爭奪殖民地，無暇東顧。后來，它見各國在中國“勢力范圍”劃定，便于1899年向英、俄、德、日、意、法六國提出“門戶開放”的政策，故選項B符合題意；
C．英國，不符合題意；
D．沙俄，不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查識記能力。解答時，依據題干信息，把它和課本所學知識結合進行識記回答，這是課本上的基礎知識，需要學生牢記。
38．梁啟超在《戊戌政變記》中寫道：“吾國四千余年大夢之喚醒，實自戰敗割臺、償二百兆以后始也。”由此看來，梁啟超認為中華民族覺醒始于簽訂（　　）
A．《南京條約》 B．《天津條約》
C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A．《南京條約》，不符合題意；
B．《天津條約》，不符合題意；
C．根據所學和材料“……割臺、償二百兆以后始也”可知，1895年，《馬關條約》簽定，日本割臺灣等地，民族危機嚴重，維新派進行了戊戌變法，在梁啟超看來，中華民族覺醒了，故選項C符合題意；
D．《辛丑條約》，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查理解識記能力。解答時，抓住題干中的關鍵詞，把它和課本所學知識結合進行理解識記回答，注意讀懂題干含義。
39．19世紀末，列強在中國掀起強租租借地和劃分“勢力范圍”等瓜分中國的狂潮。面對這一現狀，美國采取的措施是（　　）
A．發動新一輪戰爭搶奪地盤 B．積極爭取在華設廠的權利
C．支持清政府反抗外來侵略 D．提出“門戶開放”的政策
【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A． 發動新一輪戰爭搶奪地盤 ，不符合題意；
B． 積極爭取在華設廠的權利 ，不符合題意；
C． 支持清政府反抗外來侵略 ，不符合題意；
D．依據所學知識可知，《馬關條約》簽訂后，19世紀末，列強在中國掀起強租租借地和劃分“勢力范圍”等瓜分中國的狂潮，美國為了自己的利益，提出了“門戶開放”的政策，故選項D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查識記能力。解答時，依據對課本上基礎知識的準確記憶回答，這是課本上的基礎知識，只要準確記憶，就可以順利回答。
40．如下圖中的動物分別代表英、俄、德、法、日、美等國。圖中的歷史背景是（　　）
A．鴉片戰爭后，中國開始淪為半殖民地半封建社會
B．八國聯軍侵華
C．甲午中日戰爭后，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮
D．第二次鴉片戰爭后，中國半殖民地化程度進一步加深
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A． 鴉片戰爭后，中國開始淪為半殖民地半封建社會 ，不符合題意；
B．八國聯軍侵華，不符合題意；
C．根據圖片“時局圖”結合所學知識，甲午中日戰爭后，中國戰敗，簽訂了《馬關條約》。列強在中國掀起了搶奪利權、強租海港、劃分“勢力范圍”的瓜分中國狂潮。根據中國現狀，謝纘泰畫了《時局圖》，反映了中國當時被瓜分的危機，故選項C符合題意；
D． 第二次鴉片戰爭后，中國半殖民地化程度進一步加深，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，先依據題干信息，結合所學知識看懂圖片含義，再結合所學知識回答它出現的背景。
41．使北洋艦隊全軍覆沒的戰役是（　　）
A．馬尾海戰 B．黃海海戰 C．豐島海戰 D．威海衛戰役
【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A．馬尾海戰，不符合史實；
B．黃海海戰，不符合史實；
C．豐島海戰，不符合題意；
D．結合所學知識，1894年，日本發動甲午中日戰爭，1895年，清政府在甲午戰爭中戰敗，威海衛戰役宣告北洋艦隊全軍覆沒，故選項D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查識記能力。解答時，依據對課本上基礎知識的準確記憶回答，這是課本上的明顯的知識點，只要準確記憶，就可以順利回答。
42．下列各項中，屬于《馬關條約》容的是（　　）
①清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本
②賠償日本軍費白銀2億兩
③開放廣州、廈門、蘇州、杭州為商埠
④允許日本在通商口岸開設工廠
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據所學知識可知，1895年，《馬關條約》簽訂，清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本，賠償日本軍費白銀2億兩，允許日本在通商口岸開設工廠，①②④符合題意，D符合題意；
③開放廣州、廈門、蘇州、杭州為商埠不是《馬關條約》的內容，不符合題意，排除ABC三項；
故答案為： D。
【點評】本題考查了《馬關條約》的有關知識，學生要掌握《馬關條約》簽訂的時間、內容和影響。
43．“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”，是為追悼在甲午中日戰爭中壯烈殉國的英雄（　　）
A．林則徐 B．李宗仁 C．魏源 D．鄧世昌
【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A．林則徐，不符合題意；
B．李宗仁，不符合題意；
C．魏源，不符合題意；
D．依據題干信息，結合所學知識可知，在甲午中日戰爭中，致遠艦管帶鄧世昌在艦身嚴重受損、彈藥將盡之際，下令開足馬力，沖向日艦“吉野號”，準備與敵人同歸于盡，不幸被敵人炮彈擊中，全艦官兵壯烈犧牲，之后光緒帝寫下了 “此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威” 的挽聯來紀念他，故選項D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查識記能力。解答時，依據題干信息，把它和課本所學知識結合，只要準確記憶，就可以順利回答。
44．19世紀末，列強以朝鮮為跳板對中國發動的侵略戰爭是（　　）
A．鴉片戰爭 B．甲午中日戰爭
C．第二次鴉片戰爭 D．八國聯軍侵華戰爭
【答案】B
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】根據所學知識，19世紀末，日本以朝鮮為跳板發動了甲午戰爭，清政府戰敗，1895年4月，被迫簽訂《馬關條約》。
ACD三項和題干描述不符，不符合題意；
B項甲午中日戰爭是19世紀末，列強以朝鮮為跳板對中國發動的侵略戰爭，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查甲午中日戰爭，要求具備識記的能力。
45．清政府與哪國簽訂條約中，最早涉及在中國的通商口岸開設工廠？（　　）
A．英國 B．法國 C．美國 D．日本
【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】結合所學可知，日本在甲午中日戰爭后強迫清政府簽訂了《馬關條約》，規定允許日本在通商口岸開設工廠，故D符合題意；
英法雖然較早的強迫清政府簽訂不平等條約，但沒有開設工廠的內容，故AB不符合題意；
美國侵略中國較晚，故C不符合題意；
故答案為： D。
【點評】本題考查了《馬關條約》的有關知識，學生要掌握《馬關條約》簽訂的時間、內容和影響。
46．中國近代史是一部抗爭史，在甲午中日戰爭的黃海海戰中，率領致遠艦與日軍奮戰，最終與同艦官兵壯烈殉國的愛國將領是（　　）
A．林則徐 B．左宗棠 C．李鴻章 D．鄧世昌
【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據所學可知，1894年9月，中國北洋艦隊執行護航任務，返航途中，在黃海大東溝遭到日本艦隊襲擊。致遠艦管帶鄧世昌，為保護旗艦，指揮艦艇沖鋒向前，迎戰敵艦，由于艦身中彈過多，嚴重傾斜，彈藥也將用盡，鄧世昌下令開足馬力，朝日艦撞去，最終壯烈殉國，所以D項符合題意；
A項與虎門銷煙有關，排除；
B項與收復新疆有關，排除；
C項是洋務派的地方代表，排除。
故答案為： D。
【點評】本題考查了鄧世昌壯烈殉國的事跡，考查學生識記知識的能力。
47．“千古艱難唯一死,他的自殺堪稱甲午戰爭史上最為悲壯的一幕。”材料中的“他”是（　　）
A．聶士成 B．關天培 C．丁汝昌 D．鄧世昌
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據材料結合所學知識可知，1894 年日本發動了甲午中日戰爭，在1895年的威海衛之戰中，李鴻章避戰保船，日本水陸進攻，北洋艦隊腹背受敵，丁汝昌自殺，北洋艦隊全軍覆沒。因此：
C符合題意；ABD與題意無關；
故答案為：C。
【點評】本題考查威海衛戰役的知識。難度不大，掌握甲午中日戰爭中平壤戰役（左寶貴）、黃海戰役（鄧世昌）、遼東戰役（徐邦道）、威海衛戰役（鄧世昌）中英勇犧牲的中國將領即可作答。
48．下圖是關于甲午中日戰爭的部分敘述。這段話陳述了甲午中日戰爭的（　　）
A．背景和人物 B．方式和影響 C．時間和目的 D．方式和人物
【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據材料可知，材料反映了甲午中日戰爭的時間，及日本發動戰爭的目的。因此：
C符合題意；ABD材料中未體現；
故答案為：C。
【點評】本題考查理解材料的能力。難度不大，理解材料利用排除法即可作答。
49．“這是中國歷史上一次在形式和內容方面帶有近代意義的對外戰爭，其主要標志是海軍的出場和角逐……”這次戰爭中，北洋艦隊全軍覆沒的地點在下圖中的哪個地方（　　）
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據題干“中國歷史上一次在形式和內容方面帶有近代意義的對外戰爭，其主要標志是海軍的出場和角逐……”并結合地圖信息可知，這場對外戰爭是甲午中日戰爭。甲午中日戰爭爆發于1894年，在甲午戰爭中，北洋艦隊全軍覆沒的地點在圖中的A處即威海衛。1895年春，日軍陸海兩路圍攻威海衛，北洋艦隊腹背受敵，最后全軍覆沒，洋務運動破產，所以A項符合題意；而BCD三項均不是北洋艦隊全軍覆沒的地點，排除。
故答案為： A。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。理解和識記甲午中日戰爭中發生的主要戰役及其影響是答題的關鍵。同時，培養良好的時空觀念也是學好歷史常用的方法之一。
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初中 歷史與社會 中國近代史 民族危機與中國人民的英勇抗爭 甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
一、單選題
1．下圖中的人物是我國近代一位抗日民族英雄，他在一次海戰中由于船身起火傾斜，決定開足馬力撞向敵艦，不幸船被魚雷擊中后壯烈犧牲。光緒帝垂淚撰聯“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”。這位英雄是（　　）
A．林則徐 B．李秀成 C．鄧世昌 D．佟麟閣
2．光緒帝看到這一條約的內容后，發出了“臺灣割則天下人心皆去，朕何以為天下主”的哀嘆；臺灣籍的官員及舉人看到條約內容后，紛紛聲言“與其生為降虜，不如死為義民”。“這一條約”是指（　　）
A．《南京條約》 B．《天津條約》
C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》
3．有人這樣評價近代史上的列強侵華行徑：“一半是殘忍的破壞和掠奪，一半是客觀上的建設和推動。”最能佐證這一觀點的選項為（　　）
A．割占中國大片領土 B．在通商口岸投資設廠
C．進行慘無人道的大屠殺 D．從中國掠走大量貴金屬
4．《時局圖》反映的是清朝末年，中國面臨被列強瓜分豆剖的嚴重危機現象。有人題詞云：“沉沉酣睡我中華，那知愛國即愛家；國民知醒宜今醒，莫待土分裂似瓜。”出現“裂似瓜”的局面是在 （　　）
A．鴉片戰爭之后 B．第二次鴉片戰爭之后
C．甲午中日戰爭之后 D．八國聯軍侵華戰爭之后
5．《馬關條約》中最能體現外國資本主義對中國侵略進入新階段的是（　　）
A．增開通商口岸 B．賠款白銀2億兩
C．割臺灣等地給日本 D．允許日本在通商口岸設立工廠
6．張華同學在撰寫歷史小論文時以下面表格內容作為支撐，他的論文標題最有可能是（　　）
國別 強租租借地 “勢力范圍”
德國 膠州灣租借地 山東
沙俄 旅大租借地 長城以北、新疆、東北
法國 廣州灣租借地 廣東、廣西、云南
英國 九龍租借地、威海衛租借地 長江流域
日本 　 福建
A．《炮口下的中國1840》 B．《師夷長技以自強》
C．《中國蛋糕1897》 D．《揖美追歐的失敗》
7．清末某官員說：“戰爭駭人地向毫無準備的我們襲來，李鴻章所吹噓的艦隊、要塞、槍炮和人力，都已證明非一般所期待得那樣厲害。”材料反映了（　　）
A．鴉片戰爭使中國開始淪為半殖民地半封建社會
B．鴉片戰爭使中國半殖民地化程度加深
C．北洋艦隊的全軍覆沒標志著洋務運動的破產
D．八國聯軍侵華戰爭使清政府淪為洋人的朝廷
8．條約的簽訂讓臺灣人民“若午夜暴聞轟雷，驚駭無人色，奔走相告，聚哭于市中，夜以繼日，哭聲達于四野”。該條約指的是（　　）
A．《南京條約》 B．《北京條約》
C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》
9．面對下表所示狀況，美國采取的措施是（　　）
國別 強租租借地 “勢力范圍”
德國 膠州灣租借地 山東
沙俄 旅大租借地 長城以北、新疆、東北
法國 廣州灣租借地 廣東、廣西、云南
英國 九龍租借地、威海衛租借地 長江流域
日本 　 福建
A．提出“門戶開放”政策 B．發動戰爭爭奪地盤
C．爭取在華設廠權利 D．尊重中國主權、獨立
10．以蔣渭水為代表的臺灣知識精英強烈反對日本殖民當局對臺灣教育和文化管理層面的控制。與這種抗爭有關的是（　　）
A．《南京條約》的簽訂 B．《北京條約》的簽訂
C．《馬關條約》的簽訂 D．《辛丑條約》的簽訂
11．1843年，英國取得了一項特權——片面最惠國待遇，締約雙方互相享有對方現在，或將來給于任何第三國的條約權利。按此規定，英國可從《馬關條約》中分享的權利是（　　）
A．割地 B．賠款 C．辦工廠 D．贖遼費
12．近代以來，中華民族的仁人志士為救亡圖存和實現現代化而奮斗不息。以下歷史人物和歷史事件對應正確的是（　　）
A．鄧世昌——黃海大戰 B．譚嗣同——義和團運動
C．孫中山——五四運動 D．周恩來——秋收起義
13．歷史學家費正清在《中國：傳統與變遷》中寫道：“中國戰敗后國門大開。外國勢力開始‘瓜分國’，大清帝國處于任人宰割的地位，而統治階級則試圖通過一種有別于‘自強’的‘改制’以挽救傳統的國家與文化。”材料反映出“中國戰敗”的影響不包括（　　）
A．刺激中國掀起新的救亡圖存運動
B．大大加深了中國的半殖民地化程度
C．外國列強掀起了瓜分中國的狂潮
D．中國開始淪為半殖民地半封建社會
14．《馬關條約》簽訂后，帝國主義列強對華經濟侵略由商品輸出轉變為以資本輸出為主，嚴重阻礙了中國民族資本主義的發展，下列最能體現這一危害的條款是（　　）
A．允許日本在通商口岸開設工廠
B．賠償日本軍費白銀2億兩
C．開放蘇州、杭州、沙市、重慶為通商口岸
D．割讓遼東半島、臺灣全島及附屬各島嶼、澎湖列島給日本
15．1895年，英國的諷刺雜志“PUNCH”上刊登了一副名為《“巨人”中國與“殺手”日本》的漫畫，這幅漫畫反映的歷史事件是（　　）
A．第一次鴉片戰爭 B．第二次鴉片戰爭
C．甲午中日戰爭 D．抗日戰爭
16．以下示意圖從某個角度反映了中國近代民族危機不斷加深，其中①處應為（　　）
A．割遼東半島、臺灣及其附屬島嶼、澎湖列島給日本
B．開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠
C．賠償日本軍費白銀2億兩
D．劃定北京東交民巷為使館界
17．（下圖）所描述的情景與下列戰爭有關的是（　　）
A．鴉片戰爭 B．第二次鴉片戰爭
C．甲午中日戰爭 D．八國聯軍侵華戰爭
18．“門戶開放”政策反映出它與其他帝國主義國家在侵華政策上的矛盾，“它”是指（　　）
A．英國 B．美國 C．德國 D．法國
19．《馬關條約》中最能體現外國資本主義對中國侵略進入新階段的是（　　）
A．清政府割領土給日本 B．清政府賠償了巨額軍費給日本
C．清政府增開通商口岸 D．允許日本在通商口岸開設工廠
20．甲午中日戰爭爆發前夕，有些西方人士認為中國擁有一定的軍備優勢，“毫無疑間的是日本必然最后被徹底粉碎”。他們做出上述判斷的主要依據應是，中國（　　）
A．已完成對軍隊的西式改革 B．集權制度有利于作戰指揮
C．近代化努力收到較大成效 D．能獲得更廣泛的外部援助
21．閱讀下表，由此可得出的最恰當結論是（　　）
黃海海戰中日雙方兵力、損失對比表
項目 參戰艦艇/艘 火炮/門 兵力/人 艦船損失 傷亡人數
中方 12 191 2234 5艘沉沒 約1200
日方 12 272 3566 5艘重傷 約600
A．中國北洋水師全軍覆沒 B．此戰導致《馬關條約》的簽訂
C．此戰使清政府首都被占領 D．中國北洋水師主力尚存
22．“我之廉價工人，彼亦得而使用；我之豐富原料，彼亦得而購買，就地制造，就地賣出，運費既省，關稅無多，我之便利即彼得便利。”上述現象可能出現在哪一條約簽訂后（　　）
A．《南京條約》 B．《北京條約》
C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》
23．下圖是1898年謝贊泰先生創制的一幅漫畫《時局圖》，下列對此圖的解讀正確的是（　　）
A．該漫畫的創制與甲午中日戰爭有關
B．該漫畫中出現的動物意為各省徽標
C．該漫畫反映了八國聯軍侵華的原因
D．該漫畫體現了戊戌變法帶來的影響
24．與1842年的《南京條約》相比，1895年的中日《馬關條約》反映了帝國主義階段列強侵華的新特點，這主要體現在（　　）
A．割地賠款 B．開設工廠 C．協定關稅 D．開埠通商
25．民族英雄指在歷次反侵略戰爭中,獻出寶貴生命和作出杰出貢獻的仁人志士。在甲午中日戰爭中壯烈殉國的民族英雄是（　　）
A．林則徐 B．石達開
C．鄧世昌 D．聶士成
26．“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。”日本強占臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島的不平等條約是（　　）
A．《天津條約》 B．《馬關條約》
C．《北京條約》 D．《辛丑條約》
27．下圖是關于甲午中日戰爭的部分敘述。這段話陳述了甲午中日戰爭爆發的（　　）
A．背景和人物 B．方式和影響 C．時間和目的 D．方式和人物
28．《馬關條約》中有利于外國人直接利用中國廉價勞動力和原料，剝削中國人民的條款是（　　）
A．承認鴉貿易合法化 B．增開天津為商埠
C．劃定東交民巷為使館界 D．允許日本在中國開設工廠
29．“再現歷史場景，弘揚民族精神”是歷史影視劇的社會功能。如果要拍攝關于鄧世昌奮勇抵抗日軍的歷史劇，應該選擇的素材是（　　）
A．定海戰役 B．黃海海戰
C．遼東半島戰役 D．威海衛戰役
30．讀圖《時局圖》，它反映了（　　）
A．中國面臨著西方列強的侵略和瓜分
B．洋務運動開展的近代工業建設情況
C．太平天國運動發展的狀況
D．清末藝術發展的最高水平
31．清末愛國詩人丘逢甲有詩云：“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸(讀音： shān)四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。”清政府被迫割讓臺灣，是因為（　　）
A．《南京條約》簽訂 B．《北京條約》簽訂
C．《馬關條約》簽訂 D．《辛丑條約》簽訂
32．“四百萬人同一哭，去年今日割臺灣”使中國痛失臺灣是在哪個條約簽訂之后（　　）
A．《辛丑條約》 B．《璦琿條約》
C．《南京條約》 D．《馬關條約》
33．近代以來，西方列強多次發動對中國的侵略戰爭，簽訂了一系列不平等條約。下列搭配正確的是（　　）
A．《南京條約》——開放廣州、廈門、福州、寧波、南京為通商口岸
B．《天津條約》割九龍司地方一區給英國
C．《關條約》允許日本在通商口岸開設工廠
D．《辛丑條約》——清政府賠款白銀二億兩
34．在甲午中日戰爭中的黃海海戰中，為國捐軀的愛國將領是（　　）
A．林則徐 B．關天培 C．馮子材 D．鄧世昌
35．在山東劉公島有一座甲午戰爭紀念館，如果你是一名解說員，你將向參觀的人們介紹（　　）
①林則徐率軍抵抗英軍 ②鄧世昌為國捐軀 ③北洋艦隊全軍覆沒 ④甲午中日戰爭
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
36．某同學收集“再現歷史場景，弘揚民族精神”的資料，收集的素材中有下列兩幅圖，該圖反映的是（　　）
A．林則徐虎門銷煙 B．左宗棠收復新疆
C．鄧世昌黃海海戰 D．太平軍大敗“洋槍隊”
37．某國通過門戶開放政策，使各列強在中國的利益與機會均分，擴大在中國的影響力，提高了國際地位，從此也擺脫合伙外交，不再依附任何國家，走向獨立自主的侵略擴張政策。某國是指（　　）
A．日本 B．美國 C．英國 D．沙俄
38．梁啟超在《戊戌政變記》中寫道：“吾國四千余年大夢之喚醒，實自戰敗割臺、償二百兆以后始也。”由此看來，梁啟超認為中華民族覺醒始于簽訂（　　）
A．《南京條約》 B．《天津條約》
C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》
39．19世紀末，列強在中國掀起強租租借地和劃分“勢力范圍”等瓜分中國的狂潮。面對這一現狀，美國采取的措施是（　　）
A．發動新一輪戰爭搶奪地盤 B．積極爭取在華設廠的權利
C．支持清政府反抗外來侵略 D．提出“門戶開放”的政策
40．如下圖中的動物分別代表英、俄、德、法、日、美等國。圖中的歷史背景是（　　）
A．鴉片戰爭后，中國開始淪為半殖民地半封建社會
B．八國聯軍侵華
C．甲午中日戰爭后，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮
D．第二次鴉片戰爭后，中國半殖民地化程度進一步加深
41．使北洋艦隊全軍覆沒的戰役是（　　）
A．馬尾海戰 B．黃海海戰 C．豐島海戰 D．威海衛戰役
42．下列各項中，屬于《馬關條約》容的是（　　）
①清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本
②賠償日本軍費白銀2億兩
③開放廣州、廈門、蘇州、杭州為商埠
④允許日本在通商口岸開設工廠
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
43．“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”，是為追悼在甲午中日戰爭中壯烈殉國的英雄（　　）
A．林則徐 B．李宗仁 C．魏源 D．鄧世昌
44．19世紀末，列強以朝鮮為跳板對中國發動的侵略戰爭是（　　）
A．鴉片戰爭 B．甲午中日戰爭
C．第二次鴉片戰爭 D．八國聯軍侵華戰爭
45．清政府與哪國簽訂條約中，最早涉及在中國的通商口岸開設工廠？（　　）
A．英國 B．法國 C．美國 D．日本
46．中國近代史是一部抗爭史，在甲午中日戰爭的黃海海戰中，率領致遠艦與日軍奮戰，最終與同艦官兵壯烈殉國的愛國將領是（　　）
A．林則徐 B．左宗棠 C．李鴻章 D．鄧世昌
47．“千古艱難唯一死,他的自殺堪稱甲午戰爭史上最為悲壯的一幕。”材料中的“他”是（　　）
A．聶士成 B．關天培 C．丁汝昌 D．鄧世昌
48．下圖是關于甲午中日戰爭的部分敘述。這段話陳述了甲午中日戰爭的（　　）
A．背景和人物 B．方式和影響 C．時間和目的 D．方式和人物
49．“這是中國歷史上一次在形式和內容方面帶有近代意義的對外戰爭，其主要標志是海軍的出場和角逐……”這次戰爭中，北洋艦隊全軍覆沒的地點在下圖中的哪個地方（　　）
A．A B．B C．C D．D
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】根據所學可知，在甲午中日戰爭中的黃海戰役中，鄧世昌由于船身起火傾斜，決定開足馬力撞向敵艦，不幸船被魚雷擊中后壯烈犧牲，故C符合題意；
林則徐是虎門銷煙的領導人，李秀成是太平天國領導人，佟麟閣是抗日戰爭中的民族英雄，故ABD均不符合題意。
故答案為： C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。試題較為簡單，旨在考查學生對基礎知識的理解和識記能力。在甲午中日戰爭中的黃海戰役中，鄧世昌由于船身起火傾斜，決定開足馬力撞向敵艦，不幸船被魚雷擊中后壯烈犧牲。
2．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A．《南京條約》，不符合題意；
B．《天津條約》，不符合題意；
C．依據題干信息“ 臺灣割則天下人心皆去 ”等，可以看出，這是 要割臺灣，結合所學知識可知，這是《馬關條約》中規定的，割臺灣島給日本，故選項C符合題意；
D．《辛丑條約》，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，抓住題干中的關鍵詞，把它和課本所學知識結合進行識記回答，這就是要求掌握基礎知識。
3．【答案】B
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】結合所學知識可知，1895年清政府同日本簽訂了《馬關條約》，其中規定日本可以在中國的通商口岸投資設廠，這標志著列強對中國的經濟侵略方式由原來的以商品輸出為主，轉為以資本輸出為主，這極大的阻礙了中國民族資本主義發展，但在一定程度上也刺激了中國民族資本主義的發展，能體現出“一半是殘忍的破壞和掠奪，一半是客觀的建設和推動。”這一特點。選項B符合題意。
故答案為：B。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。試題有些難度，旨在考查學生對基礎知識的理解和識記能力。題干中的“ 一半是客觀上的建設和推動 ”是重要的答題提示。
4．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A．鴉片戰爭之后，不符合史實；
B．第二次鴉片戰爭之后，不符合史實；
C．依據題干信息，結合所學知識可知，甲午中日戰爭之后，《馬關條約》的簽訂，刺激了列強瓜分中國的野心，列強掀起瓜分中國的狂潮，故選項C符合題意；
D． 八國聯軍侵華戰爭之后，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，先依據題干信息，讀懂題干信息的含義，再結合所學知識進行理解識記回答。
5．【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】結合所學知識可知， 1895年，日本強迫清政府簽訂《馬關條約》，其中規定允許日本通商口岸開設工廠，反映了列強侵華由以商品輸出為主轉變為以資本輸出為主，最能體現列強侵華進入新階段。因此，選項D符合題意；而選項ABC中的增開通商口岸、賠款、割地等條款在甲午中日戰爭前的條約中如《南京條約》《北京條約》都有出現，不能體現進入“新階段”，應排除。
故答案為：D。
【點評】 本題主要考查《馬關條約》的內容和影響，要求具備靈活運用所學知識分析題干的能力。識記、理解基礎知識并運用是解題的關鍵。
6．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A． 《炮口下的中國1840》，不符合題意；
B．《師夷長技以自強》，不符合題意；
C．依據題干信息，可以看出，列強強租租借地，在中國劃分“勢力范圍”，結合所學知識可知，這是受《馬關條約》簽訂的影響，列強掀起瓜分中國的狂潮，中國這盤大蛋糕幾乎被瓜分完畢，故選項C符合題意；
D． 《揖美追歐的失敗》，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，細心讀材料，把它和課本所學知識結合進行分析理解回答；也可以拿四個備選項與題干信息對照，細心辨別比對，找到最恰當的選項，這樣簡單有效。
7．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】分析題干材料“戰爭駭人地向毫無準備的我們襲來，李鴻章所吹噓的艦隊、要塞、槍炮和人力，都已證明非一般所期待的那樣厲害。”并結合所學知識可知，材料是針對甲午中日戰爭中北洋艦隊全軍覆滅發表的言論。甲午中日戰爭中北洋艦隊全軍覆滅標志著洋務運動的破產，選項C符合題意；ABD三項所述與題干主旨無關，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。理解和識記甲午中日戰爭的背景、主要戰役、結果、失敗的原因、影響等基礎知識是解答相關問題的關鍵。
8．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】結合所學知識可知，1895年4月，李鴻章和日本首相伊藤博文簽訂了中日《馬關條約》。中日《馬關條約》規定，清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本，允許日本在通商口岸開設工廠。題干內容描述的是臺灣被割讓的影響。因此，選項C符合題意。選項ABD均與題干無關，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。試題較為簡單，旨在考查學生對基礎知識的理解和識記能力。題干中的“條約的簽訂”“讓臺灣人民”等關鍵詞是重要的答題提示。
9．【答案】A
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】 結合所學知識可知，1895年，甲午中日戰爭中國戰敗，被簽訂《馬關條約》，大大加深了中國的殖民地化程度，刺激了帝國主義瓜分中國的野心。19世紀末，在列強掀起瓜分中國狂潮時，美國當時正忙于美西戰爭，無暇東顧，戰爭結束后，它立即提出“門戶開放”政策，后為列強所接受。因此，選項A符合題意；選項BD說法錯誤、選項C與題干無關，排除BCD三項。
故答案為：A。
【點評】本題考查列強“瓜分”中國狂潮的有關知識，側重考查美國的“門戶開放”政策。試題較為簡單，所給選項內容降低了做題。結合所學運用排除法很易得出正確答案。
10．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】結合所學知識可知，以蔣渭水為代表的臺灣知識精英強烈反對日本殖民當局對臺灣教育文化管理層面的控制。這種抗爭出現的背景是甲午中日戰爭。1894年日本發動了侵略中國的甲午中日戰爭。1895年，清政府在甲午中日戰爭中戰敗，被迫與日本簽訂《馬關條約》，其中規定割臺灣及其附屬島嶼澎湖列島等給日本。從此，日本對臺灣進行了長達50年的殖民統治，直到1945年抗日戰爭勝利后，中國才收回了臺灣。因此，選項C符合題意；選項ABD與甲午中日戰爭無關，應排除。
故答案為：C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。試題較為簡單，旨在考查學生對基礎知識的掌握情況。理解和識記近代中國一步步淪為半殖民地半封建社會的歷程是解答相關問題的關鍵。
11．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據題干信息：1843年，英國取得了一項特權——片面最惠國待遇，締約雙方互相享有對方現在，或將來給于任何第三國的條約權利。分析可知，按此規定，英國可從《馬關條約》中分享的權利是辦工廠。因為1895年簽訂的中日《馬關條約》中規定，日本可以在中國的通商口岸投資設廠，這標志著列強對中國的經濟侵略方式，由原來的以商品輸出為主轉為以資本輸出為主，這嚴重阻礙了中國民族工業發展，所以C項符合題意。由此分析ABD三項均不符合題意，排除，
故答案為： C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。在理解和識記《馬關條約》內容的基礎上，理解選項中哪些是“權利”、哪些是“利益”是解題的關鍵。
12．【答案】A
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】根據所學知識可知，鄧世昌是甲午中日戰爭中涌現的民族英雄，1894年9月17日，在黃海海戰中壯烈犧牲，故A正確；
譚嗣同是戊戌變法的代表人物，故B錯誤；
孫中山領導的是辛亥革命，故C錯誤；
毛澤東領導了秋收起義，故D錯誤。
故答案為： A。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識，側重考查鄧世昌在黃海海戰中以身殉國的事跡。解答此類題沒什么捷徑可走，理解和識記相關史實才是答題的關鍵。
13．【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】由題干中的“外國勢力開始‘瓜分國’，大清帝國處于任人宰割的地位”，然后結合所學知識可知，該戰敗指的是甲午中日戰爭中中國戰敗，中國開始淪為半殖民地半封建社會為鴉片戰爭對中國影響，所以D項符合題意；
甲午中日戰爭中國戰敗，簽訂了《馬關條約》，這一消息傳到北京，引起康有為等人掀起戊戌變法，進行救亡圖存運動，所以A項不符合題意；
甲午中日戰爭中國戰敗，簽訂了《馬關條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度，所以B項不符合題意；
甲午中日戰爭中國戰敗，簽訂了《馬關條約》，列強在中國掀起了劃分“勢力范圍”的瓜分中國狂潮，所以C項不符合題意。
故答案為： D。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。試題較為簡單，能讀懂題干內容，便能做題。
14．【答案】A
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】根據所學知識，1895年清政府同日本簽訂了《馬關條約》，其中規定日本可以在中國的通商口岸投資設廠，這標志著列強對中國的經濟侵略方式由原來的以商品輸出為主，轉為以資本輸出為主，這極大的阻礙了中國民族資本主義發展。所以A符合題意；
賠償日本軍費白銀2億兩加重的百姓的負擔，開放蘇州、杭州、沙市、重慶為通商口岸表明列強的侵略勢力由沿海地區向內地發展，割讓遼東半島、臺灣全島及附屬各島嶼、澎湖列島給日本損害了中國的主權和領土完整，所以BCD項與民族資本主義發展狀況沒有直接聯系，不符合題意，
故答案為： A。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。1895年清政府同日本簽訂了《馬關條約》，其中規定日本可以在中國的通商口岸投資設廠，這標志著列強對中國的經濟侵略方式由原來的以商品輸出為主，轉為以資本輸出為主，這極大的阻礙了中國民族資本主義發展。
15．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據題干的時間是1895年，依據題干的《“巨人”中國與“殺手”日本》信息，結合所學知識可知，1894年，日本發動了侵略中國的甲午中日戰爭，清政府戰敗，被迫簽訂了《馬關條約》，大大加深了中國的半殖民地化程度，C符合題意；
第一次鴉片戰爭的時間是1840-1842年，A不符合題意；
第二次鴉片戰爭的時間是1856-1860年，B不符合題意；
抗日戰爭的時間是1931-1945年，D不符合題意；
故答案為： C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。試題較為簡單，題干中的“1895年”是重要的答題提示。結合所學，運用排除法很易得出正確答案。
16．【答案】B
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】根據示意圖“1842年，開放廣州、福州、廈門、寧波、上海五處為通商口岸”“1858年，增開牛莊、登州、臺灣、淡水等十處為通商口岸”可知，示意圖是通過“開放通商口岸”的角度來看中國近代民族危機的不斷加深。結合所學知識可知，1842年，《南京條約》開放五處通商口岸位于長江以南的沿海地區，中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會；1858年，《天津條約》增開的十處通商口岸遍及整個沿海地區和長江沿岸地區，列強進一步侵犯中國主權，加深了中國半殖民地化程度；1895年，《馬關條約》開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，外國的侵略勢力由沿海擴張到了內地，大大加深了中國的半殖民地化程度。因此，①處應為開放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，故選B項；
AC項也是《馬關條約》的內容，但不符合題意，排除AC項；
D項是1901年《辛丑條約》的內容，排除D項。
故答案為： B。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。解答此類應分兩步走，首先要清楚要答的是開辟的通商口岸，然后根據時間去判斷此條約是《馬關條約》。
17．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】根據所學可知，受甲午中日戰爭的影響，帝國主義掀起了瓜分中國的高潮，時局圖就反映了這一點，故C符合題意；
鴉片戰爭中國開始陷入半殖民地半封建社會，第二次鴉片戰爭使中國半殖民地半封建社會程度進一步加深，八國聯軍侵華戰爭使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵，故ABD均不符合題意。
故答案為： C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識，側重考查《馬關條約》的影響。受甲午中日戰爭的影響，帝國主義掀起了瓜分中國的高潮。
18．【答案】B
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據材料結合所學知識可知，門戶開放是1899年美國向英、法、俄、德、意、日六國提出“門戶開放”的照會，承認各國在中國的“勢力范圍”和既得特權，同時要求在各國租借地和“勢力范圍”內享有均等貿易機會。因此：B符合題意；ACD與題意無關；
故答案為：B。
【點評】本題考查“門戶開放”政策。難度不大，掌握“門戶開放”的含義即可作答。
19．【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據材料結合所學知識可知，《馬關條約》之前，列強的入侵主要是商品，但甲午中日戰爭后，“允許日本在通商口岸開設工廠”，入侵方式由商品變成了資本，使得列強入侵中國的方式發生變化。因此：D符合題意；ABC與題意無關；
故答案為：D。
【點評】本題考查《馬關條約》的內容。難度較大，需要對條約的內容有更深的認識，利用排除法即可作答。
20．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據材料結合所學知識可知，在西方人士認為經過洋務運動后中國的海軍勢力大為增加，在和日本作戰中擁有很大的優勢。因此：C符合題意；ABD表述錯誤；
故答案為：C。
【點評】本題考查理解材料的能力。難度不大，結合材料利用排除法即可作答。
21．【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據材料可知，黃海戰役后北洋水師大部分戰艦都完好無損，說明北洋水師主力尚存。因此：D符合題意；ABC表述錯誤；
故答案為：D。
【點評】本題考查理解材料的能力。難度不大，理解材料利用排除法即可作答。
22．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】題文材料中的意思是西方國家利用中國的廉價勞動力和豐富資源開工設廠，省卻了運費和關稅，得到很大便利。西方國家在中國開工設廠是在《馬關條約》簽訂之后，C符合題意；
《南京條約》是在鴉片戰爭后簽訂，時間早于《馬關條約》，A排除；
《北京條約》是在第二次鴉片戰爭時期簽訂，時間早于《馬關條約》，B排除；
《辛丑條約》是在八國聯軍侵華戰爭后簽訂，時間晚于《馬關條約》，D排除。
故答案為： C。
【點評】 本題以“我之廉價工人，彼亦得而使用；我之豐富原料，彼亦得而購買，就地制造，就地賣出，運費既省，關稅無多，我之便利即彼得便利。”為切入點，考查《馬關條約》的相關知識。
23．【答案】A
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據材料結合所學知識可知，《時局圖》反映的是甲午中日戰爭后列強瓜分中國的場景,圖中的動物代表西方列強。因此：A符合題意；BCD表述錯誤；
故答案為：A。
【點評】本題考查列強瓜分中國的知識。難度不大，掌握列強瓜分中國的背景即可作答。
24．【答案】B
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據課本所學，甲午中日戰爭中國戰敗，1895年簽訂中日《馬關條約》，割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本；賠償日本軍費白銀二億兩；允許日本在中國開設工廠；增辟通商口岸等。設立工廠反映了帝國主義階段列強侵華的新特點，B符合題意；
《南京條約》的內容涉及到割地、賠款，開放通商口岸，協定關稅，ACD不是《馬關條約》的特點，不合題意。
故答案為： B。
【點評】 《馬關條約》規定列強可在華開辦工廠，從此帝國主義侵華由商品輸出為主轉向以資本輸出為主。
25．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據材料結合所學知識可知，林則徐是禁煙英雄；石達開是太平天國著名領袖之一；鄧世昌在黃海戰役中英勇犧牲；聶士成在八國聯軍侵華戰爭中壯烈犧牲。因此：C符合題意；ABD題意無關；
故答案為：C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭的知識。難度不大，掌握四位人物的主要事跡即可作答。
26．【答案】B
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】結合所學可知，《馬關條約》規定割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本，賠償日本軍費白銀2億兩，開放沙市、重慶、蘇州、杭州為通商口岸，故B符合題意；
《天津條約》規定公使進駐北京；開放牛莊、登州、臺南、淡水、潮州、瓊州、漢口、九江、南京、鎮江為通商口岸；外國商船可以自由駛入長江一帶通商口岸；外國人可以到內地游歷經商；外國傳教士可以到內地自由傳教，故A不符合題意；
《北京條約》是1860年英法聯軍攻進北京后，英、法、俄強迫清政府分別簽訂的結束第二次鴉片戰爭的不平等條約。 與日本無關，故C不符合題意；
《辛丑條約》規定中國賠款價息合計9.8億兩白銀(詳情為賠償4.5億白銀，分39年還清，本息共計約9.8億兩)；劃定北京東交民巷為使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人在界內居住；清政府保證嚴禁人民參加反帝運動；清政府拆毀天津大沽口到北京沿線設防的炮臺，允許列強各國派駐兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地；懲辦“首禍諸臣”，故D不符合題意；
故答案為： B。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。試題較為簡單，旨在考查學生對基礎知識的理解和識記能力。理解和識記《馬關條約》的內容及影響是答題的關鍵。
27．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A．背景和人物，不符合題意；
B．方式和影響，不符合題意；
C．依據題干信息“1894年”等，可以看出， 這段話陳述了甲午中日戰爭爆發的時間和目的，故選項C符合題意；
D．方式和人物，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，需要學生細心讀題干，從題干中找出相關信息回答；也可以拿備選項與題干信息對照，細心辨別比對，找到最恰當的選項。
28．【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據材料結合所學知識可知，承認鴉貿易合法化是《通商章程善后條約》內容； 增開天津為商埠是《北京條約》的內容；劃定東交民巷為使館界是《辛丑條約》的內容；允許日本在中國開設工廠，有利于外國人直接利用中國廉價勞動力和原料，是《馬關條約》的內容。因此：D符合題意；ABC與題意無關；
故答案為：D。
【點評】本題考查《馬關條約》的知識。難度不大，理解材料、掌握《馬關條約》的內容即可作答。
29．【答案】B
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】結合所學知識可以知曉，鄧世昌是在甲午中日戰爭當中的黃海大戰中以身殉國壯烈犧牲的，所以選項B正確，選項ACD與鄧世昌壯烈殉國沒有關系，所以排除ACD。
故答案為： B。
【點評】考查甲午中日戰爭的過程戰役和歷史人物，比較容易混淆的是鄧世昌——黃海大戰；丁汝昌——威海衛戰役犧牲，注意區分。
30．【答案】A
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】 根據漫畫結合所學知識可知，《時局圖》是中國近代時事漫畫的杰作反映的歷史內容是列強在中國劃分各自勢力范圍，企圖瓜分中國。1895年甲午中日戰爭失敗后，清政府同日本簽訂了《馬關條約》，在《馬關條約》的刺激下列強掀起了瓜分中國的狂潮，19世紀末中國面臨的被帝國主義列強瓜分豆剖的嚴重危機。選項A符合題意。
故答案為：A。
【點評】本題考查列強“瓜分”中國狂潮的有關知識。理解和識記列強瓜分中國狂潮的背景、大致過程、結果、影響等基礎知識是答題的關鍵。
31．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】結合所學知識可知，1895年清政府同日本簽訂了《馬關條約》，其中規定割臺灣及其附屬島嶼澎湖列島等給日本，從此，日本對臺灣進行了長達50年的殖民統治，直到1945年抗日戰爭勝利后，中國才收回了臺灣。 C符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。試題較為簡單，旨在考查學生對基礎知識的理解和識記能力。題干中的“割臺灣”是重要的答題提示。
32．【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A．《辛丑條約》，不符合題意；
B．《璦琿條約》，不符合題意；
C《南京條約》，不符合題意；
D．依據所學知識可知，甲午中日戰爭清政府戰敗，被迫與日本簽訂了《馬關條約》，其中規定：清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本等，故選項D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查識記能力。解答時，依據對課本上基礎知識的準確記憶回答，這是課本上的明顯的知識點，需要學生準確記憶。
33．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據所學知識可知，1895年，甲午中日戰爭后，簽訂的《馬關條約》中規定，允許日本在通商口岸開設工廠，C項正確；
1842年鴉片戰爭后簽訂的《南京條約》中開放了廣州、福州、寧波、上海、廈門為通商口岸，A項錯誤；
《北京條約》中規定割九龍司給英國，B項錯誤；
《辛丑條約》中規定清政府賠款4.5億兩，D項錯誤。
故答案為： C。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。試題有些難度，旨在考查學生對基礎知識的理解和識記能力。解答此類題沒什么捷徑可走，理解和識記相關條約的內容是答題的關鍵。
34．【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】1894年，日本發動甲午中日戰爭。鄧世昌在黃海海戰中壯烈殉國。鄧世昌是中國的民族英雄。
故答案為： D。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。試題較為簡單，旨在考查學生對基礎知識的理解和識記能力。1894年，日本發動甲午中日戰爭。鄧世昌在黃海海戰中壯烈殉國。
35．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據所學可知，林則徐率軍抵抗英軍與甲午中日戰爭無關，故含有①的ABD不合題意；
鄧世昌黃海海戰中為國捐軀、北洋艦隊全軍覆沒屬于甲午中日戰爭中的戰役，故C符合題意。
故答案為： C。
【點評】抓住題干關鍵詞“甲午戰爭”是解題的關鍵，用排除法解答。
36．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A． 林則徐虎門銷煙 ，不符合題意；
B． 左宗棠收復新疆 ，不符合題意；
C．通過這兩幅圖，一幅是鄧世昌頭像，一幅是甲午中日戰爭示意圖，據所學知識，我們得知在黃海海戰中，鄧世昌壯烈犧牲。故選項C符合題意；
D． 太平軍大敗“洋槍隊” ，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，需要學生識記題干圖片，看懂圖片，即可根據識記來回答，課本上的圖片要注意識記。
37．【答案】B
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A．日本，不符合題意；
B．根據課本所學可知，《馬關條約》簽訂后，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮。美國忙于和西班牙爭奪殖民地，無暇東顧。后來，它見各國在中國“勢力范圍”劃定，便于1899年向英、俄、德、日、意、法六國提出“門戶開放”的政策，故選項B符合題意；
C．英國，不符合題意；
D．沙俄，不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查識記能力。解答時，依據題干信息，把它和課本所學知識結合進行識記回答，這是課本上的基礎知識，需要學生牢記。
38．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A．《南京條約》，不符合題意；
B．《天津條約》，不符合題意；
C．根據所學和材料“……割臺、償二百兆以后始也”可知，1895年，《馬關條約》簽定，日本割臺灣等地，民族危機嚴重，維新派進行了戊戌變法，在梁啟超看來，中華民族覺醒了，故選項C符合題意；
D．《辛丑條約》，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查理解識記能力。解答時，抓住題干中的關鍵詞，把它和課本所學知識結合進行理解識記回答，注意讀懂題干含義。
39．【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A． 發動新一輪戰爭搶奪地盤 ，不符合題意；
B． 積極爭取在華設廠的權利 ，不符合題意；
C． 支持清政府反抗外來侵略 ，不符合題意；
D．依據所學知識可知，《馬關條約》簽訂后，19世紀末，列強在中國掀起強租租借地和劃分“勢力范圍”等瓜分中國的狂潮，美國為了自己的利益，提出了“門戶開放”的政策，故選項D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查識記能力。解答時，依據對課本上基礎知識的準確記憶回答，這是課本上的基礎知識，只要準確記憶，就可以順利回答。
40．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A． 鴉片戰爭后，中國開始淪為半殖民地半封建社會 ，不符合題意；
B．八國聯軍侵華，不符合題意；
C．根據圖片“時局圖”結合所學知識，甲午中日戰爭后，中國戰敗，簽訂了《馬關條約》。列強在中國掀起了搶奪利權、強租海港、劃分“勢力范圍”的瓜分中國狂潮。根據中國現狀，謝纘泰畫了《時局圖》，反映了中國當時被瓜分的危機，故選項C符合題意；
D． 第二次鴉片戰爭后，中國半殖民地化程度進一步加深，不符合題意；
故答案為：C。
【點評】本題考查運用能力。解答時，先依據題干信息，結合所學知識看懂圖片含義，再結合所學知識回答它出現的背景。
41．【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A．馬尾海戰，不符合史實；
B．黃海海戰，不符合史實；
C．豐島海戰，不符合題意；
D．結合所學知識，1894年，日本發動甲午中日戰爭，1895年，清政府在甲午戰爭中戰敗，威海衛戰役宣告北洋艦隊全軍覆沒，故選項D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查識記能力。解答時，依據對課本上基礎知識的準確記憶回答，這是課本上的明顯的知識點，只要準確記憶，就可以順利回答。
42．【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據所學知識可知，1895年，《馬關條約》簽訂，清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本，賠償日本軍費白銀2億兩，允許日本在通商口岸開設工廠，①②④符合題意，D符合題意；
③開放廣州、廈門、蘇州、杭州為商埠不是《馬關條約》的內容，不符合題意，排除ABC三項；
故答案為： D。
【點評】本題考查了《馬關條約》的有關知識，學生要掌握《馬關條約》簽訂的時間、內容和影響。
43．【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】A．林則徐，不符合題意；
B．李宗仁，不符合題意；
C．魏源，不符合題意；
D．依據題干信息，結合所學知識可知，在甲午中日戰爭中，致遠艦管帶鄧世昌在艦身嚴重受損、彈藥將盡之際，下令開足馬力，沖向日艦“吉野號”，準備與敵人同歸于盡，不幸被敵人炮彈擊中，全艦官兵壯烈犧牲，之后光緒帝寫下了 “此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威” 的挽聯來紀念他，故選項D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查識記能力。解答時，依據題干信息，把它和課本所學知識結合，只要準確記憶，就可以順利回答。
44．【答案】B
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】根據所學知識，19世紀末，日本以朝鮮為跳板發動了甲午戰爭，清政府戰敗，1895年4月，被迫簽訂《馬關條約》。
ACD三項和題干描述不符，不符合題意；
B項甲午中日戰爭是19世紀末，列強以朝鮮為跳板對中國發動的侵略戰爭，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度較小，考查甲午中日戰爭，要求具備識記的能力。
45．【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】結合所學可知，日本在甲午中日戰爭后強迫清政府簽訂了《馬關條約》，規定允許日本在通商口岸開設工廠，故D符合題意；
英法雖然較早的強迫清政府簽訂不平等條約，但沒有開設工廠的內容，故AB不符合題意；
美國侵略中國較晚，故C不符合題意；
故答案為： D。
【點評】本題考查了《馬關條約》的有關知識，學生要掌握《馬關條約》簽訂的時間、內容和影響。
46．【答案】D
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據所學可知，1894年9月，中國北洋艦隊執行護航任務，返航途中，在黃海大東溝遭到日本艦隊襲擊。致遠艦管帶鄧世昌，為保護旗艦，指揮艦艇沖鋒向前，迎戰敵艦，由于艦身中彈過多，嚴重傾斜，彈藥也將用盡，鄧世昌下令開足馬力，朝日艦撞去，最終壯烈殉國，所以D項符合題意；
A項與虎門銷煙有關，排除；
B項與收復新疆有關，排除；
C項是洋務派的地方代表，排除。
故答案為： D。
【點評】本題考查了鄧世昌壯烈殉國的事跡，考查學生識記知識的能力。
47．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據材料結合所學知識可知，1894 年日本發動了甲午中日戰爭，在1895年的威海衛之戰中，李鴻章避戰保船，日本水陸進攻，北洋艦隊腹背受敵，丁汝昌自殺，北洋艦隊全軍覆沒。因此：
C符合題意；ABD與題意無關；
故答案為：C。
【點評】本題考查威海衛戰役的知識。難度不大，掌握甲午中日戰爭中平壤戰役（左寶貴）、黃海戰役（鄧世昌）、遼東戰役（徐邦道）、威海衛戰役（鄧世昌）中英勇犧牲的中國將領即可作答。
48．【答案】C
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據材料可知，材料反映了甲午中日戰爭的時間，及日本發動戰爭的目的。因此：
C符合題意；ABD材料中未體現；
故答案為：C。
【點評】本題考查理解材料的能力。難度不大，理解材料利用排除法即可作答。
49．【答案】A
【知識點】甲午中日戰爭與列強瓜分狂潮
【解析】【分析】依據題干“中國歷史上一次在形式和內容方面帶有近代意義的對外戰爭，其主要標志是海軍的出場和角逐……”并結合地圖信息可知，這場對外戰爭是甲午中日戰爭。甲午中日戰爭爆發于1894年，在甲午戰爭中，北洋艦隊全軍覆沒的地點在圖中的A處即威海衛。1895年春，日軍陸海兩路圍攻威海衛，北洋艦隊腹背受敵，最后全軍覆沒，洋務運動破產，所以A項符合題意；而BCD三項均不是北洋艦隊全軍覆沒的地點，排除。
故答案為： A。
【點評】本題考查甲午中日戰爭與《馬關條約》的有關知識。理解和識記甲午中日戰爭中發生的主要戰役及其影響是答題的關鍵。同時，培養良好的時空觀念也是學好歷史常用的方法之一。
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