資源簡介

教材 部編本初中歷史教材 八年級(jí)上冊(cè)
課題 第14課 中國共產(chǎn)黨的誕生
內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 了解李大釗傳播馬克思主義的史實(shí)，了解中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)召開的史實(shí)，認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。
教學(xué)目標(biāo) 知 識(shí)能 力 了解馬克思主義的傳播、一大、二大、全國工人運(yùn)動(dòng)的高漲等基本史實(shí)。通過對(duì)中國共產(chǎn)黨成立的歷史條件的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力；通過中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)內(nèi)容和意義的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)。
過 程 方 法 識(shí)讀《中國共產(chǎn)黨早期組織分布示意圖》，了解中國共產(chǎn)黨成立時(shí)的情況，認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨成立的偉大意義；采用直接教學(xué)法，運(yùn)用歷史圖文資料，講解中共成立的歷史條件；運(yùn)用自學(xué)、質(zhì)疑、分組討論法，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的成立及其偉大意義。
情 感價(jià) 值 通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的成立，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨是中國革命的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，是一個(gè)偉大的政黨。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得民族獨(dú)立，走向了繁榮富強(qiáng)。
教學(xué)設(shè)計(jì) 重 點(diǎn)難 點(diǎn) 重點(diǎn) 馬克思主義的傳播
難點(diǎn) 中國共產(chǎn)黨成立及其意義
教 學(xué)準(zhǔn) 備 1、課前學(xué)生預(yù)習(xí)教材和歷史地圖冊(cè)內(nèi)容。2、布置學(xué)生完成《歷史探究叢書》導(dǎo)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)填充。3、根據(jù)學(xué)情，用問答法和情景教學(xué)法重新整合教學(xué)過程。4、PPT、視頻截取、圖片編輯。
教 學(xué) 過 程
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖
導(dǎo)入 展示1933年革命家陳譚秋的“托孤信”與陳譚秋長子陳鵠老先生在88年之后“給父親陳潭秋的回信”的視頻。陳鵠老先生時(shí)常感嘆：父親是舍小家、為大家、為國家。展示標(biāo)題：新征程·再出發(fā) 歷史遺物與當(dāng)今視頻相鏈接，從歷史到現(xiàn)實(shí)，歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。知曉陳譚秋在寫信前的很多年，與一群青年才俊走上了救國、救民、改造中國的新征程。 歷史物件激發(fā)興趣，視頻隔空對(duì)話渲染情感重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給人類帶來很多了解昨天、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧
教學(xué)新課 一、探誕生之源議一議：觀看視頻，結(jié)合教材63-64頁，歸納中國共產(chǎn)黨成立的條件？PPT展示表格：展示陳譚秋百年前在《漢口苦力狀況》文中悲憫地描述勞苦大眾的語句:“衣無冬夏，僅破麻袋一片，遮其下體。夏則赤膝蓬頭，各以破袋一只復(fù)其首.有終日不得一-飽者，亦有兼日而食者，饑餓難忍，則潛至巷尾常于垃圾堆中，拾取人家所棄之腐魚臭肉...”展示文字，陳譚秋從迷茫到找到了新的思想與道路：馬克思主義與俄國革命道路。展示百年前，毛澤東在致朋友的一封信：俄國式的革命，是無可如何的山窮水盡諸路皆走不通了的一個(gè)變計(jì)。展開講解馬克思主義的傳播：五四運(yùn)動(dòng)為分水嶺，在其之前很少有人了解馬克思主義，五四運(yùn)動(dòng)以后，馬克思主義發(fā)展為新思潮的主流。倡導(dǎo)無產(chǎn)階級(jí)將推翻資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，最終建立沒有剝削、沒有壓迫、人人平等人人自由的共產(chǎn)主義社會(huì)。被譽(yù)為高舉馬克思主義旗幟第一人是？ 第一次對(duì)馬克思主義做了較為系統(tǒng)的介紹？展示工人階級(jí)發(fā)展柱狀圖與五四運(yùn)動(dòng)圖片先進(jìn)知識(shí)分子認(rèn)識(shí)到人民群眾力量強(qiáng)大、通過恰當(dāng)方式將馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合——研究宣傳馬克思主義團(tuán)體、勞動(dòng)補(bǔ)習(xí)學(xué)校、識(shí)字班等。展示《覺醒年代》片段，感悟建黨先驅(qū)的陳獨(dú)秀與李大釗的初心與奮斗目標(biāo)！→“南陳北李，相約建黨”展示《中國共產(chǎn)黨早期組織分布示意圖》與共產(chǎn)國際人物二、知誕生之史填一填：閱讀教材65-66頁，完善表格！講述一大參會(huì)人物，同一個(gè)紅色起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)大浪淘沙，能踐行初心者，必是志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地、奮斗終生，也開啟了從艱難困苦一步步走向勝利的新征程!展示邏輯圖三、析誕生之力第一，近看近看誕生之力課件展示：建當(dāng)初，1921年全國53名黨員—1922年全國195名黨員； 1922年1月至1923年2月，在黨的領(lǐng)導(dǎo)與推動(dòng)下，全國興起了第一次工人運(yùn)動(dòng)高潮，包括香港海員罷工、安源路礦罷工、京漢大罷工等，“動(dòng)輒成千上萬，規(guī)模浩大、震驚中外，其勢不可辱”！過渡：中國共產(chǎn)黨運(yùn)用馬克思主義組織的工人運(yùn)動(dòng)力量強(qiáng)大！→我們迅速取得全國革命成功了嗎？ “二七慘案”第二，遠(yuǎn)看近看誕生之力展示曲線圖展示：①山窮水盡諸路皆走不通！②看不起中國人的時(shí)代完結(jié)了！對(duì)比兩句話蘊(yùn)含的思想情感→自卑到自信（哪些自信）展示視頻：一百年前的改變2020年，陳潭秋的長子陳鵠在耄耋之年寫下“給父親的信”，給父親說到：如今山河猶在，國泰民安,人民安居樂業(yè)，一片欣欣向榮，這盛世繁華，正如您所愿!”結(jié)尾： 學(xué)生根據(jù)課前預(yù)習(xí)及視頻資源回答答案： 思想基礎(chǔ)：馬克思主義廣泛傳播階級(jí)基礎(chǔ)：工人階級(jí)不斷壯大組織基礎(chǔ)：各地共產(chǎn)主義小組建立國際幫助：共產(chǎn)國際學(xué)生閱讀文字及觀看圖片：共同感知身具中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的陳譚秋悲天憫人，立志為立志為解決最大多數(shù)人類的問題奮斗終生!學(xué)生讀對(duì)白：1：五哥，弟弟在高等師范讀書已一年有余了!你參加武昌起義，追隨黃興、孫中山先生創(chuàng)建了民國，我以為我們從此就像美國一樣了!沒想到的是，我在武昌、漢口看到的依然是洋人趾高氣昂、軍閥橫行，老百姓活得依然苦難深重，有的人聽說袁氏要當(dāng)皇帝，竟然歡天喜地慶賀.都民國五年啦，弟弟是非常地迷茫一救國之路在何方 2：八弟，巴黎的事實(shí)在讓人氣憤，你在北大無恙否 我在武漢也組織起了罷課游行來聲援這一次反對(duì)帝國主義的活動(dòng)。通過李先生的各種文章，知道了馬克思主義。學(xué)了它美國的工人團(tuán)結(jié)起來“五一大罷工實(shí)現(xiàn)了八小時(shí)工作制;俄國的勞動(dòng)者聯(lián)合起來，實(shí)現(xiàn)了工農(nóng)當(dāng)家。我也覺得這是一條救國救民的新道路。引導(dǎo)學(xué)生回顧：太平天國運(yùn)動(dòng)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命均以失敗告終，諸多條路都走不通，先進(jìn)的知識(shí)分子開始嘗試俄國十月革命的道路、嘗試馬克思主義的指導(dǎo)。李大釗 《我的馬克思主義觀》學(xué)生情境體驗(yàn)：教員:工人朋友們！“工人”倆字怎么寫呢？工人:橫豎橫是“工”字，撇捺是“人”字！教員:對(duì)！工人的工字，頂天立地，力量強(qiáng)大；工和人兩個(gè)字結(jié)合，便是“天”字，只要我們團(tuán)結(jié)，我們就是天下的主人！工人:我們能當(dāng)家作主？教員:對(duì)！工人力量最強(qiáng)大，我們可以鋪鐵路、建橋梁，我們可以修汽車、造槍炮，我們只要按照西方的馬克思的方法團(tuán)結(jié)起來，我們就能像俄國的工人一樣，當(dāng)家作主！工人:那我們也要團(tuán)結(jié)！也要當(dāng)家作主！了解中國共產(chǎn)黨成立時(shí)的情況與共產(chǎn)國際的幫助。學(xué)生閱讀教材回答：中共一大：1921.7上海→嘉興南湖13人代表全國53名黨員綱領(lǐng):黨的名稱為中國共產(chǎn)黨，奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，建立無產(chǎn)階級(jí)專政，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中心工作:領(lǐng)導(dǎo)和組織工人運(yùn)動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):中央局陳獨(dú)秀(書記)二大：1922.7上海綱領(lǐng):最終奮斗目標(biāo)是共產(chǎn)主義。制定最低綱領(lǐng):打倒軍閥,推翻帝國主義，將中國統(tǒng)一為真正的民主共和國。層層推導(dǎo)，得出馬克思主義要與中國革命實(shí)際相結(jié)合，二大在一大的基礎(chǔ)上，第一次提出了徹底的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)，中共二大是一大的繼續(xù)，其民主革命綱領(lǐng)符合當(dāng)時(shí)中國的國情!分析材料：我們勞苦大眾的團(tuán)結(jié)就是最大的權(quán)力，我們還有最精良最堅(jiān)強(qiáng)的武器...為自由為戰(zhàn)、為人格而戰(zhàn)!思考探究：工人階級(jí)“最堅(jiān)強(qiáng)的武器”最可能是什么 中國共產(chǎn)黨運(yùn)用馬克思主義組織的工人運(yùn)動(dòng)力量強(qiáng)大！認(rèn)識(shí)：團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的同盟者，才能戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人！山窮水盡諸路皆走不通！從太平天國運(yùn)動(dòng)失敗、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)失敗、戊戌變法失敗、辛亥革命失敗，從失敗到失敗；中國共產(chǎn)黨誕生后從勝利到勝利。→中國革命面貌煥然一新！（新的階級(jí)、新的領(lǐng)導(dǎo)核心、新的目標(biāo)…）從站起來到富起來到強(qiáng)起來。→深刻改變了中國發(fā)展進(jìn)程與世界格局！引導(dǎo)分析：→走向了理論自信、道路自信、文化自信、制度自信！ 落實(shí)預(yù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)鍛煉學(xué)生歸納與表達(dá)能力再現(xiàn)百年前國難深重的情景，深入感知?dú)v史，體會(huì)革命家的初心與使命感回顧史實(shí)：辛亥革命未能改變中國面貌，帝國主義、封建勢力依然占統(tǒng)治地位。從迷茫到希望更多的史料來印證選擇馬克思主義與學(xué)習(xí)十月革命是歷史的選擇。落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)深入把握馬克思主義的傳播經(jīng)歷了從零星介紹到系統(tǒng)研究、從學(xué)術(shù)研究到聯(lián)系工人、從晦澀難懂到通俗易懂的過程。落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與情感升華。夯實(shí)基礎(chǔ)思想傳遞：踐行初心，志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地。利用兩組邏輯圖直觀地理清馬克思主義理論與中國現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系。（再次點(diǎn)到志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地）初步感知中國共產(chǎn)黨的誕生給革命形勢帶來的變化。步步推論，用史實(shí)、史料說話，探析中國共產(chǎn)黨成立的意義。情感升華首尾呼應(yīng)
作業(yè) 完成本課相應(yīng)練習(xí)冊(cè)課時(shí)作業(yè)
板書設(shè)計(jì) 第14課 中國共產(chǎn)黨的誕生一、探誕生之源思想基礎(chǔ)：馬克思主義廣泛傳播階級(jí)基礎(chǔ)：工人階級(jí)不斷壯大組織基礎(chǔ)：各地共產(chǎn)主義小組建立國際幫助：共產(chǎn)國際二、知誕生之史三、析誕生之力→中國革命面貌煥然一新！ →深刻改變了中國發(fā)展進(jìn)程與世界格局！→走向了理論自信、道路自信、文化自信、制度自信！

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