資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
一年級上冊第一單元第一課
《你的名字叫什么》《拉勾勾》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材簡介：
本節(jié)課將第一單元第一課和第四課進(jìn)行整體教學(xué)。《你的名字叫什么》是一首天真的富有童趣的創(chuàng)作歌曲，二拍,宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的節(jié)奏規(guī)整,多為一音一字,詞曲結(jié)合緊密，以親切的詢問名字的方式,自報(bào)姓名，互相認(rèn)識(shí)，作為友誼的開始。《拉勾勾》是一首優(yōu)美的兒童歌曲，三拍，宮調(diào)式，一段體結(jié)構(gòu)。拉勾勾是小朋友的一種游戲.游戲時(shí)兩個(gè)人用自己的小拇指勾在一起,口唱歌謠，表示友誼。歌曲具有天真的想象力，用金勾勾、銀勾勾形容小手指，寓意友誼的珍貴，教育孩子友愛團(tuán)結(jié)。
二、教學(xué)評價(jià)：
評價(jià)內(nèi)容 評價(jià)要點(diǎn) 目標(biāo)指向
完整演唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》 1.演唱姿勢正確、聲音自然。 目標(biāo)一
能積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng) 1.能夠?qū)蠋熖岢龅膯栴}進(jìn)行思考和回答2.能與同學(xué)合作表演音樂會(huì) 目標(biāo)二目標(biāo)三
三、學(xué)情分析：
本課為一年級第一單元第一課，孩子們剛從幼兒園到學(xué)校，對周圍的環(huán)境以及老師和同學(xué)都是非常的陌生。為了讓他們盡快適應(yīng)校園生活，激發(fā)音樂學(xué)習(xí)興趣，專門設(shè)置了以歌唱的方式互相認(rèn)識(shí)并找好朋友。同時(shí)，一年級的學(xué)生活潑好動(dòng)，充滿好奇心，因此在教學(xué)過程中應(yīng)創(chuàng)設(shè)情境，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與唱游的積極性，在演唱、律動(dòng)、合作中感知音樂。
教學(xué)目標(biāo)：
1.用自然的聲音、正確的姿勢完整演唱兩首歌曲。
2.能夠積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，用音樂的形式與老師同學(xué)交流。
3.通過歌曲演唱和音樂活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的友誼觀念。
五、教學(xué)重難點(diǎn)：
1.能夠用飽滿的聲音、愉快的情緒演唱歌曲，并以音樂的形式與老師同學(xué)交流。
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樂于參與音樂實(shí)踐活動(dòng)
六、教學(xué)過程：
教學(xué)策略行為 學(xué)生行為 設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入 教師播放《你的名字叫什么》伴奏走進(jìn)教室?guī)煟和瑢W(xué)們大家好，歡迎走進(jìn)音樂課堂。今天是同學(xué)們進(jìn)入一年級的第一節(jié)音樂課，為了歡迎同學(xué)們，老師特別為大家準(zhǔn)備了一場新生音樂會(huì)。今天我們所有的同學(xué)都是主角兒，但是要想成功參加這場音樂會(huì)需要我們共同努力，一起通過四個(gè)關(guān)卡，只有將所有的關(guān)卡都打通，才能成功的參與，同學(xué)們你們有沒有信心呀！好，接下來就讓我們一闖關(guān)吧。 創(chuàng)設(shè)音樂情境的，激發(fā)學(xué)生好奇心
二、新授 （一）第一關(guān) 自我介紹1.老師做自我介紹我們今天的第一關(guān)就是自我介紹，老師還不知道大家叫什么呢，你們也不認(rèn)識(shí)老師，那么接下來老師就先來做一個(gè)自我介紹。 2.學(xué)生模仿老師自我介紹老師拍手并有節(jié)奏的說出自己名字X X｜XX X‖我 叫 王老 師學(xué)生模仿老師，邊拍手邊說出自己的名字3.學(xué)生名字自我介紹展示老師由節(jié)奏的提問，并挑選三個(gè)字的學(xué)生自我介紹展示。（學(xué)生說一遍其他學(xué)生復(fù)述一遍。）同學(xué)們思考一下名字是兩個(gè)字的同學(xué)怎么展示呢？學(xué)生思考討論，最后討論出X X ｜X X ‖的節(jié)奏形式)并進(jìn)行展示。 生：學(xué)生拍節(jié)奏模仿老師自我介紹，并思考問題參與自我介紹 通過老師示范使學(xué)生初步感受有節(jié)奏的自我介紹。通過讓學(xué)生自主思考不同的名字有節(jié)奏朗讀提高學(xué)生的思考能力和節(jié)奏感。
（二）第二關(guān) 問他人名字1.提問怎么詢問別人名字同學(xué)們做的介紹的非常好，接下來進(jìn)行第二關(guān)，問他人名字，你們還記得老師剛才怎么問的嗎？2.老師提問并示范邊做手勢邊演唱詢問他人名字同學(xué)們的記憶力可真好，接下來看看老師這次怎么問的，老師邊做手勢邊唱出來問名字，同學(xué)們這樣是不是更好玩啦，請同學(xué)們和老師一起邊做手勢邊唱吧。同學(xué)們唱的可真棒啊，那么接下來老師還想再問一次，接下來你聽老師這一次問的和剛才問的有什么不同嗎？最后一句不同。第一句是音高向上，第二句是向下的，我們通過這個(gè)圖標(biāo)也能夠看出來對不對？那接下來我們一起來完整的演唱這兩個(gè)樂句。5.學(xué)生合作，同桌之間互相提問并回答 生：學(xué)生思考問題，并模仿老師動(dòng)作演唱 通過做手勢演唱使學(xué)生更好的感知旋律走向，幫助學(xué)生解決音準(zhǔn)問題。通過一二樂句對比放學(xué)生更深刻的感受兩個(gè)樂句的不同位置，從而更好的演唱兩個(gè)樂句。通過學(xué)生之間合作演唱加深學(xué)生對歌曲旋律的了解，并且提高學(xué)生的合作意識(shí)。
第三關(guān) 夸贊別人名字1.老師提問如何夸贊別人名字同學(xué)們合作的非常不錯(cuò)呀，老師相信同學(xué)們都是有禮貌的好孩子，接下來我們就進(jìn)行第三關(guān)夸贊別人名字。當(dāng)我們在詢問完別人叫什么的時(shí)候，我們可以夸一夸他的名字真好聽，那聽聽老師是怎么夸的呢？老師唱最后一句你的名字真好聽，并作出你真棒的手勢。2.學(xué)生模仿老師演唱那請同學(xué)們和老師一起來夸一夸別人的名字吧。3.接下來我們一起將這三關(guān)的內(nèi)容結(jié)合一起聽聽聽完整的歌曲吧，你們可以跟著歌曲一起演唱并作出我們之前做的動(dòng)作。4.老師引導(dǎo)學(xué)生正確演唱狀態(tài)同學(xué)們，你想一想，你在問別人名字的時(shí)候怎樣別人才愿意告訴他你他的名字呢？我們要面帶微笑的去詢問接下來我們一起面帶微笑身體做正，完整的和老師演唱一遍歌曲。5.學(xué)生自由結(jié)伴演唱歌曲 生： 學(xué)生思考問題并模仿老師演唱歌曲最后一個(gè)樂句。 通過情景讓學(xué)生感受正確的歌唱狀態(tài)。使學(xué)生準(zhǔn)確自然地演唱歌曲。
第四關(guān) 拉勾勾1.老師提問前三關(guān)都沒有難度，同學(xué)們接下來我們挑戰(zhàn)第四關(guān)拉勾勾。我們已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)了這么多同伴的好朋友，我們還可以怎樣更深入的了解我們的同學(xué)。我們可以做拉勾勾游戲，2.完整播放音樂，老師示范演唱和動(dòng)作你們看老師是怎么做的，老師邊唱邊做動(dòng)作3.學(xué)生模仿你們來模仿老師做一做吧4.學(xué)生自由結(jié)組，邊唱邊做游戲我們除了自己做拉勾勾動(dòng)作還可以怎么做，和同學(xué)一起合作 生：學(xué)生思考問題并模仿老師演唱歌曲。 通過創(chuàng)設(shè)情景提問學(xué)生激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過做動(dòng)作演唱使學(xué)生更好的了解歌曲旋律變化。通過合作培養(yǎng)學(xué)生合作能力，使學(xué)生樹立良好的團(tuán)結(jié)友愛思想。
三、拓展 同學(xué)們，我們順利闖完四關(guān)啦同學(xué)們真厲害接下來我們一起參加新生音樂會(huì)吧！1.伴奏樂器加入叮鈴鈴，老師播放碰鈴的聲音，同學(xué)們，你們聽，這是什么聲音，碰鈴，原來碰鈴也想?yún)⒓游覀兊囊魳窌?huì)，他還帶來了他的好朋友木魚，同學(xué)們怎么辦呀你們要不要他們加入呀。那讓他們加在什么地方呢？教師出示帶伴奏樂器課件，進(jìn)行演奏。師生一起邊演唱邊加入伴奏樂器演唱兩首歌曲。2.音樂會(huì)展演同學(xué)們有了這兩位朋友的加入我們的音樂會(huì)就更加精彩啦！這下我們就開始我們的音樂會(huì)吧。老師分布音樂會(huì)流程，將學(xué)生分組：一組為樂器組，二組是演唱表演組，先唱《你的名字叫什么》后唱《拉勾勾》。組別互換進(jìn)行表演。 生： 學(xué)生思考并回到問題參與音樂會(huì)展演 創(chuàng)設(shè)情景加入伴奏打擊樂器，激發(fā)學(xué)生興趣，訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感和合作能力。通過音樂會(huì)形式使學(xué)生自然地參與演奏演唱和表演當(dāng)中，加深學(xué)生對兩首歌曲的印象，提高學(xué)生合作演奏表演能力，也使同學(xué)們深刻體會(huì)友誼和團(tuán)結(jié)友愛的情感。
小結(jié) 師：同學(xué)們這場音樂會(huì)大家玩的開心嗎？老師也非常高興能認(rèn)識(shí)你們這么多小可愛，今天同學(xué)們認(rèn)識(shí)了很多班里的新同學(xué)，又有了這么多的好朋友。老師希望同學(xué)們以后能認(rèn)識(shí)更多的好朋友。 總結(jié)升華課堂，使學(xué)生樹立良好的友誼觀。
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新生音樂會(huì)
叫
什
你的名字
么
學(xué)習(xí)目標(biāo)
第一關(guān)
第三關(guān)
第二關(guān)
第四關(guān)
https://www./
PART 01
自我介紹
拍一拍
X X│ XX X │
我 叫 王 老 師
考一考
X X │X X│X· X│X -‖
X X│XX X│X X│XX X‖
你 的 名 字 叫 什 么
我 叫 我 叫
兩個(gè)字的同學(xué)要怎么展示名字呢？
想一想
X X│X X│X X│X X‖
我 叫 我 叫
PART 02
詢問他人
我們來邊做手勢邊唱
你聽出兩句有什么不一樣的嗎？
和你的同桌相互提問吧！
PART 03
夸贊他人
想一想
當(dāng)我們在詢問完別人叫什么了以后，應(yīng)該說些什么？
PART 04
拉勾勾
小小音樂家
碰鈴
木魚
新生音樂會(huì)
●
21世紀(jì)載盲
棠
你的名字叫什么？
1=E愛
劉文伍詞曲
親切地
35
3
5
23-
你的
名
字
什
么？
35
3
5
1
2-
你的
名
字
叫
什么？
XX
XX
X
X
XXX
X
X
我叫
。我
叫
5.6532210‖
的名字真好
聽。
款
色
新圖
新圖網(wǎng)
拉
勾
勾
策
1=E星
阿昌詞曲
親切地
353-132-3565312-
金勾勾，銀勾勾，小小指頭勾一勾。
353-216-5613231-‖
金勾勾，銀勾勾，
我們都是好朋友。

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