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七年級上學期人文地理期中復習專題：01 方向、比例尺、圖例和注記
一、單選題
1．下列四幅地圖，若圖幅相同，比例尺最小的是（　?。?br/>A．世界政區圖 B．遼陽市地圖 C．遼寧省地圖 D．中國政區圖
【答案】A
【知識點】比例尺
【解析】【分析】在圖幅大小相同的情況下，比例尺越小表示的實際范圍越大，比例尺越大表示的實際范圍越小，世界政區圖、中國政區圖、遼寧省地圖、遼陽市地圖圖幅相同，世界政區圖表示實際范圍最大，所用的比例尺最小。
故答案為：A。
【點評】比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法：數值比例尺、圖示比例尺和文字比例尺。相同圖幅，范圍越大比例尺越小，內容越簡略；范圍越小比例尺越大，內容越詳細。
2．下列四幅圖幅相同的等高線圖中，A，B兩點所表示的實際距離最長的是（　　）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】C
【知識點】比例尺
【解析】【分析】讀圖可知，甲圖比例尺為1：10000，乙圖比例尺為1：10000，丙圖比例尺為1：1000000，丁圖比例尺為1：1000.四幅圖中，比例尺最小的是丙圖（同一圖幅，比例尺最小，實際范圍最大），在圖幅相同的情況下，可判定，丙圖A、B兩點所表示的實際距離最長。
故答案為：C。
【點評】比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比，公式為：比例尺=圖上距離/實際距離。在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡略。所以在繪制大范圍地區的地圖時，往往采用較小的比例尺，而繪制小范圍地區的地圖時，需要采用較大的比例尺。
3．某一區域的圖幅大小不同，則（　　）
A．圖幅越大，比例尺越大 B．圖幅越大，比例尺越小
C．圖幅越小，比例尺越大 D．圖幅大小與比例尺大小無關
【答案】A
【知識點】比例尺
【解析】【分析】某一區域的圖幅大小不同，則圖幅越大，比例尺的分母越小，其比例尺越大；圖幅越小，比例尺的分母越大，其比例尺越小，A正確。
故答案為：A。
【點評】根據比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小的程度。比例尺就是個分數，我們把所有的比例尺都寫成分數的形式，在分子相同的情況下，分母越大分數越小，也就是比例尺越小；反之，分母越小分數越大，也就是比例尺就越大，進行分析解答。
4．在長40厘米、寬30厘米的圖紙上繪制下列地圖，比例尺最大的是（　?。?br/>A．俄羅斯地圖 B．中國地圖 C．湖北省地圖 D．宜昌市地圖
【答案】D
【知識點】比例尺
【解析】【分析】相同圖幅，范圍越大比例尺越小，內容越簡略；范圍越小比例尺越大，內容越詳細。選項中的四幅地圖按照范圍從大到小排列為：俄羅斯地圖＞中國地圖＞湖北省地圖＞宜昌市地圖。則比例尺從大到小依次是：宜昌市地圖＞湖北省地圖＞中國地圖＞俄羅斯地圖。
故答案為：D
【點評】比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小的程度，也叫縮尺。其公式為：比例尺=圖上距離/實地距離。比例尺越大表示的范圍越小，內容越詳細，比例尺越小表示范圍越大，內容越簡略。比例尺有三種表示方式，線段式、數字式、文字式。實際范圍相同的兩幅地圖，比例尺越大，則地圖的圖幅越大，反之越小。
5．小明喜歡研究地圖，他找到甲、乙、丙三幅地圖，比例尺分別為1:20000、1:25000、1：3000，在這三幅地圖上各量取了3厘米的圖上距離，來比較它們各自代表的實際距離大小。你認為他得出的正確結論應該是（　?。?br/>A．甲>乙>丙 B．甲、丙、乙 C．乙>丙>甲 D．乙>甲>丙
【答案】D
【知識點】比例尺
【解析】【分析】比例尺是由圖上距離比上實地距離，在例尺分別為1:20000、1:25000、1：3000的甲、乙、丙三幅比例尺中，如果圖上距離各取3厘米，那么甲的實際距離是600米，乙的實際距離是750米，丙是90米，所以乙>甲>丙。
故答案為：D。
【點評】圖幅大小相同時，比例尺越大，反映的實地范圍就越小，反映的地理事物就越詳細，相反，比例尺越小，實地范圍越大，反映的地理事物越簡略。實地范圍相同時，比例尺越大，圖幅面積越大，反映的地理事物越詳細，反之亦然。
6．下列不是地圖的“語言”的是（　　）
A．比例尺 B．方向 C．圖例 D．形狀
【答案】D
【知識點】方向；比例尺；圖例和注記
【解析】【分析】地圖種類多樣，盡管它們所表示的內容不同，卻都具備方向、比例尺、圖例和注記三要素，形狀不是地圖的“語言”。
故答案為：D。
【點評】地圖的三要素是方向、比例尺、圖例和注記，地圖上表示各種地理事物的符號就是圖例，用來說明山脈、河流、國家等名稱的文字以及表示山高水深的數字就是注記，比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小的程度，用公式表示為：比例尺=圖上距離/實地距離，地圖上的方向有不同的表示方式。在有指向標的地圖上，用指向標指示方向，指向標箭頭的指向一般為北方；在有經緯網的地圖上，用經緯網定向，緯線指示東西方向，經線指示南北方向；沒有指向標與經緯網的地圖，通常采用“上北下南，左西右東”的規定確定方向。
7．有比例尺為①1：100000，②1：1000圖幅相同的兩幅地圖，下列說法正確的是（　?。?br/>A．①圖比例尺較大
B．②圖表示的地理事物較詳細
C．②圖表示的范圍較大
D．若其中一幅是校園平面圖，最適用的是①圖
【答案】B
【知識點】比例尺
【解析】【分析】圖幅相同的情況下，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡單。題干中的選項，②比例尺大，表示的范圍最小，地理事物最詳細；①比例尺小，表示的范圍大，地理事物簡單；故AC錯誤、B正確。
要畫一幅校園平面圖，就用較大的比例尺，②圖適宜，故D錯誤。
故答案為：B。
【點評】圖幅大小相同時，比例尺越大，反映的實地范圍就越小，反映的地理事物就越詳細，相反，比例尺越小，實地范圍越大，反映的地理事物越簡略。實地范圍相同時，比例尺越大，圖幅面積越大，反映的地理事物越詳細，反之亦然。
8．在地圖的圖幅一定的情況下，下列四個比例尺的地圖表現范圍最大的是（　?。?br/>A．1:1500000 B．1:200000 C．1:15000000 D．1:500000
【答案】C
【知識點】比例尺
【解析】【分析】比例尺是分式，分母越大，比例尺越小，分母越小，比例尺就越大.比較選項中的比例尺，最大的是1：200000，在圖幅相同的條件下，大比例尺表示的范圍小，內容詳細；比例尺越小的地圖表現范圍就越最大，四個選項中，B選項比例尺最大，C選項比例尺最小。
故答案為：C。
【點評】圖幅大小相同時，比例尺越大，反映的實地范圍就越小，反映的地理事物就越詳細，相反，比例尺越小，實地范圍越大，反映的地理事物越簡略。實地范圍相同時，比例尺越大，圖幅面積越大，反映的地理事物越詳細，反之亦然。
9．在學校平面圖上，小張看到學校操場的百米跑道在圖上僅有5厘米。據此推測該平面圖的比例尺是（　　）
A．1：500 B．圖上1厘米代表實地距離200米
C．1：2000 D．
【答案】C
【知識點】比例尺
【解析】【分析】根據比例尺的公式圖上距離是5厘米，實際距離是100米，可以計算出來是1：2000。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法：數值比例尺、圖示比例尺和文字比例尺。
10．下列四個圖例中，錯誤的是（　?。?br/>A．長城 B．等高線
C．高速公路 D．河流、湖泊
【答案】C
【知識點】圖例和注記
【解析】【分析】根據所學知識可知，高速公路的圖例錯誤，表示成鐵路的圖例了。其他正確。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】圖例是地圖上所用符號和色彩所表示特征的釋義和說明．注記是在地圖上表示地理事物的名稱和山高水深等的數字。
11．下面幾條河流，最寬的是（　?。?br/>A．1：7500 B．1：1000
C．1：2500 D．1：10000
【答案】D
【知識點】比例尺
【解析】【分析】根據圖中信息可知，各條河流的區別是比例尺不同。根據比例尺的相關知識可知，比例尺越大，表示的實際范圍越小，河流最寬的是D。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【點評】在圖幅相同的情況下，比例尺越大，地圖所表示的范圍越小，圖內表示的內容越詳細，精度越高；比例尺越小，地圖上所表示的范圍越大，反映的內容越簡略，精確度越低。
12．讀“某學校的平面圖”，完成小題。
（1）判斷該校校門的朝向是（　　）
A．東方 B．南方 C．西方 D．北方
（2）假如學校田徑場一周的周長為250米，某七年級學生為它畫了一張平面圖，圖中田徑場的周長為25厘米，那這幅圖的比例尺應為（　?。?br/>A．1：100 B．1：1000 C．1：10 000 D．1：100 000
【答案】（1）B
（2）B
【知識點】方向；比例尺
【解析】【分析】(1)、根據圖中的信息，結合指北標判斷該校校門的朝向是南方。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
(2)、根據比例尺公式，圖上距離是25厘米，實際距離是250米，可以計算出該圖的比例尺1：1000。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】地圖的三要素是：方向，比例尺，圖例和注記。地圖中方向的判讀一般采用以下三種：一般定向法，指向標，經緯網。根據圖中給出的方向，即可判斷區某地需要朝那個方向走。比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法：數值比例尺、線段比例尺和文字比例尺。
13．繼“和諧號“之后，我國高鐵又添新成員”復興號”。“復興號”時速可達350公里，中國動車水平又上了一個新臺階。高鐵表示在地圖中是下列（　　）
A． B． C． D．
【答案】A
【知識點】圖例和注記
【解析】【分析】根據所學知識可知，A是鐵路，B是河流，C是山峰，D是洲界。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】圖例是地圖上所用符號和色彩所表示特征的釋義和說明．注記是在地圖上表示地理事物的名稱和山高水深等的數字．
14．繪制一幅山東省地圖，若選用的比例尺越大，則（　?。?br/>A．所繪范圍越大 B．圖上內容越簡略
C．比例尺大小與內容無關 D．圖上內容越詳細
【答案】D
【知識點】比例尺
【解析】【分析】根據題意，采用大比例尺畫出的地圖，內容越詳細，范圍比較小。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【點評】在圖幅相同的情況下，比例尺越大，地圖所表示的范圍越小，圖內表示的內容越詳細，精度越高；比例尺越小，地圖上所表示的范圍越大，反映的內容越簡略，精確度越低。
15．下列各幅地圖比例尺最大的是（　　）
A．甲圖的比例尺是1∶25000 B．乙圖的比例尺是1∶300000
C．丙圖的比例尺為1∶1000000 D．丁圖的比例尺是1∶100000
【答案】A
【知識點】比例尺
【解析】【分析】比例尺是一個分式，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。故A符合題意。
故答案為：A。
【點評】比例尺有三種表示方法：數字式、線段式、和文字式，這三種表示方法可以互換。
16．實地距離360千米的兩地，在1：4000000的地圖上的距離為（　?。?br/>A．90厘米 B．9厘米 C．0.9厘米 D．11厘米
【答案】B
【知識點】比例尺
【解析】【分析】比例尺是由圖上距離比上實際距離，如在1：4000000的地圖上如果實地距離是360千米，那么圖上距離應該是9厘米，故答案為：B。
【點評】比例尺＝圖上距離／實際距離
①比例尺的三種表示方式：數字式、文字式、線段式
②比例尺的大小：分數值越大，比例尺越大；分數值越小，比例尺越小。
③圖幅相同的地圖，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡略。
17．讀圖，回答各題。
（1）關于公路的延伸方向，正確的是（　?。?br/>A．先由東北向西南，再向西 B．先由西北向東南，再向東
C．先由西向東，再向東北 D．先由東向西，再向西南
（2）養雞場在村莊的（　?。?br/>A．東方 B．西方 C．東南方 D．西南方
（3）下列說法正確的是（　?。?br/>A．林地在村莊的西南方 B．耕地在村莊的北方
C．小河大致向南流 D．該圖的比例尺為1：2000
【答案】（1）C
（2）C
（3）C
【知識點】方向；比例尺
【解析】【分析】⑴根據上圖左上角的指向標可以看出，公路與方向標的東西方向基本平等，隨后往右上角延伸，所以方向是先由西向東，再向東北。
⑵根據方向標平移到村莊位置，可以知道，養雞場在村莊的右下方，所以是位于其東南方。
⑶以上四個選項中，林地是位于村莊的正北方，耕地是位于村莊的南方，該圖的比例尺應為1：200000，小河流向是自北向南流。
故答案為：（1）C；（2）C；（3）C；
【點評】地圖上定向的方法很多，對于一般地圖，通常是面對地圖“上北下南，左西右東”；有指向標的地圖，根據指向標定向，一般來說，指向標箭頭指向北方；有經緯網的地圖，根據“經線指示南北方向，緯線指示東西方向”來確定方向。海拔是相對于海平面的的高度，也叫絕對高度，相對高度是一地相對于另一地的高度。
18．若下列四幅地圖圖幅面積相同，那么比例尺最大的是（　　）
A．中國地圖 B．世界地圖 C．廣東省地圖 D．梅州市地圖
【答案】D
【知識點】比例尺
【解析】【分析】根據題意可知，四幅地圖圖幅面積相同，梅州市地圖實際范圍最小，因此比例尺最大。故D符合題意。
故答案為：D。
【點評】在圖幅相同的情況下，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡略。
19．圖幅相同的四幅地圖中,其中比例尺最小的是（　?。?br/>A．世界政區圖 B．中國政區圖
C．吉林省政區圖 D．長春市政區圖
【答案】A
【知識點】比例尺
【解析】【分析】在圖幅相同的情況下，比例尺越小，顯示范圍越大。題目四幅圖中按照顯示范圍大小排列分別是世界政區圖、中國地圖、吉林省政區圖與長春市政區圖，因此四幅圖中比例尺最小的是圖A世界政區圖。
故答案為：A
【點評】比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小的程度，也叫縮尺。其公式為：比例尺=圖上距離/實地距離。比例尺越大表示的范圍越小，內容越詳細，比例尺越小表示范圍越大，內容越簡略。比例尺有三種表示方式，線段式、數字式、文字式。實際范圍相同的兩幅地圖，比例尺越大，則地圖的圖幅越大，反之越小。
20．在如下圖的有經緯網的地圖上，判斷方向的方法是（　?。?br/>A．上北下南，左東右西 B．根據指向標判斷
C．每條經線指示南北方向 D．每條經線指示東西方向
【答案】C
【知識點】方向
【解析】【分析】讀圖可知，該圖是經緯網地圖，應該根據經緯網定向，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。故C符合題意。
故答案為：C。
【點評】在地圖上判斷方向的方法主要有三種：一般定向法：面對地圖，通常是按“上北下南、左西右東”判定方向。在有指向標的地圖上，要根據指向標判定方向，指向標的箭頭指向正北方。在經緯網地圖上，要根據經緯網確定方向，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
21．下圖，判斷小河的流向大致是（　?。?br/>A．自北向南 B．自東向西 C．自南向北 D．自西向東
【答案】D
【知識點】方向
【解析】【分析】讀圖可知，圖中有指向標，箭頭指向正北方。因此判斷小河的流向大致是自西向東流。故D符合題意。
故答案為：D。
【點評】在地圖上判斷方向的方法主要有三種：一般定向法：面對地圖，通常是按“上北下南、左西右東”判定方向。在有指向標的地圖上，要根據指向標判定方向，指向標的箭頭指向正北方。在經緯網地圖上，要根據經緯網確定方向，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
22．比例尺的表現形式，通常有（　　）
①數字式 ②線段式 ③文字式 ④圖畫式
A．②①④ B．②④ C．②③④ D．①②③
【答案】D
【知識點】比例尺
【解析】【分析】比例尺是地圖三個要素之一，比例尺是由圖上距離比上實際距離，比例尺通常有三種表示方式，分別是數字式、線段式和文字式。
故答案為：D
【點評】比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小的程度，也叫縮尺。其公式為：比例尺=圖上距離/實地距離。比例尺越大表示的范圍越小，內容越詳細，比例尺越小表示范圍越大，內容越簡略。比例尺有三種表示方式，線段式、數字式、文字式。實際范圍相同的兩幅地圖，比例尺越大，則地圖的圖幅越大，反之越小。
23．一些運河的開通，大大縮短了某些大洋之間的距離，請問運河在地圖上用什么符號表示（　?。?br/>A． B． C． D．
【答案】D
【知識點】圖例和注記
【解析】【分析】本題考查地圖的圖例。圖中A表示長城，B表示常年河湖，C表示沙漠，D表示運河。
故答案為：D
【點評】圖例是集中于地圖一角或一側的地圖上各種符號和顏色所代表內容與指標的說明，有助于更好的認識地圖。
24．下列四種比例尺中最大的是（　?。?br/>A．1：50000 B．
C．圖上1厘米代表實際距離50千米 D．一千萬分之一
【答案】A
【知識點】比例尺
【解析】【分析】比例尺是地圖中三個必不可少的要素之一，比例尺是由圖上距離比上實地距離，比例尺越大，表示的實地范圍越小，顯示的地理事物越詳細，比例尺越小，表示的實地范圍越大，顯示的地理事物越詳細，以上四個比例尺中，A的實地范圍是最小的，比例尺是最大的。
故答案為：A。
【點評】比例尺＝圖上距離／實際距離
①比例尺的三種表示方式：數字式、文字式、線段式
②比例尺的大?。悍謹抵翟酱?，比例尺越大；分數值越小，比例尺越小。
③圖幅相同的地圖，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡略。
25．將1:100000的某地圖比例尺放大1倍后，制作成一幅新圖。新圖與原圖相比（　?。?br/>A．新圖圖幅面積是原圖的2倍
B．新圖表示的內容比原圖簡略
C．原圖上某河流的長度為10厘米，新圖上長20厘米
D．新圖比例尺為1:200000
【答案】C
【知識點】比例尺
【解析】【分析】將1：100000的某地圖比例尺放大1倍后為1：50000，新圖的比例尺大，表示的內容詳細；原圖比例尺與新圖比例尺比較，原圖上某河流長度為10厘米，新圖上長20厘米，新圖圖幅面積應是原圖的4倍。
故答案為：C。
【點評】比例尺縮放問題:原比例尺放大到n倍，則放大以后的比例尺為：原比例尺乘以n；原比例尺放大n倍，則放大后的比例尺為：原比例尺乘以(1+n)；原比例尺縮小1/n，則縮小后的比例尺為：原比例尺乘以(1-1/n)；原比例尺縮小到1/n，則縮小后的比例尺為：原比例尺乘以1/n。
26．下列四幅圖大小相同的地圖中，比例尺最大的是（　　）
A．世界政區圖 B．自貢旅游圖 C．亞洲水系圖 D．中國地形圖
【答案】B
【知識點】比例尺
【解析】【分析】在圖幅相同的條件下，大比例尺表示的范圍小，內容詳細，小比例尺表示的范圍大，內容簡略．選項中地圖范圍從大到小排列：世界地圖、中國地圖、四川地圖、自貢地圖，因此四幅地圖比例尺由大到小的順序是：自貢地圖、四川地圖、中國地圖、世界地圖。
故答案為：B。
【點評】比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比，公式為：比例尺=圖上距離/實際距離。在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡略。所以在繪制大范圍地區的地圖時，往往采用較小的比例尺，而繪制小范圍地區的地圖時，需要采用較大的比例尺。
27．小剛同學就讀的學校為長500m，寬800m的長方形區域，如果將其繪制在長、寬均為50cm的紙上，他選取的最適合的比例尺是（　　）
A．1:200 B．1:2000 C．1:1200 D．1:100
【答案】B
【知識點】比例尺
【解析】【分析】根據比例尺是公式，比例尺=圖上距離/實地距離=50/80000=1/1600，因此可采用選項中B.1：2000的比例尺較合適，B符合題意。
故答案為：B。
【點評】比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比，公式為：比例尺=圖上距離/實際距離。在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡略。所以在繪制大范圍地區的地圖時，往往采用較小的比例尺，而繪制小范圍地區的地圖時，需要采用較大的比例尺。
28．下圖是某校學生繪制的一幅校園平面圖，據此完成下面小題。
（1）該學校大門的朝向是（　?。?br/>A．東 B．北 C．南 D．西南
（2）若量得校門到教學樓的圖上距離是3厘米，而實際距離是300米，那么該圖所用的比例尺為（　　）
A．1：10000 B．1：1000
C．1：100 D．圖上1厘米代表實地距離10米
【答案】（1）C
（2）A
【知識點】方向；比例尺
【解析】【分析】⑴地圖上方向的判斷有三種方法，圖中既沒有指向標，也沒有經緯網，可以通過“上北下南、左西右東”判斷方向，可以看出校門是朝向南邊，C項符合題意。
⑵比例尺是圖上距離比上實地距離，圖中量得校門到教學樓的圖上距離是3厘米，而實地距離是300米，則比例尺是3/30000＝1：10000。
故答案為：（1）C；（2）A。
【點評】⑴判斷方向首先要看圖中是否有指向標，如果有指向標則按照指向標來判斷，如果沒有指向標則默認為上北下南左西右東來判斷。
⑵比例尺是表示圖上距離比實際距離縮小的程度。比例尺的計算公式是圖上距離/實際距離。
29．下圖是某校學生繪制的一幅校園平面圖，據此完成下列小題。
（1）該學校大門的朝向是（　?。?br/>A．東 B．西北 C．南 D．西南
（2）若量得校門到教學樓的圖上距離是3厘米，而實際距離是300米，那么該圖所用的比例尺為（　　）
A．1：10000 B．1：1000
C．1：100 D．圖上1厘米代表實地距離10米
（3）下列圖例是某校學生從世界地圖上描畫下來的，描畫錯誤的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】（1）C
（2）A
（3）C
【知識點】方向；比例尺；圖例和注記
【解析】【分析】⑴讀圖可知，圖中有指向標，箭頭指向正北方。因此該學校大門朝南方。故C符合題意。
⑵比例尺=圖上距離/實際距離。根據題意可知，校門到教學樓的圖上距離是3厘米，而實際距離是300米（30000厘米），因此該圖所用的比例尺為3/30000=1：10000。故A符合題意。
⑶讀圖可知，A表示省級行政中心；B表示鐵路；C表示運河；D表示河流、湖泊。故C符合題意。
故答案為：（1）C；（2）A；（3）C。
【點評】⑴在地圖上判斷方向的方法主要有三種：一般定向法：面對地圖，通常是按“上北下南、左西右東”判定方向。在有指向標的地圖上，要根據指向標判定方向，指向標的箭頭指向正北方。在經緯網地圖上，要根據經緯網確定方向，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
⑵比例尺有三種表示方法：數字式、線段式、和文字式，這三種表示方法可以互換。
⑶本題考查圖例的識記，讀圖牢記即可。
30．有關甲、乙、丙、丁之間的相互位置，正確的是（　　）
A．甲在乙的北面 B．丁在甲的南面
C．丙在丁的東南面 D．甲在丙的東面
【答案】A
【知識點】方向
【解析】【分析】讀圖可知，圖中沒有指向標，也沒有經緯網，應該按“上北下南、左西右東”定向。因此甲在乙的北面，丁在甲的東南面，丙在丁的西北面，甲在丙的西南面。故A符合題意。
故答案為：A。
【點評】在地圖上判斷方向的方法主要有三種：一般定向法：面對地圖，通常是按“上北下南、左西右東”判定方向。在有指向標的地圖上，要根據指向標判定方向，指向標的箭頭指向正北方。在經緯網地圖上，要根據經緯網確定方向，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
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七年級上學期人文地理期中復習專題：01 方向、比例尺、圖例和注記
一、單選題
1．下列四幅地圖，若圖幅相同，比例尺最小的是（　?。?br/>A．世界政區圖 B．遼陽市地圖 C．遼寧省地圖 D．中國政區圖
2．下列四幅圖幅相同的等高線圖中，A，B兩點所表示的實際距離最長的是（　?。?br/>A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
3．某一區域的圖幅大小不同，則（　　）
A．圖幅越大，比例尺越大 B．圖幅越大，比例尺越小
C．圖幅越小，比例尺越大 D．圖幅大小與比例尺大小無關
4．在長40厘米、寬30厘米的圖紙上繪制下列地圖，比例尺最大的是（　　）
A．俄羅斯地圖 B．中國地圖 C．湖北省地圖 D．宜昌市地圖
5．小明喜歡研究地圖，他找到甲、乙、丙三幅地圖，比例尺分別為1:20000、1:25000、1：3000，在這三幅地圖上各量取了3厘米的圖上距離，來比較它們各自代表的實際距離大小。你認為他得出的正確結論應該是（　　）
A．甲>乙>丙 B．甲、丙、乙 C．乙>丙>甲 D．乙>甲>丙
6．下列不是地圖的“語言”的是（　　）
A．比例尺 B．方向 C．圖例 D．形狀
7．有比例尺為①1：100000，②1：1000圖幅相同的兩幅地圖，下列說法正確的是（　?。?br/>A．①圖比例尺較大
B．②圖表示的地理事物較詳細
C．②圖表示的范圍較大
D．若其中一幅是校園平面圖，最適用的是①圖
8．在地圖的圖幅一定的情況下，下列四個比例尺的地圖表現范圍最大的是（　?。?br/>A．1:1500000 B．1:200000 C．1:15000000 D．1:500000
9．在學校平面圖上，小張看到學校操場的百米跑道在圖上僅有5厘米。據此推測該平面圖的比例尺是（　?。?br/>A．1：500 B．圖上1厘米代表實地距離200米
C．1：2000 D．
10．下列四個圖例中，錯誤的是（　　）
A．長城 B．等高線
C．高速公路 D．河流、湖泊
11．下面幾條河流，最寬的是（　?。?br/>A．1：7500 B．1：1000
C．1：2500 D．1：10000
12．讀“某學校的平面圖”，完成小題。
（1）判斷該校校門的朝向是（　?。?br/>A．東方 B．南方 C．西方 D．北方
（2）假如學校田徑場一周的周長為250米，某七年級學生為它畫了一張平面圖，圖中田徑場的周長為25厘米，那這幅圖的比例尺應為（　?。?br/>A．1：100 B．1：1000 C．1：10 000 D．1：100 000
13．繼“和諧號“之后，我國高鐵又添新成員”復興號”?！皬团d號”時速可達350公里，中國動車水平又上了一個新臺階。高鐵表示在地圖中是下列（　?。?br/>A． B． C． D．
14．繪制一幅山東省地圖，若選用的比例尺越大，則（　?。?br/>A．所繪范圍越大 B．圖上內容越簡略
C．比例尺大小與內容無關 D．圖上內容越詳細
15．下列各幅地圖比例尺最大的是（　?。?br/>A．甲圖的比例尺是1∶25000 B．乙圖的比例尺是1∶300000
C．丙圖的比例尺為1∶1000000 D．丁圖的比例尺是1∶100000
16．實地距離360千米的兩地，在1：4000000的地圖上的距離為（　?。?br/>A．90厘米 B．9厘米 C．0.9厘米 D．11厘米
17．讀圖，回答各題。
（1）關于公路的延伸方向，正確的是（　?。?br/>A．先由東北向西南，再向西 B．先由西北向東南，再向東
C．先由西向東，再向東北 D．先由東向西，再向西南
（2）養雞場在村莊的（　?。?br/>A．東方 B．西方 C．東南方 D．西南方
（3）下列說法正確的是（　?。?br/>A．林地在村莊的西南方 B．耕地在村莊的北方
C．小河大致向南流 D．該圖的比例尺為1：2000
18．若下列四幅地圖圖幅面積相同，那么比例尺最大的是（　?。?br/>A．中國地圖 B．世界地圖 C．廣東省地圖 D．梅州市地圖
19．圖幅相同的四幅地圖中,其中比例尺最小的是（　　）
A．世界政區圖 B．中國政區圖
C．吉林省政區圖 D．長春市政區圖
20．在如下圖的有經緯網的地圖上，判斷方向的方法是（　?。?br/>A．上北下南，左東右西 B．根據指向標判斷
C．每條經線指示南北方向 D．每條經線指示東西方向
21．下圖，判斷小河的流向大致是（　?。?。
A．自北向南 B．自東向西 C．自南向北 D．自西向東
22．比例尺的表現形式，通常有（　　）
①數字式 ②線段式 ③文字式 ④圖畫式
A．②①④ B．②④ C．②③④ D．①②③
23．一些運河的開通，大大縮短了某些大洋之間的距離，請問運河在地圖上用什么符號表示（　　）
A． B． C． D．
24．下列四種比例尺中最大的是（　　）
A．1：50000 B．
C．圖上1厘米代表實際距離50千米 D．一千萬分之一
25．將1:100000的某地圖比例尺放大1倍后，制作成一幅新圖。新圖與原圖相比（　　）
A．新圖圖幅面積是原圖的2倍
B．新圖表示的內容比原圖簡略
C．原圖上某河流的長度為10厘米，新圖上長20厘米
D．新圖比例尺為1:200000
26．下列四幅圖大小相同的地圖中，比例尺最大的是（　?。?br/>A．世界政區圖 B．自貢旅游圖 C．亞洲水系圖 D．中國地形圖
27．小剛同學就讀的學校為長500m，寬800m的長方形區域，如果將其繪制在長、寬均為50cm的紙上，他選取的最適合的比例尺是（　?。?br/>A．1:200 B．1:2000 C．1:1200 D．1:100
28．下圖是某校學生繪制的一幅校園平面圖，據此完成下面小題。
（1）該學校大門的朝向是（　?。?br/>A．東 B．北 C．南 D．西南
（2）若量得校門到教學樓的圖上距離是3厘米，而實際距離是300米，那么該圖所用的比例尺為（　?。?br/>A．1：10000 B．1：1000
C．1：100 D．圖上1厘米代表實地距離10米
29．下圖是某校學生繪制的一幅校園平面圖，據此完成下列小題。
（1）該學校大門的朝向是（　?。?br/>A．東 B．西北 C．南 D．西南
（2）若量得校門到教學樓的圖上距離是3厘米，而實際距離是300米，那么該圖所用的比例尺為（　　）
A．1：10000 B．1：1000
C．1：100 D．圖上1厘米代表實地距離10米
（3）下列圖例是某校學生從世界地圖上描畫下來的，描畫錯誤的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
30．有關甲、乙、丙、丁之間的相互位置，正確的是（　?。?br/>A．甲在乙的北面 B．丁在甲的南面
C．丙在丁的東南面 D．甲在丙的東面
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】比例尺
【解析】【分析】在圖幅大小相同的情況下，比例尺越小表示的實際范圍越大，比例尺越大表示的實際范圍越小，世界政區圖、中國政區圖、遼寧省地圖、遼陽市地圖圖幅相同，世界政區圖表示實際范圍最大，所用的比例尺最小。
故答案為：A。
【點評】比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法：數值比例尺、圖示比例尺和文字比例尺。相同圖幅，范圍越大比例尺越小，內容越簡略；范圍越小比例尺越大，內容越詳細。
2．【答案】C
【知識點】比例尺
【解析】【分析】讀圖可知，甲圖比例尺為1：10000，乙圖比例尺為1：10000，丙圖比例尺為1：1000000，丁圖比例尺為1：1000.四幅圖中，比例尺最小的是丙圖（同一圖幅，比例尺最小，實際范圍最大），在圖幅相同的情況下，可判定，丙圖A、B兩點所表示的實際距離最長。
故答案為：C。
【點評】比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比，公式為：比例尺=圖上距離/實際距離。在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡略。所以在繪制大范圍地區的地圖時，往往采用較小的比例尺，而繪制小范圍地區的地圖時，需要采用較大的比例尺。
3．【答案】A
【知識點】比例尺
【解析】【分析】某一區域的圖幅大小不同，則圖幅越大，比例尺的分母越小，其比例尺越大；圖幅越小，比例尺的分母越大，其比例尺越小，A正確。
故答案為：A。
【點評】根據比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小的程度。比例尺就是個分數，我們把所有的比例尺都寫成分數的形式，在分子相同的情況下，分母越大分數越小，也就是比例尺越?。环粗?，分母越小分數越大，也就是比例尺就越大，進行分析解答。
4．【答案】D
【知識點】比例尺
【解析】【分析】相同圖幅，范圍越大比例尺越小，內容越簡略；范圍越小比例尺越大，內容越詳細。選項中的四幅地圖按照范圍從大到小排列為：俄羅斯地圖＞中國地圖＞湖北省地圖＞宜昌市地圖。則比例尺從大到小依次是：宜昌市地圖＞湖北省地圖＞中國地圖＞俄羅斯地圖。
故答案為：D
【點評】比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小的程度，也叫縮尺。其公式為：比例尺=圖上距離/實地距離。比例尺越大表示的范圍越小，內容越詳細，比例尺越小表示范圍越大，內容越簡略。比例尺有三種表示方式，線段式、數字式、文字式。實際范圍相同的兩幅地圖，比例尺越大，則地圖的圖幅越大，反之越小。
5．【答案】D
【知識點】比例尺
【解析】【分析】比例尺是由圖上距離比上實地距離，在例尺分別為1:20000、1:25000、1：3000的甲、乙、丙三幅比例尺中，如果圖上距離各取3厘米，那么甲的實際距離是600米，乙的實際距離是750米，丙是90米，所以乙>甲>丙。
故答案為：D。
【點評】圖幅大小相同時，比例尺越大，反映的實地范圍就越小，反映的地理事物就越詳細，相反，比例尺越小，實地范圍越大，反映的地理事物越簡略。實地范圍相同時，比例尺越大，圖幅面積越大，反映的地理事物越詳細，反之亦然。
6．【答案】D
【知識點】方向；比例尺；圖例和注記
【解析】【分析】地圖種類多樣，盡管它們所表示的內容不同，卻都具備方向、比例尺、圖例和注記三要素，形狀不是地圖的“語言”。
故答案為：D。
【點評】地圖的三要素是方向、比例尺、圖例和注記，地圖上表示各種地理事物的符號就是圖例，用來說明山脈、河流、國家等名稱的文字以及表示山高水深的數字就是注記，比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小的程度，用公式表示為：比例尺=圖上距離/實地距離，地圖上的方向有不同的表示方式。在有指向標的地圖上，用指向標指示方向，指向標箭頭的指向一般為北方；在有經緯網的地圖上，用經緯網定向，緯線指示東西方向，經線指示南北方向；沒有指向標與經緯網的地圖，通常采用“上北下南，左西右東”的規定確定方向。
7．【答案】B
【知識點】比例尺
【解析】【分析】圖幅相同的情況下，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡單。題干中的選項，②比例尺大，表示的范圍最小，地理事物最詳細；①比例尺小，表示的范圍大，地理事物簡單；故AC錯誤、B正確。
要畫一幅校園平面圖，就用較大的比例尺，②圖適宜，故D錯誤。
故答案為：B。
【點評】圖幅大小相同時，比例尺越大，反映的實地范圍就越小，反映的地理事物就越詳細，相反，比例尺越小，實地范圍越大，反映的地理事物越簡略。實地范圍相同時，比例尺越大，圖幅面積越大，反映的地理事物越詳細，反之亦然。
8．【答案】C
【知識點】比例尺
【解析】【分析】比例尺是分式，分母越大，比例尺越小，分母越小，比例尺就越大.比較選項中的比例尺，最大的是1：200000，在圖幅相同的條件下，大比例尺表示的范圍小，內容詳細；比例尺越小的地圖表現范圍就越最大，四個選項中，B選項比例尺最大，C選項比例尺最小。
故答案為：C。
【點評】圖幅大小相同時，比例尺越大，反映的實地范圍就越小，反映的地理事物就越詳細，相反，比例尺越小，實地范圍越大，反映的地理事物越簡略。實地范圍相同時，比例尺越大，圖幅面積越大，反映的地理事物越詳細，反之亦然。
9．【答案】C
【知識點】比例尺
【解析】【分析】根據比例尺的公式圖上距離是5厘米，實際距離是100米，可以計算出來是1：2000。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法：數值比例尺、圖示比例尺和文字比例尺。
10．【答案】C
【知識點】圖例和注記
【解析】【分析】根據所學知識可知，高速公路的圖例錯誤，表示成鐵路的圖例了。其他正確。ABD不符合題意，C項正確。
故答案為：C。
【點評】圖例是地圖上所用符號和色彩所表示特征的釋義和說明．注記是在地圖上表示地理事物的名稱和山高水深等的數字。
11．【答案】D
【知識點】比例尺
【解析】【分析】根據圖中信息可知，各條河流的區別是比例尺不同。根據比例尺的相關知識可知，比例尺越大，表示的實際范圍越小，河流最寬的是D。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【點評】在圖幅相同的情況下，比例尺越大，地圖所表示的范圍越小，圖內表示的內容越詳細，精度越高；比例尺越小，地圖上所表示的范圍越大，反映的內容越簡略，精確度越低。
12．【答案】（1）B
（2）B
【知識點】方向；比例尺
【解析】【分析】(1)、根據圖中的信息，結合指北標判斷該校校門的朝向是南方。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
(2)、根據比例尺公式，圖上距離是25厘米，實際距離是250米，可以計算出該圖的比例尺1：1000。ACD不符合題意，B項正確。
故答案為：B。
【點評】地圖的三要素是：方向，比例尺，圖例和注記。地圖中方向的判讀一般采用以下三種：一般定向法，指向標，經緯網。根據圖中給出的方向，即可判斷區某地需要朝那個方向走。比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比。公式為：比例尺=圖上距離與實際距離的比。比例尺有三種表示方法：數值比例尺、線段比例尺和文字比例尺。
13．【答案】A
【知識點】圖例和注記
【解析】【分析】根據所學知識可知，A是鐵路，B是河流，C是山峰，D是洲界。BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】圖例是地圖上所用符號和色彩所表示特征的釋義和說明．注記是在地圖上表示地理事物的名稱和山高水深等的數字．
14．【答案】D
【知識點】比例尺
【解析】【分析】根據題意，采用大比例尺畫出的地圖，內容越詳細，范圍比較小。ABC不符合題意，D項正確。
故答案為：D。
【點評】在圖幅相同的情況下，比例尺越大，地圖所表示的范圍越小，圖內表示的內容越詳細，精度越高；比例尺越小，地圖上所表示的范圍越大，反映的內容越簡略，精確度越低。
15．【答案】A
【知識點】比例尺
【解析】【分析】比例尺是一個分式，分母越大，比例尺越?。环帜冈叫?，比例尺越大。故A符合題意。
故答案為：A。
【點評】比例尺有三種表示方法：數字式、線段式、和文字式，這三種表示方法可以互換。
16．【答案】B
【知識點】比例尺
【解析】【分析】比例尺是由圖上距離比上實際距離，如在1：4000000的地圖上如果實地距離是360千米，那么圖上距離應該是9厘米，故答案為：B。
【點評】比例尺＝圖上距離／實際距離
①比例尺的三種表示方式：數字式、文字式、線段式
②比例尺的大?。悍謹抵翟酱螅壤咴酱螅环謹抵翟叫?，比例尺越小。
③圖幅相同的地圖，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡略。
17．【答案】（1）C
（2）C
（3）C
【知識點】方向；比例尺
【解析】【分析】⑴根據上圖左上角的指向標可以看出，公路與方向標的東西方向基本平等，隨后往右上角延伸，所以方向是先由西向東，再向東北。
⑵根據方向標平移到村莊位置，可以知道，養雞場在村莊的右下方，所以是位于其東南方。
⑶以上四個選項中，林地是位于村莊的正北方，耕地是位于村莊的南方，該圖的比例尺應為1：200000，小河流向是自北向南流。
故答案為：（1）C；（2）C；（3）C；
【點評】地圖上定向的方法很多，對于一般地圖，通常是面對地圖“上北下南，左西右東”；有指向標的地圖，根據指向標定向，一般來說，指向標箭頭指向北方；有經緯網的地圖，根據“經線指示南北方向，緯線指示東西方向”來確定方向。海拔是相對于海平面的的高度，也叫絕對高度，相對高度是一地相對于另一地的高度。
18．【答案】D
【知識點】比例尺
【解析】【分析】根據題意可知，四幅地圖圖幅面積相同，梅州市地圖實際范圍最小，因此比例尺最大。故D符合題意。
故答案為：D。
【點評】在圖幅相同的情況下，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡略。
19．【答案】A
【知識點】比例尺
【解析】【分析】在圖幅相同的情況下，比例尺越小，顯示范圍越大。題目四幅圖中按照顯示范圍大小排列分別是世界政區圖、中國地圖、吉林省政區圖與長春市政區圖，因此四幅圖中比例尺最小的是圖A世界政區圖。
故答案為：A
【點評】比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小的程度，也叫縮尺。其公式為：比例尺=圖上距離/實地距離。比例尺越大表示的范圍越小，內容越詳細，比例尺越小表示范圍越大，內容越簡略。比例尺有三種表示方式，線段式、數字式、文字式。實際范圍相同的兩幅地圖，比例尺越大，則地圖的圖幅越大，反之越小。
20．【答案】C
【知識點】方向
【解析】【分析】讀圖可知，該圖是經緯網地圖，應該根據經緯網定向，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。故C符合題意。
故答案為：C。
【點評】在地圖上判斷方向的方法主要有三種：一般定向法：面對地圖，通常是按“上北下南、左西右東”判定方向。在有指向標的地圖上，要根據指向標判定方向，指向標的箭頭指向正北方。在經緯網地圖上，要根據經緯網確定方向，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
21．【答案】D
【知識點】方向
【解析】【分析】讀圖可知，圖中有指向標，箭頭指向正北方。因此判斷小河的流向大致是自西向東流。故D符合題意。
故答案為：D。
【點評】在地圖上判斷方向的方法主要有三種：一般定向法：面對地圖，通常是按“上北下南、左西右東”判定方向。在有指向標的地圖上，要根據指向標判定方向，指向標的箭頭指向正北方。在經緯網地圖上，要根據經緯網確定方向，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
22．【答案】D
【知識點】比例尺
【解析】【分析】比例尺是地圖三個要素之一，比例尺是由圖上距離比上實際距離，比例尺通常有三種表示方式，分別是數字式、線段式和文字式。
故答案為：D
【點評】比例尺是表示圖上距離比實地距離縮小的程度，也叫縮尺。其公式為：比例尺=圖上距離/實地距離。比例尺越大表示的范圍越小，內容越詳細，比例尺越小表示范圍越大，內容越簡略。比例尺有三種表示方式，線段式、數字式、文字式。實際范圍相同的兩幅地圖，比例尺越大，則地圖的圖幅越大，反之越小。
23．【答案】D
【知識點】圖例和注記
【解析】【分析】本題考查地圖的圖例。圖中A表示長城，B表示常年河湖，C表示沙漠，D表示運河。
故答案為：D
【點評】圖例是集中于地圖一角或一側的地圖上各種符號和顏色所代表內容與指標的說明，有助于更好的認識地圖。
24．【答案】A
【知識點】比例尺
【解析】【分析】比例尺是地圖中三個必不可少的要素之一，比例尺是由圖上距離比上實地距離，比例尺越大，表示的實地范圍越小，顯示的地理事物越詳細，比例尺越小，表示的實地范圍越大，顯示的地理事物越詳細，以上四個比例尺中，A的實地范圍是最小的，比例尺是最大的。
故答案為：A。
【點評】比例尺＝圖上距離／實際距離
①比例尺的三種表示方式：數字式、文字式、線段式
②比例尺的大?。悍謹抵翟酱?，比例尺越大；分數值越小，比例尺越小。
③圖幅相同的地圖，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡略。
25．【答案】C
【知識點】比例尺
【解析】【分析】將1：100000的某地圖比例尺放大1倍后為1：50000，新圖的比例尺大，表示的內容詳細；原圖比例尺與新圖比例尺比較，原圖上某河流長度為10厘米，新圖上長20厘米，新圖圖幅面積應是原圖的4倍。
故答案為：C。
【點評】比例尺縮放問題:原比例尺放大到n倍，則放大以后的比例尺為：原比例尺乘以n；原比例尺放大n倍，則放大后的比例尺為：原比例尺乘以(1+n)；原比例尺縮小1/n，則縮小后的比例尺為：原比例尺乘以(1-1/n)；原比例尺縮小到1/n，則縮小后的比例尺為：原比例尺乘以1/n。
26．【答案】B
【知識點】比例尺
【解析】【分析】在圖幅相同的條件下，大比例尺表示的范圍小，內容詳細，小比例尺表示的范圍大，內容簡略．選項中地圖范圍從大到小排列：世界地圖、中國地圖、四川地圖、自貢地圖，因此四幅地圖比例尺由大到小的順序是：自貢地圖、四川地圖、中國地圖、世界地圖。
故答案為：B。
【點評】比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比，公式為：比例尺=圖上距離/實際距離。在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡略。所以在繪制大范圍地區的地圖時，往往采用較小的比例尺，而繪制小范圍地區的地圖時，需要采用較大的比例尺。
27．【答案】B
【知識點】比例尺
【解析】【分析】根據比例尺是公式，比例尺=圖上距離/實地距離=50/80000=1/1600，因此可采用選項中B.1：2000的比例尺較合適，B符合題意。
故答案為：B。
【點評】比例尺是表示圖上一條線段的長度與地面相應線段的實際長度之比，公式為：比例尺=圖上距離/實際距離。在圖幅相同的條件下，比例尺越大，表示的范圍越小，內容越詳細；比例尺越小，表示的范圍越大，內容越簡略。所以在繪制大范圍地區的地圖時，往往采用較小的比例尺，而繪制小范圍地區的地圖時，需要采用較大的比例尺。
28．【答案】（1）C
（2）A
【知識點】方向；比例尺
【解析】【分析】⑴地圖上方向的判斷有三種方法，圖中既沒有指向標，也沒有經緯網，可以通過“上北下南、左西右東”判斷方向，可以看出校門是朝向南邊，C項符合題意。
⑵比例尺是圖上距離比上實地距離，圖中量得校門到教學樓的圖上距離是3厘米，而實地距離是300米，則比例尺是3/30000＝1：10000。
故答案為：（1）C；（2）A。
【點評】⑴判斷方向首先要看圖中是否有指向標，如果有指向標則按照指向標來判斷，如果沒有指向標則默認為上北下南左西右東來判斷。
⑵比例尺是表示圖上距離比實際距離縮小的程度。比例尺的計算公式是圖上距離/實際距離。
29．【答案】（1）C
（2）A
（3）C
【知識點】方向；比例尺；圖例和注記
【解析】【分析】⑴讀圖可知，圖中有指向標，箭頭指向正北方。因此該學校大門朝南方。故C符合題意。
⑵比例尺=圖上距離/實際距離。根據題意可知，校門到教學樓的圖上距離是3厘米，而實際距離是300米（30000厘米），因此該圖所用的比例尺為3/30000=1：10000。故A符合題意。
⑶讀圖可知，A表示省級行政中心；B表示鐵路；C表示運河；D表示河流、湖泊。故C符合題意。
故答案為：（1）C；（2）A；（3）C。
【點評】⑴在地圖上判斷方向的方法主要有三種：一般定向法：面對地圖，通常是按“上北下南、左西右東”判定方向。在有指向標的地圖上，要根據指向標判定方向，指向標的箭頭指向正北方。在經緯網地圖上，要根據經緯網確定方向，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
⑵比例尺有三種表示方法：數字式、線段式、和文字式，這三種表示方法可以互換。
⑶本題考查圖例的識記，讀圖牢記即可。
30．【答案】A
【知識點】方向
【解析】【分析】讀圖可知，圖中沒有指向標，也沒有經緯網，應該按“上北下南、左西右東”定向。因此甲在乙的北面，丁在甲的東南面，丙在丁的西北面，甲在丙的西南面。故A符合題意。
故答案為：A。
【點評】在地圖上判斷方向的方法主要有三種：一般定向法：面對地圖，通常是按“上北下南、左西右東”判定方向。在有指向標的地圖上，要根據指向標判定方向，指向標的箭頭指向正北方。在經緯網地圖上，要根據經緯網確定方向，經線指示南北方向，緯線指示東西方向。
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