資源簡介

(共22張PPT)
數據整理
浙教版四年級上冊
第6課 數據整理
學習內容
1.電子表格的認識。
2.匯總表的制作。
3.數據的整理。
討論
學校信息科技社團課選課結束了。觀察對比下面的文字和表格，說一說兩種方式的差異
選課情況調查數據
學校對四年級學生做了一次信息科技社團課選課情況的調查，選擇“動畫制作”的有65人，選擇“小報制作”的有63人，選擇“智能機器人”的有82人，選擇“程序設計”的有61人。
建構
原始數據整理后，往往更符合數據分析的需要，電子表格軟件的出現很好地幫助人們解決了難題。
一、初識電子表格
電子表格都具有整理數據、統計數據等功能。常見的電子表格軟件主要有WPS表格、Microsoft Excel、Numbers等，電子表格軟件的工作界面一般由選項卡、功能區、行標、列標、工作區、單元格、名稱框等部分組成。
電子表格軟件微軟公司Microsoft officeExcel表格金山軟件WPS表格蘋果公司Numbers初識電子表格標題欄軟件名稱：Microsoft Excel[ k'sel]擅長工作區行標名稱框列標編輯欄單元格編輯欄111編輯欄12111編輯欄12
在工作表中插入數據（認識單元格）
單元格 C11
單元格區域
E3:G7
活動單元格
二、制作匯總表
回收調查問卷后，需要整理、統計各問卷選項的數據，根據研究目的選擇數據制作數據匯總表，便于計算與處理數據。
為了更好地呈現數據，匯總表需要標題、內容選項等。
1.輸入標題。根據調查內容完成命名并輸入標題單元格。如在A1單元格中輸入“學校四年級學生使用數字設備時間匯總表(分鐘)”。
試一試
選中標題區域單元格，單擊“合并居中”按鈕，使多個單元格合并，且文字居中顯示。
二、制作匯總表
2.輸入內容選項。根據調查問卷收集到的原始數據，結合項目主題，確定內容選項。
試一試
如果單元格內容顯示不全，為了使單元格內的文字能全部顯示，可以將光標放到兩個列標(或行標)之間，出現中時，雙擊鼠標左鍵，自動調整列寬(或行高)。
三、整理并復制數據
問卷調查收集到的原始數據往往存在雜亂或錯誤的情況，需要進行數據整理。數據整理時將錯亂或缺失部分數據修復、刪除，使數據更準確。
試一試
單擊行標，選中行，單擊鼠標右鍵，選擇“刪除”,可以刪除整行。
三、整理并復制數據
修復或刪除不合理的調查數據后，將數據復制到匯總表，最后將匯總表保存。
想一想
對比上面兩張圖，兩種不同的表格統計哪個更適合
練一練
調查問卷收集到很多數據，嘗試分類整理并制作各種數據匯總表。
謝謝聆聽！
INTERNET OF THINGS
謝謝
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