資源簡介

《世界的氣候》教學方案
第3課時
教學目標
1．結合實例說明緯度位置、海陸位置、地形因素對氣候的影響。
2．舉出日常生活中的實例，說明氣候對生產和生活的影響。
教學重難點
【教學重點】
能夠舉例分析緯度位置、海陸位置、地形因素對氣候的影響。
【教學難點】
能夠舉出日常生活中的實例，說明氣候對人類生產和生活的影響。
教學策略
氣候是初中地理教學的重點和難點，需要把握基礎，適時適度的安排運用各種圖表、數據分析氣候事物和現象的練習，提高學生分析地理問題的能力。
本節課主要內容為“影響氣候的主要因素”和“氣候與人類活動”，這部分內容通過選擇一些各地氣候的具體案例，引導學生分析影響其氣候的主要因素，學以致用。同時從衣食住行、農業、自然景觀等方面闡述了氣候對人類生產生活的影響，最后運用視頻和文字讓學生了解人類活動對氣候也會產生影響，從而樹立學生的人地協調觀。
四、教學流程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
環節一 展示圖片，引入新課 【圖片引入】播放初冬季節的西伯利亞和安徽合肥景觀圖，引入教學內容 觀看圖片，思考兩地景觀不同的原因 通過觀看不同地點景觀圖片，激發學生學習興趣，引入本節課教學內容
環節二 溫故知新 教師展示緯度位置、海陸位置、地形因素對氣溫、降水的影響，引導學生回顧知識點，將表格補充完整 回憶所學知識，思考并回答問題 通過回顧氣溫和降水的影響因素，為下面的學習打下基礎
環節三 緯度位置對氣候的影響 【課堂活動】 展示世界年平均氣溫分布圖和世界氣候類型分布圖，引導學生回答問題 1.任務：從下圖中，你能發現世界氣溫分布的特點與世界氣候有何關聯 2.指出影響下面兩地氣候的主要因素：海南島終年如夏，黑龍江北部冬季寒冷漫長 分組討論，選出代表回答問題 分組合作探究，通過世界年平均氣溫圖和氣候類型圖，分析影響氣候的主要因素，鍛煉學生讀圖析圖能力，通過實際案例分析，提高學生的綜合思維能力
概括： 緯度位置： 海南島緯度低，位于熱帶； 黑龍江北部緯度高，位于寒溫帶。
環節四 海陸位置對氣候的影響 【課堂活動】 展示世界年降水量分布圖，引導學生回答問題 任務：緯度相當的北京和西安，哪個城市的年降水量更大？為什么 指出影響下面兩地氣候的主要因素：新疆塔里木盆地氣候干燥，而同緯度的北京氣候相對比較濕潤 分組討論，選出代表回答問題 分組合作探究，通過世界年降水量分布圖和氣候類型圖，分析影響氣候的主要因素，鍛煉學生讀圖析圖能力，通過實際案例分析，提高學生的綜合思維能力
概括： 海陸位置： 塔里木盆地距海較遠，水汽難以到達，氣候干燥； 北京距海較近，水汽容易到達，氣候相對濕潤。
環節五 地形因素對氣候的影響 【課堂活動】 展示世界氣候類型分布圖和世界地形圖，引導學生回答問題 任務：熱量充足的中低緯地區為什么會出現高原山地氣候 指出影響下地氣候的主要因素：青藏高原緯度較低，但是氣候寒冷 分組討論，選出代表回答問題 分組探究，通過世界氣候類型圖和世界地形圖，分析影響氣候的主要因素，鍛煉學生讀圖析圖能力，通過實際案例分析，提高學生綜合思維能力
【合作探究】 影響氣候的主要因素 1. 任務：圖中的A和B，分別表示赤道地區某地和南極地區某地多年平均各月氣溫和降水量。說明導致兩地氣候差異的主要因素 2. 任務：在圖中，山地A坡降水多還是B坡降水多 合作探究，通過所給出的信息，讀圖分析思考問題，并回答 合作探究，通過對比兩地的氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析兩地主要差異及原因，通過示意圖分析迎風坡和背風坡降水量的多少，鍛煉學生讀圖析圖能力，以及區域分析能力
環節六 氣候與人類生活 【播放視頻、展示圖片】 教師播放視頻、展示圖片，分別從衣、食、住、行、農業生產、自然景觀等方面分析氣候對人類生活和生產的影響 觀看視頻、圖片，討論氣候對生活生產的影響 通過展示生活實例，引導學生思考氣候與生產生活的關系
【播放視頻】 教師播放青藏高原冰川融化的視頻，從側面反映全球變暖的氣候問題，展示圖文，引導學生思考如何應對氣候變暖問題 觀看視頻，閱讀圖文信息，思考應對氣候變暖的舉措有哪些 通過實際問題，引導學生思考人地協調問題，提高學生的學習興趣和地理實踐力
環節七 當堂練習
環節八 課堂小結
五、當堂練習
1.非洲的乞力馬扎羅山地處熱帶，但其頂部卻終年積雪，其原因是（ ）
A.山頂氣壓低 B.地處高緯度 C.海拔高 D.非洲氣候寒冷
2.造成非洲熱帶面積廣、南極洲寒帶面積廣的主要因素是（ ）
A.緯度因素 B.地形因素 C.海陸因素 D.季風因素
3.全球氣候變暖導致的后果是( )
A．全球降水持續增加 B．南極冰川面積擴大
C．極地地區冰川融化，海平面上升 D．全球沙漠變綠洲
4.下列能減緩氣候變暖的措施有( )
①使用風能、太陽能等清潔能源 ②植樹造林 ③大量使用煤、石油等化石燃料
④減少二氧化碳等溫室氣體的排放 ⑤毀林造田
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．③④⑤
答案：C；A；C；B
六、課程小結
七、板書設計
第三章 天氣與氣候
第四節 世界的氣候
一、影響氣候的主要因素
二、氣候與人類活動

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