資源簡(jiǎn)介

課題 14.中國(guó)共產(chǎn)黨誕生 班級(jí) 八
課型 新授課 課時(shí) 1
教材內(nèi)容分析 新文化運(yùn)動(dòng)呼喚了五四運(yùn)動(dòng)的到來(lái)，五四運(yùn)動(dòng)為新的革命力量、革命文化、革命斗爭(zhēng)登上歷史舞臺(tái)創(chuàng)造了條件，成為中國(guó)舊民主主義革命走向新人主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 本課三部分內(nèi)容，因果相連，馬克思主義的傳播是中國(guó)共產(chǎn)黨成立的基礎(chǔ)，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立又推動(dòng)了全國(guó)人運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
學(xué)情分析 八年級(jí)的孩子們思維活躍，思維的獨(dú)立性和批判性有所發(fā)展，可以較為理性認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展和看待問(wèn)題；并且經(jīng)過(guò)一年學(xué)習(xí)，初步具備從史料中提取信息和表達(dá)交流能力，但是對(duì)于抽象理論理解還略困難。
教學(xué)目標(biāo) 1了解馬克思主義的傳播、中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)、中共二大和全國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的高漲等基本史實(shí)。通過(guò)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史條件的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力；通過(guò)中共一大內(nèi)容和意義的教學(xué)，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)。 2.運(yùn)用歷史圖文資料，了解馬克思主義傳播史實(shí)；運(yùn)用自學(xué).質(zhì)疑、分組討論法分析中共二大綱領(lǐng)相較于一大綱領(lǐng)的調(diào)整。 3.加深對(duì)黨的感情，對(duì)革命先輩的感恩，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的信念。
教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史條件、一大內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn)：一大綱領(lǐng)到二大綱領(lǐng)調(diào)整依據(jù)
課　時(shí)　教　學(xué)　過(guò)　程
學(xué)　生　活 動(dòng) 教　師　導(dǎo) 學(xué)
A：五四運(yùn)動(dòng) 初步認(rèn)識(shí)高君宇，激發(fā)好奇心和求知欲。 A：中國(guó)共產(chǎn)黨 預(yù)設(shè)：是或不是 活動(dòng)一：（難度不大，適合全部孩子） 閱讀教材，找出李大釗傳播活動(dòng) 預(yù)設(shè)：《我的馬克思主義觀》 《法俄革命之比較觀》、《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》 分析，概括材料 預(yù)設(shè)：團(tuán)體、刊物（研究馬克思主義） 紛紛涌現(xiàn)出來(lái) 預(yù)設(shè)：不可以，知識(shí)分子單槍匹馬力量弱。 預(yù)設(shè):數(shù)量多、力量大 預(yù)設(shè)：建立工會(huì)、開(kāi)辦勞動(dòng)補(bǔ)習(xí)學(xué)校和工人識(shí)字班、出版刊物 預(yù)設(shè)：向工人宣傳馬克思主義，啟發(fā)工人的階級(jí)覺(jué)悟。 觀察分布圖，了解代表人物 預(yù)設(shè)： 陳獨(dú)秀，上海 預(yù)設(shè)：李大釗 仔細(xì)觀察參會(huì)代表， 找不同 預(yù)設(shè)：有兩個(gè)外國(guó)人 預(yù)設(shè):共產(chǎn)國(guó)際代表 A:13. 預(yù)設(shè)： 都很年輕；知識(shí)分子 活動(dòng)二：（簡(jiǎn)單，適合全部孩子） ①閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，勾畫(huà) ②交流分享答案 ③思考會(huì)址轉(zhuǎn)移原因？ ④預(yù)設(shè)：“開(kāi)天辟地”、“煥然一新” 對(duì)比歸納 預(yù)設(shè)：領(lǐng)導(dǎo)力量：資產(chǎn)階級(jí) 無(wú)產(chǎn)階級(jí)共產(chǎn)指導(dǎo)思想：三民主義 馬克思主義革命方向：資本主義 共產(chǎn)主義 A：摸索著前行。 閱讀教材 A:1922.7；上海 打倒軍閥，推翻帝國(guó)主義，將中國(guó)統(tǒng)一為真正的民主共和國(guó);最低綱領(lǐng) A：一大 活動(dòng)三：（難度較大，適合中答以上學(xué)生) ①四人小組合作，討論交流 ②交流展示 ③補(bǔ)充 預(yù)設(shè):推翻對(duì)象：資→軍閥+帝國(guó)主義 奮斗目標(biāo)：更加具體化 原因：半半社會(huì)性質(zhì)；北洋軍閥割據(jù)混戰(zhàn)。 預(yù)設(shè):依據(jù)國(guó)情，實(shí)事求是。 結(jié)合高君宇人生經(jīng)歷 A:領(lǐng)導(dǎo)京漢鐵路工人罷工 A：反動(dòng)軍閥&帝國(guó)主義 感悟共產(chǎn)黨人視死如歸精神 預(yù)設(shè)：團(tuán)結(jié)朋友，攻擊敵人 預(yù)設(shè)：朋友：資產(chǎn)階級(jí) 敵人：軍閥&帝國(guó)主義 活動(dòng)四：課堂小結(jié)（難度中等) ①結(jié)合ppt&板書(shū) ②構(gòu)建聯(lián)系 預(yù)設(shè)：“本沒(méi)有路”——開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神；堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神；立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神。 活動(dòng)六： 有感情朗讀， 感悟“到那時(shí)”即“今日的中國(guó)” 活動(dòng)七：跨時(shí)空對(duì)話 一、導(dǎo)入新課 出示五四場(chǎng)景圖片 Q：我們共同回憶一下這張圖片反映的歷史事件。 過(guò)渡：三四運(yùn)動(dòng)中，也有一位山西的北大學(xué)子——高君宇。高君宇在五四運(yùn)動(dòng)中痛打章宗祥、火燒趙家樓，被譽(yù)為“中國(guó)青年革命的健將”。那五四運(yùn)動(dòng)后中國(guó)革命道路在哪里？今天，我們就借由高君宇的人生經(jīng)歷一起來(lái)“尋道中國(guó)”。 二、講授新課 （一）尋路 出示:毛澤東說(shuō)“既要革命， 就要有一個(gè)革命黨”。 Q：歷史已經(jīng)告訴我們，這個(gè)革命黨就是 追問(wèn)：當(dāng)時(shí)是否具備共產(chǎn)黨的建立條件？ 應(yīng)對(duì)辦法： 出示高君宇1920-1921年人生經(jīng)歷，告訴孩子們得用歷史史料來(lái)說(shuō)話。 Q：請(qǐng)結(jié)合高君宇人生經(jīng)歷，完成中共成立歷史條件表格. 引導(dǎo)孩子們表述完整 思想： Q1：馬克思主義傳播前景如何？ 怎么樣傳播？ Q2：傳播效果如何？ 出示三組圖片 追問(wèn)：傳播僅限于知識(shí)分子群體中可以嗎？為什么？ (過(guò)渡，引出階級(jí)基礎(chǔ)） 出示材料 鑒于此，早期馬克思主義者致力于將馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。 Q：怎么結(jié)合？ 出示幾組圖片 追問(wèn)：最終目的？ 組織： （出示中國(guó)產(chǎn)黨早期組織分布圖） Q：是誰(shuí)建立了第一個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨早期組織？在哪里？ 補(bǔ)充：陳獨(dú)秀主要負(fù)責(zé)南方的建黨工作。 追問(wèn)：北方是誰(shuí)負(fù)責(zé)呢？ 總結(jié)：“南陳北李，相約建黨” 過(guò)渡：此時(shí)，三大基礎(chǔ)已經(jīng)具備，距離中國(guó)共產(chǎn)黨成立近在遲尺，之后，早期馬克思主義者將如何開(kāi)啟新的征程？ (二）上路 過(guò)渡：路的開(kāi)始呢，是一次秘密集會(huì)。 出示《謝覺(jué)哉日記》 Q：出席這次共產(chǎn)主義者聚會(huì)的人除了何.毛之外，還有哪些人？ 出示參會(huì)代表圖 Q：有何發(fā)現(xiàn)和疑惑？這兩個(gè)外國(guó)人是誰(shuí)？ 解釋什么是共產(chǎn)國(guó)際，并提醒學(xué)生補(bǔ)充“中國(guó)共產(chǎn)覺(jué)成立外部條件” Q：有幾個(gè)中國(guó)代表 補(bǔ)充：這13個(gè)中國(guó)參會(huì)代表代表了當(dāng)全國(guó)三十多個(gè)共產(chǎn)黨員，其中就有高君宇。高君宇是當(dāng)時(shí)中國(guó)第一批共產(chǎn)黨員，是山西最早的共產(chǎn)黨員。1921.7，高君宇和參會(huì)代表同時(shí)抵達(dá)上海。 出示代表們年齡、經(jīng)歷表格 Q：有什么相同點(diǎn)？ 總結(jié)：這樣一批懷揣夢(mèng)想的青年匯集一堂要秘密籌備什么大事呢？ 引出“中共一大 ①出示表格 ②傾聽(tīng)補(bǔ)充 ③追問(wèn)（場(chǎng)地）會(huì)址為何轉(zhuǎn)移 ④.“意義”哪兩個(gè)詞重要？ 追問(wèn)： “舊”“新 ”各指什么？ 另外，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立對(duì)于人民來(lái)說(shuō)更是揭開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。歸根到底在于中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的利益，始終堅(jiān)信“江山就是人民，人民就是江山”。 過(guò)渡：那中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，中國(guó)革命道路又走得怎樣呢？ （三)探路. Q： “探”字可以感受到什么？ 過(guò)渡：中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，又將面臨哪些調(diào)整和挑戰(zhàn)呢 出示高君宇的人生經(jīng)歷 Q：時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容？ 追問(wèn)：書(shū)當(dāng)中指出這是什么綱領(lǐng)？ 有最低綱領(lǐng)，就說(shuō)明有最高綱領(lǐng).我們哪里學(xué)過(guò)呢？ Q:由一大的最高綱領(lǐng)到二大的最低綱領(lǐng)有什么調(diào)整？為什么這樣調(diào)整？ 總結(jié)：性質(zhì)決定任務(wù) 最低綱領(lǐng)：中國(guó)共產(chǎn)黨在歷史上第一次提出的徹底的反帝反封建的民主綱領(lǐng)。 追問(wèn)：這充分體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨制定綱領(lǐng)/決策。 中共二大最低綱領(lǐng)就是馬列主義與中國(guó)實(shí)際初步結(jié)合的產(chǎn)物。 過(guò)渡：中國(guó)共產(chǎn)黨還將面臨哪些挑戰(zhàn)呢？ 講述：中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)迎來(lái)了第一次高潮。這次高潮以香港海員工人大罷工為起點(diǎn)，高峰為京漢鐵路工人大罷工。 追問(wèn)：罷工會(huì)觸動(dòng)誰(shuí)的利益？ 講述：吳佩孚制造了“二七慘案” 講述林祥謙英勇故事。 至此，工人運(yùn)動(dòng)陷入低谷。 過(guò)渡：經(jīng)此，思維敏銳的毛澤東會(huì)總結(jié)出什么教訓(xùn)呢？ 出示文獻(xiàn)材料 追問(wèn)：朋友？敵人？指 經(jīng)歷挫折后，敢問(wèn)路在何方？ ①出示“李大釗中共一大、中共二大、京漢鐵路工人大罷工”照片 ②引導(dǎo)學(xué)生找關(guān)聯(lián) 升華：其實(shí)呢，縱觀中國(guó)共產(chǎn)黨升級(jí)打怪這一路，我們發(fā)現(xiàn)走得并不是很順暢，但革命無(wú)輩們始終相信 出示魯迅語(yǔ) Q：結(jié)合魯迅先生的話和中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生之路，你能感受到中國(guó)共產(chǎn)黨什么精神 過(guò)渡： 為了讓大家更加直觀地感受紅船精神 出示方志敏《可愛(ài)的中國(guó)》 總結(jié)：百年后的中國(guó)，早已滄桑巨變，換了人間。歷史也在告慰著先輩們，“社會(huì)主義的確沒(méi)有辜負(fù)中國(guó)”，但是遺憾的是“幸福本由英雄定，英雄無(wú)法見(jiàn)幸福。 總結(jié)： 生逢盛世，更當(dāng)不負(fù)盛世。

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