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(共13張PPT)
模型的建立
浙教版五年級(jí)上冊(cè)
第12課 模型的建立
學(xué)習(xí)內(nèi)容
1. 識(shí)別模式的方式。
2. 構(gòu)建模型的過(guò)程。
討論
生活中，我們能見(jiàn)到飛機(jī)、汽車、房屋等模型，除了這些你還知道哪些模型呢？
建構(gòu)
找到解決問(wèn)題可重復(fù)使用的共通點(diǎn)，有助于問(wèn)題的解決。
一、認(rèn)識(shí)模型
模型具有人們所關(guān)注的真實(shí)事物的主要特征，易于識(shí)別，但它又不是真實(shí)的事物。
二、模式識(shí)別
某些事物或問(wèn)題常常具有一些共同的屬性和相似之處（即模式）。歸納出模式的特征或規(guī)則就是模式識(shí)別。
二、模式識(shí)別
識(shí)別可重復(fù)的模式是很重要的。在信息科技中，許多算法中使用了模式識(shí)別，如購(gòu)物網(wǎng)站會(huì)在用戶瀏覽記錄和購(gòu)買習(xí)慣中尋找模式，以推薦用戶可能感興趣的產(chǎn)品。
二、建立模型
規(guī)劃送貨機(jī)器人路線的模式識(shí)別為：先找到幾種可能的路徑，再計(jì)算每種路徑的總長(zhǎng)，最后通過(guò)比較找出最短路徑。
計(jì)算模型為：總路程 = 各段分路程之和
利用這個(gè)模型，不管路線的長(zhǎng)短如何變化，我們只要輸入各段分路程，算法利用以上計(jì)算模型就會(huì)得出送貨機(jī)器人行走的總路程。
練一練
要畫這樣的一朵花 ，含有五片朝向不同的花瓣，你能先找出模型，并利用模型來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題嗎？
謝謝聆聽(tīng)！
INTERNET OF THINGS
謝謝
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