資源簡(jiǎn)介

5.2 土壤（教案）——高中地理人教版（2019）必修第一冊(cè)
【教學(xué)目標(biāo)】
1.知識(shí)與技能
通過對(duì)土壤有機(jī)質(zhì)和腐殖質(zhì)的分析，能夠說出土壤形成的主要因素。
結(jié)合教師的講解能夠說出土壤的功能及其養(yǎng)護(hù)。
2.過程與方法
能夠利用土壤形成的主要因素分析實(shí)際的地理現(xiàn)象（綜合思維）
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
通過對(duì)土壤功能及其養(yǎng)護(hù)的學(xué)習(xí)，樹立愛護(hù)土壤保護(hù)環(huán)境的觀念。（人地協(xié)調(diào)觀）
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：
1.土壤的形成和發(fā)育；
2.人類活動(dòng)與土壤之間的關(guān)系；
3.土壤在地理環(huán)境中的作用。
難點(diǎn)：
土壤在地理環(huán)境中的作用。
【新課導(dǎo)入】
早期的歐洲殖民者在巴西亞馬孫河流域發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)赜〉诎踩嗽谝环N與自然土壤迥異的黑色土壤上耕作。據(jù)研究，這種黑色土壤是人工土壤，主要成分是利用農(nóng)作物秸稈等在一定條件下制作而成的生物炭。當(dāng)?shù)厝擞蒙锾扛牧钾汃さ耐寥溃赡芤呀?jīng)有幾千年的歷史。
提問：亞馬孫河流域的自然土壤為什么貧瘠？你能舉出改良土壤的其他案例嗎？
【新課講解】
（一）觀察土壤
師：土壤是指陸地表層具有一定肥力，能夠生長(zhǎng)植物的疏松表層，由礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)、水分和空氣四種物質(zhì)組成。從中你認(rèn)為土壤的基本特性是什么？
生：具有肥力。
師：那么土壤由哪幾種物質(zhì)構(gòu)成？
生：礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)、水分和空氣。
師：適宜植物生長(zhǎng)的理想土壤構(gòu)成為：礦物質(zhì)占45%，有機(jī)質(zhì)占5%，水分占20%-30%，空氣占20%一30%。
看上圖，當(dāng)我們觀察土壤，第一步觀察什么？
生：土壤顏色。
師：
土壤顏色 成因
黑土 土壤腐殖質(zhì)含量越高，土壤越肥沃。我國(guó)東北平原廣泛分布的黑土就是富含腐殖質(zhì)的典型土壤。也有些土壤因?yàn)槠渌?，顏色也很暗?br/>紅土和黃土 土壤因含有大量氧化鐵而呈紅色或黃色。土壤含有大量非水化的氧化鐵呈紅色，含有大量水化氧化鐵呈黃色
灰土 長(zhǎng)期受水浸泡的土壤
下面我們來看土壤質(zhì)地，不同粒級(jí)的礦物質(zhì)在土壤中所占的相對(duì)比例，稱為土壤質(zhì)地。課本上把土壤質(zhì)地分為兩類，分別是什么？
生：土壤礦物質(zhì)顆粒按照粒徑大小可分為石礫、砂粒、粉粒、黏粒等。從土壤質(zhì)地看，土壤一般分為砂土、壤土和黏土。
師：我們要可以區(qū)分砂土、壤土和黏土。下面我們來看土壤剖面結(jié)構(gòu)，土壤剖面是指從地面垂直向下的土壤縱剖面，由一些形態(tài)特征各異的、大致呈水平展布的土層所構(gòu)成。下面同學(xué)們自行閱讀森林土壤和耕作土壤剖面。稍后我們一起來總結(jié)。
教師總結(jié)：
1.土壤的基本特征：具有肥力。
2.構(gòu)成：礦物質(zhì)、有機(jī)質(zhì)、水分和空氣。
3.土壤顏色——土壤最重要的外部特征之一。
土壤顏色 成因
黑土 土壤腐殖質(zhì)含量越高，土壤越肥沃。我國(guó)東北平原廣泛分布的黑土就是富含腐殖質(zhì)的典型土壤。也有些土壤因?yàn)槠渌?，顏色也很暗?br/>紅土和黃土 土壤因含有大量氧化鐵而呈紅色或黃色。土壤含有大量非水化的氧化鐵呈紅色，含有大量水化氧化鐵呈黃色
灰土 長(zhǎng)期受水浸泡的土壤
4.土壤質(zhì)地
（1）分類：
①土壤礦物質(zhì)顆粒按照粒徑大小可分為石礫、砂粒、粉粒、黏粒等。
②從土壤質(zhì)地看，土壤一般分為砂土、壤土和黏土。
（2）
砂土 壤土 黏土
砂土成分以砂粒占優(yōu)勢(shì)，大孔隙多，毛細(xì)管孔隙少，通氣、透水性強(qiáng)，保水、蓄水性能弱，而且有機(jī)質(zhì)易分解，保肥性能弱，但易耕作 壤土中所含的砂粒、粉粒、黏粒的比例適中，兼有砂土和黏土的優(yōu)點(diǎn)，不僅通氣、透水性能良好，而且蓄水、保肥性能強(qiáng)，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)理想的土壤質(zhì)地 黏土成分中黏粒占優(yōu)勢(shì)，通氣、透水性差，蓄水、保水性能強(qiáng)，而且有機(jī)質(zhì)分解緩慢，易積累，保肥性能好，但質(zhì)地黏重，不易耕作。
5.土壤剖面構(gòu)造（土壤剖面是指從地面垂直向下的土壤縱剖面，由一些形態(tài)特征各異的、大致呈水平展布的土層所構(gòu)成。）
（1）森林土壤剖面結(jié)構(gòu)
有機(jī)層 以分解和半分解的有機(jī)質(zhì)為主
腐殖質(zhì)層 腐殖質(zhì)積累，顏色較深，呈灰黑色成黑色
淋溶層 由于溶解于水的礦物質(zhì)隨水的下滲向下運(yùn)移，本層礦物質(zhì)淋失，顏色較淺
淀積層 上層土壤淋失的物質(zhì)在此沉淀、積累、質(zhì)地黏重、緊實(shí)，呈棕色或紅棕色
母質(zhì)層 疏松的風(fēng)化碎屑物質(zhì)
母巖層 堅(jiān)硬的巖石
（2）耕作土壤剖面
①耕作層：又稱表土層成熟土層，土質(zhì)疏松，有機(jī)質(zhì)比例高，顏色較暗。
②犁底層：又稱亞表土層，土層緊實(shí)，顏色較淺，具有保肥保水作用。
③自然土層：未經(jīng)耕作熟化，不利于作物生長(zhǎng)
（二）土壤的主要形成因素
師：土壤是環(huán)境各要素綜合作用的產(chǎn)物。土壤的主要形成因素包括成土母質(zhì)、生物、氣候、地貌、時(shí)間等。第一個(gè)形成因素為成土母質(zhì)，我們可以看森林土壤的剖面結(jié)構(gòu)中的母質(zhì)層，它位于母巖層的上方，那我們知道母巖層是堅(jiān)硬的巖石，對(duì)土壤的形成沒有幫助，母質(zhì)層是疏松的風(fēng)化碎屑物，所以成土母質(zhì)對(duì)于土壤的形成有什么幫助？
（注：風(fēng)化是在溫度、水、空氣、生物等的影響下，地表或接近地表的巖石發(fā)生破碎或分解，形成許多松散物質(zhì)，這一過程稱為風(fēng)化。）
生：成土母質(zhì)是土壤發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，決定了土壤礦物質(zhì)的成分和養(yǎng)分狀況，影響土壤的質(zhì)地。
師：下一個(gè)要講的是生物，你們應(yīng)該學(xué)習(xí)過生物循環(huán)，如果沒有生物，那么土壤還會(huì)形成么？
生：不會(huì)。
師：沒有生物的作用，就不可能形成土壤，所以生物是影響土壤發(fā)育的最基本也是最活躍的因素。正因?yàn)檫@種生物循環(huán)不斷進(jìn)行，使?fàn)I養(yǎng)元素在土壤表層富集。所以生物具體什么作用？
生：植物、動(dòng)物、微生物的綜合作用，加快巖石風(fēng)化和土壤形成的過程，改善成土母質(zhì)的性狀，促進(jìn)土壤礦物質(zhì)顆粒團(tuán)聚。
師：我們現(xiàn)在來說一下土壤的形成速度，是在濕熱的環(huán)境下土壤形成速度更快，還是干冷環(huán)境下。
生：濕熱環(huán)境下。
師：是的，所以我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：巖石風(fēng)化的強(qiáng)度和速度與溫度、降水量呈正相關(guān)。亞馬孫河流域高溫多雨，所以巖石風(fēng)化的強(qiáng)度和速度都非常快。同時(shí)有機(jī)質(zhì)快速分解，營(yíng)養(yǎng)元素被淋溶。這又可以說明什么？
生：冷濕環(huán)境有利于土壤有機(jī)質(zhì)積累，而干旱、高溫地區(qū)土壤有機(jī)質(zhì)積累少?？傮w而言，氣候的分布規(guī)律在很大程度上影響和控制了土壤的分布規(guī)律。
師：下面我們一起來總結(jié)一下地貌和時(shí)間在土壤形成中有什么作用？
地貌
（1）山麓水熱條件較好，越往山頂水熱條件越差，土壤發(fā)育程度逐漸變差。
（2）由于成土母質(zhì)顆粒的差異，從山項(xiàng)到山麓，依次分布著礫質(zhì)土、砂土、壤土和黏土。
（3）陽坡熱量條件好，土壤發(fā)育較好；陰坡熱量條件差，土壤發(fā)育差。
（4）迎風(fēng)坡降水量多，土壤發(fā)育好；背風(fēng)坡降水量少，土壤發(fā)育差。
時(shí)間
土壤發(fā)育的時(shí)間越長(zhǎng)，土壤層越厚，土層分化越明顯。
人類活動(dòng)
自然土壤在人類長(zhǎng)期的耕作和培育下，形成了有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的耕作土壤。
（三）土壤的功能和養(yǎng)護(hù)
師：我們這一部分講的內(nèi)容是土壤的功能和養(yǎng)護(hù)。我們需要解決以下三個(gè)問題：
1.土壤在地理環(huán)境中的作用？
2.土壤的主要功能有哪些？
3.保持土壤肥力的方法有哪些？
請(qǐng)同學(xué)們分成小組討論一下這三個(gè)問題。
學(xué)生回答。
教師總結(jié)：
1.土壤在地理環(huán)境中的作用？
（1）土壤處于巖石圈、水圈、大氣圈、生物圈相互緊密接觸的過渡地帶，既是陸地環(huán)境各要素綜合作用的產(chǎn)物，又是陸地環(huán)境各要素的樞紐。
（2）土壤是地表物質(zhì)循環(huán)和能量轉(zhuǎn)化非?；钴S的場(chǎng)所，是聯(lián)系有機(jī)界和無機(jī)界的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
2.土壤的主要功能有哪些？
功能1：土壤處于巖石圈、水圈、大氣圈和生物圈相互緊密接觸的過渡地帶， 是一個(gè)開放的系統(tǒng)，與其所在的環(huán)境之間有著活躍的物質(zhì)和能量交換，是聯(lián)系有機(jī)界和無機(jī)界的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
功能2：為植物生長(zhǎng)提供了扎根立足的條件，改變了地理環(huán)境；
功能3：具有重要的蓄水、保水功能，是人類可以利用的珍貴自然資源。
土壤不僅是自然環(huán)境的重要組成部分，也是人類可以利用的珍貴的自然資源，土壤功能的可持續(xù)性與農(nóng)業(yè)乃至人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展息息相關(guān)。
3.保持土壤肥力的方法有哪些？
答：休耕、種植綠肥、作物輪作、廣施農(nóng)家肥等。
【合作探究一】我國(guó)黃淮海平原鹽堿地的綜合治理
1.土壤鹽堿化的原因？
旱季，蒸發(fā)強(qiáng)烈，鹽分隨水沿土壤空隙上升到地表，水分蒸發(fā)后，大量鹽分便在土壤表層積累。
（1）自然原因：地勢(shì)低洼，頻繁的旱澇災(zāi)害，使得春秋季返鹽、夏季淋鹽、冬季鹽分相對(duì)穩(wěn)定；
(2）人為原因：引起的地下水位上升
①不合理的灌溉方式——大水漫灌，只灌不排的灌溉措施，導(dǎo)致地下水位上升，蒸發(fā)旺盛使得土壤中的鹽分向地表積聚；
②沿海地區(qū)過度開采地下水，引起海水倒灌，導(dǎo)致土地鹽堿化。
2.土壤鹽堿化綜合治理的措施？
①引淡淋鹽：引淡水灌溉，降低作物土壤根區(qū)含鹽量，使土體脫鹽；
②井灌井排：抽取鹽水補(bǔ)充淡水，使咸水淡化；
③覆蓋：選擇適當(dāng)覆蓋物，抑制蒸發(fā)返鹽，控制耕作層鹽分含量；
④農(nóng)業(yè)生物措施：營(yíng)造防護(hù)林帶，果、椿、棉間作等，鞏固水鹽調(diào)節(jié)效果。
（教師）同學(xué)們，通過對(duì)于土壤的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來解密一下菲律賓保和島“巧克力山”這一自然奇景背后的原因吧。
（學(xué)生活動(dòng)）
（學(xué)生展示）
保和島的植被類型是熱帶雨林(季雨林)。
巧克力山土層薄，巖石裂隙多，不利于保水，所以長(zhǎng)草不長(zhǎng)樹。
【板書】
第二節(jié) 土壤
一、觀察土壤
1.土壤的概念及構(gòu)成
2.野外對(duì)土壤觀察的幾個(gè)方面
二、土壤的主要形成因素
三、土壤的功能和養(yǎng)護(hù)
【課后反思】
本節(jié)課我們從顏色、質(zhì)地、剖面結(jié)構(gòu)等方面仔細(xì)的觀察了土壤，認(rèn)識(shí)了土壤的主要組成部分及其作用，重點(diǎn)結(jié)合案例分析了影響土壤形成的主要因素，初步樹立了合理利用土壤的科學(xué)觀念。

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