資源簡介

《祖國的神圣領土——臺灣省》
教學方案
一、教學目標
1.運用地圖說出臺灣省的位置范圍、地形、氣候特征。
2.舉例說明臺灣豐富的物產。
3.分析臺灣省經濟發展特點及優勢。
【教學重點】
運用地圖說出臺灣省的位置范圍、地形、氣候特征。
【教學難點】
分析臺灣省經濟發展特點及優勢。
二、教學策略
本節教材為了落實課程標準的要求，并利于教學的實施，分三個部分標題：不可分割的神圣領土、美麗富饒的寶島、外向型經濟。每個主題下均通過3-4個小標題，講述了臺灣省的地理位置和范圍及地形、氣候、河流特點及與經濟發展。
三、教學流程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
環節一 創設情境，引入新課 【創設情景】南方地區游——臺灣站 創設情景，激發學生學習興趣
環節二 不可分割的神圣領土 【創設情景】在哪？ 怎么去？ 1.地理位置和范圍
【展示圖片】看圖觀察描述地理位置 看圖描述地理位置 培養學生提取信息的能力
【展示圖片】通過臺灣海峽引出 《鄉愁》 朗誦詩歌 培養學生愛國情懷
【展示圖片】看圖觀察描述地理范圍 看圖描述地理范圍 培養學生提取信息的能力，落實綜合思維的核心素養，學會觀察描述地理位置的方法
【展示圖片】觀察臺灣地理位置的重要性 觀察圖片，總結地理位置優勢
【閱讀材料】了解鄭成功收復臺灣，臺灣、釣魚島是祖國領土的一部分 閱讀材料 培養學生愛國情懷
環節三 美麗富饒的寶島 【創設情景】帶什么？準備什么？ 1.臺灣省的氣候
【讀圖分析】(1)觀察臺灣緯度位置，思考處于什么溫度帶？ (2)屬于什么樣的氣候類型？ 觀察數據，小組討論并回答 培養學生提取信息的能力，自主思考能力，總結歸納的能力
【讀圖分析】觀察臺灣氣溫、降水情況，了解氣候特點，分析火燒寮降水豐富原因 觀看圖片，分析總結
【創設情景】玩哪？怎么玩？ 臺灣省的地形
【讀圖分析】欣賞山脈景觀圖 觀察地形圖臺灣地勢、地形有什么特點？ 觀看景觀圖 觀察地形圖 培養學生提取信息、知識遷移的能力，自主思考能力
【觀看視頻】了解臺灣著名地質公園——野柳公園 觀看視頻
地勢：東高西低； 地形：山地為主，山脈縱貫南北 1/3平原分布在西部沿海地區
【讀圖分析】根據地形圖及河流分布圖，了解河流特征 觀看地圖分析 培養學生提取信息、知識遷移的能力
【讀圖總結】臺灣省的人口城市分布特點 結合地形、氣候、交通線分布等方面分析人口城市分布原因 觀看地圖分析 培養學生提取信息、綜合思維能力
【觀看圖片】觀看臺灣人文景觀 觀看圖片 提起學生學習興趣
【創設情景】買什么？淘點什么？ 臺灣的農業
【觀看圖片】臺灣農業分布圖及各農業資源景觀圖，利用表格總結特點 觀看圖片 填表 培養學生提取信息能力，知識遷移的能力，綜合思維能力
【讀圖分析】讀圖總結礦產部分特征 觀看圖片
礦產：煤、鐵、石油等； 西部：鐵、石油、煤、天然氣 中部：鐵、銅 東部：銅、鐵、錳
環節四 外向型經濟 經濟發展歷程及特點 【觀看圖片】了解外向型經濟概念，初步了解臺灣產業 【總結填表】結合教材材料，歸納總結臺灣經濟發展歷程和特點 觀看圖片，閱讀材料，填表 培養學生提取信息能力，綜合思維能力，總結歸納能力
【觀看圖片】分析總結外向型經濟發展的有利因素 總結歸納
環節五 當堂練習
環節六 課程小結
四、當堂練習
1．臺灣島東側降水多于西側，主要的影響因素是( )
A．緯度因素 B．經度因素 C．地形因素 D．海陸因素
2.臺灣省的氣候特點是：
A.亞熱帶、熱帶氣候，溫暖濕潤
B.終年高溫多雨
C.夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥
D.暖溫帶、亞熱帶氣候，溫暖濕潤
3.我國寶島臺灣素有“東方甜島”的美稱，其含義因為這里盛產( )
A．香蕉 B．甜菜 C．甘蔗 D．菠蘿
【參考答案】C；A；C
五、課程小結
六、板書設計
祖國的神圣領土——臺灣省
一、不可分割的神圣領土
位置和范圍
二、美麗富饒的寶島
1.臺灣的地形
2.臺灣的氣候
3.臺灣的河流
4.臺灣的農業
5.臺灣的礦產
三、外向型經濟
1.經濟發展歷程及特點
2.外向型經濟發展的有利因素

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