資源簡介

《中國在世界中》教學方案
一、教學目標
1.了解我國的發展成就；學習通過案例從地理的視角認識我國發展中面臨的挑戰。
2.通過實例了解我國是如何做負責任的大國的。
【教學重點】
了解我國的發展成就。
【教學難點】
1.學習通過案例從地理的視角認識我國發展中面臨的挑戰。
2.通過實例了解我國是如何做負責任的大國的。
二、教學策略
盡管本章教學內容并沒有與之對應的課程內容標準，但是教材仍然將其作為中國地理的最后一章。設計這一內容，有如下三點考慮：第一，課程標準中有“關心我國的基本地理國情，增強熱愛祖國的情感”和“了解中國與世界的聯系”這樣的目標要求，安排本章，主要用以體現情感態度與價值觀的目標；第二，在學習了中國分區地理后，需要有一個前后呼應的“收尾”章節（中國地理第一章為“從世界看中國”），以使教材的結構顯得更完整合理；第三，對中國的國情進行概括性的總結，有利于從地理的視角認識祖國，增強學生的民族自信心、民族自豪感和憂患意識。
本章設置了“舉世矚目的發展成就”“發展中面臨的挑戰”和“做負責任的大國”三個標題。
本節內容為1個課時，課程設計上，以北京冬奧會的科技奧運和綠色奧運導入，緊貼時事，并且讓學生對當今中國的實力和影響力有所了解，接著通過舉例的方式選取了三個時間段了解 “舉世矚目的發展成就”。第二部分分別從對外和對內兩個角度，列舉事實說明“發展中面臨的挑戰”，最后一部分放眼全球，通過實例說明中國“做負責任的大國”的具體做法和影響力。
三、教學流程
教學 環節 教師活動 學生活動 設計意圖
環節一 課程引入 【時事導入】展示2022年北京冬奧會和冬殘奧會的會標 講解：2022年北京冬奧會驚艷世界，這是一場科技奧運，也是一場綠色奧運 【圖片展示】以北京冬奧會“碳減排”和“碳中和”新聞報道作為導入 提問：在有關報道中我們經常看到“碳減排”和“碳中和”，你知道它們的意思嗎？你還知道哪些新名詞呢？ 用意：以新名詞問題導入新中國的成就 觀看 緊貼熱點，了解中國強大的實力在日常中的體現
環節二 舉世矚目的發展成就
【活動】 回扣導入部分北京奧運新聞中“碳減排”“碳中和”頻現的話題，提問：“碳減排”“碳中和”是近些年進入我們生活中的新名詞。改革開放以來，體現我國發展成就的新名詞、新事物不斷涌現。下面列舉了一些，你還能列舉哪些？ 【展示圖片】展示改革開放以來出現的新名詞 【總結】中華人民共和國成立之后，中華民族走上復興之路，讓我們擷取幾個重要階段來感受祖國的發展成就吧 各抒己見 讓學生在對新名詞的思考和討論中體會建國后，尤其是近年來我們取得的成就
1.第一個五年計劃成就
【圖片展示】第一個五年計劃成就展 依次介紹圖片 【總結】以社會主義工業化為中心，發展成就在工業方面表現突出 讀圖了解 貼合教材內容，引導學生讀圖，了解我國第一個五年計劃的成就
2.改革開放期間的成就
【圖片展示】我國沿海開放示意圖 講解：1978年，我國迎來了改革開放的春天，經濟發展再次加速。我國在廣東的深圳、珠海、汕頭和福建的廈門設立經濟特區。此后，開放地區不斷擴大，逐漸形成了全方位的開放格局。 讀圖了解 貼合教材內容，引導學生讀圖，了解我國沿海開放的格局
【圖片展示】改革開放三十年深圳的變化 講解：我們看一下這是深圳前后對比圖片，可以看出，改革開放三十年來，中國沿海地區發生了天翻地覆的變化 讀圖了解 以事實說明改革開放帶來的變化
【活動】觀看視頻，交流改革開放以來我國的發展成就 【總結】改革開放以來，我們取得的成就有 第三產業迅猛發展 中國制造業向中高端邁進 現代服務業迅猛發展 電子商務、移動支付等引領世界 討論回答 通過活動補充改革開放所帶來的巨大影響
過渡：進入21世紀，我國經濟更是獲得持續高速增長
3．21世紀以來經濟持續高速發展
【知識解析】 順著課件依次講解： 我國重要工農業產品的產量躍居世界前列； 我國成為世界第一大貨物出口國； 我國成功完成了無人和載人航天飛行，躋身于世界先進航天國家之列； 2001年我國加入世界貿易組織，為我國經濟走向世界提供了更大的舞臺； 目前，我國國內生產總值超越日本，成為世界第二大經濟體； 另外還有很多方面都在全球居于領先地位。 讀圖、思考、理解 用事實說明我國21世紀以來經濟持續高速發展的具體體現
概括明確：經過幾十年的發展，我國的社會主義建設取得舉世矚目的成就，即將實現全面建成小康社會的宏偉目標
過渡：大國的崛起使我們有實力舉辦“科技奧運”。想一想：我們為什么在奧運中這么注意環保呢？這是因為經過幾十年的發展，我國即將實現全面建成小康社會的宏偉目標，但同時也出現一些問題。到底有哪些問題？我們又該如何應對呢？
環節三 發展中面臨的問題 1.與發達國家的差距
【圖片展示】 中國人均GDP排名，以及相關圖片 提示： 一、雖然我國GDP居世界第二位，但是據2020年世界銀行發布的信息顯示，中國人均GDP只排在第63位。與發達國家相比，差距還比較大； 二、2020年脫貧攻堅完成，但仍然有部分低收入人口需要關注； 三、制造業產值世界第一，但制造業水平較低 讀圖、 理解 用數字說明我國與發達國家之間的差距
過渡：除了與發達國家的差距較大之外，我國自身在發展中也面臨著很多挑戰
2.我國面臨的挑戰及應對策略
【知識講解】 圖片展示所面臨的問題，教師講解以下各類問題及解決措施（順著課件講就可以） （1）人地關系不夠和諧 【表現】 ①人口、資源、環境的矛盾越來越突出，可持續發展的壓力越來越大； ②能源短缺、環境污染、生態惡化的問題 （此處插入一個活動題來認識人口、資源、環境和發展之間的關系） 【措施】 植樹造林； 建立自然保護區； 使經濟、資源、環境相適應（最后回扣舉辦“綠色奧運”就是為了保護環境） （2）我國區域發展不平衡 【表現】 ①東、中、西部發展不平衡 ②城鄉經濟發展不平衡 ③沿海與內陸經濟發展不平衡 【措施】 西部大開發 振興東北地區 促進中部地區崛起 推動城鄉發展一體化 （提供拓展資料：西氣東輸工程和精準扶貧工程） （3）海洋權益面臨挑戰 【問題】在海域劃界和若干島嶼歸屬上與有關國家存在爭議，我國的海洋權益面臨嚴峻挑戰【措施】遵循《聯合國海洋法公約》和其他國際法，在尊重歷史事實的基礎上，公平合理解決這些爭議問題，以保衛我國的海洋國土，維護我國海洋合法權益 讀圖、 理解、 思考、 總結 了解我國自身在發展中所面臨的各類問題及解決措施。
概括明確：經過幾十年的發展，我國即將實現全面建成小康社會的宏偉目標，但是同發達國家相比，還有較大差距，發展中的矛盾和問題也十分突出，面臨諸多挑戰，面對挑戰，我們要有積極的心態應對并解決
過渡：通過這一部分的學習，我們知道了“綠色奧運”是為了我們的可持續發展。其實“碳減排”和“碳中和”不僅僅對我國有利，在應對全球氣候變化中也起到至關重要的作用。我們對世界環境問題也做出自己的貢獻
環節四 做負責任的大國 【活動】 了解我國在應對全球氣候變化中的努力。 展示材料和視頻《多措并舉，保證北京冬奧會實現碳中和》 講解：從視頻中可以看出我國在應對全球氣候變化中做出很多的努力。 閱讀、 觀看、 思考 通過時事讓學生深刻體會我國在生活的處處都在履行大國責任
過渡：除了在應對全球氣候變化中的努力，做負責任的大國還體現在其他很多方面
1.實現糧食的自給自足
【圖片解析】 四國耕地總面積與水稻平均產量對比 提示：我國用占世界不到10%的耕地養活了占世界20%的人口，這對世界是一大貢獻。 讀圖、提取 用數字來說明我國在農業上對世界的貢獻
2.積極參與國際事務
【圖片解析】 我國積極參與國際事務的圖片 提示： （1）我國是聯合國安理會常任理事國，積極承擔維護國際秩序的責任。重大國際問題的解決越來越離不開我國的支持與參與。 （2）在每一個聯合國維和任務區，中國“藍盔”部隊不僅是和平的守護人，更是友誼和文明的傳播者。他們以自己的實際行動彰顯中國“愛和平、負責任”的大國風范。 （3）中非合作論壇是我國和非洲國家在“南南合作”范疇內的集體對話機制。2012年7月19日上午，中非合作論壇第五屆部長級會議在北京開幕。 （4）國際救援行動中的中國身影 讀圖、理解 用事例說明我國積極承擔維護國際秩序和世界和平的責任
3. “和諧世界”的理念 提示：2005年9月，我國政府提出的“和諧世界”理念，得到了國際社會的廣泛響應。和諧世界的新理念深深植根于中國傳統文化精髓——“和合”思想之上，是中華民族獨創的精神財富。 讀圖、理解 理解我國的民族精神對國際社會的影響
概括明確：我國堅定和平、發展、合作、共贏的信念，積極參與國際事務，充分體現我國作為負責任大國，正發揮著越來越重要的作用
環節五 當堂練習
環節六 課堂小結
四、當堂練習
1.我國的基本國情不包括（ ）
A幅原遼闊，區域差異大 B.經濟建設成就巨大，已邁入發達國家行列
C.地形復雜多樣，人口眾多 D.氣候復雜多樣，季風氣候顯著
2.有關我國今后發展的敘述，正確的是（ ）
A．我國要積極融入經濟全球化的過程中，加強與世界各國、各地區的經濟合作。
B．引進資金和先進的技術，大量吸納國外廉價勞動力發展新興工業。
C．進一步加大初級產品的出口量，來換取外匯。
D．加強獨立自主，不依賴國外的資金和技術，大大減少外貿進口。
3．我國積極融入世界，加強與世界各國、各地區的經濟合作，這有利于（ ）
A．出口更多的能源，使資源優勢變為經濟優勢。
B．引進資金、技術、管理經驗，開拓國際市場，促進自主創新。
C．促進大量移民，控制人口。
D．轉移污染，保護生態環境。
答案：B；A；B
五、課程小結
六、板書設計
第十章 中國在世界中
一、舉世矚目的發展成就
1.第一個五年計劃成就
2.改革開放后的成就
3.21世紀以來的成就
二、發展中面臨的挑戰
1.與發達國家的差距
2.我國面臨的挑戰及應對策略
三、做負責任的大國
1．糧食實現自給自足
2．積極參與國際事務
3.“和諧世界”理念

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