資源簡(jiǎn)介

《自然資源的基本特征》教學(xué)方案
教學(xué)目標(biāo)
1．了解自然資源的概念及其主要類型。
2．了解我國(guó)自然資源總量和人均量之間的矛盾。
二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
重點(diǎn)
1．自然資源的分類及利用。
2．我國(guó)自然資源的基本特征。
難點(diǎn)
自然資源的合理利用。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
制作PPT。
四、相關(guān)資源
制作PPT所需的資源。
五、教學(xué)過程
【課堂引入】
讓學(xué)生尋找自然界中的自然資源，說(shuō)出自己知道的自然資源，并提出“是不是在自然界中存在的物質(zhì)都是自然資源”引起爭(zhēng)論，激發(fā)興趣。
學(xué)生：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)需要的土地、陽(yáng)光、水；冶煉鋼鐵需要的鐵礦；開動(dòng)汽車需要的汽油、天然氣等。這些土地、陽(yáng)光、水、鐵礦、石油等都是自然資源。
提示：自然資源符合兩個(gè)條件：一是在自然界中，二是對(duì)人們有利用價(jià)值。
過渡：今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)自然資源的基本特征。
【新知講解】
一、可再生資源與非可再生資源
1．自然資源的概念
請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，說(shuō)說(shuō)什么是自然資源。
回答：人類的生產(chǎn)和生活離不開自然界中的物質(zhì)和能量，自然界中對(duì)人類活動(dòng)有價(jià)值的土地、陽(yáng)光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等，統(tǒng)稱為自然資源。
出示以下名詞，讓學(xué)生判斷是否是自然資源：
動(dòng)物、小麥、森林、日光、閃電、甘蔗、鐵礦石
教師根據(jù)回答，進(jìn)一步延伸自然資源的三層含義：
（1）必須直接從自然界獲得，即具備“自然屬性”；
（2）必須能用于生活生產(chǎn)，即具備“經(jīng)濟(jì)屬性”；
（3）既包括物質(zhì)也包括能量。
討論：自然資源與我們的生活息息相關(guān)，有哪些生活用品與自然資源有關(guān)呢？
學(xué)生聯(lián)系生活，自由討論，教師引導(dǎo)。
多媒體展示鐵礦石到車身，土地到瓷磚，土地、陽(yáng)光、水分到面食，森林到紙張，加深學(xué)生對(duì)自然資源利用到生活用品中的印象。
圖片見PPT。
2．自然資源的類型
問題：自然資源分幾類？請(qǐng)舉例說(shuō)明你熟悉的、常見的自然資源分別屬于哪一類。
回答：自然資源分為可再生資源和非可再生資源。土地、陽(yáng)光、森林、水和水能等，可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生，或者可以循環(huán)使用，稱為可再生資源。煤炭、石油、鐵礦等，形成再生過程非常緩慢，相對(duì)于人類歷史而言形成，幾乎不可能再生，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，稱為非可再生資源。
教師：請(qǐng)列表比較可再生資源與非可再生資源。
教師指導(dǎo)填寫下表：
項(xiàng)目 可再生資源 非可再生資源
定義 在較短時(shí)間內(nèi)可更新、再生或者可以循環(huán)使用的資源 相對(duì)于人類歷史時(shí)期，幾乎不可生產(chǎn)的資源
區(qū)別 短時(shí)間內(nèi)再生或循環(huán)使用 幾乎不可再生，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)
種類 土地、水、森林等 煤、鐵、石油等礦產(chǎn)資源
提問：可再生資源是“取之不盡．用之不竭”的嗎？
回答：可再生資源是“取之不盡，用之不竭”的這種觀點(diǎn)是不正確的。首先，人類對(duì)于自然資源的利用總是在特定的時(shí)間、空間內(nèi)進(jìn)行的，自然資源在一定的地區(qū)、一定時(shí)間內(nèi)都只有一定的數(shù)量；其次，在一定的條件下，人們利用資源的能力、范圍和種類都具有一定的局限性。像本題所列舉的實(shí)例，水雖然是可再生資源．但由于污染，短時(shí)間內(nèi)無(wú)法治理，使人們生活受到極大的影響。正因?yàn)槿绱耍乓笪覀儗?duì)各種自然資源都要合理利用和保護(hù)。否則，無(wú)論是非可再生資源，還是可再生資源，都會(huì)面臨枯竭的危險(xiǎn)。
多媒體出示下列自然資源名稱：
溫泉 樹木 草地 潮汐能 藏羚羊
風(fēng)能 海魚 核能 天然氣 花崗巖
問題：區(qū)分下列自然資源中哪些是可再生資源，哪些是非可再生資源，并說(shuō)出理由。
可再生資源有： 。
理由： 。
非可再生資源有： 。
理由： 。
回答：可再生資源有溫泉、樹木、草地、潮汐能、藏羚羊、風(fēng)能、海魚。理由是這些自然資源有的可以再生，有的可以循環(huán)使用。非可再生資源有核能、天然氣、花崗巖，理由是這些自然資源用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，不能循環(huán)使用。
過渡：我國(guó)地大物博，資源豐富，可有人說(shuō)我國(guó)地大物薄，你覺得這兩種說(shuō)法都對(duì)嗎？帶著疑問，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)我國(guó)的自然資源的基本國(guó)情。
二、總量豐富，人均不足
1、總量豐富。
多媒體展示“我國(guó)某些自然資源的總量在世界上所占的位次”表。
自然資源 陸地面積 已探明礦產(chǎn)資源 耕地面積 河流年徑流量 森林總面積
總量排名 3 3 4 6 6
教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們看表中的每一項(xiàng)內(nèi)容，誰(shuí)能總結(jié)說(shuō)明資料所反映出的我國(guó)自然資源的狀況？
學(xué)生回答：略。
師生小結(jié)：從數(shù)據(jù)中可以看出，我國(guó)的自然資源是非常豐富的，可以稱為自然資源大國(guó)。這也是我國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一大優(yōu)勢(shì)。我國(guó)自然資源不僅總量大，而且種類多。以礦產(chǎn)資源為例，我國(guó)已發(fā)現(xiàn)并探明儲(chǔ)量的礦產(chǎn)種類就有160多種，是世界少數(shù)幾個(gè)礦種比較齊全的國(guó)家之一。
2、人均不足
多媒體展示“我國(guó)某些自然資源的人均量占世界平均水平比重”表。
教師引導(dǎo)：通過以上數(shù)據(jù)，大家能否說(shuō)出我國(guó)資源狀況除了資源總量豐富外，還有什么特點(diǎn)？
回答：我國(guó)自然資源人均不足。
提問：比較上面兩表，說(shuō)明了什么問題？聯(lián)系實(shí)際分析原因。
學(xué)生暢所欲言，最后教師引導(dǎo)歸納要點(diǎn)。
歸納總結(jié)：我國(guó)是世界第一人口大國(guó)，占世界人口總數(shù)的1/5。由于人口眾多，如果以人均資源占有量這一指標(biāo)衡量，就不能說(shuō)我國(guó)資源豐富了。隨著我國(guó)人口的增長(zhǎng)，我國(guó)自然資源人均占有量勢(shì)必還會(huì)繼續(xù)減少。自然資源人均不足、相對(duì)短缺的狀況，是我國(guó)國(guó)情不可忽視的方面。因此，對(duì)于我國(guó)的自然資源，我們既要看到資源總量豐富的一面，更要看到人均資源不足的一面。
舉例說(shuō)明，多媒體展示以下資料，閱讀資料，思考問題。
我國(guó)煤儲(chǔ)藏量達(dá)6000億噸，居世界第三位，石油儲(chǔ)藏量約39億桶（1997年探明），石油的儲(chǔ)藏量居世界第八位。但是，根據(jù)國(guó)家發(fā)改委最新公布的數(shù)據(jù)，2012年我國(guó)生產(chǎn)原油20748萬(wàn)噸，比上年增長(zhǎng)1.9%；進(jìn)口原油27109萬(wàn)噸，增長(zhǎng)7.3%；出口244萬(wàn)噸，減少3.5%；原油表觀消費(fèi)量47613萬(wàn)噸，增長(zhǎng)了4.9%，對(duì)外依存度56.4%，我國(guó)已成為僅次于美國(guó)的全球第二大能源消費(fèi)國(guó)。我國(guó)人均占有的煤、石油、天然氣資源只及世界人均水平的55%、11%、4%。雖然我國(guó)石油資源潛力較大，但隨著勘探總體程度的逐漸加深，我國(guó)油氣儲(chǔ)藏類型日趨復(fù)雜，資源品質(zhì)明顯變差，勘探難度越來(lái)越大。
問題：
（1）我國(guó)自然資源相對(duì)短缺，人均不足，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)和發(fā)展帶來(lái)哪些影響？
回答：隨著人口的增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我國(guó)對(duì)自然資源的需求還將大幅度增加，我國(guó)自然資源相對(duì)短缺，人均不足且仍在下降的狀況更加突出。
（2）面對(duì)這種情況，我們可以采取哪些措施保障資源供給呢？
回答：培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)；改進(jìn)技術(shù)，提高資源利用率；開發(fā)新能源。
總結(jié)：我們只有一個(gè)地球，善待地球也就是善待了人類自己，我們也應(yīng)積極參與到資源保護(hù)和合理利用資源的實(shí)際行動(dòng)中去，從自我做起、從小事做起，作一名小環(huán)保主義者。
思考：還有哪些保護(hù)資源的好辦法呢？
典型例題
例1．下列屬于可再生能源的是( )
①太陽(yáng)能 ②天然氣 ③核能 ④風(fēng)能 ⑤地?zé)崮?br/>A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①④⑤
答案：D
解析：本題考查可再生資源與非可再生資源的分類。可再生資源是指可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生，或 者可以循環(huán)使用的資源，選項(xiàng)中太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮苁强稍偕Y源，其他都為非可再生資源。故選D。
例2．下列關(guān)于我國(guó)自然資源基本國(guó)情的說(shuō)法，正確的是( )
A．我國(guó)是世界上的資源大國(guó)，許多自然資源人均占有量居世界首位。
B．我國(guó)自然資源數(shù)量大，但種類少。
C．我國(guó)人均資源占有量相當(dāng)于世界平均水平。
D．就自然資源總量來(lái)說(shuō)，我國(guó)是世界上的“資源大國(guó)”；就人均資源占有量來(lái)說(shuō),我國(guó)是世界上的“人均資源小國(guó)”。
答案：D
解析：本題考查我國(guó)自然資源的現(xiàn)狀。從總量看，我國(guó)有許多自然資源位居世界前列，是名副其實(shí)的資源大國(guó)，不僅數(shù)量大，而且種類多。但由于人口眾多，自然資源的人均占有量不足,并且隨著人口的不斷增長(zhǎng),我 國(guó)自然資源的人均占有量勢(shì)必還會(huì)繼續(xù)減少。根據(jù)題意選D。
六、課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了什么是自然資源，自然資源與我們?nèi)祟惖年P(guān)系十分密切，根據(jù)其循環(huán)周期長(zhǎng)短，是否可以更新、再生，可分成兩大類：可再生資源和非可再生資源，它們雖有不同的特性，但都需要合理地開發(fā)和利用。
我國(guó)自然資源的總特點(diǎn)是總量豐富、人均不足，面對(duì)嚴(yán)峻的資源形勢(shì)，希望大家把學(xué)到的知識(shí)用于平常的生活實(shí)踐，從生活中的小事做起，時(shí)時(shí)講環(huán)保，處處當(dāng)節(jié)約。
七、板書設(shè)計(jì)
一、自然資源
1．概念
2．分類
二、我國(guó)自然資源特征
1．總量豐富
2．人均不足

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