資源簡介

《自然災害》教學方案
教學目標
1．知道自然災害的概念，認識我國自然災害的分類。
2．能夠運用資料說明我國干旱、洪澇、臺風、寒潮等自然災害的分布及原因。
3．了解一些防災、減災的方法。
二、教學重點及難點
重點
1．了解我國常見的自然災害及分類。
2．了解我國常見的自然災害的分布及原因。
難點
分析我國常見自然災害的分布及原因。
三、教學準備
制作PPT
四、相關資源
地震視頻
臺風、地震、泥石流、水災、旱災等自然災害圖片
中國主要地質災害的分布圖等
五、教學過程
【課堂引入】
多媒體出示各類自然災害圖片。
導入語：同學們，這些圖片表現的現象有什么共同點？
學生發言：對人類造成危害等。
教師小結：自然環境經常發生異常變化，期中有些會造成資源破壞、財產損失、人員傷亡等危害，這樣的異常變化就叫做自然災害。
【新知講解】
一、常見的自然災害
1．概念
教師：什么是自然災害？如何正確地區分天災與人禍？
學生：自然環境經常發生異常變化，其中有些會造成資源破壞、財產損失、人員傷亡等危害，這樣的異常變化叫做自然災害。
教師：判斷某種現象是否屬于自然災害時需要把握兩點：一是成因是否為自然因素；二是是否對人類造成了損害。
活動1：通過實例，區分天災與人禍。
（1）一場突如其來的冰雹，把田里很多西瓜砸爛了。
（2）化工廠廢水泄露，水田被污染，有刺鼻的臭味。
（3）一游客違反規定在林區吸煙，亂扔煙頭，引發森林火災。
（4）樓上一塊廣告牌被一陣瞬時大風刮落，砸在樓下的汽車上。
2．分類
教師：你知道有哪些自然災害？
學生：臺風、干旱、寒潮、洪水、地震、泥石流、滑坡……
教師：我國常見的自然災害有氣象災害、地質災害等，分別包括哪些常見的災害？
學生：氣象災害主要有干旱、洪澇、臺風、寒潮等災害；地質災害主要有地震、滑坡、泥石流等災害。
多媒體展示各種氣象災害和地質災害的圖片，并逐一講解，讓學生了解各種自然災害的特點。
活動2：連連看
教師：了解自然災害的特點。
學生：完成下列連線題。
第一組：
長時間降水異常偏少甚至無降水，會造成農作物減產，人畜飲水困難等，形成干旱。
第二組：
二、我國自然災害頻發
1、我國的氣象災害
教師：展示“中國主要氣象災害的分布圖”，把學生分四組，探究我國主要氣象災害的主要分布區、時間以及形成原因。
學生：分雨澇組、干旱組、臺風組和寒潮組，填寫表格。
多媒體展示總結表格：
自然災害 主要分布區 時間 形成原因
洪澇 南方地區 夏秋 降水集中，雨季長
干旱 華北地區 黃土高原地區 夏季 3月至5月 降水量少，尤其是春季，氣溫回升快，蒸發旺盛，人口密集用水量大
臺風 東南沿海地區 夏秋 形成于低緯度熱帶、亞熱帶海洋
寒潮 秦嶺-淮河以北影響顯著 秋末、冬季 初春 強冷空氣迅速入侵造成劇烈降溫、大風、冰凍等。
2、我國的地質災害
教師：展示“中國主要地質災害的分布圖”，把學生分兩組，探究我國主要地質災害的主要分布區以及形成原因。
學生：分地震組和滑坡、泥石流兩組，填寫表格。
展示成果
自然災害 主要分布區 形成原因
地震 西南地區的四川、云南，甘肅，東部的臺灣等 板塊交界處，地殼活躍，多火山地震
滑坡 泥石流 第二階梯，中西部高原地區，西南地區最集中 多山，坡陡谷深，破碎松散的巖石遇上暴雨天氣或者冰雪大量融化，就會產生滑坡、泥石流等災害
三、防災減災
1．災前——預防
教師：我國在防災、減災方面所做的工作有哪些？
學生：①運用遙感衛星等技術，精確地預報臺風、寒潮等災害；②為防御自然災害，我國修建了大量的防災工程，如三北防護林；③我國建設一大批救災物資儲備中心，以保證自然災害發生時，能夠及時供應救災物資。
2．災中——自救+互救
教師：當災害發生時，我們要學會自救，并要運用所學的救助知識積極救助他人。
展示：
資料一：地震來了該怎么辦？
地震活命三角區示意圖：
活命三角區在哪里？
室內避震、戶外避震和防震演習圖片：
3．災后——救助
教師：展示我國救災圖片，提倡“眾志成誠，抗災救災；奉獻愛心，共建和諧”。
2008年5月12日，四川汶川的特大地震堪稱國家和民族史上的重大災難，自2009年起，每年5月12日被定為全國“防災減災日”。2014年5月12日是我國第六個“防災減災日”，主題是“城鎮化與減災”。
典型例題
例1．有關我國自然災害的說法，錯誤的是（ ）
A．我國是自然災害頻發的國家 B．洪澇多發生在北方地區
C．我國的自然災害種類多且分布廣 D．我國的西南地區多地震
答案：B
解析：我國是自然災害頻發的國家，A正確；洪澇多發生在南方地區，B錯誤；我國的自然災害種類多且分布廣，C正確；由于我國西南地區處于印度洋板塊和亞歐板塊的交界處，多火山地震，D正確。根據題意選B。
例2．下列地區最易受到寒潮影響的地區是（ ）
A. 內蒙古高原 B．四川盆地
C. 青藏高原 D. 云貴高原
答案：A
解析：北方靠近寒潮的發源地，寒冷的寒潮加劇了我國北方的嚴寒。所以，受寒潮影響時間最長、影響強度最大的應該是位置最北的地區。四個選項中，內蒙古高原是最北的地區。故A正確。
六、課堂小結
這節課了解了自然災害的分類，知道了我國自然災害的發生特點，也思考了如何面對災害，采取措施。希望大家在今后的學習生活中能夠關心自然，關注自然災害，積極學習災害自救措施，讓我們能夠在面對災害時勇敢面對，并且能夠幫助別人。這節課就到這里。
七、板書設計
一、常見的自然災害
1．概念
2．分類
氣象災害：干旱、洪澇、臺風、寒潮等
地質災害：地震、滑坡、泥石流等
3．自然災害的危害、分布及成因
二、我國自然災害頻發
1．我國的氣象災害
2．我國的地質災害
三、防災減災
1．災前——預防
2．災中——自救+互救
3．災后——救助

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