資源簡介

《氣候》教學(xué)方案
教材分析
本節(jié)講授的內(nèi)容是我國的氣候，包含“氣溫與降水差異”、“氣候主要特征”、“影響氣候的主要因素”三部分內(nèi)容，這與我們的生活生產(chǎn)極為密切，教學(xué)內(nèi)容有很強(qiáng)的實(shí)踐性，學(xué)生學(xué)起來會(huì)感覺到親切和實(shí)用。但是，中國的氣候這節(jié)課難度大，學(xué)生不易理解,這節(jié)課又是本章的重點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力目標(biāo)】
1.知道我國氣溫及降水分布特點(diǎn)；
2.了解我國主要的溫度帶以及劃分的標(biāo)準(zhǔn)；
3.記住幾條特殊的等降水量線；
4.知道我國的主要干濕地區(qū)。
【過程與方法目標(biāo)】
1.運(yùn)用資料說出我國氣候的主要特征，以及影響我國氣候的主要因素；
2.初步學(xué)會(huì)分析氣溫形成原因；
3.培養(yǎng)學(xué)生判讀分析等值線分布圖的技能；
4.學(xué)會(huì)分析閱讀等降水量圖。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】
使學(xué)生懂得因地制宜、合理利用資源，認(rèn)識(shí)人和環(huán)境相互協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.讀圖分析我國氣溫和降水的時(shí)空分布特點(diǎn)及原因；
2.我國氣候的主要特征及影響因素。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1.有關(guān)氣候圖的分析判讀；
2.理解我國氣溫和降水的時(shí)空分布特點(diǎn)及原因。
課前準(zhǔn)備
1.多媒體課件；
2.有關(guān)圖片。
教學(xué)過程
第2課時(shí)
【課程引入】
師：上節(jié)課，我們了解了我國南北氣溫的差異，搞清了我國冬夏氣溫的分布特點(diǎn)及溫度帶的劃分與分布。這節(jié)課，再來看看我國東西干濕的差異。
【講授新課】
師：（展示課件）《中國年降水量的分布圖》，引導(dǎo)學(xué)生按照閱讀等值線地圖的步驟和方法閱讀上述圖，從中找出并觀察判斷1600毫米、800毫米、400毫米和200毫米等降水量線的分布。
①1600毫米等降水量線主要穿過江南丘陵、兩廣丘陵、云貴高原東南和西部、青藏高原東南部；800毫米等降水量線主要穿過山東丘陵、黃淮平原、黃土高原南部、四川盆地、云貴高原北部、青藏高原東南部；400毫米等降水量線主要穿過大興安嶺西側(cè)、東南側(cè)，內(nèi)蒙古高原南部、黃土高原北部、青藏高原東部；200毫米等降水量線主要穿過內(nèi)蒙古高原中部、青藏高原東北部、中部。
②1600毫米等降水量線主要穿過的省區(qū)有浙、贛、閩、臺(tái)、粵、桂、云、藏、瓊等；800毫米等降水量線主要穿過魯、皖、豫、陜、甘、川、云、藏等省區(qū)；400毫米等降水量線主要穿過內(nèi)蒙古、黑、吉、遼、冀、晉、陜、寧、甘、青、藏等省區(qū)；200毫米等降水量線主要穿過內(nèi)蒙古、寧、甘、青、藏等省區(qū)。
在上述基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生將800毫米、400毫米等降水量線用彩色筆描出，并對(duì)照《中國1月平均氣溫的分布》圖（圖2.13）觀察800毫米等降水量線與哪條等溫線幾乎重合，其東部穿過什么東西走向山脈和什么東西流向的河流？（0℃，秦嶺、淮河）以加深對(duì)秦嶺—淮河這條我國南北方的自然分界線的印象。
師：從《中國年降水量的分布》圖中可看出，我國降水的空間分布有什么特點(diǎn)或規(guī)律？
（教師小結(jié)）學(xué)生答后，教師補(bǔ)充：從圖中可看出：我國各地區(qū)的降水差別很大，既有南北向的差異（南多北少），又有東西向的差異（東多西少），年降水量空間（地區(qū)）分布的總趨勢(shì)是從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。
板書：1.我國降水空間分布特點(diǎn)：東多西少，南多北少；年降水量空間分布總趨勢(shì)是從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。
（閱讀材料）同學(xué)們從《中國年降水量的分布》圖上可看出：我國東南沿海一帶年降水量較多，超過1600毫米，而西北大片地區(qū)年降水量不足50毫米。那么，我國降水最多和降水最少的地方在哪里呢？降水的地區(qū)分布及原因是什么呢？（展示課件）
（過渡）前面我們了解了我國降水的空間分布規(guī)律（特點(diǎn)）和總趨勢(shì)，下面再來了解一下我國的干濕地區(qū)。
板書：2.干濕地區(qū)的劃分與分布
師：一個(gè)地方降水量與蒸發(fā)量的對(duì)比關(guān)系，反映了該地氣候的濕潤程度。若降水量遠(yuǎn)大于蒸發(fā)量，則該地為濕潤地區(qū)；若降水量大于蒸發(fā)量，則該地為半濕潤地區(qū)；若蒸發(fā)量遠(yuǎn)大于降水量，則該地為干旱地區(qū)；若蒸發(fā)量大于降水量，則該地為半干旱地區(qū)。
師：從《中國干濕地區(qū)的劃分》圖上可看出，我國分為哪四類干濕地區(qū)？
生：濕潤、半濕潤、半干旱和干旱地區(qū)。
師：其中，什么干濕氣候區(qū)面積廣大，主要位于我國西北部地區(qū)？
學(xué)生：干旱、半干旱氣候區(qū)。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀、觀察、對(duì)照復(fù)合投影圖《中國干濕地區(qū)的劃分》圖《中國年降水量的分布》《這個(gè)1月平均氣溫的分布》《中國干濕地區(qū)的劃分》《我國地形分布大勢(shì)圖》及《我國行政區(qū)劃圖》后，回答下列問題。
師：我國濕潤地區(qū)與半濕潤地區(qū)的分界線大致相當(dāng)于哪條等降水量線？
生：800毫米等降水量線。
師：哪條等溫線？
學(xué)生：0℃等溫線。
師：哪兩個(gè)溫度帶的分界線？
生：暖溫帶和亞熱帶。
師：大致通過什么東西走向山脈和什么東西流向河流？
生：秦嶺、淮河。
師：什么自然地理分界線？
生：秦嶺—淮河一線。
師：為什么東北地區(qū)大興安嶺北部、小興安嶺、長白山以東地區(qū)屬于濕潤地區(qū)？
生：略。
師：東北地區(qū)緯度位置較高，氣溫相對(duì)較低，蒸發(fā)量小，降水量相對(duì)較大，因此氣候較為濕潤，屬于濕潤氣候區(qū)。
師：地跨三個(gè)以上溫度帶或干濕地區(qū)的省級(jí)行政區(qū)各有哪些？
生：①內(nèi)蒙古、陜、甘、新、云；②內(nèi)蒙古、陜、甘、藏。
師：我國四類干濕地區(qū)分布在什么地區(qū)？各以什么植被為主？各干濕地區(qū)年降水量有什么特點(diǎn)？
（學(xué)生讀圖回答后，教師小結(jié)）
干濕地區(qū) 干濕狀況 分布地區(qū) 植被
濕潤地區(qū) 年降水量＞800 mm 降水量＞蒸發(fā)量 秦嶺—淮河以南地區(qū)、東北三省東部、黑龍江西北、內(nèi)蒙古東北部和青藏高原東南邊緣 森林
半濕潤地區(qū) 年降水量＞400 mm 降水量＞蒸發(fā)量 東北平原、華北平原、黃土高原南部和青藏高原東南部 森林草原
半干旱地區(qū) 年降水量＞200 mm 降水量＜蒸發(fā)量 內(nèi)蒙古高原、黃土高原和青藏高原大部分 草原
干旱地區(qū) 年降水量＜200 mm 降水量＜蒸發(fā)量 新疆、內(nèi)蒙古高原西部和青藏高原西北部 多荒漠
師：哪一條等降水量線將我國分為東西兩部分，東西部各為什么干濕氣候區(qū)和農(nóng)業(yè)區(qū)？400mm等降水量線，將我國大致分為東西兩部分，東部為濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū)，是我國主要農(nóng)業(yè)區(qū)；西部為半干旱、干旱地區(qū)，是我國主要草原放牧業(yè)地區(qū)。哪一條等降水量線又將我國東部地區(qū)劃分為南方和北方，南北方各為什么干濕氣候區(qū)和農(nóng)業(yè)區(qū)？
生：略。
師：800 mm等降水量線；南方為濕潤地區(qū)，是我國主要水田農(nóng)業(yè)區(qū)；北方為半濕潤地區(qū)，是我國主要旱地農(nóng)業(yè)區(qū)。
課堂活動(dòng)：1.降水量的不同，會(huì)影響到建筑、飲食、民俗等許多方面。比較圖2.23中房屋的建筑形式有何不同，這與當(dāng)?shù)氐慕邓闆r有什么關(guān)系？
《兩種不同特色的民居》（圖2.23）《中國年降水量的分布》圖和《這個(gè)干濕地區(qū)的劃分》圖。并引導(dǎo)學(xué)生觀看圖，將不同的民居景觀圖、年降水量分布圖和干濕地區(qū)分布圖聯(lián)系起來，在年降水量和干濕地區(qū)分布圖上找出活動(dòng)題中提到的四個(gè)地區(qū)，對(duì)應(yīng)年降水量的多少和干濕狀況比較、討論后，說明民居的不同風(fēng)格與當(dāng)?shù)亟邓闆r的關(guān)系。
學(xué)生比較、討論和發(fā)言后，教師補(bǔ)充：甘肅位于我國西北內(nèi)陸地區(qū)，年降水量較少，蒸發(fā)量大于降水量，房屋修建成平頂，可以用來晾曬糧食或其他農(nóng)作物；吐魯番年降水量很少，蒸發(fā)量很大，房屋通風(fēng)效果很好，通風(fēng)可以加速水分的蒸發(fā)，利于水果的晾曬；紹興位于我國東南部地區(qū)，年降水量較大，斜頂房利于排水；黃土高原年降水量較少，氣候較為干旱，因此人們利用黃土的直立性修建了窯洞，窯洞冬暖夏涼，防風(fēng)避雨，很適合北方黃土高原人民的生活。
課堂活動(dòng)：2.不同的干濕地區(qū)對(duì)我們的生產(chǎn)和生活有不同的影響，閱讀下面的材料，并加以補(bǔ)充，說明干濕地區(qū)對(duì)人們的生產(chǎn)和生活的影響。
（1）氣候濕潤程度，直接影響到植被的生長。因而濕潤地區(qū)林木繁茂，干旱地區(qū)主要適合于草木植物生長。
（2）氣候干濕程度不同，會(huì)影響到農(nóng)業(yè)類型，如東部地區(qū)以耕作業(yè)為主；西北干旱地區(qū)以畜牧業(yè)為主。此外，還會(huì)影響到主要農(nóng)作物的生長，如南方濕潤地區(qū)主要以水田種植為主，北方地區(qū)主要以旱作為主。
（3）氣候濕潤程度影響了主要糧食作物的分布，進(jìn)而影響到當(dāng)?shù)鼐用竦娘嬍沉?xí)慣。如南方人愛吃米飯，北方人喜食面。
（4）氣候干濕程度不同，對(duì)人們的身體也有很大影響。如南方降水多，人們易患風(fēng)濕病、關(guān)節(jié)痛，因而愛吃辣椒、愛喝麻辣湯；北方降水少，氣候干，人們易上火，體力消耗大，因而愛吃菠菜，愛喝綠豆米湯。
師：上述材料究竟說明了不同的干濕地區(qū)對(duì)我們的生產(chǎn)和生活有什么不同的影響呢？
生：學(xué)生分小組討論一下，然后各小組代表發(fā)言，教師小結(jié)。
師：干濕地區(qū)影響地面植被：濕潤地區(qū)，降水豐沛，因而林木繁茂；干旱地區(qū)，降水稀少，因而草木矮小。干濕地區(qū)不同，植被不同，農(nóng)業(yè)類型不同，農(nóng)作物（經(jīng)濟(jì)作物）也不同。干濕地區(qū)不同，種植的主要糧食作物不同，人們的飲食習(xí)慣和身體狀況也不同。
【課堂小結(jié)】
本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球的公轉(zhuǎn)的基本規(guī)律和由此而產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，學(xué)習(xí)了太陽直射點(diǎn)的南北移動(dòng)、晝夜長短的變化、季節(jié)變化、五帶的劃分，本節(jié)課內(nèi)容較多知識(shí)較難，同學(xué)們課后好好復(fù)習(xí)鞏固，并和上節(jié)課學(xué)習(xí)的地球自轉(zhuǎn)這節(jié)內(nèi)容相比較并總結(jié)。

展開更多......

收起↑