資源簡介

《疆域》教學方案
第2課時
教學目標
【知識與能力目標】
知道我國目前實行的是省、縣、鄉三級行政區劃。
【過程與方法目標】
記住我國34個省級行政區的全稱、簡稱及行政中心所在城市。
【情感態度與價值觀目標】
通過輪廓或位置記住省級行政區的名稱和簡稱。
教學重難點
【教學重點】
記住省級行政區的位置和簡稱。
【教學難點】
通過輪廓或位置記住省級行政區的名稱和簡稱。
教學準備
制作PPT。
教學過程
【課堂引入】
教師：互聯網時代，幾乎人人都會網絡購物。我們網絡購物時，收件人地址怎么寫？為什么這些快遞員可以準確地把包裹送到收件人手里？
回答：因為收件人的地址上，省、市、區、街道、小區、幾棟幾單元都寫得很清楚，等級分清楚，快遞發貨時按照上面地址一層一層地分發，很快就可以把包裹送到我們手里。
承轉：這些等級的劃分給我們帶來了很大的方便，今天我們來學習我國行政等級的劃分——行政區劃。
【新知講解】
一、我國的行政區劃
1．行政區劃的概念
教師：行政區劃是指一個國家行政管理的區域組織系統。比如你們如果要到學校找一個同學，一般要知道他所在的班級，這樣就可以很快找到。而學校之所以這樣分班級是為了學校管理的方便。一個國家為了便于管理，將國土劃分為若干地區，并設立若干級別，這就是行政區劃。
提問：我們每個人都有自己的戶籍，你能完整地說出自己的戶籍嗎？
引導學生看教科書第6頁，填寫自己的戶口所在地。
教師：從你們填寫的地址來看可知，我國現行的是幾級行政區劃呢？
學生：三級。
2．三級行政區劃
教師講解：我國目前基本實行的是省、縣、鄉三級行政區劃，具體包括如下：
?。ㄗ灾螀^、直轄市、特別行政區）
縣（市、自治縣）
鄉（鎮、民族鄉）
提問：我國的省、縣、鄉三級行政區劃在實際操作中有調整和變動嗎？
回答：在現階段，還有地級市和自治州這兩種一級行政區。其中，地級市是介于省級和縣級行政區之間的一級行政區；而自治州是介于省級和縣級行政區之間的一級民族自治地方。
教師補充：
（1）我國是一個統一的多民族國家，除漢族外，還有55個少數民族。在少數民族聚居的地區實行民族區域自治制度。所以，我國的行政區劃體系中，自治區、自治州、自治縣、民族鄉都是民族自治地區。
（2）除此之外，按照我國憲法規定，國家在必要時可以設立特別行政區。香港和澳門是我國的特別行政區。
承轉過渡：行政區劃有非常重要的意義，不僅在日常生活中會用到，更是我們學習中國地圖的基礎。在三級行政區劃中，最重要的是省一級的行政區劃，在今后的學習中會經常用到，下面我們就來學習省級行政區劃的名稱和位置。
3．34個省級行政區
多媒體播放“【地理地圖】中國政區圖”，學生讀圖回答下列問題。
中國政區
（以上為素材庫中【地理地圖】中國政區圖）
問題：請同學們找一找，我國目前共有多少個省級行政區？其中有多少個省、多少個自治區、多少個直轄市、多少個特別行政區？
回答：我國目前共有34個省級行政區。包括23個省，5個自治區、4個直轄市、2個特別行政區。
多媒體出示“中國34個省級行政區域的名稱、簡稱和行政中心”表，學生對照學習和掌握。
引導學生在讀圖表的過程中要認真觀察，注意各個省的名稱、簡稱、大致輪廓和位置，我們有什么巧妙的辦法來幫助記憶呢？
過渡：有什么好辦法盡快記住我國的34個省級行政區域的名稱呢？
4．省級行政區的記憶法
課堂活動：引導學生運用各種方法，通過游戲的方式，記憶和掌握34個省級行政區名稱、位置。
方法1：方位記憶法
把學生分為若干個學習小組，利用多媒體輔助教學，出示“中國的省級行政區域填充圖”，老師指圖，學生搶答出它們的名稱，看哪個組先搶到并回答正確。
中國的省級行政區域填充圖
（以上為素材庫中【地理地圖】中國的省級行政區域填充圖）
方法2：找鄰居
多媒體展示“中國政區”圖，教師利用省級行政區的特點提問：沿海岸線省級行政區行政中心有哪些？沿邊境線省級行政區行政中心？長江干流流經哪幾個省區？周邊鄰省（直轄市、自治區）最多的省級行政區域單位？
中國的政區
（以上為素材庫中【地理地圖】中國的省級行政區域填充圖）
沿海岸線省級行政區行政中心有：
遼寧省—沈陽
河北省—石家莊
天津市—天津
山東省—濟南
江蘇省—南京
上海市—上海
浙江省—杭州
福建省—福州
臺灣省—臺北
廣東省—廣州
香港特別行政區—香港
澳門特別行政區—澳門
海南省—?？?br/>廣西壯族自治區—南寧
沿邊境線省級行政區行政中心：
甘肅省—蘭州
云南省—昆明
遼寧省—沈陽
吉林省—長春
黑龍江省—哈爾濱
內蒙古自治區—呼和浩特
新疆維吾爾自治區—烏魯木齊
西藏自治區—拉薩
廣西壯族自治區——南寧
長江干流流經省區：青海、西藏、云南、四川、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海。
周邊鄰?。ㄖ陛犑?、自治區）最多的省級行政區域單位：內蒙古自治區、陜西省。
方法3：聯想記憶法
仔細觀察我國34個省級行政區的大致輪廓，充分發揮想象力，去發現各省區的輪廓與生活中的某些實物相似之處。
如新疆維吾爾自治區像一個牛頭；云南像孔雀開屏；黑龍江像一只展翅欲飛的天鵝；廣東省像大象的頭和鼻子；山東省像一頭駱駝的頭和身；陜西省像一個屈腿而跪的兵馬俑；湖北省像一只警帽；河南省像一張羊皮或像一張拉開帶箭的弓；青海省像一只兔子；西藏像一只棉拖鞋；等等。
方法4：順口溜記憶法
把省級行政區名稱改為好記的順口溜，如：
“兩湖兩廣兩河山，五江（疆）二寧青陜甘，云貴西四北上天，內重臺海福吉安，香港澳門喜回歸，祖國一片好河山。”
活動5：了解省級行政區域的簡稱
多媒體展示“我國省級行政區名稱的由來”閱讀材料，引導學生分析概括省級行政區名稱的由來或依據，在理解的基礎強化記憶。
提問：各省的簡稱有什么特點？
學生回答，教師根據回答總結：
（1）取用全名中一個或幾個字，如京、津、遼、吉、黑、蘇、浙、藏、陜、甘、青、寧、新、港、臺、內蒙古等。
（2）用本省的河流或山名，如閩、贛、湘、皖等。
（3）用本省的歷史名稱，如冀、魯、豫、粵、瓊、渝、蜀、黔、滇、鄂等。
（4）有些省份有2個簡稱，如四川簡稱川或蜀，云南簡稱云或滇，甘肅簡稱甘或隴，貴州簡稱貴或黔，陜西簡稱陜或秦，等等。
活動5：省級行政區域的行政中心
教師講解：各省行政區域都有一個行政中心，它是各個行政區域的政治、經濟和文化中心。北京是我們偉大祖國的首都，2008年在首都北京成功舉辦了第29屆夏季奧運會。
典型例題
例1．下列我國行政區域劃分，正確的是（ ）
A．我國有23個省，5個自治區，4個直轄市，2個特別行政區。
B．我國有22個省，5個自治區，3個直轄市，1個特別行政區。
C．我國有23個省，5個自治區，4個直轄市，1個特別行政區。
D．我國有24個省，5個自治區，4個直轄市，2個特別行政區。
答案：A
解析：本題考察我國上級行政區劃。我國共有34個省級行政單位，包括23個省、5個自治區、4個直轄市和香港、澳門2個特別行政區。
例2．下列省區具有兩個簡稱的是（ ）
A．黑龍江省 B．海南省 C．云南省 D．廣西壯族自治區
答案：C
解析：我國有兩個簡稱的省區有云南省，云或滇；陜西省，陜或秦；四川省，川或蜀，貴州省，貴或黔；甘肅省，甘或隴。
【課堂小結】
這節課我們主要學習了中國的行政區劃，了解了我國三級行政區劃的劃分。重點學習了我國34個省級行政區的名稱和位置分布，并探討了一些好的記憶方法。
【板書設計】

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