資源簡介

《工業》教學方案
第1課時
一、教學目標
1．了解工業的概念，以及工業的重要作用。
2．要求學生能夠說出我國工業分布的特點及基本格局，認識一些工業中心和工業基地。
二、教學重難點
【教學重點】
要求學生能夠說出我國工業分布的特點及基本格局，認識一些工業中心和工業基地。
【教學難點】
無
三、教學策略
與農業相同，工業也是國民經濟發展的基礎。作為姊妹篇，在結構方面，本節教材在考慮課標要求的基礎上，盡量做到與其他兩節的統一。課程標準要求講述“我國工業的分布特點”和“高新技術產業的發展”，因此針對這兩點，教材以“我國工業的分布”和“蓬勃發展的高新技術產業”兩個黑字標題呈現。由于交通和農業兩節都設計了其與我們生活的關系，與之對應，工業這節也設計了“工業及其重要性”黑字標題，并將其放在首位。
在教學策略上，通過與學生息息相關的生活現象——家居與工業作為導入，使學生了解工業品在日常生活中隨處可見，繼而通過實例講解工業生產過程，并與農業生產過程相區別。接著通過課堂活動引導學生理解工業的重要作用，繼而用一系列的數據和資料展示解放前后中國工業的變化。第二部分通過讀圖活動引導學生來分析中國工業基地和工業中心的分布狀況。最后總結影響工業基地形成的因素。
四、教學流程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
環節一 創設情境，引入新課 【情境引入】以張夢的家為例，說說有哪些工業產品？ 1.觀看圖片 2.討論圖片中的工業產品 1.通過日常家居引出工業的作用 2.學習生活中的地理
環節二 工業及其重要性 1.工業生產過程
【圖片展示】汽車工業生產的流程圖，要求學生歸納工業生產一般有幾個階段？ 觀看圖片，思考并回答 通過圖片展示，生動直觀地展示工業生產流程
概括明確：原材料，加工，再加工
【圖片展示】服裝工業生產的流程圖，要求學生歸納工業生產一般有幾個階段？ 觀看圖片，思考并回答 通過圖片展示，生動直觀地展示工業生產流程，與上面的區分開來，突破容易混淆的點
概括明確：加工，再加工（其中原材料的環節屬于農業生產）
小結：工業生產包括開采自然資源（煤炭、石油、鐵礦石等）以及對原材料（礦產品、農產品等）進行加工和再加工。
2．工業的重要性
【課堂活動】角色扮演：工業對國民經濟各方面都有很大的影響，請你分別扮演國防部部長、交通部部長、農民、商人、科學家、建筑師，談談現代工業對自己部門產生哪些影響。 選取角色 發言 通過角色扮演，了解工業對我國各行各業的重要作用
概括明確： 1.現代工業為社會經濟各部門提供先進的工具和設備、原材料和動力等生產必需的物質條件。 2.是國民經濟的主導，是衡量一個國家經濟發達程度的重要標志。也是國家經濟自主、政治獨立、國防現代化的根本保證。
3．我國工業的發展
【圖表分析】 解放前后重要工業產品產量的對比，提問：對比解放前后我國重要工業產品的產量，說明變化情況。 提示： 從時間上看：對比解放前，解放后我國工業發展迅速。 讀圖（表、資料）、思考、回答 通過具體的數據或資料，引導學生從時間上、現在水平、出口情況三方面來分析我國工業的發展情況。
【展示材料】 國家統計局局長關于2020年國內生產總值和工業產品的介紹 提示： 從現在工業水平看：我國工業門類齊全，基礎雄厚，規模龐大，已經成為世界制造業大國，鋼鐵、汽車、化肥、水泥、煤炭產量居世界首位。
【展示圖片】 華為和海爾在海外市場的宣傳場地 提示： 從出口情況來看：我國也是最大的貨物出口國，在世界各地，幾乎都能看到我國生產的商品。
過渡：了解了我國工業的發展情況，接下來我們來看一下現在我國工業的分布狀況。
環節三 工業的分布 1．工業分布的變化
【展示圖片】 解放前后我國工業中心的分布、我國現在工業基地和工業中心的分布 提示： 解放前：我國工業主要分布在沿海和沿江地區。 解放后：形成東北重工業地區，并在中西部形成了一大批工業中心。 改革開放后：老工業中心壯大，新工業中心涌現，形成了四大工業基地。 根據圖例讀圖、歸納 從圖片上直觀了解我國解放前后工業分布的變化情況
【課堂活動】 1.讀右圖，觀察我國主要工業中心的分布。 2.讀右圖，觀察我國工業基地的分布。 3.讀圖，說出我國人均工業總產值分布的情況。 通過圖片展示，生動直觀地感受農業發展現狀
概括歸納： 工業分布特點：分布不均衡，東密西疏，呈現沿海、沿長江、沿鐵路線分布的特點。 四大工業基地： 遼中南工業基地（沈陽、大連為中心） 京津唐工業基地（北京、天津、唐山為中心） 滬寧杭工業基地（上海、南京、杭州為中心） 珠江三角洲（香港、廣州、深圳為中心） 中西部工業基地：正在逐步形成。
【課堂活動】依據所給材料，分組討論四大工業區形成的因素 小結：影響工業基地的區位因素 自然因素：資源、地形等 社會經濟因素：交通、市場、開發早晚、政策等 分組討論，小組代表發言： （分析點：分析四國耕地面積對比、四國糧食總產量對比、單位面積水稻產量對比） 通過分析材料，了解我國農業實現的奇跡。
環節五 課堂小結
環節六 當堂練習
五、當堂練習
1.關于工業的作用，說法不正確的是（ 　 ）
A.現代化的農業離不開工業的支持
B.現代化的城鄉建設離不開工業提供的設備和材料
C.農業生產與工業生產有矛盾
D.工業為現代化科學研究提供了儀器和設備
2.我國國民經濟的主導產業是（ ）
A. 農業 B. 工業 C. 交通運輸業 D. 商業
3. 工業城市上海所在的工業基地是（ ）
A.遼中南 B.京津唐 C.滬寧杭 D.珠江三角洲
4.我國主要的工業中心和工業基地主要分布在（ ）
A.黃河沿河地區 B.西南山區
C.東部沿海地區 D.西北內陸地區
5.工業布局要求合理，你認為下列地區適合發展制糖工業的是（ ）
A.內蒙古高原 B.東北平原 C.青藏高原 D.塔里木盆地
6.下列城市屬于長江三角洲工業基地的城市是（ ）
A.沈陽、武漢 B.重慶、杭州 C.南京、上海 D.廣州、深圳
7.我國有兩個省份目前還沒有主要工業中心分布，他們是（ ）
A.新疆、西藏 B.青海、甘肅 C.西藏、青海 D.云南、新疆
【參考答案】CBCCBCC
六、課程小結
七、板書設計
工業
一、工業及其重要性
1.工業生產過程
工業生產過程：獲取原材料（對象為農產品時無此環節）、加工、再加工
2．作用：國民經濟主導，對農業、交通、運輸、商業、國際等有重要作用
二、工業分布
1．工業分布特點：東密西疏，沿海、河、鐵路線
2．四大工業基地：
遼中南工業基地
京津唐工業基地
滬寧杭工業基地
珠江三角洲工業基地
3．影響因素：
自然條件：地形、資源等
社會經濟條件：歷史、市場、交通、政策等
八、課后作業
1.在地圖上找到你家鄉所在地，看看是否位于某一個工業基地或工業中心？
2.調查你周邊的成年人（至少5人），看看他們從事的是什么行業？

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