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9.1 自然特征與農(nóng)業(yè) 教案 初中地理人教版八年級下冊

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9.1 自然特征與農(nóng)業(yè) 教案 初中地理人教版八年級下冊

資源簡介

9.1 自然特征與農(nóng)業(yè)
教學(xué)目標(biāo)
1.利用青藏地區(qū)地形圖找出青藏地區(qū)的范圍,并說出青藏地區(qū)的主要地形組成;
2.掌握青藏地區(qū)的自然地理特征——高寒,理解青藏地區(qū)高寒帶來的影響;
3.了解青藏地區(qū)受高寒的影響,農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)和生活的特色。
4.鍛煉學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域的方法,培養(yǎng)學(xué)生的地理思維以及拓寬視野,增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣以及運用知識的能力。活動式的課堂設(shè)計,目的引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識區(qū)域發(fā)展的過程中,必須因地制宜,做到人地協(xié)調(diào)發(fā)展,從而幫助學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點:
1.青藏地區(qū)氣溫和降水的空間分布特點,描述青藏地區(qū)獨特的氣候特征。
2.高寒環(huán)境對植被,農(nóng)業(yè)生產(chǎn),交通,能源,資源等的影響。
教學(xué)難點:
青藏地區(qū)自然環(huán)境特征對農(nóng)牧業(yè)的生產(chǎn)和生活的影響
教學(xué)方法:讀圖分析法、啟發(fā)式講述法、合作探究法、對比分析法、概括歸納法
課前準(zhǔn)備:多媒體課件、地圖
教學(xué)過程
新課導(dǎo)入
教師:青藏地區(qū)素有“世界屋脊”之稱,海拔在4000米以上,是世界上最高的高原,高原上面分布著一系列的山脈,山脈之間是寬廣的谷底和盆地,因此“遠(yuǎn)看是山,近看是川”是青藏高原地形的顯著特征。那么你所了解的青藏有哪些自然特征呢?
學(xué)生:談?wù)摳髯酝獬龅囊娐劊處熥詈筮M(jìn)行總結(jié)。
教師:課件展示青藏地區(qū)景觀圖,表現(xiàn)青藏地區(qū)特征。
過渡:這些景觀反映的是哪個地區(qū)的自然景觀?反映了這個地區(qū)怎樣的自然環(huán)境特征?下面就是本節(jié)學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容青藏地區(qū)的自然特征與農(nóng)業(yè)。
(板書)9.1 自然特征與農(nóng)業(yè)
新課講授
一、世界屋脊
教師:展示青藏高原范圍和位置圖,引導(dǎo)學(xué)生讀圖回答問題:觀察青藏地區(qū)在中國的位置,描述其范圍。
學(xué)生:讀圖分析,青藏地區(qū)位于我國西南地區(qū),主要包括西藏、青海、四川的西部。
2.展示青藏地區(qū)的地形圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察青藏地區(qū)地形圖,描述青藏地區(qū)的地理位置。
學(xué)生:讀圖分析,青藏地區(qū)位于昆侖山脈—阿爾金山—祁連山以南,喜馬拉雅山脈以北,橫斷山脈以西。
教師:穿過青藏高原的主要緯線:30°N,40°N
教師:引導(dǎo)學(xué)生觀看雪山連綿的景觀圖,提問這樣的自然環(huán)境是怎樣形成的呢?
學(xué)生:引用氣溫每升高1000米降低6攝氏度,推測出青藏高原的“高”。
教師:展示青藏高原地形圖,引導(dǎo)學(xué)生在圖中描出喜馬拉雅山脈、昆侖山脈、阿爾金山脈、祁連山脈、橫斷山脈。歸納本地區(qū)的主要地形特征?并說明為什么被稱為“世界屋脊”?
學(xué)生:學(xué)生讀圖,找島并描繪出喜馬拉雅山脈、昆侖山脈、阿爾金山脈、祁連山脈、橫斷山脈在圖上的位置,說出本地區(qū)以高原、盆地為主;并根據(jù)分層設(shè)色地形圖,讀出平均海拔在4000米以上,是世界上最高的高原,
教師:出示我國地勢剖面圖,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題。
學(xué)生:位于我國第一級階梯,平均海拔4000米以上,是我國最高大的高原。
總結(jié):青藏高原是世界上最高大的高原,被稱為“世界屋脊”。
教師:出示青藏高原的景觀
遠(yuǎn)看是山,近看成川
湖泊星羅,沼澤連片
學(xué)生:欣賞青藏高原景觀,將知識轉(zhuǎn)化成感性認(rèn)識
教師:展示青藏高原地形圖,引導(dǎo)學(xué)生找一找青藏地區(qū)有哪些主要河流?湖泊?
學(xué)生:河流有長江、黃河、瀾滄江、雅魯藏布江等眾多大江大河并是這些河流的發(fā)源地。
最大的內(nèi)陸湖—青海湖,第三大咸水湖——納木錯
教師:為什么青藏高原有許多大江大河發(fā)源?
出示瀾滄江源頭、長江源頭等
教師:青藏高原海拔高,山頂終年積雪,冰川廣布。當(dāng)氣溫升高時,冰雪消融,這些冰雪融水成為了許多大江大河的水源地。
教師:展示中國氣候分布圖,拉薩和成都兩市多年平均各月氣溫和降水量圖,引導(dǎo)學(xué)生讀圖并回答問題:
(1)兩地(同緯度附近)氣溫有何差別?什么原因造成的?
(2)拉薩氣溫年變化有何特點?
(3)請歸納青藏地區(qū)的氣候特點。
學(xué)生:
教師:拉薩常年溫度較低,降水少,屬于高原山地氣候;成都年溫差較大,冬冷夏熱,降水集中在夏季,屬于亞熱帶季風(fēng)氣候。
教師:青藏地區(qū)屬于什么氣候類型?氣候特點是什么?哪種資源比較豐富?
學(xué)生:高原山地氣候;特點:冬寒夏涼,降水少,晝夜溫差大。海拔高,空氣稀薄,光照充足,太陽輻射強(qiáng)烈。
教師:模擬一次雪域高原之旅,時間:暑期,交通工具與線路:乘火車從西寧到拉薩,考慮到高原特殊的自然環(huán)境特征,你要準(zhǔn)備哪些物品?為什么?,同學(xué)們以前后桌4人為一個小組,3分鐘時間進(jìn)行討論。
棉衣:御寒,因為青藏高原氣候寒冷,日溫差大。
防曬物品:防紫外線,因為這里光照強(qiáng),太陽輻射強(qiáng)烈,為避免皮膚受到傷害
教師:展示青藏高原景觀圖片,結(jié)合圖文資料,說一說你最想看哪些景觀?請你展示你感興趣的景觀?
補(bǔ)充介紹:(1)念青唐古拉山脈山頂終年白雪皚皚,山下綠草如茵,氈房點點,牛羊成群,構(gòu)成了一副動人的雪域牧場風(fēng)光花卷。
錯那湖是高原淡水湖,匯聚了唐古拉山脈南部的許多山溪,生態(tài)環(huán)境良好,是鳥類繁衍生息的理想之地,在一望無垠的草原和藍(lán)天白云的襯托下,顯得分外美麗。
青海湖是我國最大的咸水湖湖泊,周圍高山環(huán)抱,水色青綠,碧波里倒映著藍(lán)天白云,湖畔綠茵如毯,野花竟開,羊群如云,充滿了詩情畫意。
可可西里受人類活動干擾少,大部分地區(qū)仍保持著原始的自然生態(tài),是野生動物的天堂,生長著藏羚羊、藏野驢、藏原羚等多種高原特有動物。
教師:在旅途中,在鐵路沿線經(jīng)常能看到被稱為“高原之舟的”牦牛。請你推測牦牛是如何適應(yīng)高原獨特環(huán)境的。
牦牛毛長皮厚,體矮身健,是青藏地區(qū)特有的畜種。
二、高寒牧區(qū)和河谷農(nóng)業(yè)區(qū)
教師:因為青藏地區(qū)的氣候寒冷,高山草甸分布廣泛,只能發(fā)展畜牧業(yè),不宜發(fā)展種植業(yè)。平原地區(qū)的畜種一般不能。
教師:展示中國畜牧業(yè)區(qū)和種植業(yè)區(qū)分布圖、青藏地區(qū)農(nóng)牧業(yè)分布圖。請讀圖找出青藏地區(qū)分布的我國的兩大牧區(qū),并找出其主要的畜種。
生:西藏牧區(qū)和青海牧區(qū);牦牛、藏綿陽、藏山羊。
教師:(再次展示牦牛圖片)毛長皮厚,是為了能夠抵御寒冷;體矮身健,是為了方便爬山負(fù)重。請思考青藏地區(qū)為何不能大規(guī)模發(fā)展種植業(yè)?
生:因為海拔高,氣溫低,不能滿足種植發(fā)展。
教師:但是我們?nèi)匀辉谶@里能找出部分種植業(yè)的分布。展示青藏地區(qū)農(nóng)牧業(yè)分布圖,讀圖找出分布的作物及主要分布地區(qū)。
生:青稞、小麥、豌豆;雅魯藏布江谷地和湟水谷地。
教師:雅魯藏布江谷地海拔高的地區(qū)以青稞和小麥為主,也種植豌豆,海拔低的地區(qū),以水稻、玉米為主。
湟水谷地---以青稞和小麥為主,也有一些豌豆。
教師:那么河谷地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件?
教師總結(jié):這里海拔較低,氣溫較高,地形平坦,土質(zhì)較肥沃,水源充足。這里日照時間長,有利于作物的光合作用;氣溫低,作物的生長周期長;晝夜溫差大,有利于作物養(yǎng)分的積累。因此,這里種植的青稞和小麥穗大粒飽,是我國青稞的高產(chǎn)區(qū)。
教師:深受高寒影響的農(nóng)業(yè)影響了這里的飲食,這里的主食是糌粑,使用青稞、豌豆制成的;牛羊肉也是餐桌常見的食物。為了抵御嚴(yán)寒,人們愛喝用青稞釀造的青稞酒,
牧民一般居住在用厚重的牛毛氈搭成的帳篷中,在農(nóng)區(qū)和城鎮(zhèn)多見平頂?shù)锓俊?br/>(三)鞏固提高
教師:展示雅魯藏布江谷底圖片和資料,以前后桌4人為一小組,5分鐘時間從以下是三個方向進(jìn)行分析,分析雅魯藏布江谷底發(fā)展農(nóng)業(yè)的自然條件?
1.閱讀圖9.5,以拉薩為例概括雅魯藏布江中游谷底發(fā)展農(nóng)業(yè)所具備的熱量條件。
2.分析雅魯藏布江谷底發(fā)展農(nóng)業(yè)的水源條件。
3.從日照和溫差等條件,分析雅魯藏布江谷底農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良的原因。
學(xué)生:分組進(jìn)行討論,選出小組代表從不同方面進(jìn)行回答
教師總結(jié):
1.雅魯藏布江中游地區(qū)與拉薩緯度相當(dāng),海拔比拉薩低1500~2000米,根據(jù)“海拔每下降100米,氣溫升高約0.6℃”計算,雅魯藏布江中游河谷地區(qū)比拉薩市氣溫大約高9~12℃。夏季拉薩市7~9月平均氣溫約15℃,同期雅魯藏布江中游河谷月平均氣溫超過20℃,與成都平原的春秋氣溫接近。所以,雅魯藏布江中游谷地的熱量條件能夠滿足農(nóng)作物的生長需求。
2.雅魯藏布江中游谷地夏季有降水,加上緊靠河流,方便引水灌溉,水源條件能夠滿足農(nóng)作物生長的需求。
3.雅魯藏布江中游谷地日照時間長,有利于作物的光合作用;氣溫低,作物的生長期長;晝夜溫差大,有利于作物養(yǎng)分的積累。因此,雅魯藏布江谷地的農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)優(yōu)良。
(四)課堂小結(jié)
請同學(xué)們回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,然后每個小組派一名代表完成知識結(jié)構(gòu)圖。
板書設(shè)計
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