資源簡(jiǎn)介

3.1《偉大的改革開(kāi)放》教學(xué)設(shè)計(jì)
課型 新課 課時(shí)安排 1課時(shí) 授課對(duì)象 高一上學(xué)期學(xué)生
教材 分析 本節(jié)課內(nèi)容是思想政治必修一《中國(guó)特色社會(huì)主義》第三課的第一框題。教材的第一課主要講述了人類社會(huì)發(fā)展的歷程，從第二課開(kāi)始講述中國(guó)特色社會(huì)主義的開(kāi)創(chuàng)
與發(fā)展，本課承接前一課“只有社會(huì)主義才能救中國(guó)”，繼而講述“只有中國(guó)特色社
會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)”，為后一課“中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興”起到自
然過(guò)渡作用。因此，本課在全書(shū)中起著重要的承上啟下的作用。通過(guò)本框題“偉大的改革開(kāi)放”的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)生感受改革開(kāi)放帶來(lái)的巨大變化，知識(shí)上要掌握改革開(kāi)放的背景、歷史進(jìn)程以及重大意義等和識(shí)點(diǎn)，情感上要堅(jiān)定認(rèn)同改革開(kāi)放這一正確確道路，牢固樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，落實(shí)學(xué)生政治認(rèn)同核心素養(yǎng)的培育，行動(dòng)上要自覺(jué)踐行、主動(dòng)參與。
學(xué)情 分析 高一年級(jí)學(xué)生思維較活躍，善于思考，學(xué)習(xí)積極性高，探索欲強(qiáng)。在初中階段，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)改革開(kāi)放方面相關(guān)的知識(shí)，并且通過(guò)前一段時(shí)問(wèn)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，其
對(duì)人類發(fā)展的進(jìn)程和趨勢(shì)有了一定的把握，并深刻理解了只有社會(huì)主義才能救中國(guó)。但是，他們對(duì)于耳熟能詳?shù)摹爸袊?guó)特色社會(huì)主義”這個(gè)概念可能缺乏更加深入的理性認(rèn)識(shí)，相關(guān)理論知識(shí)具有碎片化，抽象思維能力較弱。因此，本節(jié)課將充分運(yùn)用音樂(lè)、視頻、圖片等手段，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)改革開(kāi)放的情感體驗(yàn)以及對(duì)中國(guó)特色社。
核心素養(yǎng)目標(biāo) 政治認(rèn)同： 學(xué)習(xí)改革開(kāi)放的進(jìn)程，明確中國(guó)選擇中國(guó)特色社會(huì)主義道路的必然性，幫助學(xué)生樹(shù)立為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想而奮斗的信念。 科學(xué)精神： 理解只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，弘揚(yáng)科學(xué)精神。 3、公共參與： 學(xué)生通過(guò)了解改革開(kāi)放的進(jìn)程，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的理想，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。
教學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：1、改革開(kāi)放以來(lái)取得的歷程和取得是主要成就。感受改革開(kāi)放給中國(guó)帶來(lái)的深刻變革。 2、改革開(kāi)放的重大意義。 難點(diǎn)：1、改革只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。 2、增強(qiáng)學(xué)生的公共參與的核心素養(yǎng)，讓學(xué)生看到改革開(kāi)放是偉大之處，并從心底愿意為改革開(kāi)放增磚加瓦。 3、改革開(kāi)放的意義。
新課 導(dǎo)入 播放視頻：改革開(kāi)放成就 思考：為什么中國(guó)能取得這么大成就？ 學(xué)生回答： 教師過(guò)渡：中國(guó)短短幾十年就取得了這么大的成就，其中一個(gè)重要原因就是我們做出了改革開(kāi)放的重大決策。回看近代以來(lái)中華民族走過(guò)的路，我們已經(jīng)明白了只有社會(huì)主義才能救中國(guó)。中華人民共和國(guó)的誕生、社會(huì)主義基本制度確立和社會(huì)主義建設(shè)的全面展開(kāi)，實(shí)現(xiàn)了中華民族從東亞病夫到站起來(lái)的偉大飛躍；那么是什么使中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍呢？是什么使中國(guó)特色社會(huì)主義迎來(lái)了從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍？ 我們要通過(guò)第三課的學(xué)習(xí)來(lái)探索。 只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，我們從“偉大的改革開(kāi)放”和“中國(guó)特色社會(huì)主義的創(chuàng)立、發(fā)展和完善”兩個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)。 首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)偉大的改革開(kāi)放。
新課 講授 改革開(kāi)放的進(jìn)程 1、改革開(kāi)放的開(kāi)啟 1978年3月10日在國(guó)務(wù)院第一次全體會(huì)議上鄧小平說(shuō)：“什么叫社會(huì)主義 它比資本主義好在哪里 每個(gè)人平均六百幾十斤糧食，好多人飯都不夠吃，28年只搞了2300萬(wàn)噸鋼，這能叫社會(huì)主義優(yōu)越性嗎？” 1978年9月，在東北三省視察期間，說(shuō)“我們太窮了，太落后了，老實(shí)說(shuō)對(duì)不起人民。”“社會(huì)主義要表現(xiàn)出它的優(yōu)越性，哪能像現(xiàn)在這樣，搞了20多年還這么窮，那要社會(huì)主義干什么？ ” 這一連串的“問(wèn)號(hào)”，實(shí)際上也是發(fā)出了重新探索“什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義”的強(qiáng)有力的信號(hào)。 ——摘自曹普《鄧小平沉重“問(wèn)號(hào)”啟動(dòng)改革》 (1)開(kāi)啟標(biāo)志：1978年12月，黨的十一屆三中全會(huì)召開(kāi) （2）內(nèi)容 ①重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線 ②實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家工作中心戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移 （3）意義 ①開(kāi)啟了改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期。 ②實(shí)現(xiàn)了新中國(guó)成立以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折 2、改革開(kāi)放的三個(gè)階段： （1）起步階段：1978年——1992年 （2）逐步深化階段：1992年——2013年 （3）全面深化階段：2013年——至今 拓展：改革開(kāi)放的實(shí)質(zhì) 實(shí)質(zhì)：我國(guó)的改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展，實(shí)質(zhì)是調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系使之適應(yīng)生產(chǎn)力水平，調(diào)整上層建筑適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而不是社會(huì)性質(zhì)和社會(huì)制度的改變。 開(kāi)放——對(duì)外開(kāi)放。 對(duì)外開(kāi)放是我國(guó)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國(guó)策。是加快我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇，符合當(dāng)今時(shí)代的特征和世界發(fā)展的大勢(shì)。 改革開(kāi)放以來(lái)，黨的歷次三中全會(huì)簡(jiǎn)要回顧 改革開(kāi)放的意義 播放視頻：《改革開(kāi)放四十年》小組討論思考并概括我國(guó)改革開(kāi)放的意義 1、改革開(kāi)放的重大意義 （1）改革開(kāi)放極大改變了中國(guó)的面貌、中華民族的面貌、中國(guó)人民的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌。 （2）中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍,中國(guó)特色社會(huì)主義迎來(lái)了從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍,中國(guó)人民迎來(lái)了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍。中華民族正以嶄新姿態(tài)屹立于世界的東方。 （3）實(shí)踐充分證明,改革開(kāi)放是黨和人民大踏步趕上時(shí)代的重要法寶,是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路,是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵一招,也是決定實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。 提示：黨的十五大提出“兩個(gè)一百年”目標(biāo)： 第一個(gè)百年：到建黨100年時(shí) 實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì) 第二個(gè)百年：到新中國(guó)成立100年時(shí) 把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家 材料：改革開(kāi)放是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的必由之路，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的必由之路。我們要以慶祝改革開(kāi)放40周年為契機(jī)，逢山開(kāi)路，遇水架橋，將改革進(jìn)行到底 。 ——2017年12月31日，習(xí)近平發(fā)表二〇一八年新年賀詞 開(kāi)放帶來(lái)進(jìn)步，封閉必然落后。中國(guó)開(kāi)放的大門不會(huì)關(guān)閉，只會(huì)越開(kāi)越大。 ——2017年10月18日，習(xí)近平在中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告 改革永無(wú)止境，改革只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。 2、改革開(kāi)放永無(wú)止境 實(shí)踐發(fā)展永無(wú)止境,解放思想永無(wú)止境,改革開(kāi)放也永無(wú)止境,停頓和倒退沒(méi)有出路。對(duì)外開(kāi)放是中國(guó)的基本國(guó)策。當(dāng)今世界是開(kāi)放的世界,開(kāi)放帶來(lái)進(jìn)步,封閉必然落后。改革開(kāi)放只有進(jìn)行時(shí),沒(méi)有完成時(shí)。 擴(kuò)展：對(duì)比幾次偉大飛躍 中國(guó)從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍 中華人民共和國(guó)的成立 中華民族從東亞病夫到站起來(lái)的偉大飛躍 新民主主義革命的勝利、中華人民共和國(guó)的誕生、 社會(huì)主義基本制度的確立和社會(huì)主義建設(shè)的全面展開(kāi) 中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，中國(guó)特色社會(huì)主義迎來(lái)了從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍，中國(guó)人民迎來(lái)了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍. 1978年以來(lái)，中國(guó)改革全面推進(jìn)，對(duì)外開(kāi)放向縱深發(fā)展 課堂總結(jié)：習(xí)近平指出：“中國(guó)讓你們具有偉大夢(mèng)想精神，中華民族充滿變革和開(kāi)放精神”“自古以來(lái)，中華民族就以天下大同、協(xié)和萬(wàn)邦的寬廣胸懷，自信二又大度地同域外民族交往和文化交流，曾經(jīng)譜寫(xiě)了萬(wàn)里駝鈴萬(wàn)里波的浩浩絲路長(zhǎng)歌，也曾經(jīng)創(chuàng)造了萬(wàn)國(guó)衣冠會(huì)長(zhǎng)安的盛唐氣象。正是這種“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物的變革和開(kāi)放精神，使中華文明成為人類歷史上唯一一個(gè)綿延5000多年至今未曾中斷的燦爛文明。以數(shù)千年大歷史觀之，變革和開(kāi)放總體上是中國(guó)的歷史常態(tài)。中華民族以改革開(kāi)放的姿態(tài)繼續(xù)走向未來(lái)，有著深遠(yuǎn)的歷史淵源、深厚的文化根基。” 我們做為中學(xué)生應(yīng)該更加堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，扎實(shí)自身的知識(shí)文化，同時(shí)樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的理想，勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。
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