資源簡介

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綜合實踐活動《正反針》教學設計
課題 《正反針》 單元 三單元 學科 綜合實踐活動 年級 六年級上冊
教材分析 《正反針》這一主題活動來自學生對于針織方法的學習和掌握，在上節課學習了起針之后，學習大面積編織會用到的最簡單方法，正針和反針。我們不僅學會了這兩種方法，還會利用這兩種方法制作卡包，這不僅對小學生的知識面拓展和學習有很大幫助，也有助于學生地理動手實踐能力的養成!
學習目標 1.通過學習，掌握正反針的編織方法。2.通過學習，根據實物，制作編織物的測量方法。3.能夠學會自己動手制作一個卡包，養成實踐好習慣！
重點 掌握正反針方法
難點 學會自己制作卡包或其他收納編織物
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1.導入師：上節課我們學習了起針的方法，那這節課我們就要來學習毛線編織常見的針法——正針和反針。 學生初步了解本節課的學習內容 由此引入今天的學習內容
講授新課 首先我們先來看看用正反針編織出來的美麗花紋都有哪些。漁網針鳳尾花太陽花扇子花心形花小資料正針是向下插的，織出的是豎線條；反針是向上插的，織出的是橫線條。如下圖所示。正針反針問題與思考生活中常見的公交卡，銀行卡，醫療卡等多為長方形，我們可以先按照相應尺寸支出長方形紙片，再對折縫合成卡包。怎樣確定起針的長度呢？長方形織片的長和寬怎樣確定呢？我們可以用尺子將卡的長和寬進行測量，取線時要大于長和寬兩三厘米，以便于縫合。實踐與體驗1.材料工具：毛衣針、毛線。方法步驟1.起針量一量卡片的長和寬，起針。起針的長度要略長于卡片的長度，以便織好后縫合。2.針法學習正針：線放在后面，右針從前面向下插入左針針圈，線繞上右針尖端，然后從針圈中挑出，完成正針。我們通過一個視頻再次學習一下正針的起針方法。反針：線放在前面，右針從反面向上插入左針針圈，線繞上右針尖端，然后從針圈中挑出，完成反針。我們通過一個視頻來復習一下反針起針方法。3.編織在起針的基礎上進行編織，可以用正針，也可以用反針，織成一個長方形織片，往上織的距離相當于兩個卡片的寬度，這樣就完成了卡包主體部分的制作。交流與評價我們編織出了卡包的主體部分，比較一下針距是不是整齊均勻？觀察一下，長方形紙片相對的邊長是不是相等？如果差距過大，找一找其中的原因。注意：在制作兩張織片的時候，起針數是相同的，并且長和寬也是相同的因為最后要進行縫合，所以兩個織片必須是對稱的。最后我們來學習一下利用正反針方法制作一個雙色花面織物拓展與創新同學們可以大膽嘗試，將正反針，按照一定規律交替編織觀察，織出的毛線花紋有什么不同？同學們也可以在制作完成的卡包上增加一些花紋，讓卡包看起來更美麗時尚!請同學們利用兩種針法編織一個校園卡卡包，比比誰做的最好看！ 作業布置 請同學們思考并制作一個可以收納其他東西的針織物，并和同學說說怎么使用，比比誰做的最有創意，最實用！ 學生了解這些美麗的花邊學生了解各種花邊的特點及編織效果學生掌握資料卡內容學生了解正反針的編織效果學生思考并回答問題學生知道使用到的工具和材料學生掌握起針的長和寬學生掌握正針的編織方法學生掌握反針的編織方法學生觀看視頻學生思考并回答問題學生觀看視頻學生動手實踐創新、學生完成課題練習 為后續學習進行鋪墊增加學生知識技能增加學生知識技能，資料卡是本節課的學習重點，也是知識點總結的地方我們可以利用尺子進行測量學生同時進行實踐，提高學生動手實踐能力掌握確定編織物長和寬的方法增加學生知識技能每學習完一個方法就觀看視頻再次鞏固知識點的掌握學生試著解決在編織中會出現的問題拓展延伸學生知識提高學生創新能力掌握知識后動手實踐，進一步鞏固知識的學習
課堂練習 請同學們利用兩種針法編織一個校園卡卡包，比比誰做的最好看！ 學生完成課堂練習 鞏固所學知識
課堂小結 本節課我們學習了正反針的針法，更進一步學習毛線編織，我們可以利用學習的針法制作一個卡包，將所學的知識技能運動到生活中。提高自己的生活技巧！ 總結本節課所學知識 對本節課內容進行總結概括
板書 正反針針法
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共27張PPT)
《正反針》
魯科版六年級上冊
教學目標
1.通過學習，掌握正反針的編織方法。
2.通過學習，根據實物，制作編織物的測量方法。
3.能夠學會自己動手制作一個卡包，養成實踐好習慣！
新知導入
上節課我們學習了起針的方法，那這節課我們就要來學習毛線編織常見的針法——正針和反針。
新知講解
首先我們先來看看用正反針編織出來的美麗花紋都有哪些。
漁網針
鳳尾花
太陽花
新知講解
扇子花
心形花
新知講解
小資料
正針是向下插的，織出的是豎線條；反針是向上插的，織出的是橫線條。如下圖所示。
正針
反針
新知講解
問題與思考
生活中常見的公交卡，銀行卡，醫療卡等多為長方形，我們可以先按照相應尺寸支出長方形紙片，再對折縫合成卡包。
新知講解
怎樣確定起針的長度呢？長方形織片的長和寬怎樣確定呢？
新知講解
我們可以用尺子將卡的長和寬進行測量，取線時要大于長和寬兩三厘米，以便于縫合。
新知講解
實踐與體驗
1.材料工具：毛衣針、毛線。
新知講解
方法步驟
1.起針
量一量卡片的長和寬，起針。起針的長度要略長于卡片的長度，以便織好后縫合。
新知講解
2.針法學習
正針：線放在后面，右針從前面向下插入左針針圈，線繞上右針尖端，然后從針圈中挑出，完成正針。
新知講解
我們通過一個視頻再次學習一下正針的起針方法。
新知講解
反針：線放在前面，右針從反面向上插入左針針圈，線繞上右針尖端，然后從針圈中挑出，完成反針。
新知講解
我們通過一個視頻來復習一下反針起針方法。
新知講解
3.編織
在起針的基礎上進行編織，可以用正針，也可以用反針，織成一個長方形織片，往上織的距離相當于兩個卡片的寬度，這樣就完成了卡包主體部分的制作。
新知講解
交流與評價
我們編織出了卡包的主體部分，比較一下針距是不是整齊均勻？觀察一下，長方形紙片相對的邊長是不是相等？如果差距過大，找一找其中的原因。
新知講解
注意：在制作兩張織片的時候，起針數是相同的，并且長和寬也是相同的因為最后要進行縫合，所以兩個織片必須是對稱的。
新知講解
最后我們來學習一下利用正反針方法制作一個雙色花面織物。
新知講解
拓展與創新
同學們可以大膽嘗試，將正反針，按照一定規律交替編織觀察，織出的毛線花紋有什么不同？
新知講解
同學們也可以在制作完成的卡包上增加一些花紋，讓卡包看起來更美麗時尚!
課堂練習
請同學們利用兩種針法編織一個校園卡卡包，比比誰做的最好看！
課堂總結
本節課我們學習了正反針的針法，更進一步學習毛線編織，我們可以利用學習的針法制作一個卡包，將所學的知識技能運動到生活中，提高自己的生活技巧！
板書設計
正反針針法
正針
反針
作業布置
請同學們思考并制作一個可以收納其他東西的針織物，并和同學說說怎么使用，比比誰做的最有創意，最實用！
謝謝
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