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3.1體驗(yàn)計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程 課件(共29張PPT)2023—2024學(xué)年粵教版(2019)高中信息技術(shù)必修1

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  1. 二一教育資源

3.1體驗(yàn)計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程 課件(共29張PPT)2023—2024學(xué)年粵教版(2019)高中信息技術(shù)必修1

資源簡(jiǎn)介

(共29張PPT)
體驗(yàn)計(jì)算機(jī)解決
問(wèn)題的過(guò)程
信息技術(shù)
《體驗(yàn)計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程》的多媒體課件適用于《信息技術(shù)必修1數(shù)據(jù)與計(jì)算》第三章第一節(jié),本個(gè)多媒體課件通過(guò)解決了3個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的步驟:分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)算法、編寫(xiě)程序、調(diào)試并運(yùn)行程序。
CONTENTS
01
人工解決問(wèn)題的過(guò)程
02
計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程
目 錄
人工解決問(wèn)題的過(guò)程
Part 01
雞兔同籠問(wèn)題
雞兔同籠是中國(guó)古代的數(shù)學(xué)名題之一。 大約在1500年前,《孫子算經(jīng)》中就記載了這個(gè)有趣的問(wèn)題。書(shū)中是這樣敘述的:今有雉兔同籠,上有四十三頭,下有一百四十二只足,問(wèn)雉兔各幾何
這四句話的意思是:
有若干只雞兔同在一個(gè)籠子里,從上面數(shù)有43個(gè)頭,從下面數(shù)有142只腳。問(wèn)籠中各有多少只雞和兔
解決問(wèn)題的步驟(方法一)
一只雞有一個(gè)頭,一只兔有一個(gè)頭
雞兔同籠
一只雞有兩條腿,一只兔有四條腿
2x+4y=142
合并方程
假設(shè)雞有x只,兔有y只
x+y=43
x+y=43
2x+4y=142
解決問(wèn)題的步驟(方法二)
雞兔同籠
假設(shè)雞有x只
2x+4(35-x)=94
計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程
Part 02
計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程 P46
設(shè)計(jì)算法
分析問(wèn)題
編寫(xiě)程序
調(diào)試運(yùn)行程序
分析問(wèn)題的需求情況、已知條件和需要解決的問(wèn)題
給出解決問(wèn)題的詳細(xì)方法和步驟
根據(jù)算法描述,選擇Python來(lái)編寫(xiě)程序
運(yùn)行,檢查程序能否按預(yù)想的效果執(zhí)行
繼續(xù)
雞兔同籠問(wèn)題
雞兔同籠是中國(guó)古代的數(shù)學(xué)名題之一。 大約在1500年前,《孫子算經(jīng)》中就記載了這個(gè)有趣的問(wèn)題。書(shū)中是這樣敘述的:今有雉兔同籠,上有四十三頭,下有一百四十二只足,問(wèn)雉兔各幾何
這四句話的意思是:
有若干只雞兔同在一個(gè)籠子里,從上面數(shù),有43個(gè)頭,下面數(shù),有142只腳。問(wèn)籠中各有多少只雞和兔
分析問(wèn)題
已知的條件:1、雞兔的頭一共有43個(gè)
2、雞兔的腳一共有142只
需要解決的問(wèn)題:雞、兔各有幾只?
返回
設(shè)計(jì)算法
步驟一:由已知條件可知雞
兔共有43個(gè)頭,則雞+兔=43
一只雞2只腳,一只兔4只腳,
則2雞+4兔=142
步驟二:列出方程進(jìn)行計(jì)算,
得到結(jié)果
返回
雞兔同籠
#有若干只雞兔同在一個(gè)籠子里,從上面數(shù)有43個(gè)頭
#從下面數(shù)有142只腳。求籠子中各有幾只雞和兔?
#列方程:
#x+y=43
#2x+4y=142
a=43
b=142
for x in range(1,a):
y=a-x
if 2*x+4*y==b:
print("雞有"+str(x)+"只","兔有"+str(y)+"只")
井號(hào)(#)常被用作單行注釋符號(hào),在代碼中使用#時(shí),它右邊的任何數(shù)據(jù)都會(huì)被忽略,當(dāng)做是注釋。
“==” 讀作等于
“=”是賦值號(hào)
返回
返回
九九乘法表小游戲
八名學(xué)生來(lái)進(jìn)行比賽,其中一位學(xué)生邊拍手邊說(shuō):“九九乘法表呀,八九——。”另一位學(xué)生馬上說(shuō)出得數(shù)依次輪流說(shuō)出口訣,說(shuō)錯(cuò)或2秒內(nèi)答不上者則換下一位學(xué)生,最后評(píng)出獲得勝利的學(xué)生。
九九乘法表
人工解決問(wèn)題的過(guò)程
1x1=1
1x2=2 2x2=4
1x3=3 2x3=6 3x3=9
1x4=4 2x4=8 3x4=2 4x4=16
1x5=5 2x5=10 3x5=15 4x5=20 5x5=25
1x6=6 2x6=12 3x6=18 4x6=24 5x6=30 6x6=36
1x7=7 2x7=14 3x7=21 4x7=28 5x7=35 6x7=42 7x7=49
1x8=8 2x8=16 3x8=24 4x8=32 5x8=40 6x8=48 7x8=56 8x8=64
1x9=9 2x9=18 3x9=27 4x9=36 5x9=45 6x9=54 7x9=63 8x9=72 9x9=81
計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程
for i in range(1,10):
for j in range(1,i+1):
print('%s*%s=%s '%(i,j,i*j),end='')
print()
輸出函數(shù)
格式化取值
小組討論:
有五個(gè)字母:A,B,C,D,能組成多少個(gè)互不相同且無(wú)重復(fù)數(shù)字的五位數(shù)?各是多少??
ABCD
ABDC
ACBD
ACDB
ADBC
ADCB
BACD
BADC
BCAD
BCDA
BDAC
BDCA
DABC
DACB
DBAC
DBCA
DCAB
DCBA
CABD
CADB
CBAD
CBDA
CDAB
CDBA
小組討論:
分析此題的計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的步驟
分析問(wèn)題
已知條件:A,B,C,D,E五個(gè)字母
需要解決的問(wèn)題:
能組成多少個(gè)互不相同且無(wú)重復(fù)數(shù)字的五位數(shù)
設(shè)計(jì)算法
步驟一:找出首字母為A時(shí)的組合種數(shù)
步驟二:找出首字母為B時(shí)的組合種數(shù)
步驟三:找出首字母為C時(shí)的組合種數(shù)
步驟四:找出首字母為D時(shí)的組合種數(shù)
步驟五:找出首字母為E時(shí)的組合種數(shù)
步驟六:把所有組合進(jìn)行相加
string="ABCD"
count=0
for one in string:
for two in string:
for three in string:
for four in string:
if one!=two and one!=three and one!=four and two!=three and two!=four and three!=four re result=one+two+three+four+five
count+=1
print(result)
print(count)
“!=”讀作不等于
count=count+1
計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的優(yōu)勢(shì)
計(jì)算機(jī)在解決問(wèn)題時(shí)速度快,結(jié)果準(zhǔn)確
練習(xí)
1.利用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程中,“找出已知和未知,明確它們之間的關(guān)系,列出數(shù)學(xué)表達(dá)式”屬于以下哪一個(gè)步驟( )
A.設(shè)計(jì)算法 B.分析問(wèn)題 C.編寫(xiě)程序 D.調(diào)試運(yùn)行程序
2.要進(jìn)行元旦晚會(huì)比賽,學(xué)校請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)能夠?qū)υ┩頃?huì)節(jié)目分?jǐn)?shù)自動(dòng)排序的軟件,你接到任務(wù)后,準(zhǔn)備開(kāi)始設(shè)計(jì)此軟件,比較好的方法和步驟是?( )
A.設(shè)計(jì)算法,編寫(xiě)程序,提出問(wèn)題,調(diào)試程序
B.分析問(wèn)題,編寫(xiě)程序,設(shè)計(jì)算法,調(diào)試程序
C.分析問(wèn)題,設(shè)計(jì)算法,編寫(xiě)程序,調(diào)試程序
D.編寫(xiě)程序,分析問(wèn)題,設(shè)計(jì)算法,調(diào)試程序
B
C
練習(xí)
3.程序編好之后,計(jì)算機(jī)無(wú)法檢查出來(lái)的錯(cuò)誤是?( )
A.編譯錯(cuò)誤 B.執(zhí)行錯(cuò)誤 C.邏輯錯(cuò)誤 D.語(yǔ)法錯(cuò)誤
C
4.小明編寫(xiě)好解密程序后,調(diào)試運(yùn)行時(shí),程序沒(méi)有報(bào)錯(cuò)
且能順利運(yùn)行,但不能正確解密,造成這個(gè)結(jié)果的原因
是( )
A.解密算法邏輯錯(cuò)誤
B. 程序語(yǔ)句語(yǔ)法錯(cuò)誤
C.程序過(guò)期了
D.程序設(shè)計(jì)窗口配置不對(duì)
A
總結(jié)
本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)
1、計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的過(guò)程包括( )( )( )( )
2、在計(jì)算機(jī)中“==”讀作()
“!=”讀作()
“=” 讀作()
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