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浙教版(2023)六上第5課 算法的執行 課件

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浙教版(2023)六上第5課 算法的執行 課件

資源簡介

(共16張PPT)
算法的執行
浙教版六年級上冊
第5課 算法的執行
學習內容
1. 運行程序。
2. 單步調試程序。
討論
使用計算機程序來解決身邊的問題,觀察并記錄程序是如何逐步解決問題的?
建構
計算機通過運行程序,完成對算法的執行,使計算機根據既定步驟完成高速、準確的自動化處理。
一、運行程序
運行編寫好的程序,可以得到計算機輸出的可觀察的算法執行結果。在 Python 中, 可 以 通 過 IDLE Shell 運 行 程 序。 在“File” 菜 單 中 選 擇“Open”, 打 開 相 應 的 程 序。 在 程 序編輯器中的“Run”菜單中選擇“Run Module”,即可運行程序。
一、運行程序
二、單步調試
計算機的計算速度很快,為了能夠觀察、跟蹤、分析程序每一步運行的結果,去驗證算法的正確性,可以通過單步調試,呈現程序逐步運行的過程。在 IDLE Shell 窗口的主菜單上單擊“Debug”菜單,選擇“Debugger”,將打開 Debug Control 對話框,進入調試狀態。
二、單步調試
試一試
修改代碼中雞兔總的頭數與腳數,觀察、記錄程序運行的過程與結果。
三、完善算法與程序
根據調試中發現的問題,有針對性地完善算法與程序。例如,通過調試“雞兔同籠”解題程序發現,在調整雞、兔總頭數與總腳數后,程序不輸出任何結果,即該題無解。 為了讓該算法與程序能適用于多數“雞兔同籠”問題,讓用戶明確得知題目是否有解,可以做如下調整:
1.由用戶輸入雞、兔總頭數與總腳數,存儲在“tou”“jiao”兩個變量中。
2. 用 變 量“jie” 記 錄 此 題 是 否 有解, 當 jie=1 時 表 示 有 解; 當 jie=0 時,表示無解,若無解需在算法結束前輸出“無解提示”。
三、完善算法與程序
練一練
運行完善后的“雞兔同籠”程序,進行單步調試,繼續發現問題并提出完善算法的新創想。
謝謝聆聽!
INTERNET OF THINGS
謝謝
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