資源簡介

第二章 陸地和海洋
單元課時數 4
單元在課程中的地位和作用 陸地和海洋作為初中地理的第二單元，是在同學們認識地球總體概況之后。此時了解地球表面的陸地和海洋，認識海陸分布，了解海陸的變遷，深入了解我們所處的地理環境的形成和發展，這是同學們今后學習區域地理的必備知識，是學習本學期接下來的天氣與氣候、居民與聚落、發展與合作的基礎。 因此，陸地和海洋承接了第一章的地球，運用了第一章閱讀地圖的方法，并為后面的學習打下了基礎，起到了承上啟下的作用。
重難點 重點: 1、地球表面海陸面積、比例。 2、七大洲的名稱、分布及其分界線。
3、四大洋的分布及與各大洲的相對位置。 4、樹立海陸不斷運動變化的科學觀點及培養學生的科學興趣和求真求實的科學精神。
5、用板塊構造學說解釋一些地理現象，說出主要火山和地震帶的分布與板塊運動的關系。 難點: 1、大陸與大洲的聯系、區別。
2、亞歐、亞非及南、北美洲之間的分界線。3.七大洲和四大洋空間概念的建立。 3、用板塊構造學說解釋一些地理現象成因。
專題的劃分和專題之間的關系 本單元一共有兩個專題，一個是大洲和大洋，一個是海陸的變遷，兩個專題之間關系非常緊密，前一個專題為后一個專題提供了學習的基礎。其中大洲和大洋主要展示了世界海陸分布、具體七大洲四大洋的位置，而海陸的變遷則從動態的角度，介紹了海陸不斷變化以及變化背后的原因。本單元兩個專題之間及彼此獨立，又相互聯系。
單元課程標準 1、閱讀世界地圖，描述世界海陸分布狀況，說出七大洲、四大洋的分布。 2、通過閱讀地形圖、圖像，觀看影視資料，觀察地形模型或實地考察等，區別山地、丘陵、高原、平原、盆地的形態特征。 3、在世界地形圖上指出陸地主要地形和海底主要地形的分布，觀察地形分布大勢。 4、結合實例，說明海洋和陸地處于不斷的運動變化之中；說出板塊構造學說的基本觀點，并解釋世界火山、地震帶的分布與板塊運動的關系。 5、結合實例，說出海洋對人們生產生活的影響。
單元學習目標 1. 運用地圖和數據，說出地球表面海陸所占比例，描述海陸分布特點。 2.運用地圖判別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽。
3.在世界地圖上說出七大洲和四大洋的名稱、位置、輪廓和分布特征，在地圖上識別七大洲、四大洋。 4.舉例說明地球表面海洋和陸地處在不斷的運動和變化之中。要求從海變陸和陸變海兩個方面，舉出地球表面處在不斷的運動和變化之中的例子;至少舉出一個例子來說明現在的海陸仍在不斷運動和變化之中。
5.知道板塊構造學說的基本觀點，說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。要求在地圖上指出六大板塊的劃分，知道板塊的交界地帶是地殼的比較活躍地帶;知道世界著名山系及火山、地震帶主要分布在板塊交界地帶，它們是板塊運動的例證。
專題劃分 專題一：大洲和大洋 專題二：海陸的變遷
單元主要活動 活動1：讀圖談談你對地球名稱的看法 活動2：認識七大洲、四大洋的位置和輪廓 活動3：運用大陸漂移說解釋地理現象 活動4：運用板塊構造學說的觀點，解釋地理現象

展開更多......

收起↑