資源簡介

2023—2024學(xué)年第一學(xué)期教案
課 題 第一單元第2課《中國的行政區(qū)劃》 總（1）課時
主備人 使用人 授課 日期 年 月 日
背景 分析 本節(jié)課對應(yīng)課程標(biāo)準(zhǔn)“運用中國行政區(qū)劃圖，識別34個省級行政區(qū)，記住它們的簡稱和行政中心”。 本節(jié)教材講述我國的行政區(qū)劃，內(nèi)容比較簡單。重點要求學(xué)生認(rèn)識我國的三級行政區(qū)劃和省級行政區(qū)域的名稱、簡稱和行政中心。本節(jié)課關(guān)于省級行政區(qū)域的簡稱和行政中心的內(nèi)容比較單一，而且記憶量大，學(xué)生可能會感覺枯燥，影響到學(xué)習(xí)的積極性，進而影響到學(xué)習(xí)效果，可以設(shè)計多種多樣的課堂活動，根據(jù)實際情況，有針對性地提高學(xué)生的積極性。
學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1.了解我國現(xiàn)行的三級行政區(qū)劃。 2.在我國政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個省級行政區(qū)域單位，記住它們的簡稱和行政中心。 3.培養(yǎng)維護祖國統(tǒng)一和領(lǐng)土完整的責(zé)任感。
學(xué)習(xí) 重點 在我國政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個省級行政區(qū)域單位，記住它們的簡稱和行政中心。
教學(xué) 難點 在我國政區(qū)圖上準(zhǔn)確找出34個省級行政區(qū)域單位，記住它們的簡稱和行政中心。
教學(xué) 準(zhǔn)備 自制多媒體課件。
教學(xué) 評價 本課所用的學(xué)習(xí)評價，我們主要采用師評、互評相結(jié)合的評價方式，注意對學(xué)生語言表達能力、邏輯思維能力、合作能力以及學(xué)習(xí)積極性進行評價，以此來發(fā)揮評價的激勵作用。 任務(wù)： 1. 說出我國現(xiàn)行的三級行政區(qū)劃； 2. 閱讀中國行政區(qū)劃圖，說出我國的23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)，說出它們的行政中心； 3. 閱讀中國行政區(qū)劃圖，說出中國省級行政區(qū)域單位的位置； 4. 閱讀中國行政區(qū)劃圖，熟悉中國各省級行政區(qū)域單位的輪廓特征。
教與學(xué)活動過程 個性修改
一、課堂導(dǎo)入 結(jié)合學(xué)生的身份證號碼展開我國的行政區(qū)劃的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生觀察同學(xué)們身份證號碼的相同部分和不同部分，了解數(shù)字代表的含義，進而展開本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)系生活實際的能力。 師：同學(xué)們，我們每個人都有身份證號，你知道身份證號有什么含義嗎？ 學(xué)生同桌之間交流后作答，教師結(jié)合學(xué)生的回答給予肯定。 身份證號碼包括：省代碼、市代碼、區(qū)代碼、出生年月日、出生順序碼、性別碼、識別碼。 師：通過我們剛才對身份證號碼的探索，發(fā)現(xiàn)有省、市、區(qū)代碼，接下來一起走進今天的課堂——中國的行政區(qū)劃。 二、講授新知 1.自學(xué)活動：閱讀課本P7頁內(nèi)容,完成下列問題（3分鐘）。 我國現(xiàn)行的行政區(qū)劃大致上分哪幾級？ 通過閱讀課本，了解我國現(xiàn)行的行政區(qū)劃單位有：省（自治區(qū)、直轄市）、縣（自治縣、縣級市）、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）。 2.自學(xué)反饋：請同學(xué)們說出課件中老師的收貨地址都有哪些行政區(qū)域單位。 山東省聊城市東昌府區(qū)柳園街道。 通過自學(xué)反饋，讓學(xué)生通過練習(xí)進一步熟悉我國的行政區(qū)劃單位。 同學(xué)們，你能準(zhǔn)確地說出你家的地址嗎？ 通過省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)的講解，讓學(xué)生對省級行政單位有明確的感知。 3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)：中國共有34個省級行政區(qū)域單位，包括23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市和香港、澳門2個特別行政區(qū)。 北京是我們偉大祖國的首都。 臺灣是中國不可分割的神圣領(lǐng)土。 4.采用看地圖的形式進行尋找目標(biāo)對省、自治區(qū)、直轄市、特別行政區(qū)進行特別標(biāo)記，進而區(qū)分。 活動：分別找出中國的23個省、5個自治區(qū)、4個直轄市和2個特別行政區(qū)，說出它們的行政中心。 5.如何來記憶這么多名稱呢？ （1）找特殊：認(rèn)識我國的五個自治區(qū)； 認(rèn)識四個直轄市。 （2）順口溜： 兩湖兩廣兩河山； 五江二寧青陜甘； 云貴西四北上天； 內(nèi)重臺海福吉安； 別忘港澳好河山。 （3）認(rèn)輪廓：通過動物或者熟識的物品記憶省的名稱。 （4）沿線路：說說北回歸線、黃河、長江穿過了哪些省？ （5）按方位記憶。 （6）猜謎語。 通過分類來幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)將省的輪廓單獨拿出來，讓學(xué)生聯(lián)系生活中的例子來記憶省的輪廓圖通過聯(lián)想法促進學(xué)生的參與度，讓更多的學(xué)生參與課堂，讓學(xué)生覺得地理其實也很有趣通過拼圖游戲，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度，鍛煉學(xué)生的空間感通過拼圖游戲，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的參與度，鍛煉學(xué)生的空間感培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力，增強空間感。 三、鞏固練習(xí) 海南省甲海灣是我國主要的優(yōu)質(zhì)蝦苗基地。 圖示意海南省，讀圖完成下面小題。 1．海南省的簡稱是（ ） A．瓊 B．貴 C．閩 D．粵 2.成語“蜀犬吠日”出自柳宗元《答韋中立論師道書》， 原意是蜀地多陰雨，偶爾出太陽，犬吠不止。下圖示意我國太陽能 資源分布，讀圖完成下面小題。 3．成語中的“蜀”現(xiàn)為某省的簡稱，該省級行政單位是（ ） A．云南省 B．江蘇省 C．四川省 D．青海省 4.建黨百年來，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了許多重要歷史事件，其中就 有“西安事變”和“皖南事變”。按照我國現(xiàn)行的行政區(qū)劃， 發(fā)生這兩個事件的省級行政區(qū)分別是（ ） A．陜西、安徽 B．陜西、江西 C．山西、安徽 D．陜西、福建 5.2021 年 10 月 12 日，我國首批國家公園名單 公布，左圖示意我國國家公園分布。讀圖，大熊貓國家公園地跨（ D ） A.陜、甘、寧 B.川、陜、渝 C.青、川、甘 D.川、陜、甘 6.中央電視臺“遠方的家”欄目拍攝的專題片《邊疆行》，從廣西壯族自治區(qū)，按順時針方向沿著中國陸路邊境行進，穿行9個省區(qū)最后到達遼寧省，節(jié)目組通過記者的旅行體驗，展現(xiàn)出一個發(fā)展變化中的真實的中國邊疆形象，反映我國邊疆風(fēng)土人情，讀圖16，完成下列各題。 （1）《邊疆行》經(jīng)過的①省區(qū)的簡稱是 ， ②省級行政區(qū)是 （寫全稱）， ③省級行政中心是 。 四、課堂小結(jié) 本節(jié)課你有哪些收獲？ 學(xué)生思考后回答。 板書設(shè)計 我國的行政區(qū)劃等級 我國的省級行政單位 省的簡稱和行政中心
課后 反思

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