資源簡介

課題名稱 第一章 從世界看中國第一節 疆域 課時安排 4課時 備課時間
新授課 授課時間
教學目標 1.利用世界地圖說出我國地理位置的特點。2.通過對比，分析我國地理位置的重要性。3.認識我國的疆域，運用資料說明我國疆域之遼闊。4.知道我國的行政區劃制度，指圖說出我國的34個省級行政區劃。
教學重點 1.我國地理位置特點及重要性。2.我國主要的臨海、鄰國、隔海相望的國家。3.我國的省級行政區劃。
教學難點 1.我國地理位置的重要性。2.34個省級區劃。
教學方法 讀圖法 分析比較法
課前準備 拼圖 多媒體課件
教 學 設 計
第一課時一、優越的地理位置1、地理位置：⑴【思考】習慣上從哪些方面來描述一個地區的地理位置？【學生交流】從半球位置、緯度位置、海陸位置三方面描述。⑵【讀圖】觀察我國所處的半球位置。【學生交流】 位于北半球、東半球。⑶【交流】說出判斷我國半球位置的基本依據。【學生交流】南北半球分界線：赤道——我國位于赤道以北。東西半球分界線：20°W與160°E組成的經線圈——我國位于75°E——135°E⑷【讀圖】觀察我國說出的緯度位置【學生交流】大部分位于北溫帶，少部分位于熱帶，沒有寒帶。⑸【讀圖】觀察我國的海陸位置【學生交流】位于亞洲東部，太平洋西岸，是一個海陸兼備的國家。2、地理位置的優越性：⑴【讀圖】觀察俄羅斯、加拿大以及巴西的緯度位置，分析比較我國緯度位置的優越性。 【學生交流】 俄羅斯、加拿大緯度高，氣候寒冷，不利于人們的生產和生活；巴西全部位于熱帶，過于濕熱，不利于人們的生產生活。 我國大部分位于北溫帶，少部分位于熱帶，沒有寒帶，熱量條件豐富，利于人們的生產和生活。⑵【讀圖】觀察蒙古、日本的海陸位置，分析比較我國海陸位置的優越性。 【學生交流】 蒙古是一個內陸國，氣候干燥，對外交通以陸上交通為主； 日本是一個島國，氣候濕潤，對外交通便利，但島國疆域狹小，資源貧乏。 我國是一個海陸兼備的國家，既便于陸上交通，又便于海上運輸，東部地區降水豐富，利于人們的生產和生活。【練習】課后總結分析一個地方地理位置特點及其優越性的一般方法。手抄報《美麗的萊州我的家》第二課時二、疆域遼闊【導入】我國疆域遼闊，你能列舉我國疆域遼闊的表現嗎？ 1、陸地領土總面積廣：我國陸地領土總面積960萬平方千米，居世界第三位，與整個歐洲面積差不多。2、東西南北跨度大：【讀圖】觀察我國疆域的四個至點，說出其大致的經緯度。【學生交流】最北端：黑龍江省漠河以北黑龍江主航道的中心線上（約53°N） 最南端：南海南沙群島的曾母暗沙（約4°N） 最東端：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的交匯處（約135°E） 最西端：新疆帕米爾高原（約73°E）【請你量算】我國東西南北所跨的經緯度或距離。【學生交流】東西跨經度60多度，約5000千米。 南北跨緯度約50°，約5500千米。【請你思考】下列現象分別是什么原因造成的？⑴早上，當烏蘇里江的漁民迎著朝陽出江捕魚時，帕米爾高原上的居民仍然在睡夢中。⑵春節期間，哈爾濱的居民賞冰雕，廣州的居民逛花市。【學生交流】⑴ 我國東西跨經度廣，時間差異大。⑵我國南北跨緯度廣，南北氣溫差異大。【請你思考】我國最東端和最西端分別位于哪個時區？【學生交流】最東端位于東九區，最西端位于東五區。3、陸上疆界長，陸上鄰國多。【閱讀】閱讀課文，了解我國的陸上疆界長度。【學生交流】我國陸上疆界約2.2萬千米。【讀圖】找出我國主要的陸上鄰國。【學生交流】朝鮮、蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、不丹、尼泊爾、緬甸、老撾、越南。海洋大國【讀圖】觀察我國海岸線起止地點，大概長度。【學生交流】北起遼寧省鴨綠江口，南至廣西壯族自治區的北侖河口，全長18000多千米。【讀圖】觀察我國東部所瀕臨的海域【學生交流】自北向南分別瀕臨渤海、黃海、東海和南海，臺灣東側直接瀕臨太平洋。【知識鏈接】領海與內水、內海領海：從海岸基線向海洋延伸12海里。內海：渤海、瓊州海峽。【讀圖】找出我國東部地區著名的島嶼、半島、群島。【學生交流】最大島嶼：臺灣島 第二大島：海南島 三大半島：遼東半島 山東半島 雷州半島 著名群島：舟山群島 南海諸島 海峽：臺灣海峽 瓊州海峽【讀圖】找出與我國隔海相望的國家 【學生交流】韓國 日本 菲律賓 馬來西亞 印度尼西亞 文萊【練習】填圖練習：能在地圖上填注我國的臨海、島嶼、半島、陸上鄰國以及隔海相望的國家等。第三課時 第四課時 行政區劃【思考】我國疆域遼闊，你知道我國是怎樣對疆域進行行政管理的嗎？【學生交流】三級行政區劃。1、【閱讀交流】閱讀課外，說出我國有哪三級行政區劃。【學生交流】 省（直轄市、自治區、特別行政區）縣（縣級市、自治縣）鄉（鎮、民族鄉）2、【讀圖】找出我國的省級行政區劃。【學生交流】我國有34個省級區劃，包括23個省，5個自治區，4個直轄市和2個特別行政區。3、【知識鏈接】各省名稱和簡稱的由來。⑴ 省的名稱由來：山東、山西：“山”——太行山 河北、河南：“河”——黃河 湖北、湖南：“湖”——洞庭湖⑵簡稱由來① 各省全稱的一個或幾個字，如：黑龍江——黑 吉林——吉內蒙古自治區——內蒙古② 古地名，如：山東——魯 山西——晉 四川——蜀③ 境內的名山大川，如：湖南——湘 江西——贛 廣西壯族自治區——桂4、【讀圖】找出我國34個省級區劃的位置、名稱、簡稱和省會城市。⑴東北三省：黑龍江省——黑——哈爾濱吉林省——吉——長春 遼寧省——遼——沈陽⑵黃河流域六省市山東省——魯——濟南 山西省——晉——太原河南省——豫——鄭州 河北省——冀——石家莊北京市——京——北京 天津市——津——天津⑶ 長江流域七省市湖北省——鄂——武漢 湖南省——湘——長沙安徽省——皖——合肥 江西省——贛——南昌江蘇省——蘇——南京 浙江省——浙——杭州上海市——滬——上海⑷南部沿海7省區福建省——閩——福州 廣東省——粵——廣州海南省——瓊——海口 臺灣省——臺——臺北廣西壯族自治區——桂——南寧 香港特別行政區——港——香港澳門特別行政區——澳——澳門⑸西南地區5省區云南省——云或滇——昆明 貴州省——貴或黔——貴州四川省——川或蜀——成都 重慶市——渝——重慶西藏自治區——藏——拉薩⑹西北地區5省區青海省——青——西寧 甘肅省——甘或隴——蘭州陜西省——陜或秦——西安 寧夏回族自治區——寧——銀川新疆維吾爾自治區——新——烏魯木齊⑺北部邊疆1省區內蒙古自治區——內蒙古——呼和浩特練習：（一）基礎知識1、在圖中填出我國34個省的簡稱和省會城市。2、觀察回答下列問題： ①我國面積最大的省區是________________。②我國路上鄰國最多的省區是________________。③我國跨緯度最廣的省區是________________。④我國跨經度最廣的省區是________________。⑤北回歸線穿過的省區是________________。⑥全部在熱帶的省區是________________。⑦既臨渤海又臨黃海的省區是________________。⑧有雙簡稱的省區有________________________________。（二）拓展延伸1、小組合作討論：加入我國全部位于寒帶或者全部位于熱帶，我們的生活將會發生什么變化？2、海南島是我國著名的育種基地，這里成為育種基地的主要原因是什么 備 注：不僅讓學生認識我國的地理位置特點，更要學生理解判斷的依據和方法。通過比較，學生才能真正理解我國地理位置的優越性，我國疆域遼闊，體現在四個方面：陸地面積廣闊；東西南北跨度廣；陸上疆界長，陸上鄰國多；海洋大國。學生學習過程中要幫助學生強調目標意識。能在圖上找出我國的陸上鄰國，了解這些國家所屬的大區。朝鮮和越南既是陸上鄰國，又是隔海相望的國家。山東省是四級區劃，為省、地、縣鄉四級。黑龍江省：美麗的天鵝。山東省：臥地飲水的駱駝。湖北省：老虎嘴湖南省：人頭江西省：人頭廣東省：大象頭云南省：孔雀陜西省：半蹲的兵馬俑
板書設計 第一節 疆域第一課時一、地理位置及其優越性1、地理位置： 半球位置：北半球，東半球 緯度位置：大部分位于北溫帶，少部分位于熱帶，沒有寒帶。 海陸位置：亞洲東部，太平洋西岸，是一個海陸兼備的國家。2、地理位置的優越性 緯度位置：熱量條件豐富，利于動植物生長繁殖和人類生產生活。 海陸位置：既便于陸上交通，又便于海上運輸，東部地區降水豐富，利于人類是生產和生活。第二課時二、疆域遼闊1、國土面積遼闊：960萬平方千米2、東西南北跨度廣： 東西跨經度廣，時間差異大；南北跨緯度廣，氣候差異大。陸上疆界長，陸上鄰國多。海洋大國。三 行政區劃1、三級行政區劃：省：自治區、直轄市、特別行政區 縣：縣級市、自治縣 鄉：鎮、民族鄉2、省級行政區劃
教后札記 我國地理位置的優越性是本節內容的難點，通過比較的方式可以讓學生體會不同的地理位置優越性。臨海、鄰國等需要學生在繪圖、填圖中逐漸熟悉。省級區劃是重點，讓學生通過拼圖等方式認識各省的位置、輪廓特點效果不錯。

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