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(共40張PPT)
說明：克隆猴的性狀是由細胞核決定的。問題探究：克隆猴的性狀幾乎是一模一樣的，這說明了什么 什么是細胞核？看視頻，想一想第3節 細胞核的結構和功能
第三章 細胞的基本結構
光學顯微鏡下的細胞
電子顯微鏡下的細胞
細
胞
核
思考：是不是所有的真核細胞都有細胞核？
高等植物成熟的篩管細胞
（無核）
哺乳動物成熟的紅細胞
（無核）
思考：有細胞核的細胞是否都只有一個細胞核？
絕大多數真核細胞只有一個細胞核，有的細胞中有多個核。
雙小核草履蟲
骨骼肌細胞
真核
細胞
絕大部分真核細胞有１個細胞核
少數細胞有多個細胞核 (如：雙小核草履蟲有2個、肌細胞有多個)
高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核
細胞核究竟具有什么功能呢？
一、細胞核的功能
自主學習：閱讀教材P54-P55的四則資料分析，總結細胞核
的相關功能。
資料1：美西螈的皮膚顏色與表皮細胞內黑色素的合成有什么關系？這一合成過程是由細胞核還是細胞質控制的？從實驗設計的原則上分析，該實驗的設計嚴謹嗎？如果不嚴謹該如何改進？你可以得出什么結論？
資料2：細胞核與細胞的分裂、分化有什么關系？
資料3：你可以得出什么結論？
資料4：說明傘藻的形態結構特點取決于細胞核還是細胞質？你可以得出什么結論？
討論1：闡述具體的實驗過程是什么？這一合成過程是由細胞核還是細胞質控制的？
黑白兩種美西螈核移植實驗
資料 1
（結論）說明：美西螈的膚色（性狀）是由細胞核決定的。
[請思考]本實驗嚴謹嗎？如何改善？
缺乏對照組
核移植技術
胚胎細胞
卵細胞
重組細胞
取核
去核
增加對照實驗組，增強結論的說服力。
蠑螈受精卵橫縊實驗
資料 2
蠑螈受精卵橫縊實驗
（結論）說明：沒有細胞核，細胞就不能分裂、分化。細胞核控制細胞的分裂和分化
資料 2
討論2：闡述具體的實驗過程是什么？這一過程細胞核與細胞的分裂、分化有什么關系？
蠑螈的
受精卵
無核
分裂
不分裂
開始
分裂
發育
(快)
發育
(慢)
有核
橫縊
操作1：
用頭發將蠑螈的受精卵橫縊并保證一邊有核一邊無核
操作2：
將有核一邊的一個細胞核擠到無核的一邊
開始
分裂
既有相互對照，又有自身對照。
該實驗是否有對照？
變形蟲切割與核移植實驗
切
有核部分
無核部分
死亡
死亡
取出核
一段
時間后
植入細胞核
正常生活
細胞核
（結論）說明：變形蟲的生命活動（生長、分裂、應激性等）是由細胞核控制的
資料 3
討論3：闡述具體的實驗過程是什么？這一過程表明變形蟲的生命活動（攝食、應激性、再生、生長、分裂等）與什么有關系？
變形蟲
消化吞噬的食物，不攝食，不反應。最終死亡
正常進行生命活動
傘藻嫁接與核移植實驗
傘藻：一種單細胞藻類，屬于綠藻
資料 4
傘帽
傘柄
假根
細胞核在基部(假根)
討論4.1：思考新長出來的傘帽是由柄決定的還是由假根決定的？
傘藻嫁接實驗
資料 4.1
（結論）說明：傘藻的形態（傘帽）構建與假根有關
（排除了假根中其他物質的干擾）
說明：傘藻的形態（傘帽）構建是由細胞核控制的
傘藻核移植實驗
資料 4.2
討論4.2：該實驗說明傘藻的形態結構特點取決于什么？
細胞核功能：是細胞代謝和遺傳的控制中心。
美西螈核移植實驗 傘藻嫁接與核移植實驗 蠑螈的受精卵橫縊實驗 變形蟲去核及核移植實驗
美西螈膚色的性狀遺傳是由細胞核控制的 生物體形態結構的建成與細胞核有關，細胞核控制生物體性狀遺傳 沒有細胞核，細胞就不能分裂、分化 變形蟲的生長、分裂、再生、應激性是由細胞核控制的
細胞核控制生物性狀的遺傳 細胞核控制生物的代謝
一、細胞核的功能
判斷題
1）所有生物都有細胞核（ ）
注：原核生物（擬核）、植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟紅細胞沒有細胞核
×
2）在真核細胞里，凡是無核細胞，既不能生長也不能分裂（ ）
注：如哺乳動物和人的成熟紅細胞、血小板、植物的篩管細胞；人工去核的細胞，一般也不能存活太久。
√
3）有細胞核的細胞，都有一個細胞核（ ）
×
注：有些細胞不止有一個細胞核，如：雙小核草履蟲（兩個核）、骼肌細胞（多個細胞核）
4）細胞核是細胞代謝中心（ ）
×
注：細胞核并不是細胞代謝中心，而是細胞代謝的控制中心，細胞代謝的主要場所是細胞質。
5）思考原核生物細胞代謝和遺傳的控制中心是什么？
注：原核生物的擬核是遺傳物質儲存的主要場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心。
有人把細胞核比喻為細胞的“大腦”、
細胞的“控制中心”。
細胞核為什么能成為細胞的“控制中心”呢？
這與細胞核的結構是分不開的。
相適應
功能
結構
二、細胞核的結構
自主學習：觀看視頻，根據視頻內容在課本P56勾畫出重點內容，并思考下列問題：
問題1：闡明細胞核基本結構的各個部位名稱？
問題2：染色質與染色體關系是什么？
問題3：為什么說細胞核是遺傳信息庫呢？
二、細胞核的結構
核膜
核仁
染色質
核孔
真核細胞細胞核的主要結構有核膜（上有核孔）、核仁、染色質等。
問題1：畫出細胞核的基本結構并闡明細胞核各個部位名稱
外膜
內膜
核膜
1. 結構：雙層膜
①核膜不是連續的，上有小孔——核孔
②核膜外膜與內質網膜直接相連，且附著有核糖體
2. 功能：
①把細胞質與核內物質分開
②選擇性地控制物質出入細胞核（離子、較小的分子通過核膜進出細胞核）
核孔
功能：
①實現核質之間頻繁的物質交換和信息交流
②核孔是大分子物質選擇性進出的通道
（如：選擇透過性，如蛋白質可進、RNA可出、DNA不能通過核孔）
③核孔的數量與細胞代謝強度有關
核孔結構模型
外膜
內膜
核仁
1. 與某種RNA與核糖體的形成有關
2. 在細胞分裂的過程中周期性的消失與重建
3. 蛋白質合成旺盛的細胞中，核仁體積相對較大。
染色質
1. 組成：主要是DNA和蛋白質
2. 概念：容易被堿性染料（甲紫和醋酸洋紅）染成深色的物質
3. 功能：遺傳物質的主要載體。
注意：原核細胞無核仁，其核糖體形成與核仁無關。
細胞分裂時
細胞分裂結束時
染色質
（絲狀）
染色體
（圓柱狀、桿狀）
形態不同：染色質和染色體是同一物質在細胞不同時期的兩種存在狀態
染色質與染色體
成分相同：主要由DNA和蛋白質組成
染色質
（間期、末期）
染色體
（前期、中期、后期）
高度螺旋、變短變粗
解開螺旋、恢復細長絲狀
染色質與染色體是同一物質在不同時期的兩種形態
成分相同:
形態不同：
DNA+蛋白質
有人將“染色體和染色質”的關系類比成“水和冰”，你覺得應該如何理解？
存在時間不相同
問題2：染色質與染色體關系是什么？
通過復制，由親代細胞傳遞給子代細胞，保證親子代細胞 一致性。
“藍圖”
控制中心
儲存著
遺傳信息
遺傳性狀
是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。
DNA
細胞核
染色質
控制
物質合成
能量轉化
信息交流
完成
生長
發育
衰老
凋亡
代謝
（遺傳物質的載體）
為什么說細胞核是遺傳信息庫呢？
物
質
合
成
能量轉換
信息交流
生長、發育
衰老、凋亡
DNA上貯存著遺傳信息
細胞生命活動的藍圖
（控制代謝）
遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心！
細胞核功能
問題3：為什么說細胞核是遺傳信息庫呢？
細胞是一個最基本的生命系統
細胞是一個統一的整體
細胞膜——系統的邊界
控制著細胞與外界的物質交換和信息交流
細胞質——系統的代謝中心
發生大多數復雜的生物化學反應
細胞核——系統的控制中心
各組分之間分工合作，使細胞成為一個統一的整體，使生命活動能夠在變化的環境中自我調控、高度有序的進行。
1、概念：
模型是人們為了某種特定目的而對認識對象所作的一種 的、 的描述。
2、類型：
_____模型、 模型、 模型等。
簡化
概括性
物理
概念
數學
科學方法
構建模型
1
物理模型
以實物或圖畫的形式，直觀地表達認識對象特征的模型。
DNA雙螺旋模型
真核細胞模型
線粒體模式圖
②常見形式：
①概念：
注意：照片不是物理模型。
2
概念模型
用文字、圖線和符號等將有聯系的名詞或過程連接起來，將生命現象或活動規律闡明清楚的一種較為抽象的模型。
流程圖模型和概念圖模型。
②常見形式：
①概念：
3
數學模型
用字母、數字及符號建立起來的等式或不等式以及圖像、圖表等描述事物特征及內在聯系的數學表達式，它可以描述生命現象，用邏輯推理、運算、求解等來研究生命現象、解決生物學問題。
數學式、曲線圖、柱狀圖等。
②常見形式：
①概念：
嘗試制作真核細胞的三維結構模型
1.下列有關細胞核的敘述錯誤的是
A.核膜為雙層膜，外膜通常與內質網膜相連
B.核孔有選擇性地控制物質進出，核內DNA不能通過核孔進入細胞質
C.核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關
D.染色質與染色體在形態轉化的同時伴隨成分的變化
√
解析　染色質與染色體的組成成分相同，D錯誤。
課堂檢測
2.(2021·北京朝陽區高一期末)下圖為細胞核結構模式圖，對其結構及功能的敘述正確的是
A.①是單層膜，其上有④，允許各種分子進出
B.②是染色質，其主要由DNA和蛋白質組成
C.③是核孔，它是細胞核行使遺傳功能的結構
D.細胞核是細胞代謝的主要場所
√
解析
①為核膜，是雙層膜，其上有④核孔，是大分子物質進出細胞核的通道，A錯誤；
②是染色質，主要由DNA和蛋白質組成，B正確；
④是核孔，是某些大分子物質進出細胞核的通道，而細胞核行使遺傳功能的結構是染色質，C錯誤；
細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心，D錯誤。
3.下列結構中的DNA能形成染色體的是
A.某些病毒體內的DNA B.受精卵細胞核內的DNA
C.硝化細菌和藍細菌體內的DNA D.葉綠體與線粒體中的DNA
解析　病毒沒有細胞結構，其中的DNA不能形成染色體，A錯誤；
受精卵細胞核內的DNA與蛋白質結合形成染色體，B正確；
硝化細菌和藍細菌是原核生物，沒有染色體，C錯誤；
線粒體和葉綠體中沒有染色體，所以其中的DNA不能形成染色體，D錯誤。
√
4.模型方法是生物學研究過程中常常會用到的一種方法。根據以下四圖所示，下列關于模型的說法不正確的是
A.圖a屬于物理模型 B.圖b屬于概念模型
C.圖c屬于數學模型 D.圖d屬于物理模型
√
解析　圖d為照片，是個體的真實反映，而不是簡化的概括，不屬于物理模型，D項錯誤。
課堂小結
細胞核
結構
功能
相適應
核膜：把核內物質與細胞質分開
核孔：核與質之間物質交換與信息交流
核仁：與某種RNA合成及核糖體形成有關
染色質： 與蛋白質組成，高度螺旋化后形成染色體
DNA
儲存遺傳信息
遺傳信息庫
細胞代謝和遺傳的控制中心
1）美西螈核移植實驗 2）蠑螈受精卵橫縊實驗
3）傘藻嫁接與核移植實驗 4）變形蟲切割實驗
證實
同學們再見

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