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新課引入
請(qǐng)說(shuō)出下列詞語(yǔ)中“功”的含義：
功 勞
事半功倍
貢 獻(xiàn)
物理學(xué)中又是如何定義“功”的呢？
成 效
第十一章　功和機(jī)械能
第1節(jié) 功課件
人教版八年級(jí)物理·下冊(cè)
理解力學(xué)中功的含義。
1
知道做功的兩個(gè)必要因素，并會(huì)判斷力是否對(duì)物體做功。
2
知道功的計(jì)算公式，會(huì)進(jìn)行功的簡(jiǎn)單計(jì)算。
3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
場(chǎng)景一：叉車搬運(yùn)貨物
新知講解
新知講解
1.叉車把貨物舉高，貨物受哪些力？
2.哪個(gè)力的作用對(duì)貨物有了成效？
有了貢獻(xiàn)呢？
思考：
G
F
F
叉車對(duì)貨物施加的向上的力F
成 效
貨物被舉高
場(chǎng)景二
新知講解
新知講解
1.行李車在牽引車的作用下前進(jìn)，行李車受到幾個(gè)力的作用？
2.哪個(gè)力的作用對(duì)行李車有了成效？有了貢獻(xiàn)呢？
思考：
行李車受到的拉力F拉
行李車前進(jìn)了
成效
G
F支
F拉
F阻
F拉
一、力學(xué)中的功
新知講解
叉車舉高貨物
牽引車?yán)欣钴嚽斑M(jìn)
F
F拉
S
S
1.功的定義：如果一個(gè)力作用在物體上，物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)了一段距離，就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。
新知講解
起重機(jī)吊起貨物
F
S
拉力對(duì)貨物做了功
起重機(jī)對(duì)貨物做了功
新知講解
當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)時(shí)，感覺(jué)很累，那么運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做功了嗎？
思 考
新知講解
小車在推力的作用下向前運(yùn)動(dòng)了一段距離
布袋在繩子的拉力作用下升高
提著滑板在水平路面上前行
搬而未起
做功
未做功
F
移動(dòng)方向
F
移
動(dòng)
方
向
F
移動(dòng)方向
F
沒(méi)有移動(dòng)
在圖中標(biāo)注人對(duì)物體施加力的方向和物體移動(dòng)的方向
畫(huà)一畫(huà)
用什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷力是否對(duì)物體做功
討論交流
新知講解
2.力做功的兩個(gè)必要因素
作用在物體上的力F
物體在這個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離S
注意
判斷有沒(méi)有“做功”的方法：看是否同時(shí)滿足做功的兩個(gè)必要因素，同時(shí)滿足兩個(gè)因素就叫“做功”，缺少任何一個(gè)，都不算“做功”。
判斷
標(biāo)準(zhǔn)
有力無(wú)距離
不做功（勞而無(wú)功）
判斷力是否做功
×
F ≠ 0
S = 0
學(xué)以致用
當(dāng)舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)時(shí)，感覺(jué)很累，那么人對(duì)杠鈴做功了嗎？
學(xué)以致用
冰壺離開(kāi)運(yùn)動(dòng)員，在冰面上自由滑行時(shí)，人對(duì)冰壺做功了嗎？
有距離無(wú)力
判斷力是否做功
S ≠ 0
F = 0
不做功（不勞無(wú)功）
×
學(xué)以致用
背著書(shū)包水平前進(jìn)時(shí)，人對(duì)書(shū)包做功了嗎？
有距離有力，但力與距離的方向垂直
判斷力是否做功
S ≠ 0
F ≠ 0
不做功（垂直無(wú)功）
×
F
移動(dòng)方向
新知講解
小 結(jié)
（1）有力沒(méi)有距離（勞而無(wú)功）
（2）有距離沒(méi)有力（不勞無(wú)功）
（3）有距離有力，但力與距離的方向垂直（垂直無(wú)功）
三種不做功的情況：
自主學(xué)習(xí)
要求：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P63-P64 功的計(jì)算
將重點(diǎn)標(biāo)記下來(lái)，并回答下列問(wèn)題：
問(wèn)題：1.功的符號(hào)是什么？
2.如何計(jì)算功的大小？
3.公式中各物理量的單位是什么？
2.功的單位：
物理學(xué)中規(guī)定：功等于力與物體在力的方向移動(dòng)距離的乘積。　
Ｗ
F
s
＝
×
1.功的計(jì)算公式：
牛（N）
米（m）
著名物理學(xué)家焦耳
新知講解
二、功的計(jì)算
功的符號(hào)：W
牛.米（N.m）
焦耳（J）
功的單位：焦耳 簡(jiǎn)稱：焦 單位符號(hào)：J
新知講解
１J＝１N·m
1N的力使物體在力的方向上移動(dòng)1m的距離時(shí)，它
所做的功為1J
兩個(gè)雞蛋的重力約為1N，用手托著兩個(gè)雞蛋勻速升高1m，此時(shí)你就對(duì)雞蛋做了約1J的功。
意 義
試一試
新知講解
【例題】質(zhì)量為50kg的雪橇上裝載了350kg的原木，一匹馬拉著雪橇沿著平直的路面勻速前行，將原木運(yùn)送到了3000m外的貨場(chǎng)。如果雪橇行進(jìn)中受到的摩擦力是800N，求馬的水平拉力做的功。
所以，馬的拉力做的功 W = Fs = 800N×3000m=2.4×106J
解：雪橇在平直路面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，馬的水平拉力F與摩擦力F摩大小相等，即 F = F摩 =800N
雪橇沿水平拉力方向移動(dòng)的距離 S = 3000m
1、如圖所示，某公司研發(fā)的智能服務(wù)機(jī)器人，它具有凈化室內(nèi)空氣、陪伴老人聊天散步等功能。若它在50N的牽引力作用下，以0.5m/s的速度在水平地面勻速直線行駛60s，求：
（1）它行駛的路程；
（2）此過(guò)程中牽引力所做的功。
學(xué)以致用
解：（1）它行駛的路程：
（2）此過(guò)程中牽引力所做的功：


知識(shí)總結(jié)
本節(jié)課你學(xué)到了什么？
物理學(xué)上的“功”
力做功的兩個(gè)必要因素
功的單位、如何計(jì)算功
如果一個(gè)力作用在物體上，物體在力的方向上移動(dòng)了一段距離，我們就說(shuō)這個(gè)力對(duì)物體做了功。
1.作用在物體上的力
2.物體沿力的方向移動(dòng)的距離
1.單位：焦耳（J）
2.公式：W=Fs
課后作業(yè)
1.完成課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”
2.通過(guò)查閱資料，了解物理學(xué)家
焦耳的偉大成就。

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