資源簡介

【教學課題】 4.2洋流1 課型：新授課
主備： 審核： 時間：
課程標準：運用世界洋流分布圖，說明世界洋流的分布規律，并舉例說明洋流對地理環境和人類活動的影響。核心素養目標：1.舉例分析，說明影響洋流運動的主要因素。(綜合思維)2．結合圖示，理解、掌握洋流的分布規律及主要洋流。(區域認知)3．結合實例分析，理解洋流對地理環境的影響。(綜合思維)4、培養學生愛國思想和國防教育的價值觀。
【教學重點】影響洋流運動的主要因素
【教學難點】流的分布規律
【教學方法】課件演示法、學思結合法、合作探究法、講練結合法
【教學過程】【導入新課】玩具鴨漂流記及洋流1992年1月，一艘貨輪從中國香港駛往美國西海岸，途中在國際日界線附近遭遇風暴；有幾個集裝箱傾覆海中，數萬只玩具鴨散落在海面；之后，在世界很多海岸陸續發現了玩具鴨。（圖片導入）玩具鴨發現地點示意圖這些玩具鴨為什么會出現在世界不同的地區 你能推測它們的漂流軌跡嗎 【新課講授】一、世界表層洋流的分布規律師：我們在第三章學習了氣壓帶和風帶，和氣壓帶風帶的季節移動會產生不同的氣候類型，下面我們來學習一下盛行風對海洋洋面的影響。盛行風吹拂海面，推動海水隨風漂流，并且使上層海水帶動下層海水流動，在海洋表層形成規模很大的洋流。洋流運動的方向還受海陸分布、地轉偏向力等因素的影響。首先我們明確一下一個概念，由低緯度流向高緯度的為暖流，反之則為寒流。該圖以北半球為例，區分一下哪一個為暖流呢？學：左圖為暖流，右圖為寒流。師：下面請同學們看世界洋流分布圖，小組討論一下（洋流的分布有什么規律）。學生回答。教師總結：從世界表層洋流分布圖來看，世界表層洋流分布具有以下規律。1.中低緯度海區的大洋環流：在中低緯度海區形成大洋環流，在北半球呈順時針方向流動，在南半球呈逆時針方向流動。2.北半球中高緯海區的大洋環流：呈逆時針方向流動。3.南半球的西風漂流：南極大陸外圍，海面廣闊。這里終年受西風影響，形成西風漂流。4.北印度洋海區的季風環流：北印度洋海區，冬季盛行東北風，環流呈逆時針方向旋轉；夏季盛行西南風，環流呈順時針方向旋轉。【過渡】現在我們已經找出來洋流的分布規律，那么洋流的這種分布規律會對我們的地球產生什么樣的影響呢？接下來我們看第二部分——洋流對自然環境的影響。【鞏固練習】1.日本政府打算把大量儲存的福島核電站核污水排入大海，這引起了世界各國的擔憂。可能將核污水帶到美國西海岸的洋流是（ B ） A. 北赤道暖流 B. 北太平洋暖流 C. 北大西洋暖流 D. 西風漂流2.下列對陰影部分海域的洋流示意正確的是（ B ） B. C. D. 3.如果美國東海岸有一艘油輪泄油，下列漁場中可能受污染的是（ D ） A. 舟山漁場 B. 北海道漁場 C. 秘魯漁場 D. 北海漁場4.關于世界重要漁場的敘述,正確的是( D ) A. 北海漁場附近有拉布拉多寒流與北大西洋暖流交匯
B. 美國東部沿海的紐芬蘭漁場,處于東格陵蘭寒流與墨西哥暖流交匯處
C. 南美東岸的秘魯漁場是上升流把海水深處無機鹽類帶到海水上層,使浮游生物等魚餌豐富,浮游生物又為魚類提供餌料
D. 北海道漁場位于日本暖流與千島寒流交匯處5.發生厄爾尼諾現象時，赤道附近東太平洋海域會出現（ C ） A. 南赤道暖流增強 B. 海水蒸發減弱 C. 表層海水升溫 D. 魚群增多
【板書設計】第二節　洋流一、世界表層洋流的分布規律（一）影響洋流分布因素1.盛行風2.陸地形狀3.地轉偏向力（二）洋流的命名規則洋流的命名規則=流經地區＋洋流寒暖性質（三）世界表層洋流的分布1.太平洋和大西洋洋流分布呈8/0模式2.中低緯大洋環流3.中高緯大洋環流4.南半球的西風漂流5.北印度洋上的季風環流6.同一大陸或大洋同緯度的東西兩側洋流性質相反
【教學反思】

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